四年級(jí)作文記事
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文記事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文記事1
我有經(jīng)歷過很多的事，這些事中都讓我明白了許多道理，有一些事，讓我懂得了什么叫長(zhǎng)大了。
我有一次鋼琴考級(jí)，考的是四級(jí)，那一天，考級(jí)的人十分的'多，大多是小弟弟小妹妹，我以前從不懂得謙讓，所以橫沖直撞，媽媽對(duì)我說：“你要讓給小弟弟小妹妹走，他們比你小。”我好像懂得了什么，讓開了，等到我們考級(jí)上樓了，媽媽不在我身邊，當(dāng)我又想橫沖直撞時(shí)，想起了媽媽的話，就讓給了小弟弟和小妹妹先走，從那時(shí)我十分快樂，謙讓使我十分快樂，我開心地唱了一首小曲，到了鋼琴考級(jí)時(shí)，我走進(jìn)了教室，獨(dú)自坐到了后排，時(shí)間過得很快，馬上就到我了，但是我一次次都讓給了比我小的孩子，他們都朝我投來佩服的目光，連老師都說我真棒，從那時(shí)，我懂得了什么叫謙讓，謙讓就是要讓給比你小的人，讓他們先走，就叫謙讓。
到我彈琴了，我一點(diǎn)也不緊張，彈得就像山泉叮當(dāng)一樣好聽，回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽直說我長(zhǎng)大了，我也體會(huì)到長(zhǎng)大的感覺，長(zhǎng)大不是身體長(zhǎng)大了，而是你的動(dòng)作和言行說明你長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的感覺真好，被那么多的人夸，還有佩服的眼光，真讓我體會(huì)到了什么是長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的感覺真好��！我真愛長(zhǎng)大！
四年級(jí)作文記事2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”新年終于來了，我的心中充滿著說不出的興奮。
我哼著愉快的小曲，打開了QQ。在我們的“快樂六一”群中，一個(gè)個(gè)歡快的字符跳入我的眼簾：“新年好呀！”、“過年快樂！”，我不禁嘻嘻的笑了起來，也用同樣的話回復(fù)了他們。我想大家一定都在會(huì)心的笑著，默默感謝這美好的除夕之夜。
“嗡”，媽媽的手機(jī)響了，我一把奪過來，叫著：“媽媽，讓我先看看”
“哇！是拜年的短信，還是彩信呢！”
媽媽得意洋洋地問爸爸：“你收到彩信了嗎？”
爸爸頓了一下：“收到了�！�
媽媽大笑起來：“你的.舊手機(jī)根本不能收彩信！”
這時(shí)我們?nèi)艘粔K大笑了起來。
最后全家人一起看了一會(huì)兒春晚，我到陽臺(tái)上看煙花，不禁叫了起來：“嗬！太美了！”
只見一朵朵煙花如魚躍龍門，爭(zhēng)先恐后的蹦出夜空，綻放出一朵又一朵美麗的花。我把臉緊貼在玻璃上，用心數(shù)著一朵朵五彩斑瀾的煙花，紅的似霞，綠的似葉，黃的宛如一朵盛開的花朵，真是美不勝收。
煙花仍舊升到空中，消失了，可過年的快樂氣氛卻越來越濃厚。伴著千家萬戶的快樂，新年的鐘聲敲響了。
四年級(jí)作文記事3
在我成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的考試。每次考試都是一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是是，讓我記憶猶新的還是那場(chǎng)特殊的考試。
那天，我要代表401班，參加學(xué)校里的小記者競(jìng)選活動(dòng)。盡管比賽前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是是一到現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)氣氛就讓我心跳加速�？�，觀眾席上人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都指手畫腳地討論著，好像在猜測(cè)哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自如，臉上流露出自信的笑容�？燧喌轿疑蠄�(chǎng)了，我呼吸加速，腳也不聽使喚地顫抖起來。這時(shí)候我看見了班主任王老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在告訴我要有信心，我的耳畔又回蕩起王老師經(jīng)常激勵(lì)我們的`話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”于是，我深深地吸了一口氣，胸有成竹地走上了講臺(tái)。我輕松自如地介紹了自己，然后又進(jìn)行了才藝表演。 接下來的日子，我每天翹首以待比賽結(jié)果，但是是媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“結(jié)局并不重要，重要的是抓住了每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)�！�
是的，我抓住了機(jī)會(huì)，即使我失敗了，也無怨無悔！
四年級(jí)作文記事4
暑假里的一天，爸爸媽媽帶著我去捉螃蟹。
我們來到海邊，灘涂的淤泥漫過了膝蓋，我們赤著腳走在上面，腳下的濕濕的、軟軟的.，舒服極了。
灘涂上到處是一個(gè)個(gè)大大小小的孔，可是卻不見螃蟹的蹤影。我們來到蘆葦叢邊，突然一只只有一個(gè)硬幣大小的螃蟹從洞里鉆了出來，飛快地在灘涂爬著。我趕緊跟了過去，但很快被它發(fā)現(xiàn)了，還沒等我反映過來，它馬上又鉆進(jìn)了另一個(gè)洞。過了一會(huì)兒，又有一只半個(gè)拳頭大小的大家伙鉆出了洞，它也許是出來覓食的吧，發(fā)現(xiàn)我后，它并不慌張，反倒是像要逗我玩似的，一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，而我踩著淤泥，行動(dòng)起來可不怎么利索最后還是被它給甩掉了。沒辦法，我只好另想辦法，我挖開一個(gè)洞，去找躲在里面的螃蟹，“啊——”我慘叫一聲，是哪個(gè)膽大妄為的家伙鉗了我的手，我抬起頭來一起，是個(gè)大家伙呢，有一個(gè)雞蛋這么大。我叫來爸爸，好不容易把這大家伙從我手上弄了下來，這就是我捉的第一個(gè)螃蟹，代價(jià)還真有點(diǎn)大呢。爸爸告訴我，捉螃蟹得先把洞口給堵了，再連泥帶蟹一起掏出來。我照著爸爸說的試了幾次，果然有效果。
捉螃蟹可真好玩！
四年級(jí)作文記事5
小朋友，你們看過我們的校園嗎？我們的校園可美了。如果你們沒看過，那么請(qǐng)隨我去看一回。
一走進(jìn)學(xué)校大門就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字：上海市建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校。往前走幾步，就是一條長(zhǎng)五百多米的走廊，它連接二幢教學(xué)樓，在這走廊上掛著許多同學(xué)們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞，那畫五彩繽紛、各不相同。向左走，就來到一個(gè)高10米左右、面積1萬平方米左右的圓廳，那淡黃色的柱子和墻壁上掛著各種樂器的圖案和它的介紹，以及音樂家們的畫像和介紹。在中午或者放學(xué)后，都能聽到一陣陣優(yōu)美的弦律，讓人感覺仿佛身臨其境。
繞過圓廳就來到一個(gè)大約長(zhǎng)90米寬50米的花園，在春天，花園里的花開了，讓人聞到花的`芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實(shí)驗(yàn)樓，一樓是自然實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二樓就是我們的教室。站在教室門口，有時(shí)能聞到花草的芳香和優(yōu)美的旋律，這是一個(gè)多好的學(xué)習(xí)環(huán)境��！
走進(jìn)我們的教室，就看見教室里明亮整潔、設(shè)備齊全，大大的窗戶，桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室里，學(xué)習(xí)、討論，用電腦查資料……
你喜歡我們的校園嗎？我們的校園美嗎？
四年級(jí)作文記事6
我依稀記得，那是四年級(jí)一個(gè)早上，天上下著雨，雨滴重重敲擊著門窗，讓大家人心惶惶。
過了一會(huì)兒，上課了。幾秒后，數(shù)學(xué)詹老師進(jìn)入我們的視野，以及那活像一小丑戴的紅鼻子那樣的鼻子。顯然，老師得了重感冒。下面馬上就炸開了鍋，大家紛紛談?wù)撝骸笆遣皇抢蠋熥蛲硭X踢被子了？”但更多的還是一句句對(duì)老師的問候。
老師拍了拍桌子，用她自己自己也不愿帶的濃濃的'鼻音，說：“上課！”“起立，老師好！”我們大聲喊著。這節(jié)課大家聽的特別認(rèn)真，每一個(gè)字都聽的一清二楚，每一個(gè)問題都勇躍舉手。老師被感動(dòng)了，我們也偶爾帶著哭腔來答道。課堂上，我們?nèi)袃蓚�(gè)哭了，而另一個(gè)哭的稀里嘩啦。這一堂課里，老師說幾個(gè)字就吸一次鼻涕。一節(jié)課下去，一包三百?gòu)埖募埦贡挥玫囊桓啥䞍簦∵@得多重的感冒��！大家都替老師捏了一把冷汗。
下課后，大家都對(duì)老師投去了關(guān)心的語言：“天冷了，要多蓋被子，多穿衣服老師……”這些語言，雖然一句句都平淡無常，但是就在這平淡的語言之中體現(xiàn)了我們不平淡的關(guān)心。在這一系列的事后，能表現(xiàn)我內(nèi)心中唯一的一句話是：此致，敬禮！
四年級(jí)作文記事7
這次野炊是我們?nèi)ボ娪?xùn)時(shí)做的一個(gè)很開心的活動(dòng)。
可能你還不知道什么叫野炊，我來告訴你，野炊就是不用老師父母幫忙，自己拿菜，洗菜，切菜，而且火用的是木頭燒的。好了，我來說說我們是怎樣野炊的了。第1。2橫排去拿做菜的材料。第3。4排去洗菜。第5。6排去切菜。第7。8排去炒菜。第9。10排去洗盆子。我們的教官就是這樣安排的。
做好飯還要等多一會(huì)，教官就教我們唱一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，歌詞是這樣的：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)。向著法西斯的開拓，讓一切不民主的制度死亡，向著太陽，向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬丈光芒。
哈哈，美味的飯香味已經(jīng)傳到了我的鼻中。教官把許多的椅子放在那里，一個(gè)人一張，一盆菜一張椅子。教官一說可以吃了，我們便狼吞虎咽的開吃了。大家都一個(gè)勁說：“好好吃呀！”有兩個(gè)小孩子，都一直在吃，也不想走。我們的'一面旗就是野炊得的。
這次做的野炊真是太好吃了！不信的話可以問那兩個(gè)小孩和教官喲！
四年級(jí)作文記事8
我有一件難忘的事，這一件事使我終身難以忘記。
記得上個(gè)學(xué)期的夏日家里我認(rèn)識(shí)了一位舅舅。我們兩個(gè)一起在我家前面打羽毛球。那時(shí)候我才六歲多打羽毛球的方法都要舅舅手把手的教。開始教的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的不轉(zhuǎn)睛盯著舅舅的動(dòng)作。到后來，我開始變得懶散變得慢慢悠悠眼神也不時(shí)到處看。
舅舅摸清了我的心思，開始叫我這個(gè)道理他不用說話來教我，而是用行動(dòng)來教我。
舅舅他就忽然說要來一場(chǎng)羽毛球比賽他知道只有這樣才能夠讓我專心致志的學(xué)習(xí)打羽毛球第一場(chǎng)舅舅表現(xiàn)的十分自在，而我卻跑得滿頭大汗。第二場(chǎng)舅舅也是這樣自在，我已經(jīng)沒有力氣趴在了地上。
我問舅舅：“為什么你可以那么自在地打羽毛球呢？”舅舅嚴(yán)肅的.對(duì)我說道：“我學(xué)打羽毛球的時(shí)候也是在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，那時(shí)我也跟你一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)的，一點(diǎn)也不正經(jīng)。后來，我跟一位同學(xué)友誼賽事，我輸給了這位同學(xué)，心里有一些不服氣。但是因禍得福的知道了一件道理：‘只要功夫深，鐵棒磨成繡花針’。從那以后我天天練習(xí)打羽毛球。過了幾個(gè)星期我們又來了一場(chǎng)羽毛球比賽結(jié)果我贏了�！本司苏f著還對(duì)我笑了笑心里樂滋滋的。
四年級(jí)作文記事9
媽媽對(duì)我說：“今天下午我們開一個(gè)家庭讀書會(huì)�！蔽覇枊寢專骸笆裁词亲x書會(huì)。”媽媽說：“就是我們每個(gè)人把自己喜歡的詩、兒歌或者故事，讀給大家聽�！蔽衣犃撕芨吲d，對(duì)媽媽說：“那我們每星期日都開讀書會(huì)好嗎？”媽媽也很高興的答應(yīng)了我。
準(zhǔn)備開讀書會(huì)的`時(shí)候，我給媽媽發(fā)讀詩書，給弟弟發(fā)故事書，然后我們就開始讀了。第一個(gè)是弟弟，弟弟讀得小故事是《媽媽抱抱我》，他讀得很好。然后是媽媽讀，媽媽讀得是《秋天的信》、《不學(xué)寫字有壞處》，媽媽讀得很有感情。弟弟還想讀兒歌，就是《小螞蟻》，讀得很不錯(cuò)。這回該我讀了，我讀得是《過年》、《媽媽的心》、《我的馬兒真巧》，我覺得有感情的讀才對(duì)。
爸爸呢？我問媽媽，媽媽說他請(qǐng)假了。我覺得他讀得故事很好，但是他沒有來，不要傷心，下次爸爸也會(huì)讀故事的。
讀書是一件快樂的事！
四年級(jí)作文記事10
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省，在那里有一條美麗的江——松花江。我愛松花江，因?yàn)樗荒晁募径际敲利惖�，迷人的�?/p>
春天到了，江水的冰融化了，兩岸的柳樹吐出了新芽。有很多人都在江邊的沙灘上放風(fēng)箏，只見那飛舞的風(fēng)箏好像一只只美麗的蝴蝶，在天空中自由地飛翔。在看看遠(yuǎn)處，一只“大章魚”風(fēng)箏緩緩地飛向高空，飛過樹梢，飛過白云，飛向那蔚藍(lán)的天空。
夏天就更美麗了，河堤綠樹成蔭，游船一條挨著一條，太陽島的風(fēng)景映在那清澈的'江水里。每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候,那里就人山人海,非常熱鬧
秋天到了，一片片金黃色的樹葉飄落江中，宛如一條條漁船在飄蕩。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，河面上泛起一圈圈魚鱗一樣的花紋。黃昏時(shí)的太陽不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地移到西面，將天邊的云彩映紅，倒映在江中，這是一幅多么美麗的圖畫呀！
冬天的松花江也不寂寞，好多小孩子在江上滑冰。哈爾濱著名的冰燈用的冰就是從松花江里采來的。
我愛我的家鄉(xiāng)黑龍江,更愛那里一年四季都美麗迷人的松花江!
四年級(jí)作文記事11
就這么一個(gè)“愛”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、毫不華麗，但它卻包含了千千萬種。這其中，或朋友之間的友愛，或陌生人之間的愛。
那天，正好是國(guó)慶放假，我和姐姐悠閑的在大街上走來走去。我忽然看見從遠(yuǎn)處慢悠悠走來的一個(gè)盲人，他穿著黑色大衣，黑色的鞋子。我又看見他身后跟著一個(gè)年輕的小伙子，他一直跟著老大爺。我心想“他不會(huì)想偷老大爺?shù)臇|西吧！”我朝老大爺身上打量了一下，老大爺身上也沒帶什么東西��！那他不是想偷老大爺?shù)臇|西，那他想干嘛呢？
老大爺很吃力的跨過欄桿，我偷偷的跟著他們，我想看看那位小伙子到底想干什么。老大爺往XXX商店走了過去，小伙子馬上沖上前去幫他把門打開了�？磥砝洗鬆敳恢烙腥艘呀�(jīng)幫他把門打開了，小伙子把門打開了之后就默默的`離開了，我心想，看來我錯(cuò)怪那小伙子了。我一直看著小伙子離去的背影，直到他消失在人海中。
愛無處不在。這一次，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間的愛。
四年級(jí)作文記事12
今天是個(gè)秋高氣爽的好日子，我早早地來到學(xué)校，因?yàn)槭情_學(xué)第一天，我非常激動(dòng)。當(dāng)?shù)弥覀儞Q了新教室時(shí)，我更是喜出望外，一口氣跑到三樓，沖進(jìn)四二班，�。湫碌淖酪�、雪白的墻面……
當(dāng)我正在欣賞教室時(shí)，班主任鞠老師對(duì)我說：小飛，你帶幾個(gè)同學(xué)去圖書館領(lǐng)新課本�！拔蚁耄侯I(lǐng)書，小事，沒問題”。我二話沒說，帶著隊(duì)伍向圖書館走去。剛進(jìn)圖書館，只見那兒堆積如山的'課本把圖書館塞得滿滿的，我拿了四二班里面的100本數(shù)學(xué)作業(yè)本，雙手捧著，連蹦帶跳地向教室走去。當(dāng)走到樓梯口時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，停下來不住地喘氣，其他同學(xué)也是或坐或靠地在原地休息。但我知道，堅(jiān)持才能勝利，我再次捧起數(shù)學(xué)作業(yè)本，向教室一步一步地走去，盡管我已經(jīng)大汗淋漓，但顧不得擦汗，不說一聲“苦”，而是鼓足干勁，終于把數(shù)學(xué)本送到教室。原來去圖書館領(lǐng)書也不是一件容易的事。
看到教室里擺放著許許多多的書，我知道，新學(xué)期又增加了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣的話我肩上的擔(dān)子就越來越重了，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
四年級(jí)作文記事13
自從讀了冰心奶奶寫的《肥皂泡》這篇文章，我就決定也要把自己吹泡泡的過程寫下來。
晚上放學(xué)回到家，我放下書包找到了一個(gè)小瓶子，按著冰心奶奶所說的那樣做。先把碎的肥皂放在瓶中加水，然后攪拌攪拌，使它溶化，最后用吸管蘸上肥皂水，慢慢一吹，吹起了一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的`泡兒�？刹恢睦锍隽隋e(cuò)，我做了數(shù)十次試驗(yàn)，都沒有成功。氣得我差點(diǎn)把肥皂水喝了。
我又用洗手液制了一瓶泡泡水。因?yàn)橄词忠簳?huì)產(chǎn)生大量的沫，所以我用了洗手液來制造中。結(jié)果說明了洗手液比肥皂好用。呆是，肥皂水又環(huán)保，還是自己動(dòng)手做的。而洗手液是人家做好的，一加水就可以用了。
我再次用了肥皂做泡泡水，又反復(fù)做了試驗(yàn)，功夫不負(fù)不心人，我的肥皂水終于做成功了。我多么高興，多么幸福，多么喜歡這粘稠的肥皂水呀！
我開心地玩了起來，這個(gè)肥皂水特好用。用腿顛，用頭頂，它都不破。落到地上，成了一個(gè)半圓形。再用吸管蘸上肥皂水，還可以在大圓中吹一個(gè)小球，可美了。
這夢(mèng)幻般的泡泡，是冰心奶奶小時(shí)候愛玩的游戲，也是我們愛玩的游戲。我愛這五彩繽紛的肥皂泡兒。
四年級(jí)作文記事14
“世界杯開賽啦！”我和老爸興奮不已，連晚飯都不吃了，心弦被那來回飛馳的足球給牽住了，又沒有了老媽的嘮叨，多么愉快的周末�。�
可是過了一會(huì)兒我的肚子開始“咕咕”叫了，沒辦法只有自己炒飯吃了。我一邊炒飯一邊惦記著世界杯的`戰(zhàn)況。這時(shí)客廳里傳來一聲高過一聲的“加油”，我想一定是老爸在提醒我炒飯應(yīng)該放點(diǎn)油吧，于是我往鍋?zhàn)永锾砹艘簧鬃佑�，可老爸還在喊“加油”！于是我又往鍋里勺了三勺油，“老爸夠了嗎？”“加油，加油，加油！”我只好從命，又往里添了兩勺。我望著手里快見底的油瓶，又望了望鍋里的飯，都變成“油泡飯”了，可是老爸還在拍著大腿喊“加油”。我沖出廚房，把油瓶往他面前一伸，說：“你說還要加多少油，你自己去加吧�！崩习忠宦�，愣住了，起身走進(jìn)廚房，然后大聲喊到：“傻女兒，你這油加得好，隊(duì)一定會(huì)贏！”
隨著主裁判的一聲哨響，隊(duì)以3：0贏了。老爸爽快地說：“女兒，上街�！薄岸际c(diǎn)多了，還上街？”“總不能吃你做的‘油泡飯’吧，隊(duì)贏了老爸請(qǐng)客�！薄肮�！”我和老爸相互笑了起來。
四年級(jí)作文記事15
當(dāng)我接到能夠參加復(fù)賽口選的通知時(shí)，欣喜若狂。熱心的唐老師在賽前給我做了一番關(guān)于多音字和語音、語調(diào)的指導(dǎo)，這又給我的心里增加了幾分自信。
天又悶又熱。我和媽媽再一次踏進(jìn)了六師附小的大門。小選手們有的三兩成群，交流著復(fù)習(xí)心得；有的在家長(zhǎng)的身旁臨陣磨槍；還有的緊閉著雙眼，雙手合十，默默地祈禱著……
復(fù)賽口選比賽的形式是：4人為一個(gè)小組進(jìn)行搶答和吟誦。當(dāng)我知道我的小組里的另外三個(gè)同學(xué)都是來自實(shí)力強(qiáng)勁的'小學(xué)時(shí)（2個(gè)建平實(shí)驗(yàn)、1個(gè)六師附�。�，我的心跳陡然加快。比賽開始了，我們選擇吟誦的詩是《望月懷遠(yuǎn)》。我一邊吟誦，一邊配上了自己的動(dòng)作。進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——搶答題。出師不利，由于我搶答的速度太慢，所以2道簡(jiǎn)單的題都被建平實(shí)驗(yàn)的同學(xué)搶走了。我心想：這不僅比的是知識(shí)，還比速度呀！經(jīng)過幾個(gè)回合，我摸出了一些門道，連扳幾局，改寫了比分。
媽媽緊張的詢問我比賽的情況，我支支吾吾地回答著。媽媽一見大事不妙，連忙安慰著：“重在參與。”可媽媽的臉上已經(jīng)寫滿了失落。
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