小學(xué)四年級作文4篇[薦]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)四年級作文 篇1
四月的大地在等待，等待著我的到來：郊外，田圃與牧場靜靜地等待；田園，魚與小溪靜靜地等待，它們等待久了。于是，我來了，我來探訪四月的大地。
我悄悄地來了風(fēng)和雷電都被我舍棄，我要給你們一個小小的驚喜，讓你們在沉寂的`大地上突然感受到春的氣息。你們可別撐器油傘將我抗拒。注視著我驅(qū)散冬天的寒意，傾聽我與大地舞蹈的聲音，一起接受春天的洗禮。
去踩一踩潤如油膏的田圃的泥土；去看一看牧場里就要抽發(fā)的忍冬的新苗；去聽一聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠。
我從很遠的地方來，我和你們一樣的愛玩。我來是為了讓你們快樂，讓你們笑，讓煩惱隨著笑聲飄走。
我來了，就不會回去了，當(dāng)你們自由地笑了，我就會快樂的安息。
謝謝你們，讓我找到了終身的歸宿。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天早晨，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的母雞“貝貝”一直“咕咕”地叫，我以為它肚子餓了就拿了它最愛吃的菜葉給他吃，可它焦慮不安地走來走去不想吃，于是我把這個情況告訴媽媽，媽媽說：“看樣子，母雞要生蛋了。”我聽了開心極了！便悄悄躲到雞窩后面偷偷觀察著。一開始貝貝老是圍著自己的窩煩躁地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“撲哧”跳進窩，安靜地站在窩里。一會兒，貝貝全身的`毛抖動起來，脖子也縮進去，又過了一會兒，貝貝突然站起來，我以為蛋已經(jīng)生下來了，便悄悄地走到前面去看，沒想到窩里卻是空的。我正覺得奇怪時，只見貝貝的翅膀架了起來，脖子也伸了起來，雞冠子也漲紅了。它睜大眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀有夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，貝貝后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在了雞窩里。又過了一會兒，又下了一個軟殼的蛋。接著，貝貝迫不及待地用爪子把剛生下的蛋把剛生下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕被人搶走似的。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯離開雞窩“咕咕咕”地唱了起來。
我撿起熱乎乎一硬一軟的兩枚雞蛋，對媽媽說：“媽媽，母雞下蛋不容易，而且還一下生了兩個雞蛋，一個硬，一個軟，我應(yīng)該給它獎勵�！庇谑牵腋吲d地拿來了菜葉和玉米來喂它，只見它胃口大開，津津有味地啄起來。
小學(xué)四年級作文 篇3
今天是金筆作文的活動課，老師讓我們玩“兩人三腳夾豆子”的游戲。上課了，大家都拿出自己早以準(zhǔn)備好的一次性筷子。玩之前老師讓大家把桌子靠在一起，并用膠帶把兩個人的腿綁在一起。我們分為兩隊，我所在的隊是旋風(fēng)隊，對方是勇往直前隊，由于有一個隊員不在，老師就投靠到他們隊里了。這讓我們心里很不平衡，下面我來說說我們組的表現(xiàn)吧！
“開始！”老師一聲令下，我和郭順發(fā)夾起粉筆齊聲喊著“一二、一二……”出發(fā)了。我們隊第二組夾豆子的時候，豆子好像在說：“喂！別夾我！壞蛋！”所以他們夾到豆子后，就躡手躡腳地走，生怕把豆子掉了。終于到了盒子那里，兩人順利地把調(diào)皮的豆子扔了進去。豆子又好像在說：“��！終于放開我了！”放完豆子以后，兩個人好像變了一個人似的，飛快地跑了回來。接下來第三組出發(fā)了，他們每人夾一個粉筆頭，他們跟前面一組截然不同。他們是飛快的去，飛快的回。又到我和郭順發(fā)了，我們依然一人夾一塊粉筆頭，但我們是慢慢的`去，飛快的回。就在回來的路上，因為我們倆動作不協(xié)調(diào)摔倒了。但下面幾次，因為有了經(jīng)驗，我們再也沒有摔倒。在玩的過程中，勇往直前隊也是盡了最大的努力。
“十、九、……二、一”時間到！開始算分了，我們都很緊張。我以為我們隊輸了，但旋風(fēng)隊竟然比勇往直前隊多了十幾分，這時旋風(fēng)隊欣喜若狂，而勇往直前隊都傻了眼。但我們都明白“友誼第一，比賽第二�！彼源蠹叶己荛_心。
小學(xué)四年級作文 篇4
秋風(fēng)造訪了洛陽城，使城里秋葉紛紛，落紅遍地，呈現(xiàn)出一片凄涼 寂寞之景，甚至缺少生機和活力。
我看到這幅情景，頓時感到一片荒涼，孤獨一陣又一陣地襲擊我的心，使我十分難受�！鞍�！”我嘆了口氣，出門在外的這些天里，發(fā)生過太多事情了。可我無法告訴親人，對親人的狀況也一無所知呢，真是恨不得把親人變到眼前來和他們說話。對了！既然那么想讓家里人知道我的狀況，那就寫封信吧！說干就干，我解開行囊，拿出紙和筆，正準(zhǔn)備開始寫，一個難題從我的.腦子里閃了出來，這幾天發(fā)生的事情太多了，從哪件事說起呢？于是，我又開始冥想起來……
經(jīng)過一番深思熟慮之后，我終于寫完了信。叫住一個信差，請他幫忙把家書捎到家鄉(xiāng)去，當(dāng)捎信人即將出發(fā)的時候，我千叮嚀萬囑咐叫他不要把信弄丟了，這才滿意了。正要起身離開的時候，心中突然掠過一絲不安：萬一我寫的信不能把自己的意思完全表達出來，那豈不是白寫了？“喂！請等一下，我還要再看一下那封信。”我連忙叫住了捎信人，他把信還給了我，我迅速拆開信，查看起信�！班�，這個不用改，等一下，這個有點問題，需要改一下 ……” 捎信人不耐煩了，“你快一點�！彼叽俚溃墒俏以诳赐曛�，是不會放心的……
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