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四年級作文我的小發(fā)明
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文我的小發(fā)明，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文我的小發(fā)明1
嗨，大家好。我想大家都已經(jīng)知道我之前的發(fā)明了，——《爆炸飛鞋》。全身都紅了…但是寒假遇到了不尋常的事情。讓我們聽我說！
今天天氣晴朗，天空晴朗。手工課老師在下節(jié)課對我們說：“各位，今天的作業(yè)是：回家做個小發(fā)明，明天交�！甭犕晡倚南耄喊パ剑趺词切“l(fā)明？知道自己不擅長什么，就一定要來。太討厭了！突然靈機(jī)一動，想到了一個好辦法：我可以帶著“爆飛鞋”去“升級”，重新交上來！動手吧！回到家，我立刻跑到自己的房間里，找到了“爆飛鞋”，開始“升級”：一是在“爆飛鞋”上加幾個超大彈簧；然后，找?guī)讐K不銹鋼，用502膠水粘上；最后，貼幾張華麗的'貼紙，就大功告成了！我下去想跑。我想隨風(fēng)而去，但我失敗了！我心想：我為什么會失��？經(jīng)過我反復(fù)思考，仔細(xì)研究，原來是風(fēng)太大，風(fēng)向無法控制，失敗了！不甘心，靈機(jī)一動，想到了一個好辦法：可以給它加個“翅膀”！加完翅膀我就下去試著再跑一次，成功了！我高興得跳了起來。
第二天，我把我的“小發(fā)明”拿到手工課上交給了老師。老師看了看，說：“嗯，程博林做的最好！”我聽著，心想：哈哈，勝利的光芒照在我臉上！
我愛我的“小發(fā)明”。
四年級作文我的小發(fā)明2
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意，就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具，我就邊想邊拿出紙來畫。
我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風(fēng)扇，只要氣溫大于指定溫度，小風(fēng)扇就會轉(zhuǎn)動起來，筆桿內(nèi)還設(shè)有一個自動降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計的：如果你的姿勢不正確，它就會語音提醒，超過五次，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是彎的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會流出白色的、無毒無害的.液體，這種液體可以擦除水筆寫出的字。第四個角可以粘出第一、二個角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到環(huán)保的作用。而且橡皮全部釆用白色為主色，看上去就不會很花哨。
最后，我畫出尺子，這把尺子可以畫無限長的直線，還能畫波浪線。畫無限長的直線的原理是：尺子中間有一個長方形的洞，還有一個滑塊，先用尺子畫一條線，然后按住尺子，移動滑塊，接著按住滑塊，移動尺子，再畫一條線……這樣就可以畫無限長的直線，而且尺子清洗方便。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
四年級作文我的小發(fā)明3
今天，我特別開心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運(yùn)架，我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。
星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對我說：“我給你講一個愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天……從此他發(fā)明了電燈泡�！辈贿^，我還沒聽完“此”這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。
我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明�！坝H愛的筆記本”好像聽起來很笨，“親愛的一頁紙”好像聽起來很蠢，就是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的.目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫“創(chuàng)造搬運(yùn)架”吧。
我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發(fā)明了。我把膠水涂一點在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進(jìn)去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣……我的小發(fā)明做好了，它可以運(yùn)很多東西，還可以幫奶奶減輕負(fù)擔(dān)，我很開心。
四年級作文我的小發(fā)明4
每次，我看見媽媽給我打毛衣的時候，都會因兩種顏色的毛線纏繞在一起解不開而費神，于是我就為媽媽發(fā)明了這個智慧盒。有了這個智慧盒，媽媽再也不用為解不開毛線而費神了。智慧盒的制作很簡單，讓我來為大家介紹介紹吧。材料：空鞋盒一個、剪刀、圓規(guī)、硬紙板、毛線。
制作方法：
先把硬紙板按鞋盒內(nèi)徑的長度剪一個大長方形，再按照鞋盒內(nèi)徑的寬度和高度剪一個小長方形，沿小長方形高度的.中心線剪開十分之九，把它插入大長方形的中心線部位，再放入鞋盒里在，這樣就把鞋盒分成了四個小方盒，再在每個小方盒上方的鞋蓋上，用圓規(guī)劃出四個一樣大小的圓圈，把四個圓圈挖成四個小洞，把毛線的一端從小方盒的小洞里拉出，這樣智慧盒就做好了。
智慧盒有很多優(yōu)點：
第一，它是用廢舊的鞋盒做的材料，既方便又不用花錢去買；
第二，它可以同時裝入四種不同顏色的毛線，而不用擔(dān)心它們會纏繞在一起；
第三，使用方便，節(jié)省時間。
同學(xué)們，你們的媽媽也遇到過這樣的問題嗎？那趕快動手幫媽媽做一個智慧盒吧。
四年級作文我的小發(fā)明5
最近城市的環(huán)境越來越差，垃圾隨處可見。為了保護(hù)環(huán)境，我用了1000多種材料，絞盡腦汁，終于發(fā)明出了一位環(huán)保機(jī)器人。
我的機(jī)器人叫“清道夫”。它的功能全是關(guān)于環(huán)保的，你可別看它只有130厘米高，功能多的數(shù)都數(shù)不清。如果它看見有人在扔垃圾，就會走上前去對扔垃圾的人進(jìn)行教育。如果它看見垃圾就會迅速判斷垃圾是否可回收，如果是可回收的，它就把垃圾變成新的`送回商店；如果不可回收，它就直接把垃圾處理掉。最神奇的是它要是遇見那種扔垃圾破環(huán)境還不聽勸告的人，就會出手打人，它會把對方打得四腳朝天、落花流水，最后還要他背誦《環(huán)保須知》一千遍。也許你會說：“你的機(jī)器人怎么就只知道教育別人，沒有別的本領(lǐng)嗎？”那可不是，如果它看見有人彎腰撿垃圾，它就會主動給這個愛護(hù)環(huán)境的人頒發(fā)一個“環(huán)保獎”，并且送他一本《環(huán)保小手冊》，讓他繼續(xù)保持這愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我想，世界那么大，只有一個“清道夫”怎么夠用啊！于是，我又克隆了很多小“清道夫”。我還申請了發(fā)明專利，全世界的環(huán)保公司以及個中小學(xué)都瘋狂的搶購我的產(chǎn)品。不一會兒，我的小發(fā)明就被一搶而空了。
我以后一定還要發(fā)明更多的東西，為國家和人民造福。
四年級作文我的小發(fā)明6
在城市里汽車奔馳電掣，汽車尾后的排氣管排出許多煙霧，讓城市烏煙瘴氣，對許多食品和人都有害。我要設(shè)計一種車，但是油并不是汽油而是奶油。汽車的喇叭聲十分刺耳，我還要設(shè)計一種車，讓喇叭聲音變的成清脆欲耳。
我要把這種車合二為一，變成不污染環(huán)境的好車，這車是這樣設(shè)計把車油直接換成奶油排氣管也不會有烏煙而是一種濃濃的奶油氣味，把喇叭換成一種音箱。外貌和其他汽車一樣，只是車油和喇叭不一樣�？傆幸惶煳以O(shè)計的車一定會在道路上車來車往，被發(fā)明家看中。汽車如同一只飛翔的`小鳥，在湛藍(lán)的天空飛翔。喇叭聲會像小狗的聲音，奶油的味道一定會有口味，讓大地媽媽重新美麗，太陽更紅，白云更白，小花更美，小草更青？
大家一定沒想過自己是一位小小發(fā)明家，發(fā)明就像一座工廠，發(fā)明出許多沒見過的新奇物品。大家的家中一定會有自己發(fā)明的東西。我是一個小發(fā)明家，大家也是一個小發(fā)明家。發(fā)明是一片海洋，我們是小孩才開始探索，探索世界上美妙的東西。其實世界上每一個人都是一個發(fā)明家。
四年級作文我的小發(fā)明7
每當(dāng)我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自己模模糊糊，真難受！可是有什么辦法呢？忽然我想到：上課時，因為我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時候，就不用流淚啦！于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！
我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊！我新發(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的心思��！我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什么似的……對了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎？說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的`紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風(fēng)格哩！
切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩！
四年級作文我的小發(fā)明8
現(xiàn)在開車的朋友越來越多，汽車在給我們帶來方便的同時，也有許多麻煩。比如在下雨天氣，雨點落在玻璃上，容易擋住視線，按雨刷時，也很容易分散司機(jī)的注意力，所以我想發(fā)明一種熱能玻璃。
這種熱能玻璃在天氣晴朗時，可以把熱量吸收過來，然后存放到車的各個部分。等到下雨天氣，雨點打到熱能玻璃上，車?yán)锎鎯Φ臒崮軙蹟n到熱能玻璃上，熱能玻璃就可以把雨水蒸發(fā)掉，可以使司機(jī)們集中注意力開車，避免發(fā)生交通事故。
在冬天的時候，這些熱量還可以給汽車加熱，在車了就像在春天一樣暖和。如果有好幾天都是陰天，熱能玻璃還可以給汽車充電，讓汽車充滿能量。
如果不想用這種玻璃了，按一下紅色按鈕，就可以把玻璃卸下來，卸下的玻璃還可以造成毛線、水桶等，這種玻璃真是讓人愛不釋手。
怎么樣，熱能玻璃很令人向往吧！相信在不久的.將來，這樣的玻璃會出現(xiàn)在我們的生活里。
四年級作文我的小發(fā)明9
今天，我們上了一節(jié)有關(guān)于發(fā)明的課。我也想發(fā)明一臺“狗食投放機(jī)”。說到這兒，大家一定想問我：為什么要發(fā)明這臺“狗食投放機(jī)”呢？接下來，就讓我給大家介紹吧！
這一切都要從我姥姥家的小白狗說起。小白在前幾天又生了一窩小狗狗，小白必須要有足夠的食物，才能有更多豐盛的奶水提供給小狗狗�？蛇@時，問題來了：我們一個星期才能回老家一趟，家里又沒有其他人，小白也出不去覓食，這可怎么辦呢？所以我就想到“狗食投放機(jī)”了。
我是這樣想的：安裝一個定時開關(guān)器，它控制著一個馬達(dá)電機(jī)，馬達(dá)上的齒輪帶動一根系在狗食桶的繩子進(jìn)行升降。狗食桶里裝著小狗一周要吃的'干糧，定時器按照設(shè)定的時間，每天早上、中午、晚上自動運(yùn)行，這樣就不會讓狗狗們餓肚子了。
大功告成，這樣當(dāng)人們外出旅行的時候，就不用帶著狗狗走，或者委托鄰居喂養(yǎng)了。當(dāng)然，我也不用擔(dān)心小白和狗狗們被餓肚子了。多方便呀，不僅給自己帶來方便，也不會給周圍的人帶來麻煩，狗狗們可有這位忠誠的狗食投放“保姆”照顧著呢！
四年級作文我的小發(fā)明10
上星期教員給咱們布置了一個小義務(wù)，那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個小作品，教員對咱們說：“我相信同窗們會做得一個比一個好！”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
午時放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不一樣色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就明白了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！
首先進(jìn)入預(yù)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的'毛線編好頭發(fā)，預(yù)備好裝璜用的耳環(huán)、項鏈和頭花，還有針和線，好了預(yù)備任務(wù)所有就緒；之后進(jìn)入了縫紉階段，之后我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的縫制；最終是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預(yù)備好的耳環(huán)、項鏈和頭發(fā)點綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品降生了！
經(jīng)過制造娃娃讓我明白了原先廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一同爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
四年級作文我的小發(fā)明11
有一天，放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽買了很多綠豆，一問，原來是綠豆打折呀！
買了這么多綠豆，短時間吃不完，媽媽準(zhǔn)備把它裝在大飲料瓶里。這時，我從房間里走出來，看見媽媽正在發(fā)愁呢！我問媽媽：“媽媽你怎么了？”媽媽說：“瓶口太小，綠豆裝不進(jìn)去！”于是，我決定幫媽媽想一個好辦法。我想：如果瓶口大一點，不就可以了嘛！可是又不能把瓶口切掉，我想到了——漏斗，可是，我們家沒有漏斗，那就動手做一個吧！
我先找來了一個礦泉水瓶，又拿了一把刀，我讓媽媽幫我把礦泉水瓶的瓶底切掉，然后，我把瓶口擰開，把小的礦泉水瓶瓶口插入大的飲料瓶口里。最后，媽媽扶著瓶子，我拿著袋子把綠豆倒入小飲料瓶中，一顆顆綠豆像一個個快樂的娃娃，蹦蹦跳跳地跳入大瓶中。
不一會兒，綠豆就裝完了，看著我的'勞動成果，媽媽也不停的夸我聰明，我也快樂極了，因為，我可以幫媽媽的忙了！
四年級作文我的小發(fā)明12
記得去年的暑假，我在家里沒事干，于是我打開電視。忽然，我看見了電視上正播放一個沒上過學(xué)的大人發(fā)明了28個機(jī)器人的故事。我一下子起勁了，我想：他能發(fā)明機(jī)器人，我為什么不能去發(fā)明機(jī)器人呢？
說干就干，我趕緊跑到了我的屋子里，把那些壞了的玩具上的電線、馬達(dá)和開關(guān)齒輪等一些小零件全都弄了下來。接著我又拿出了水膠、盒子等材料。準(zhǔn)備工作做完，我就研究了起來。
哪一個線路要怎樣接，都要非常精確。于是我只好“搬救兵”——我的老爸。有了老爸的支持，我更有勁了。
我先把盒子的.兩邊用小刀轉(zhuǎn)了兩個小孔，接著又把馬達(dá)涂上水膠粘在上面，露出一個可以轉(zhuǎn)動的小鐵棍在外面，然后用電線交接，把電源送到馬達(dá)上，又把外面的小鐵棍上裝上了兩個簡陋的螺旋槳。最后我又在前面裝上了拐彎用的馬達(dá)。
就這樣，我做得第一個遙控船“出世”了！
做成之后，我和老爸拿著我做的遙控船向我家前面的小河跑去。一到那里我就迫不及待地在遙控船的船身里裝上了電池。
看著那遙控船在小河里“嘟嘟嘟……”地游著泳，瞧我甭提有多高興了。
四年級作文我的小發(fā)明13
一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最終還要把刀具清理干凈，實在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就能夠完美的`解決這些問題。
黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉(zhuǎn)出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還能夠隨身攜帶，隨時隨地享用，比此刻的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。
為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，能夠經(jīng)過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不一樣的形狀，顧客能夠根據(jù)自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。
另外，能夠選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒，既堅固耐用又能夠防塵。
這就是黃油涂抹棒，一個既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。
四年級作文我的小發(fā)明14
同學(xué)們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎：因為每天作業(yè)都很多，放學(xué)回家就要忙著寫作業(yè)，一直到晚上十一點或者兩點都睡不著。尤其是考試的時候，時間更短，人更累。但是有了這臺機(jī)器，一切都會改變。
我的.機(jī)器可以隨意改變大小，從一間房子變成一粒灰塵。并且可以戴在手上。它的形狀和手表一樣，可以更好地報時。不知道的人以為是真表。然而，在時間屏幕的左側(cè)和右側(cè)有兩個按鈕。一個是紅色的，一個是綠色的。紅色的是作業(yè)托盤。如果你把作業(yè)書放進(jìn)去，時間屏幕就會停止工作。這時候你只需要看著屏幕，在腦海里思考作業(yè)的答案，機(jī)器就會把你的想法寫入作業(yè)本。挺省時間的。有人可能會問，你想錯答案了怎么辦？不用擔(dān)心。當(dāng)你輸入你的想法時，書面答案用鉛筆打印出來。
這臺機(jī)器會提醒你是否需要更換。如果是，就要選選擇題，改答案。一旦您更改了答案，綠色按鈕將幫助您進(jìn)行檢查。檢查錯誤并提醒你改正。
聊了很久，也許你會問，這個機(jī)器叫什么？我就告訴你，叫——“小孩子吃棒棒糖”！
四年級作文我的小發(fā)明15
寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒而獨自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計。
它是長方形的.，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米，外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動著。它的右下角有兩朵綻開的小紅花。內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈，鏡子，中層安裝上削筆刀，音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)。燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時候會自動發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來。它不用電池，也不要插電，只要在它的底部放一張紙就可以了。
還有防盜功能，只要有別的人拿它就會觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它還可以飛起來，它可以自動收拾玩具。
有了它就不會忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不用臺燈，拉開開關(guān)，燈忽地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。
四年級作文我的小發(fā)明16
我想發(fā)明一種神奇的眼鏡，它有著和普通眼鏡一樣的顏色，但是它又和普通的眼鏡不一樣，因為它是由太空中最輕的塑料制成的。
它就像空氣一樣，幾乎沒有重量，所以，你不會感覺到鼻梁有壓力。有的同學(xué)說，那這種眼鏡這么輕，會不會被風(fēng)吹走呢？你不用擔(dān)心，因為當(dāng)你戴上這種眼鏡的時候，它已經(jīng)自動開啟了超輕系統(tǒng)，不會被風(fēng)給吹走。這種神奇的.眼鏡還有識別系統(tǒng)，如果別人想偷可是偷不走的，因為當(dāng)別人想要偷走它時，它就會自己加重體重，只有它的主人才能拿走它。晚上睡覺的時候，眼鏡會收縮成一個很小的分子。這種眼鏡的上面還有多種按鈕，有的按鈕是用來看電影的，只要你說出你自己想看的電影，它就會自動播放。還有的按鈕能讓眼睛自動隱形。我想發(fā)明這種眼鏡給老人和近視的人用，這樣它們就可以看清楚這個世界了。我真希望未來會有這樣的技術(shù)。
四年級作文我的小發(fā)明17
唉，真麻煩在家要做家務(wù)，又要出去買東西，如果家里什么都有就好了，我真想發(fā)明一間折疊式的房屋呀！
折疊式的房屋，折疊時像一只大箱子�？芍灰话聪渥由系碾娾o，箱子便會展開升高，變成十平方米的小屋。
折疊式房屋的全身像北京奧運(yùn)會的水立方，門口像一個洞口，顏色是黃色像香蕉。走進(jìn)臥室，你會看到一個特制的多功能床。躺在床上，你會感到柔軟舒適，它使你很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。睡醒以后，如果想洗澡，這時不用按動電鈕，只要說聲洗澡就行，因為床上有一種聲音控制裝置。你就躺在床上，把眼一閉，高速清潔空氣流動便將你緊緊圍住，并產(chǎn)生一股旋力，給你的身體搓洗，只需五分鐘就能洗去你身上的污？。你餓的時候，只要按一下床邊的白色按鈕，床邊的一扇小門便會打開，里面有做飯的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時間，把定時表的時間撥到一定的位置，只需時間一到，香噴噴的飯菜就做好了。夏天，只要按床頭的綠色按鈕，室內(nèi)便會有一種柔綠的.冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌和降溫。在這樣的環(huán)境下，你可以靜心學(xué)習(xí)和做作業(yè)。冬天，只要按床頭的紅色按鈕，滿屋子成紅色，使人感到融融的暖氣鋪面過來。
四年級作文我的小發(fā)明18
上次，我參加了縣里的小發(fā)明比賽。昨天放學(xué)回家，媽媽告訴我：“你的小發(fā)明得了三等獎！”我聽了可高興了。
這個小發(fā)明叫“方便刀叉”，它一頭是刀和叉，另一頭是筷子的`形狀，出差用餐時，不管吃什么都很方便！我是怎么想到這個小發(fā)明的呢？是在今年暑假，我和媽媽到山西、內(nèi)蒙古去游玩乘飛機(jī)時想到的。在飛機(jī)上用餐時，我和媽媽點了面條。我平時吃面條都是用筷子的，可一次性餐具中只有刀和叉。這下可麻煩了，我只好用刀和叉不停地?fù)芘凶永锏拿鏃l，可怎么撈也撈不起來，吃了好久還沒有吃好，真不方便！那時我想，如果把刀和叉的另一頭做成筷子一樣的形狀，掉過頭來就可以當(dāng)筷子使用，那該多好�。÷糜位貋砗�，我們就動手做起來，完成了這個既簡單又實用的小發(fā)明。
同學(xué)們，其實想要搞小發(fā)明也不難呀，只要在生活中注意觀察，多動腦筋，我想我們會有很多小發(fā)明的。
四年級作文我的小發(fā)明19
我發(fā)現(xiàn)我國破壞大自然的情況太嚴(yán)重了，所以我發(fā)明了這個儀器。
這個儀器的名字叫“環(huán)保衛(wèi)士一號”。它呢是由我自己研制的鋼片和內(nèi)部零件組成。是一個小花的形狀，顯得格外美麗。我給他的外表涂上了我自己的環(huán)保顏料綠色。有的人可能會問了，為什么涂綠色�。窟@是因為綠色代表大自然，我想利用我的.“環(huán)保衛(wèi)士一號”讓大自然更美麗。
我這個儀器有什么用處呢？現(xiàn)在我就給大家解釋解釋。我這個儀器只要發(fā)出電磁波，人們的環(huán)保意識就會被喚醒。但是，可不是立即就會被喚醒的。在晚上睡覺的時候他們會做一場噩夢，我在環(huán)保衛(wèi)士的程序里已經(jīng)把噩夢的情節(jié)設(shè)計好了。接下來我就給你們說說吧！在人們睡覺的時候，我會讓環(huán)保衛(wèi)士通過電磁波發(fā)出噩夢的程序，然后，就會在腦子里出現(xiàn)不環(huán)保的災(zāi)害，甚至出現(xiàn)地球資源為零，人類滅亡的圖像。他們會被嚇醒。不過，一會兒就好了。然后第二天早晨它們的意識就會立即喚醒。
如果不想被噩夢嚇著的話，就趕快倡議身邊的朋友、爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師，一起保護(hù)大自然吧！
四年級作文我的小發(fā)明20
在8月3日那天晚上，我做了一個小發(fā)明，是紙電話。
吃過晚飯，我就開始準(zhǔn)備做電話的各種材料，材料有：紙杯兩個、針、線和擋小孔的`塑料片等。材料準(zhǔn)備齊以后，我開始做了，我先用針在紙杯的底部扎一個小孔，然后把線穿到孔里面，從紙杯里把線拿出來并系上擋小孔的塑料片，然后一拉就好了。另一頭也這樣做……一會也做好了，我就去找爸爸看，并試驗一下看做的是不是成功，我和爸爸各拿一個紙杯把線拉直，我對著紙杯說，爸爸把紙杯放在耳邊聽。我說爸爸你能聽到我說話嗎？聲音大嗎？爸爸說：“能聽到，聲音很大！你成功了！”我問爸爸：你知道為什么你能聽到我說話，并且聲音還很大嗎？爸爸說我不知道，你告訴我為什么！我說：在細(xì)線拉直的時候聲音通過細(xì)線振動而傳到對方那里，這就是聲波！爸爸說你懂的知識真多！
我的紙電話還不錯吧！你也來試試吧！通過這次做紙電話，不僅鍛煉了動手能力，我還懂得了做什么事情不但要勤于動腦，還要大膽想象多動手，就會有新的發(fā)發(fā)明創(chuàng)造！我長大了一定做一個大發(fā)明家！
四年級作文我的小發(fā)明21
我發(fā)明過幾個趣味的生活用品。此刻，我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因為同學(xué)們經(jīng)常丟三落四，并且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最終在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點是：功能多，省時，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節(jié)儉能源�？伞岸喙δ芄P”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，并且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結(jié)合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的`管子，把它們從兩端塞進(jìn)去就能夠了。要用什么，反過來就能夠了。既簡單，又實用，真是棒極了！
我的這些發(fā)明雖然很實用，但還有很多缺點。我必須要更加努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有益的用品，幫忙人們，為將來報效祖國打下基礎(chǔ)。
四年級作文我的小發(fā)明22
昨天晚上，爸爸帶我出去理發(fā)，帥氣的理發(fā)師給我剪了個板寸發(fā)型，我十分喜歡，可是討厭的碎發(fā)怎么也洗不干凈，貼在頭皮上、脖子里，粘在衣領(lǐng)上，今天我還感覺到脖子上非常癢癢。我想，我得發(fā)明一個多功能梳子，解決這個問題。
我發(fā)明的這個梳子，它的形狀與普通的梳子類似，手柄上有幾個按鈕，紅色的按鈕是吹風(fēng)功能，輕輕一按，從梳子上可以連續(xù)吹出熱風(fēng)，梳頭時就可以快速地干燥頭發(fā)；梳子的'梳齒上面有許多小孔，按一下黃色的按鈕，從小孔產(chǎn)生吸力，邊梳頭邊吸去附著在皮膚上的碎發(fā)，還可以隨時調(diào)節(jié)吸發(fā)的力度，再也不用擔(dān)心碎發(fā)跑到脖子里去了。最后，一按藍(lán)色的按鈕，可以把梳子的收納盒彈開，收集的碎發(fā)就可以倒入垃圾桶了。
在這個梳子上我打算再裝上幾個走珠讓它具有按摩功能。在梳頭的同時按摩頭部、放松神經(jīng)，增加頭皮的血液循環(huán)，起到保健作用，我每天晚上給媽媽梳梳頭，可以減少媽媽白頭發(fā)的生成，讓媽媽一直那么年輕、美麗。另外，我還準(zhǔn)備加裝個墨囊，里面裝上染發(fā)劑，輕輕一按就可以均勻的噴霧，邊梳邊染，真是又好又方便，這樣奶奶染頭發(fā)就不用去理發(fā)店了。
這就是我的“小發(fā)明”，一個大家都能用的多功能梳子。
四年級作文我的小發(fā)明23
上周五晚上媽媽下班回來一進(jìn)門就興沖沖地對我說：“寶貝，快看我給你帶了什么東西？”我一看不就是一包小燈泡和幾節(jié)5號電池嗎。媽媽說：“看看還有什么？“哦，還有一盒曲別針。我想要這些東西有什么用呢？媽媽好像看透了我的心思說：“可別小看這些東西，它們組裝起來是很好玩的。電池的一端是正極，另一個端是負(fù)極，怎么把燈泡弄亮就交給你啦。’’說完媽媽就去做飯了。我一聽來了興致，我記得以前媽媽對我講過正負(fù)極相吸引的原理，要想讓燈泡亮必須得這三樣?xùn)|西連接起來才行，怎么連呢？我先把電池立在桌子上，然后把兩個曲別針拉直，一端固定在小燈泡尾部，并讓燈泡尾部連接電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，果然燈泡一下就亮了，我高興的跳了起來。接著我又把另外幾個也做了出來，剛好媽媽也做好了晚飯，我把家里的大燈一關(guān)，一家人進(jìn)行了一頓溫馨的“燭光晚餐”。
這就是我的`小小發(fā)明，怎么樣？同學(xué)們，如果你們也想成為小小發(fā)明家，那么就開動你的腦筋跟我一起來吧！
四年級作文我的小發(fā)明24
科學(xué)家們真厲害，能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。
一個陽光燦爛的周末，我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發(fā)明家”。我做了一個美觀又趣味的'圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點，它有個拎環(huán)，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。
我發(fā)明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學(xué)家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學(xué)家”。
四年級作文我的小發(fā)明25
我有一個小小的夢想，就是發(fā)明新式手表。
我發(fā)明的新式手表里有特殊的東西，能夠變來一座屋子，能夠帶我們到游樂園，還能夠變來一臺電腦……看了這些特殊的東西，你們是否很想擁有它？它還能夠把變來的東西放大縮小。
我發(fā)明的手表里面有三個鍵，分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅鍵，手表就會變大；如果按黃鍵，手表就會幫你買需要的'東西。如果按藍(lán)鍵，手表就會幫你掃地。神奇吧！
我?guī)е掳l(fā)明的手表，去游樂園里玩。它的三大特點是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍(lán)這三個鍵。
我發(fā)明的手表可方便了！它隨時能夠帶我去別的地方玩，能夠把房子變大，還能夠幫我打掃衛(wèi)生，是不是很好用��？也能夠帶來美麗的世界。
我從小就發(fā)明了新式手表，從小就玩這個手表，就能展開知識，也能帶來你以后發(fā)明的東西，也就是說它能夠解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了，我還有許多解不開的謎了。
我發(fā)明的手表，還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進(jìn)一步改善新式手表，讓它幫我把解不開的謎全部解開。
四年級作文我的小發(fā)明26
它的優(yōu)點有很多，比如說：你只要把它帶在身上，你腦子里想的事，它都知道，還能把你腦子里想的想做的事做出來。如果你帶著它去上學(xué)，老師讓你寫課堂作業(yè)的時候，你有題不會做，它知道了，你的腦子里就會出現(xiàn)那道題的答案，但是，你還要理解為什么要這樣做，如果你不想，就寫上去，你所寫的字都會消失掉，知道你理解這道題是什么意思之后，寫上去的字才不會消失。如果，你的錢包或者什么丟了，那個魔方就會散出一種電波，在你眼前形成一個地圖，并告訴你在什么地方。
它只有一個缺點：比如，你和你的.親人鬧矛盾了，心里很煩，想報復(fù)，可是又不敢，那個魔方就會制造機(jī)關(guān)報復(fù)你的親人。
怎么樣，我的發(fā)明不錯吧！但是這只是一個夢想，希望，我長大后能發(fā)明出來這個神奇的魔方。
四年級作文我的小發(fā)明27
我發(fā)明了幾種有趣的日用品�，F(xiàn)在，讓我選擇兩個項目來詳細(xì)介紹它們。
我的第一個發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因為我的同學(xué)經(jīng)常丟失所有東西，當(dāng)他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最后在筆的末端插入橡膠或校正液。
多功能筆具有多功能、省時的優(yōu)點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節(jié)約能源。但是，；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區(qū)分填充類型。
的第二個小發(fā)明是集成勺叉。當(dāng)我看到人們在吃飯時經(jīng)常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的`勺子和叉子”。
它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們?nèi)�。依次使用什么。它簡單實用。太棒了�?/p>
雖然我的發(fā)明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國服務(wù)打下基礎(chǔ)。
四年級作文我的小發(fā)明28
同學(xué)們，你們是不是都發(fā)現(xiàn)了，我們經(jīng)常會去買筆，但是買的筆過不了多久又會找不到了呢？所以，我要發(fā)明一枝神奇的筆，這枝筆想要當(dāng)鉛筆用的時候，只要按一下筆桿上紅色按鈕，再把筆拋起來，掉落時筆就已經(jīng)是鉛筆了；要當(dāng)水筆用，就按黃色按鈕拋起來；想當(dāng)鋼筆用，按藍(lán)色按鈕拋起來，如果遇到?jīng)]墨了，可按三角形按鈕隨時增加。
這個筆還設(shè)有休息提醒功能，每當(dāng)用筆40分鐘，筆會自動寫不出來，表示休息時間到了。而且只有當(dāng)筆碰到紙時，他才會倒計時，你要是離開，她就會暫停計時，你即使放下筆跑去玩也會停。
對了，忘了說她的充電系統(tǒng)，它每充一次電都能維持一個月。它的特異功能更是讓人刮目相看了：如果你想問你的朋友一件事或者聊聊天，你可以寫在一張白紙上，然后蓋上筆蓋上的章，這些字就會出現(xiàn)在對方的`紙上了。
我希望我發(fā)明的這種筆能早日制成，而且是價廉物美，讓它陪伴我們的學(xué)習(xí)生活，終身受用！
四年級作文我的小發(fā)明29
昨天，我發(fā)明了一些東西，這就是我的望遠(yuǎn)鏡。
我為什么要發(fā)明這個東西？因為昨天我吃飯的時候，桌上的紙巾不見了。我母親說：“我不知道；嚴(yán)嚴(yán)，到你的房間去拿一條紙巾“我跑到我的.房間，拿了一條紙巾繼續(xù)吃。我想了想，吃了：只要我用紙巾管做望遠(yuǎn)鏡，我就不必每天都向易一兄弟借望遠(yuǎn)鏡。所以我準(zhǔn)備了三根紙巾管、剪刀、雙面膠帶、透明膠帶和一根繩子。
我該怎么辦？首先，我用雙面膠帶粘兩個紙巾管，然后再粘另一個紙巾管。我試著，啊，不，太寬了，夠不著。我用中間的組織管把它剪短了，但是它太厚了。我切不開，所以我找到了爸爸。爸爸拿起剪刀，咔嗒，咔嗒，剪了很多，我的手抓不住，但他還是咬緊牙關(guān)，拼命地剪啊剪，把紙巾管剪得很小，所以他把它給了我。我試過了，哈哈，沒錯。我笑了，我父親也笑了。在最后兩個步驟中，我將繩子切成兩半，然后嘗試其中一個，然后用透明膠牢牢地粘在繩子上。繩子必須朝下！爸爸拿起透明膠，把兩邊都粘牢了。這樣，我的望遠(yuǎn)鏡已完成。
我從這項手工工作中學(xué)到了很多，就是剪紙毛巾管有點費力，終于成功了，耶！
四年級作文我的小發(fā)明30
每次閱讀《我愛科學(xué)》雜志中，我讀過這么一則信息——食蟻獸和變色龍的舌頭都是可伸可縮，并會粘住昆蟲在收回去，再收到嘴邊的時候，那些泥土、小石子、枯葉都會被過濾出來。因此，我想做一個“舌頭槍”。
“舌頭槍”大小只有一只水筆大，但它可以吸取一些零碎的垃圾或者你需要的小物品。當(dāng)你需要用的時候，只要把右手大拇指扣放在它的一塊小玻璃片上；它就會先讀你的心再立馬變長或者變短。之后伸出有粘性的舌頭，把你想要拿到的東西給抓起來，并放到你的左手中。當(dāng)你不需要用它的時候。只要把手指松開就可以啦。
“舌頭槍”的電源來自路邊的石子，一次只要放入三到五顆小石子，就可以用上好幾年。因為當(dāng)你把石子放入“舌頭槍”內(nèi)部時。那些小石子就會叫發(fā)瘋似的`轉(zhuǎn)斗起來，從而產(chǎn)生靜電。
怎么樣，我的舌頭厲害吧？在今后我會查找更多的資料做更多的實驗，早日把這項發(fā)明出現(xiàn)在你我的手中。
四年級作文我的小發(fā)明31
有一天，我看見家里有許多空的礦泉水瓶，于是我就拿了幾個玩了起來。玩著玩著，突然想起：下雨時，每次上學(xué)回家，雨傘上有許多水滴，我用的又是長柄傘，雨傘收好靠墻放時，水會流到地上，地面會潮濕，容易讓人摔倒，那怎么辦呢？
忽然，我眼睛一亮，有辦法了，礦泉水瓶可以裝水呀！于是，我把礦泉水瓶剪去一半，把有蓋子的那一半裝在雨傘的頂端，這樣雨傘里的水就不會落在地上了。但是礦泉水瓶蓋子的'那一端比雨傘的頂端粗一些，固定不了。于是，我找來一卷白色的橡皮膠布，把雨傘頂頭纏繞了幾圈，讓它粗一些，再與礦泉水瓶瓶口粘連在一起，這樣就牢固多了。我試了試，讓雨傘淋濕，再把雨傘收起來，靠在墻邊，水真的流進(jìn)礦泉水瓶里去了。哈哈，你看，只要你肯動腦筋，生活中就會有許多新的小發(fā)明。
在爸爸的幫助下，我又給雨傘增加了夜里反光提醒、可照明等用途，這樣雨傘就變成了一把多功能雨傘。我拿這把雨傘去參加了今年的歙縣青少年科技創(chuàng)新大賽，還獲得了小學(xué)組一等獎呢。
四年級作文我的小發(fā)明32
今日我媽媽做了一個小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之后把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細(xì)心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的'地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最終大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持就是勝利的道理。
四年級作文我的小發(fā)明33
當(dāng)你做作業(yè)時，你還會因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎？你還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎？你還會因為季節(jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎？
此刻就由我來發(fā)明未來的書桌。將上方的煩惱一一解除。
未來的書桌是一個“護(hù)眼”專家，每當(dāng)我們做作業(yè)做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”專家，當(dāng)你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。
當(dāng)炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？當(dāng)寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致寫字的歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢？不用怕，我發(fā)明的書早桌是一個“調(diào)溫”高手，它能夠根據(jù)季節(jié)的變化，和周圍的.環(huán)境來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
我明白完美的夢想是需要人們用實際行動把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們的夢想。
四年級作文我的小發(fā)明34
“喂！爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了！”這時，你們可能在想小學(xué)生怎樣會有移動電話呢？哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。
這個文具盒跟別的.文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機(jī)，它能夠儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自我的特點。就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領(lǐng)；再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足能夠到達(dá)50厘米，夠長了吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè)；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的超級文具，還不錯吧！
四年級作文我的小發(fā)明35
我是小小發(fā)明家，我愛藍(lán)天，愛白云，所以我發(fā)明了“彩虹鳥”他是我的開心果，有巨大的魔力，可以幫助我實現(xiàn)很多夢想。
“彩虹鳥”跟其他的小鳥樣子沒有什么差別，一樣小巧玲瓏，討人喜歡。五顏六色的'羽毛，葡萄似的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，小嘴巴像金子般閃爍。頭上有三根翎毛，分別是黃的、綠的、紅的像滴水般，晶瑩剔透。
當(dāng)你寂寞時，“彩虹鳥”會跑過來跟你做游戲，為你唱動聽的歌，邀你一起舞蹈，逗你開心；當(dāng)你想去旅游時，“彩虹鳥”會變大，像飛機(jī)一樣，讓你坐在上面，載著你欣賞美景，讓你跟白云打招呼，跟風(fēng)兒握手；當(dāng)有敵人要靠近你時，他會變得勇敢，像老虎一般，撲向敵人，用自己的魔力消滅敵人。他還善解人意，當(dāng)你肚子餓了，他立刻變出香甜可口的飯菜，讓你盡情享受；當(dāng)你渴了，他會立刻為你送上果汁，為你解渴；當(dāng)你想家了，他會立刻載你回家。最厲害的是：當(dāng)你考試遇到難題時，他會立刻幫你分析，直到你解答出來為止。
這就是我的發(fā)明，我的發(fā)明很實用，很有趣吧！請你和他交朋友，相信你會愛上他。
四年級作文我的小發(fā)明36
今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個繩子做一個小發(fā)明嗎？聽完后我就認(rèn)真的在想，做個什么哪？我終于想到了一個好主意！
平時我學(xué)習(xí)時候，把頭低的太很，經(jīng)常受到批評，我于是就拿一段長80厘米的`繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。
爸爸回來了，我讓他看看我的小發(fā)明，他看完笑著說：“你可以在學(xué)校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了！”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜！
星期一我讓同學(xué)演試一下，讓他們都看看我的小發(fā)明！
星期一，老師叫我做一個小發(fā)明，咦？做什么呢？
我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！
想到了點子，當(dāng)然就要動手做了！我先從鋼筆上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個發(fā)明一定很實用！我的心怦怦地跳個不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發(fā)明又容易又實用，它有兩個功能，一個功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長了！第二個用處就是不會再浪費鉛筆了！
我發(fā)明的東西實用嗎？你也來做一做吧！
四年級作文我的小發(fā)明37
“喂！爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了！”這時，你們可能在想小學(xué)生怎么會有移動電話呢？哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。
這個文具盒跟別的.文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機(jī)，它可以儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點。
就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領(lǐng)；再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足可以達(dá)到50厘米，夠長了吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè)；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的超級文具，還不錯吧！
四年級作文我的小發(fā)明38
風(fēng)和日麗的一天，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲�，媽媽拿起油瓶，往鍋里倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。于是我就想，如果可以研究一個東西使油不會流下去，那該多好�。�
我左思右想，覺得用硬紙板可以，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，小心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，而且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的'布條，想著，布條可以吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果可以把兩者結(jié)合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔(dān)心油會留到手上了。
這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！
四年級作文我的小發(fā)明39
資料說上：“變色龍的皮膚有很豐富的色變素細(xì)胞，當(dāng)眼睛感覺到外界顏色發(fā)生變化時，這種信息會促使皮膚的色素細(xì)胞發(fā)生變化，從而變色。”看完了資料，我就聯(lián)想到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭，如果能利用變色龍的特點來發(fā)明一套衣服就好了。
我發(fā)明的衣服是這樣的；衣服的體積看起來很大，其實只要你穿進(jìn)去，它就會根據(jù)你的'外形變大變小；衣服的顏色沒有固定的，因為它會根據(jù)身邊的環(huán)境而改變。顏色轉(zhuǎn)變的裝置可以掛在耳朵上，像藍(lán)牙一樣，中間有一個按鈕，按一下就會出現(xiàn)一塊薄薄的東西，它是透明的，你周圍是什么顏色，它就將你看見的環(huán)境一一設(shè)置出顏色來，這樣你就像一個隱形人一樣，別人看不見你，你卻看得見別人。
要是有一天又爆發(fā)戰(zhàn)爭了，你就可以使用這套衣服，穿在身上，保護(hù)自己了。要是你是軍人的話，你就可以穿上這套衣服，偷偷潛入敵人的基地，來個出其不意的偷襲！
你看！我的發(fā)明好嗎？
四年級作文我的小發(fā)明40
在一個陽光明媚的日子，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垺寢屇闷鹩推�，往鍋里倒了一些油，但是油順著媽媽的手指流了下來。我媽媽�?手上滿是油。我母親急忙去洗手，但當(dāng)她回來時，盤子都粘好了。所以我想，如果我能研究一些東西，這樣油就不會流下來，那就太好了！
我反復(fù)考慮，認(rèn)為可以使用硬紙板，所以我把硬紙板卷起，用橡皮筋綁起來。我拿起一個紙杯，小心地把油倒了下去，但是紙板上有一個記號，而且有點軟。我不得不脫下硬紙板，絞盡腦汁。突然，我看到了砧板上的布條，心想如果布條能吸油，油就不會流下來了。我不想去想它。我又開始了第二次測試。我把布條綁在油瓶上，又開始倒油，但布條在油中逐漸軟化，不能保證油的順暢流動。我又開始思考，想如果我能把兩者結(jié)合起來，那就太完美了！我又開始了第三個實驗。我把布條粘在紙板上，卷起，綁在油瓶上，然后試著倒油；成功了我高興地喊道。從那時起，我媽媽就不用擔(dān)心油了。
這件事讓我明白，只要你動腦筋，一切都能成功！
四年級作文我的小發(fā)明41
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學(xué)越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！經(jīng)過幾個月的觀察，我最后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對。
之后，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，十分輕，當(dāng)你寫作業(yè)的時候手就不會麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種筆的筆桿上有五個按鈕，第一個紅色的.按鈕是鉛筆；第二個粉色的按鈕是鋼筆；第三個紫色的按鈕是橡皮擦；第四個綠色的按鈕是改正液；第五個是藍(lán)色的按鈕，只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就能夠省很多時光，也能夠省很錢。因為它不用你給鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎樣用也用不完。
聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！“多功能筆”剛到超市但是一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一齊分享吧！
四年級作文我的小發(fā)明42
今天很冷，我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)地上的水結(jié)冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎么辦呀？這個問題我一直在想啊想啊。
第二天下午，我看見一位老奶奶拄著拐杖，她身旁坐著一個小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個發(fā)明，像《矛和盾的集合》講的那樣：把兩個東西的優(yōu)點集于一身，也就是把拐杖的杖桿和陀螺的尖結(jié)合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時候既可以當(dāng)拐杖用，拐杖下面的`陀螺尖又可以把冰劃開。
東西設(shè)計好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》里邊有一個詞是“破冰船”。我想：我發(fā)明的東西是能破冰的拐杖，為什么不簡稱為“破冰杖”呢？于是，它就有了一個名字：破冰杖。
但是，老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點一點的把冰劃開會很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個太陽能發(fā)電機(jī)，陀螺尖有了電力就能自己轉(zhuǎn)了，這樣老爺爺老奶奶就會很輕松了！
我設(shè)計了破冰杖，不知道將來會有誰去把它制造出來呢！
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