四年級(jí)作文9篇【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
友誼是什么，可能好多人都不在乎吧，只想友誼能一直持續(xù)下去，但是這種想法是錯(cuò)的。
人們常常說(shuō)友誼是一座偉大的橋梁，多大的刺激都無(wú)法把它沖倒。友誼應(yīng)該是一種謙讓、理解對(duì)方的，在一生當(dāng)中，友誼占了你的百分之九十位置、心態(tài)。從發(fā)生了那件事以后，我終于明白了友誼的含義。
那一天上午，我們?nèi)喽荚诎釚|西，因?yàn)槲覀兊男聵且呀?jīng)蓋好了，我和我的朋友在搬書(shū)，我們同時(shí)同刻看見(jiàn)了手閑的同學(xué)，就一塊喊他，他說(shuō)只能搬一個(gè)人手上的書(shū)，我那個(gè)朋友不懂謙讓?zhuān)驼f(shuō)搬她的'，我也搶著說(shuō)搬我的，后面我那個(gè)朋友對(duì)我翻了一下眼就回去了……
雖然我們倆已經(jīng)和好了，但是傷的痕跡已經(jīng)深深地留在心里，這只能重溫那一句話(huà)：“友誼應(yīng)該是一種謙讓、理解對(duì)方的。”
四年級(jí)作文 篇2
“沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像死人�！边@一句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多，總在聽(tīng)到后會(huì)想起自己的夢(mèng)想。我不知道自己是不是“死人”，因?yàn)樽约旱膲?mèng)想反復(fù)無(wú)常，天天都在變化，自己算不算，半死人？呵呵，我記得我擁有過(guò)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想：“漫畫(huà)家”。當(dāng)我每次用筆尖掃過(guò)畫(huà)紙的`時(shí)候，都會(huì)勾勒出一幅美麗的畫(huà)。
自己不愛(ài)吹牛，其實(shí)自己在班上的畫(huà)畫(huà)已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了。記得在課外班的美術(shù)老師說(shuō)我有這方面的天賦，我也十分開(kāi)心�？墒沁@幾天，總好像感不到以前畫(huà)畫(huà)的那種快樂(lè)的滋味，每天拿起畫(huà)筆，就迅速放下。自己壓根就畫(huà)不出來(lái)。一煩的時(shí)候，我總是聽(tīng)歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，就覺(jué)得心情舒暢了許多，忽然就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，偶像！
呵呵，不過(guò)好象不可能呢。因?yàn)樽约禾焐ぷ泳筒缓�。自己一天天好像都在迷茫的生活，迷茫的學(xué)習(xí)呢。如果我在找不到自己真正的夢(mèng)想，那，就不上學(xué)了吧！反正也找不到自己的目標(biāo)。
四年級(jí)作文 篇3
20xx年X月X日 X天
每當(dāng)春天來(lái)臨，我走在姥姥家的小河邊，看見(jiàn)青蛙在水里跳來(lái)跳去的時(shí)候，我就想起了一件讓我后悔的事，每想到這件事，我就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，因?yàn)槲姨珒?nèi)疚了。
那是個(gè)溫暖的春天，我和姐姐到小河邊玩。當(dāng)我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，姐姐忽然看到河邊有幾只青蛙，就對(duì)我說(shuō)：“小弟，你看，咱倆逮兩只青蛙回去，多好啊�！�
我一聽(tīng)，回答說(shuō)：“行，太行了�！闭f(shuō)完，我就悄悄地向青蛙走去。
我來(lái)到青蛙旁邊，用力一抓，一下子就抓到了一只，我大聲喊道：“抓住了，抓住了!”
姐姐過(guò)來(lái)一看，笑得眼淚都出來(lái)了。我低頭一看手中的青蛙：呀，怎么死了?我一甩手說(shuō)：“不抓了�！闭f(shuō)完，我掉頭就走。
我回到家里，把這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)，板著臉對(duì)我說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，你為什么抓它呀?”我一聽(tīng)，心想：“什么，青蛙是益蟲(chóng)?我怎么不知道呢?”我有點(diǎn)不相信，急忙跑回屋，看了《百科全書(shū)》，果然，媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也不差，青蛙真的`是益蟲(chóng)啊!
我看著死去的青蛙，心里不知是什么滋味，難受極了。
唉，我真后悔呀!
四年級(jí)作文 篇4
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗翘炜盏念伾?/p>
藍(lán)色包圍著我們，一種寧?kù)o，柔和的感覺(jué)襲上心頭。如果說(shuō)，大地是孕育萬(wàn)物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間
的父親。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍(lán)藍(lán)的愛(ài)所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因?yàn)樗翘炜盏难蹨I。
雨，是傷感的，它因思念大地而簌簌落下的；雨是神圣的，因?yàn)樗菐е炜諏?duì)大地萬(wàn)物的思念而飄落的；雨是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤(rùn)大地。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看云，因?yàn)樗翘炜盏谋砬椤?/p>
云，是多變的，忽而晴空萬(wàn)里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬(wàn)里時(shí)，風(fēng)和日麗，明朗、清新，讓我們感覺(jué)到此時(shí)的`天空是快樂(lè)的。因?yàn)樗杏X(jué)到大地與它的距離越來(lái)越近……陰晴不定時(shí)，風(fēng)呼嘯著，此時(shí)的天空是憤怒的，因?yàn)闊o(wú)論怎樣努力，大地和它始終無(wú)法在一起，只能隔著千萬(wàn)里遙遙相望……一片烏黑時(shí)，雷霆萬(wàn)鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時(shí)的天空是憂(yōu)郁的。因?yàn)樗寄钪蟮�，卻無(wú)法與大地?fù)肀�。我喜歡天空，因?yàn)樗鼘?duì)大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無(wú)絕期”的感嘆。
天空是透明的，它將自己一切毫不保留地交給了對(duì)方。天空是深沉的，就憑它那滿(mǎn)腔熱情……
我喜歡天空，因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我，寬容著我；像師長(zhǎng)一樣，開(kāi)啟著我，感化著我。
我喜歡天空，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)它那滿(mǎn)腔的愛(ài)戀。
我喜歡天空，因?yàn)樗氖钢静挥澹瑘?zhí)著對(duì)大地的癡情。
四年級(jí)作文 篇5
一天，我在森林里玩，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，全身灰色，顯然是被很濃的氣體攻擊過(guò)。于是趕緊把它抱回家，放進(jìn)裝滿(mǎn)鳥(niǎo)食的籠子里，幫助它療傷。
過(guò)了兩天，我放學(xué)回家的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)有嘰嘰喳喳的叫聲。我心想：那一只小鳥(niǎo)肯定沒(méi)有事了，就加快腳步跑回家�；氐郊依�，它真的醒了，我立刻放下書(shū)包，問(wèn)：“你為什么會(huì)暈倒在森林里呢？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“是旁邊的工廠(chǎng)噴出的廢氣把我熏暈的�！薄澳悄銥槭裁床蝗テ渌胤缴钅�？”
“唉！說(shuō)起來(lái)容易，我出生的地方原本就是一個(gè)綠樹(shù)成陰的森林，我經(jīng)常和小伙伴們追逐玩耍。那時(shí)有著蔚藍(lán)的天空，深綠色的.濃陰，地面上長(zhǎng)著滿(mǎn)青青的小草�？珊镁安婚L(zhǎng)，一天，爸爸媽媽帶我去城市玩。正玩得高興的時(shí)候，突然一股灰色有帶著刺鼻的臭味的濃煙升上來(lái)，把我和爸爸媽媽擋住了，看不見(jiàn)爸爸媽媽。不一會(huì)兒，我就什么也不知道了。等我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己正掛在小樹(shù)上，我哭喊著叫爸爸媽媽?zhuān)墒墙刑焯觳粦?yīng)，叫地地不靈。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處躺著爸爸媽媽的尸體�！闭f(shuō)到這里，小鳥(niǎo)號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)繼續(xù)說(shuō)道：“從那以后，我便對(duì)自己說(shuō)，一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，我要找到碧綠的森林來(lái)救活早工廠(chǎng)附近的森林的伙伴們�？墒俏艺野≌野。伊藥灼秩际怯写瘫堑臐鉄�。前天，我找到的這片森林的濃煙更濃更刺鼻，把我熏暈了�！�
“那你知道這種情況是怎么造成的嗎？”
“知道，森林被污染是人類(lèi)的所為，人總是亂排放污水污氣，工廠(chǎng)的煙囪冒著黑煙，路過(guò)的行人向森林亂扔垃圾……再加上人類(lèi)亂砍濫伐，水土流失流失嚴(yán)重，如果你們?cè)龠@樣下去，大自然一定會(huì)懲罰你們的！”小鳥(niǎo)氣呼呼地說(shuō)。
“那你希望我們?nèi)祟?lèi)怎么做？”
“我希望人類(lèi)不要再亂砍濫伐了，不要亂扔垃圾，要處理好污水廢氣，要好好保護(hù)你們賴(lài)以生存的地球！”
“我會(huì)替你轉(zhuǎn)告大家的�！�
“那我在這里替全體鳥(niǎo)類(lèi)謝謝你了！”
“我送你去一片沒(méi)有污氣的森林吧�！庇谑�，我把它放進(jìn)了一片沒(méi)有污氣的森林里。我想：小鳥(niǎo)說(shuō)的有道理啊！
四年級(jí)作文 篇6
今天我的早餐是水餃，我從冰箱里拿出速凍水餃，在鍋里先放入冷水，然后把餃子放進(jìn)鍋里，煮了起來(lái)。煮著煮著，我突然發(fā)現(xiàn)，原先餃子是沉在水底的，可是等餃子熟了，它就浮起來(lái)了。這是為什么呢？我煮的還是同一個(gè)餃子呀，只是水開(kāi)了，餃子熟了而已，為什么餃子先沉后浮呢？
我不禁想起前幾天我看的一本名叫《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》的書(shū)，上面有關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)，我又仔細(xì)看了一遍，然后照樣做起了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料是：電子秤，粘土，3個(gè)杯子，3個(gè)彈簧秤，3枚硬幣（一元，五角，一角）和水。一切準(zhǔn)備就緒。我先把3塊粘土捏成球狀，把三枚硬幣插入里面，然后把這三塊粘土都放著電子秤上，稱(chēng)出重量。為了使三塊粘土重量一樣，我先以一塊粘土的作為基準(zhǔn)，慢慢調(diào)整另外兩塊重量，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地去掉粘土，直到三塊粘土重量完全相同。接著我把三塊粘土勾上彈簧秤，此時(shí)彈簧秤顯示出一樣的重量。最重要的一步來(lái)了，我把三塊粘土放入三個(gè)相同的并且裝有等量水的杯子中。奇跡發(fā)生了，剛剛重量一樣的粘土，現(xiàn)在在彈簧秤上的數(shù)據(jù)各不相同。我打開(kāi)這些粘土一看，最重的粘土里藏著的是一元，最輕的則是一角。這是為什么呢？
我看了書(shū)知道了大概的原因：在三枚硬幣中一元最重。因此，一元的粘土團(tuán)體積最小，而一角的粘土團(tuán)體積最大。有點(diǎn)明白意思了，但我還是有些似懂非懂，一知半解，于是我去查了查其他資料，終于知道了原因：將質(zhì)量除以體積后的值就是密度。而即便是具有相同質(zhì)量的物體，體積也會(huì)依密度而有所不同。相同質(zhì)量時(shí)，密度越大，則體積越小。由于粘土的密度明顯低于硬幣，因此就體積而言，藏有金屬含量最多的'一元硬幣的粘土體積最小的，一角的粘土體積最大。假設(shè)水的密度是１，一元硬幣粘土團(tuán)密度高，大于水，那么它就向下沉，一角的粘土密度低所以它就最輕。
通過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和我查的資料，我也終于知道了餃子為什么煮熟了會(huì)浮起來(lái)，因?yàn)轱溩觿偼度胨袝r(shí)，餃子和肉餡的密度大與水，浮力小于重量，就沉入鍋底。當(dāng)加熱或煮熟后，餃子和肉同時(shí)膨脹，整個(gè)餃子的體積就增大許多，餃子或肉餡的浮力就增大了，這時(shí)浮力大于重量，就浮起來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又長(zhǎng)了個(gè)知識(shí)�？茖W(xué)無(wú)處不在，它就在我們的生活中，讓我們多多留意發(fā)現(xiàn)與觀(guān)察吧！
四年級(jí)作文 篇7
上學(xué)啦！上學(xué)啦！清晨，小猴背著新書(shū)包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長(zhǎng)大，快快滿(mǎn)七歲。因?yàn)闈M(mǎn)了七歲，才能上學(xué)。啊！這一天終于盼來(lái)了。
一路上，小猴想：學(xué)校里一定很好玩，能坐電動(dòng)轉(zhuǎn)馬，能爬大象滑梯，還能和小羊、小兔、小牛等許多同學(xué)做有趣的游戲。學(xué)校里還一定有熊貓、猩猩、鴨子等老師，我一定能跟它們學(xué)到很多很多知識(shí)，長(zhǎng)大了像猩猩博士一樣，設(shè)計(jì)出動(dòng)物王國(guó)的發(fā)電站，或者當(dāng)個(gè)科學(xué)家，駕駛著飛船上月球，那月球上肯定有許多更有趣更好玩的.地方小猴不知不覺(jué)已來(lái)到了學(xué)校�？邕M(jìn)校門(mén)，果然學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師它還是第一次看見(jiàn)，多新鮮��！
上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫(xiě)一、二、三等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫(xiě)了一遍一、二、三、，便得意地想：語(yǔ)文太容易了。一就是一橫，二就是二橫，三就是三橫，四、五、六不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會(huì)啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星丁零零下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢(mèng)驚醒了。
四年級(jí)作文 篇8
那是個(gè)星期四的晚上放學(xué)回家。下著毛毛細(xì)雨，寒風(fēng)刺骨，我不由得打了個(gè)冷顫。路上的行人都加快腳步往家趕，路邊一位瘦骨嶙峋，穿著破爛的老爺爺卻在乞討。干癟而長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的手中僅捏著幾張皺皺巴巴的毛票。我想幫助他，一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)，就在我要轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)：老爺爺給您。我仔細(xì)一看，原來(lái)是幾個(gè)低年級(jí)的小女孩，其中一個(gè)正把一元錢(qián)放到老爺爺手里。老爺爺先是一愣，然后感激地說(shuō)：謝謝你，小姑娘。看著這溫暖的一幕我覺(jué)得今天不再冷，我覺(jué)得這是我長(zhǎng)這么大所看到的'最美的畫(huà)面。
也許這一元錢(qián)是小女孩用來(lái)買(mǎi)文具的，也許是攢來(lái)買(mǎi)心愛(ài)的玩具的，但不管這錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)什么的，小女孩都能毫不猶豫的把錢(qián)放到老爺爺手中，這種精神是多么難能可貴�。�
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩這種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，把這種真、善、美、發(fā)揚(yáng)光大，永傳下去。
四年級(jí)作文 篇9
雨后，公園的花壇里依然開(kāi)著菊花，有紅的、有黃的……
突然，我發(fā)現(xiàn)前面的草坪上，有一位坐在輪椅上的老人，他反反復(fù)復(fù)地推著輪椅的兩個(gè)輪子不知在干什么。
“媽媽?zhuān)憧�！他在干什么呢！”我伸著手指讓媽媽朝著我指的方向看�?/p>
媽媽拉起我的手：“走！我們?nèi)タ纯矗 ?/p>
這位老人應(yīng)該有七十多歲了吧，風(fēng)吹亂了他的一頭銀發(fā)。但老人除了坐在輪椅上行動(dòng)不便外，精神卻是異常的好，他的臉色紅潤(rùn)，此時(shí)，他還是用雙手不斷地推動(dòng)著輪子，絲毫沒(méi)有留意身邊路過(guò)的人。走近了，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)輪椅的.兩個(gè)輪子陷進(jìn)了草坪里了，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，兩個(gè)輪子上沾滿(mǎn)了泥，草坪和路面又有高低。老人使勁推著輪子，但是，無(wú)論他怎么努力都無(wú)濟(jì)于事，輪子向前滑了幾步又倒回了原地。
我忙跑過(guò)去說(shuō)：“爺爺，我來(lái)幫您推一把好嗎？”
“孩子，你推不動(dòng)的，等會(huì)反而把你的衣服也弄臟了可不好�！�
“沒(méi)事，還有我媽媽在呢！”
于是我叫道：“媽媽快來(lái)呀！爺爺輪椅的兩個(gè)輪子陷進(jìn)草坪里了�！�
媽媽趕過(guò)來(lái)后，也說(shuō)道：“來(lái)，我們一起用力推吧！”
接著，我和媽媽剛開(kāi)始用力，旁邊走過(guò)一個(gè)叔叔，他看見(jiàn)了，便把手上的一個(gè)包子塞進(jìn)嘴里跑了過(guò)來(lái)，和我們一起把老爺爺?shù)妮喴瓮频搅寺访�。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽和叔叔的衣服上都是泥巴，再看看自己也一樣便笑了起來(lái)，他們看著我也笑了起來(lái)，爺爺看著我們也笑了。
大家都笑了！