【推薦】實用的四年級學生作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼乃哪昙墝W生作文8篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
一天我正慢慢地走在路上，我邊走嘴里邊還哼著小曲，手上還拿著錢，因為我打算先去玩一會，再去書店買點書回家看看，，再順便買點小零食吃吃。計劃好了我就出發(fā)了，可是沒走幾步我就看到了地上有許多垃圾，我想這幾天清潔工人阿姨沒來，地上真是慘不忍睹��！想了想就慢慢地走過了這片“地雷區(qū)”。下午四點多我就回來了，手里還拿著沒吃完的零食，當我再次走過“地雷區(qū)”時看了看就走了，還留下了一個”地雷”可我卻好不在意。
第二天，那個地方還是那樣，不過好像比昨天更多了。
第三天當我再次走過那個地方時，奇跡發(fā)生了：垃圾居然消失了，我以為是清潔工人阿姨回來了，可我卻聽說她還沒回來，這時的`我很奇怪。于是開始了搜索，可是幾天了我還沒有找到，那時的我已經(jīng)放棄了，又過了幾天，我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了這件事了，可我又聽到了幾位叔叔在說這件事，這時的我終于知道了是誰，雖然我跟他不認識，但我很開心：因為我找到了真相�？晌乙苍谏钏迹簽槭裁磩e人沒這么做，而他卻做了呢？
這個問題我一直在解答，可我一直找不出，一直到現(xiàn)在。
四年級學生作文 篇2
是鷹，就應該搏擊長空;是虎，就應該咆哮山林;是豹，就應該奔馳如飛;是松，就應該傲然挺立;是奇葩，就應該綻放異彩。作為人，最重要的，是要有點精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人，要有吃苦耐勞的精神。古有頭懸梁，錐刺股之士，亦有“三千越甲可吞吳”的越王勾踐，若他不能忍受胯下之辱，不能臥薪而眠，飯前嘗膽，又怎能激勵自己，打敗吳國，重整雄風?既然古人可以做到，那我們又有何懼?曾記得一位哲人說過：“要想成為幸福的人，首先要學會吃苦�！辈诲e，只有學會吃苦，才能成為生活的強者，成為幸福之人。朋友，請永遠記�。骸俺缘每嘀锌�，方為人上人。”
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！比�，要有挫而不折的'精神�？v觀古今中外，歷代偉人都是歷盡磨難，方成就大業(yè)。司馬遷遭受宮刑，仍不折其志，終著《史記》;奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，仍不屈不撓詮釋出生命的意義;海倫凱勒雙目失明，仍內(nèi)心充滿光明的著成《假如給我三天光明》……上天是公平的，在給他們崎嶇命運的同時，也賜予他們突破命運禁錮的鑰匙——挫而不折的精神。朋友，不要抱怨上天的不公，身世的不幸，要知道，上帝在寵幸一個人之前，總會令其遭遇磨難，然后才會苦盡甘來。在這之中，愚者只會怨天尤人，唉聲嘆氣，看不透這個玄機，而智者則會挫而不折，奮力進取，從而通過考驗，抵達成功的彼岸，相信你會選擇智者，唾棄愚者。
做人很難，但既然我們來到這個世上，就該活的有價值，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，能夠一生無悔。值得稱頌的精神很多，但最起碼，人要有其中一點。
四年級學生作文 篇3
這學期，我們班的語文老師換了。聽他教過的學生講，這個李老師有點另類。
學《船長》這一課時，李老師讓我們用“曼”這個字組詞。在沉默了十幾秒之后，一位同學舉著字典說了“輕歌曼舞”這個詞。李老師點了點頭，示意他坐下后，又問：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的`翻字典的聲音。一會兒，響聲結(jié)束了，卻沒有一個人舉手。李老師顯然很不高興，他撇了撇嘴說：“大家仔細想想，這個字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒中，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來油腔滑調(diào)地說：“奧特曼！”呀！這下他可要倒霉啦！大家都以為他要死定了！可誰知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對��！吳翔同學很大膽，大家要向他學習啊�。 边@一下，許多同學的嘴巴都變成了“O”字型。
一次，兩節(jié)課后，我們班同學差不多跑沒影了，只有漫畫迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫大王》。李老師不知怎么的轉(zhuǎn)悠到教室來了。他悄悄走到正聚精會神看漫畫的徐凱面前，拍了拍他的肩問：“看什么吶？”徐凱嚇了一大跳！看著滿臉壞笑的李老師，支支吾吾地說：“沒，沒看什么�！薄笆锹嫲桑俊崩罾蠋熯呎f邊從徐凱手中抽出準備藏進書包的漫畫書，然后又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當徐凱直抱怨自己真倒霉，被沒收漫畫書的時候。李老師突然轉(zhuǎn)過身說：“徐凱，不要小氣嘛，老師我借書從來不超過一個星期的！”我們聽到了，頓時“暈”了過去。
四年級學生作文 篇4
“叮零零“，我的劍龍鬧鐘發(fā)出了清脆的叫聲，窗簾自動拉開了。哦，忘了自我介紹了，我的名字是董澤璽，現(xiàn)在已經(jīng)是一位大名鼎鼎的古生物學家了。古生物學家，顧名思義，就是專門研究古代生物的人。不過，我最喜歡研究的是恐龍。揉了揉惺忪的睡眼，隨手按了一下遙控器，墻壁上立刻顯示出一個大屏幕，那上面有我今天的規(guī)劃表，密密麻麻的文字爬滿了表格，仿佛在催促著我趕緊開啟這一天的工作。
吃完機器人管家“笨笨“為我精心準備的早飯后，我便整裝待發(fā)，去參加今天的一個會議。我上了車，輕觸屏幕上的'一個按鈕，車子一下子就變成了一個翼龍，設置好目的地，不一會兒，翼龍就把我?guī)У搅藭h地點。
走進會場，我遠遠地看到兩個人正在辯論著什么，湊過去仔細一聽，原來是為了爭執(zhí)霸王龍和暴龍到底誰更厲害而吵得面紅耳赤呢！“你們兩個說的都不對，暴龍是一個科目，而霸王龍屬于暴龍科，就像大白鯊屬于鯊魚的一類，獵豹、老虎都屬于貓科，我們不能說大白鯊和鯊魚誰更厲害，當然霸王龍對暴龍，也沒有可比性，更談不上誰厲害誰不厲害了！“我佯裝生氣道，”這么基礎的知識都不知道，看樣子研究所該清理一下閑人了！“
不知不覺，會議開始了，我趕忙把包交給助手，三步并作兩步坐到了主席臺上。會議上，同事們報告了自己的研究成果，有的報告了恐爪龍，有的報告了角鼻龍，還有的報告了甲龍……真是五花八門，種類繁多！我最后做了會議總結(jié)，希望同事們合作，把所有研究成果整理成冊，讓更多的人了解古生物學的奇妙。
這就是20年后的我，我要朝著我的夢想努力。
四年級學生作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它墨綠的外殼上布滿正方形的花紋，可愛極了。我每天和它“玩一會”，經(jīng)過大半年的精心觀察，我掌握了一些烏龜?shù)纳盍曅浴?/p>
烏龜吃食很復雜，從不挑食。平時你給它什么它就吃什么，諸如：青菜、水果、飼料等，當然它最愛吃肉類了。它吃食的時候先用鼻子碰碰、嗅嗅，確定食物不動，能吃的時候，它就大膽了，只見它伸出頭，猛地向前一撲食物就進肚了。
小烏龜既喜歡游泳也喜歡曬太陽。游泳的時候前腿向前一扒，后腿向后一蹬真像個游泳健將；每當陽光燦爛的時候我就把它放在陽臺上，這時候會探出頭和四肢，得意洋洋的樣子真是可愛極了。
有一次我把它放在桌子上，它探出頭向四下望望，芝麻大的'小眼睛嘰里咕嚕直轉(zhuǎn)，好像對我說：“你在想什么呀，是不是在想當年我和兔子賽跑的時候得了冠軍，我很了不起吧？”正當他得意忘形的時候，腳踩空地“啪”的一聲摔了個四爪朝天，但是在它那“鐵甲”的保護下，居然完好無損。你看：它頭頂?shù)�，四爪用力蹬地，費了九牛二虎之力才翻過身來。
我的小烏龜很有趣吧？你也養(yǎng)了一只吧？相信你也非常喜歡它對吧？
四年級學生作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽在家做了一個有趣的小實驗，它的名字叫“熔巖燈”。
我先拿了一個不是很大的水瓶，然后拿了一小杯調(diào)好顏色的顏料水，大約是瓶子的1／5。接著，又哪了一大杯的食用油，大約是瓶子的4／5。但是我非常心疼，因為要浪費很多的食用油。最后我和媽媽一起找出了一盒泡騰片。
接下來我小心翼翼的把綠色的顏料水和食用油先后倒進瓶子里。現(xiàn)在要扔“炸”（其實是一片泡騰片）嘍！只聽見“撲通”一聲，綠色的顏料水開始慢慢的冒泡了。有的像放大了許多的`細胞，有的像綠豆，有的像迷你小湯圓，有的像……
這時候，媽媽說：“姚想，關掉大燈�！蔽冶汴P了大燈。哇！奇跡出現(xiàn)了，在手電筒的映射下，瓶子里的“熔巖”變得閃閃發(fā)亮，真的成了一盞“熔巖燈”！
經(jīng)過加溫實驗，我還知道，水溫越高，泡騰片沸騰的越快，熔巖的效果就越壯觀。如果用手將瓶口捂上，就沒有熔巖的效果了。而且一次性投入泡騰片的大小和數(shù)量也會影響熔巖的效果。
這個實驗真神奇！
四年級學生作文 篇7
20年后會發(fā)生什么呢？20年后的我又是干什么的呢……帶著這些問題，我坐上了Q博士的超音速時光機，來到了20xx年。
20年的我已經(jīng)30歲了，是一名科學家，我熱愛我的工作，我發(fā)明了一種機器人。下面，我就向大家介紹一下20年的我發(fā)明的機器人吧！
這種機器人隨時可以變換形態(tài)。如果你想開車去外地旅行時，你只要按一下機器人背上的綠色按鈕，只需幾秒鐘，這個機器人就變成了一輛舒適寬敞的豪華汽車。汽車里還有音樂、導航、空調(diào)、隔音等設備。汽車內(nèi)部構(gòu)造跟以前汽車內(nèi)部差不多，但它主要是靠一個專門吸太陽能的芯片和一個強化型的發(fā)動機行駛的。芯片安裝在車的頂部，可以隨時隨地地吸收陽光并儲存，不管在什么地方或怎樣的環(huán)境，都可以將能量傳給發(fā)動機。而發(fā)動機又是強化型的，速度每小時可以達到300多千米。汽車尾部釋放出來的`是新鮮空氣，對環(huán)境沒有污染。
進入車內(nèi)，你會看見四個按鈕，如果你按下綠色的按鈕，汽車將繼續(xù)在陸地上行駛。如果你按下白色的按鈕，汽車兩側(cè)就會長出一對翅膀，在天空中自由翱翔。如果你按下藍色的按鈕，汽車就會變成潛艇，在海洋中探索奧秘。如果按下黑色的按鈕，汽車就可以自動駕駛了。（四）一班周陳諾
我想這種新型汽車不僅方便交通，而且還美化環(huán)境，給人們帶來了便捷，這就是20年后的我為人們做的最大的貢獻。
四年級學生作文 篇8
校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢中醒來，整個校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開了，她們就像一個個迎春小姐在迎風歡迎我們的到來。旁邊有幾顆威武聳立的松樹，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學習，看著我們健康快樂的成長，保衛(wèi)我們校園的安全；這些的高大松樹也像一位位學識淵博的老者，給我們細聲細語的講述著校園過去的故事。
校園的早晨是快樂的，早上七八點鐘的時候，太陽緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個校園，頓時校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會兒濃霧慢慢散開了，校園馬上就顯得清晰明朗起來了。這時，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動聽的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的`臉上，小草的身上滾落下來，就像一個淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開心了！在陽光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時呈現(xiàn)一派生機盎然朝氣蓬勃的景象。
校園的早晨是緊張的。漸漸地，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的來到校園，走進教室，拿起書大聲朗讀，為新的一天的功課做好準備，馬上校園的寧靜不以為然的被同學們整齊的朗讀聲打破了。
校園的早晨真美啊，我愛校園的早晨！
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