四年級作文6篇（合集）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我們家有一架大大的絲瓜，整個夏天我們家的餐桌上幾乎天天都有絲瓜做的菜。
現(xiàn)在雖然已經(jīng)到了秋天，但是絲瓜仍然長得的郁郁蔥蔥，絲瓜的葉子很大，像一把把小扇子，雖然有些葉子都開始枯萎了，但是大部分葉子還是那么蒼翠有精神。
絲瓜架上開滿了黃色的花，每朵花有五片花瓣，花全部開放的時候會露出黃黃的花蕊，花蕊頂端有粉紅色的花蕊，有許多蜜蜂在花間采蜜，花落的時候藤上會結(jié)出一條小小的絲瓜，現(xiàn)在我家的'絲瓜架上掛滿了大大小小的絲瓜，每條絲瓜上都有一條條花紋很粗糙，小的絲瓜只有手指那么大，顏色翠綠，大的有胳膊那么大顏色綠帶黃，奶奶說：“胳膊打的絲瓜不能吃了，要留種用的，跟黃瓜一樣大小的絲瓜才是最鮮嫩的�！苯z瓜是靠什么爬滿支架的呢？我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，原來絲瓜架上長滿了藤蔓，這節(jié)細(xì)細(xì)的、卷卷的，它就像爬山虎的腳一樣，幫助瓜騰一步一步地往上爬，把我們家的絲瓜一直送到架上、圍墻上、鄰居家的小房子屋頂上。
四年級作文 篇2
從三年級升到四年級，我發(fā)現(xiàn)我的人生改變了很多，出自于娜利？我發(fā)現(xiàn)我的父母對我的關(guān)心越來越少了，留下的，都是平常的一句話“自己做！”我不明白，是不是我被父母討厭了，或者是我做錯一件事讓他們生氣了，我不明白，懷著這樣一個困惑的問題，在四年級里愁苦了很久，知道我有一天，我找老師幫忙解決這個問題。
我問老師，為什么我父母不在了那么關(guān)心我，也不再幫我疊被子，以后洗衣服的事情也要自己做。平常放學(xué)也變成自己回家，別的`同學(xué)都是父母帶著的，就我一個人孤零零的。老師聽后，便明白了，她摸了摸我的腦袋，會心一笑，我看著老師的笑容，感到十分困惑，老師為什么要笑呢？
老師告訴我，因為我已經(jīng)長大了，需要自己動手做一些力所能及的事情，什么事情也要自己慢慢適應(yīng)下來，這樣長大后才能做一個獨(dú)立的人。我聽后便明白了，在一本小說中，我讀到了這樣一個成長的故事，主人公小時候很得自己父母寵愛，而在他長大之后，很多事他都的父母都理智任由他自己解決。
主人公不明白為什么，找了許多小朋友去哭訴，而回到家后就和自己的父母理論，那時候他才明白，原來他現(xiàn)在已經(jīng)到了該承擔(dān)一些責(zé)任的時候，也該學(xué)會獨(dú)立。所以他的父母放開禁錮他的手，讓他自由自在的生活。我是明白了父母的苦心，因為我長大了，所以要對我放手。
父母讓我懂得，不要什么事情都要依靠父母，因此他們也不再插手做一些我們本來就能做的事。有一種愛叫放手，那種愛也許在起初時不懂，但當(dāng)我們成熟之后，我們就會發(fā)現(xiàn)，那是一種對我們的愛。因為父母的放手，可能使我們變得更加堅強(qiáng)，更加獨(dú)立，放手何曾不是一種愛呢？
四年級作文 篇3
我喜歡做實(shí)驗，只要有空總愛纏著爸爸給我做實(shí)驗。有一次，爸爸對我說他要當(dāng)一回魔術(shù)師，跟我表演一個浮力大魔術(shù)。
爸爸準(zhǔn)備了一個玻璃杯，一瓶汽水和一塊橡皮泥，開始跟我施展起這個魔術(shù)來。
爸爸先把橡皮泥掰成幾十粒米粒般大小的泥塊，再往玻璃杯里倒入半杯汽水，然后將掰碎的橡皮泥先后放入汽水中，最后神秘兮兮地向杯子里大吹了一口氣。做完這些后，爸爸說大功告成了，要我仔細(xì)觀察，等待奇跡的發(fā)生。我于是目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯，看爸爸到底在耍什么花招。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)杯中的橡皮泥身上冒出許許多多的小氣泡。這些橡皮泥然后就像游泳技術(shù)高超的小孩，調(diào)皮地一會兒浮出水面，一會兒又潛入水底；它們又像一個個身材柔軟的芭蕾舞演員，在杯中的汽水里婀娜多姿地跳著舞。
看到這個情景，我百思不得其解，好奇地問道：“爸爸，你有什么神奇力量，讓這些橡皮泥這么聽話，既能上浮又能下沉呢？”爸爸笑著說：“如果你平常多看些科普知識類的書籍，這個魔術(shù)就很容易破解了�！卑职纸又f：“橡皮泥之所以這么聽話地在汽水中上浮和下沉，主要是因為汽水中的小氣泡就像綁在橡皮泥上的氫氣球一樣，使橡皮泥受到的浮力增加而浮到水面上。等橡皮泥浮到水面上后，小氣泡破裂了，受到的浮力就變小了，橡皮泥就只好乖乖地沉下去了。”
聽完爸爸的'解釋，我恍然大悟：原來橡皮泥能在汽水中上浮下沉，不是爸爸會什么魔法，背后的神秘力量竟然是浮力搗的蛋。我趕緊找來《小牛頓科學(xué)館》這套書，繼續(xù)搜尋有關(guān)浮力的知識。我終于弄明白了，當(dāng)物體受到的浮力大于它本身的重力時，它就上浮，反之它就下沉。熱氣球、潛水艇和輪船都正是利用了這一原理。
同學(xué)們，讓我們多看科普書籍，了解更多科學(xué)知識，做科學(xué)小達(dá)人，一起玩轉(zhuǎn)更多有趣的科學(xué)大魔術(shù)吧！
四年級作文 篇4
晚自習(xí)時，大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)。
這時，老師進(jìn)來了。她捧著一摞繪畫日記，大步走上講臺，把繪畫日記狠狠地往講臺上一摔，大聲喊道：“誰沒交作業(yè)？！”
霎時，教室里鴉雀無聲。我抬頭一看，只見老師眉頭緊鎖，滿臉通紅，眼睛瞪得大大的，正瞧著我呢！當(dāng)時我心都蹦到嗓子眼兒了，想著：阿彌陀佛，千萬別叫我，我交了呀……
就在那緊張的時刻，老師轉(zhuǎn)怒為喜，在黑板上寫下了幾個字�！敖裉斓腵作文題目是：老師生氣了”。
我恍然大悟，原來老師在給我們表演呢。
四年級作文 篇5
今天下午，我們上了籃球課。
老師先叫我們排隊進(jìn)體育室，又叫我們?nèi)ツ没@球。然后老師讓我們練習(xí)邊走邊用左手和右手拍球。老師吹哨子讓我們停下來，我們感覺很好玩，就繼續(xù)拍下去。老師說“小朋友們停下來”，我們終于停下來了。后面我們又練習(xí)了原地左右手拍球，和蹲下來拍球，看誰拍得最快。接著，老師又讓我們玩了2個小游戲。第一個游戲是兩個人一組，每個人拿一個球，然后把球滾到對方那邊，要求兩個球不能相碰，同時兩個人的腿也不能動。第二個游戲是可以很多人一起玩的，游戲規(guī)則是每人拍自己的`球3下，轉(zhuǎn)到另一個小朋友的地方，拍另外一個小朋友的球，就這樣像接龍一樣，傳遞下去。老師吹了2聲哨子，讓我們停止拍球�？墒俏覀兌紱]有停下來，老師生氣了，叫我們下課的時候罰站。我們?nèi)喽家黄鹆P站了，直到上課鈴響。
我覺得我們下次上課應(yīng)該都認(rèn)真地聽老師的指令，按照老師的指令去做，這樣我們才能進(jìn)步得更快！
四年級作文 篇6
冬天的大門打開了，一早醒來，冬姑娘把我?guī)У搅吮┑氖澜纭?/p>
我來到了鋪滿雪的草坪上，雪就像給草坪披了層厚厚的毛毯，給花兒穿了件美麗的衣裳，給大樹裹了條柔軟的白圍巾。一片片雪花像一個個可愛的雪精靈，就像那高貴的白天鵝身上抖落的一片片羽毛。雪是冬天的使者，它帶來了冬天，帶來了美麗的臘梅，但它卻帶走了小草、帶走了陽光，但它仍然那么快樂、活潑。在人生路上總會遇到很多困難，有得有失，但我們不管怎么樣也要勇敢地走過去，這是我學(xué)會的人生哲理。
我們在冰天雪地里打雪仗、堆雪人。雖然衣服和褲子都濕了，小手凍得通紅，小臉凍得發(fā)紫�？墒切闹袇s充滿了喜悅。雪是冬天的快樂，雪地是孩子們的.快樂天堂。，
冬天的雪是純潔無暇的，下雪的時候，雪花飄舞，就像一個個小精靈在翩翩起舞，真美！雪像調(diào)皮的小孩蹦蹦跳跳，一會兒落在房頂上，一會兒落在葉子上，一會兒落在車頂上，但總是曇花一現(xiàn)，一會兒便了無蹤跡。那潔白的雪花寄托著人們對新一年的向往。我相信到了春天，雪融化的地方，會長出紅的花，綠的草，雪到過的地方將會譜寫出一幅春天的美景。
農(nóng)民伯伯說瑞雪兆豐年，它們把土壤里的害蟲全部凍死。雪水滲進(jìn)土層深處，又能提供莊稼生長需要，明年就能大豐收。雪給人們帶來了喜悅與希望。
我愛冬天的雪，它是我記憶中美好的回憶。
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