四年級(jí)作文[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　自從我有記憶起，我家樓下就有棵桂花樹(shù)。這么多年了，它不僅僅是一棵樹(shù)，還是我的一個(gè)很重要的朋友。

　　小時(shí)候，我一直是數(shù)學(xué)老師很喜歡的學(xué)生，我的成績(jī)從沒(méi)讓老師失望過(guò)。但是，升到四年級(jí)以來(lái)，我開(kāi)始變得貪玩，上數(shù)學(xué)課也是心不在焉。果不其然，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室。一進(jìn)門(mén)，老師就開(kāi)始責(zé)備：“你怎么回事？你的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，這次考試怎么這么差？你回去好好反思反思�！狈艑W(xué)路上，我垂頭喪氣，心想：怎么會(huì)這樣呢？這畢竟是我四年以來(lái)，第一次因?yàn)閿?shù)學(xué)受到這么嚴(yán)厲的.批評(píng)。這么想著，不知不覺(jué)到了我家樓下的桂花樹(shù)旁。抬頭一看，桂花樹(shù)上盡是些老枝老葉，更別提開(kāi)花了。

　　從那天起，我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，周末玩的時(shí)間少了。過(guò)了一兩個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“你只要像現(xiàn)在這樣繼續(xù)努力，一定會(huì)進(jìn)步的�！睗u漸地，我發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樨澩娑�忽視了很多東西——原來(lái)天本來(lái)就那么藍(lán)，樹(shù)本業(yè)就那么挺，夕陽(yáng)本來(lái)就那么美。當(dāng)然，最重要的，就是我的好朋友——桂花樹(shù)，這一段時(shí)間以來(lái)由于太愛(ài)玩，以至于我?guī)缀蹩焱�了它。那天，放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，稚嫩的綠葉掛在枝芽上，顯得格外有活力。

　　要數(shù)學(xué)考試了，我既興奮又緊張。終于到考驗(yàn)我?guī)字艿臄?shù)學(xué)成果了。卷子一發(fā)下來(lái)，我便開(kāi)始猛做，一開(kāi)始做得極順，心里不斷竊喜，心想要考高分了�？僧�(dāng)我做到最后一題時(shí)，我呆住了，我不會(huì)做！我左思右想，還是想不出來(lái)。我干脆趴在桌子上，放棄思考。這時(shí)，我竟想到了我家樓下的那棵桂花樹(shù)，它不也是從開(kāi)始的小樹(shù)苗，長(zhǎng)成大樹(shù)的嗎？它長(zhǎng)大，需要經(jīng)歷多少狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴呀！大雨沖得它枝顫葉落，冰雹砸得它遍體鱗傷，可它害怕了嗎？沒(méi)有，他勇敢面對(duì)挫折，不放棄，才開(kāi)出了香飄十里的桂花。想到這，我猛然抬起頭，開(kāi)始攻克那阻攔我前進(jìn)的最后一道難關(guān)。終于，我成功了。放學(xué)路上，我抬頭挺胸地走，來(lái)到我家樓下時(shí)，看見(jiàn)一團(tuán)金黃——桂花開(kāi)了。

　　感謝桂花樹(shù)，它讓我懂得了，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，方可開(kāi)出芳香四溢的花。

四年級(jí)作文 篇2

　　“我比你高！”“我比你高！”“……”這幾年來(lái)，這個(gè)聲音一直在我耳旁縈繞。說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在不服氣，明明我比她高，她卻每天都要跟我比，還非說(shuō)她高，看看氣死人吧！我覺(jué)得她什么都好，就是太小氣。你看：

　　我們學(xué)校去郊游，每個(gè)人帶的零食一大堆，還帶有汽水之類的東西，可她呢？白開(kāi)水一壺！我心想：她肯定是舍不得錢(qián)！于是，我就故意氣她：“你真是中國(guó)的葛朗臺(tái)！”她只是笑而不語(yǔ)，弄得我一頭霧水。

　　再比如，夏天時(shí)，大家都買(mǎi)雪糕吃（冰棍五角，雪糕一元）�？伤�非得等到熱極了才舍得買(mǎi)一根冰棍她。這時(shí)，我又笑她：“你也太小氣了吧！”她是笑而不語(yǔ)。

　　放學(xué)后，她對(duì)我說(shuō)：“唉，付曉，咱們今年暑假去廬山玩吧！我自己攢了一千多元錢(qián)，應(yīng)該夠了。你呢？”我沒(méi)有回答她的問(wèn)題，而是說(shuō)：“奧，原來(lái)你平常這么小氣，不對(duì)，這么節(jié)省，都是像攢錢(qián)呀！”“對(duì)呀，你的`錢(qián)呢？”“我找我爸爸、媽媽要！”我毫不猶豫地答道，她無(wú)奈地笑了笑。

　　過(guò)了幾天，老師對(duì)我們說(shuō)：“四川那邊發(fā)生了地震，許多人都無(wú)家可歸、妻離子散……”老師話未說(shuō)完，她突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我捐一千五百元！”

　　“�。�！”“��？！”“�。�！”大家都驚呆了，平常這個(gè)小氣鬼今天是怎么了？

　　下課后，我問(wèn)她：“你不去夏令營(yíng)了？”“不去了！以后的時(shí)間多的是呢！”她笑著說(shuō)。我看看她的紅領(lǐng)巾，再看看我的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)羞愧地?zé)o地自容。我發(fā)現(xiàn)了她的美，是的，她比我高，她的身影隨著她的品質(zhì)越來(lái)越高，越來(lái)越高……須仰視才看得見(jiàn)！

四年級(jí)作文 篇3

　　藝術(shù)，一個(gè)熟悉而又陌生的詞。什么是藝術(shù)？我們所說(shuō)的藝術(shù)又有哪些？其實(shí)藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

　　如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

　　如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的`你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。

　　如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

　　我們總是忽略生活中的這些小細(xì)節(jié)，其實(shí)不止畫(huà)家手中的畫(huà)是藝術(shù)，歌唱家唱的歌是藝術(shù)，我們的生活也是藝術(shù)，身邊的藝術(shù)讓我們的生活多姿多彩。

四年級(jí)作文 篇4

　　小明過(guò)生日的那天，李伯伯送給小明一盆仙人掌。仙人掌全身長(zhǎng)滿了又鋒利又茂密的刺，好像是放身服呀！又有著粗壯、碧綠的身體，可精美了！小明把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓陽(yáng)光沐浴著它，希望它能快快長(zhǎng)大。放學(xué)了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)，飛到了小明家前面的'廣場(chǎng)上踢足球。他們踢得可起勁了，球在他們的腳下飛來(lái)飛去，一會(huì)兒像受傷的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒像飛翔的小鳥(niǎo)。他們個(gè)個(gè)踢得滿頭大汗。小剛一不小心，飛起一腳，用勁全力，球不偏不倚打到了仙人掌。仙人掌的花盆跌落了下去，打在了地上。花盆摔得四分五裂，仙人掌奄奄一息。大家張大了嘴，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，半天合不上。

　　大伙兒趕緊跑過(guò)去，小剛抹著眼淚，說(shuō)：“唔，怎么辦呀？”丁丁說(shuō)：“這時(shí)候沒(méi)人快跑吧？”小剛說(shuō)：：“不行，不行，這樣太不應(yīng)該了！”小美說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，她從口袋里掏出10元，別的同學(xué)見(jiàn)了，連忙從書(shū)包里拿出4元、3元、1元。小剛看看好像足夠了，跑到附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買(mǎi)了一盆仙人掌和一盆鮮花，擺放在陽(yáng)臺(tái)上，在紙條上寫(xiě)了“對(duì)不起”三個(gè)字，壓在花盆底下。

　　做完了，大伙兒都松了口氣，一起回家了�；丶业穆飞�，天，仿佛更加的藍(lán)，陽(yáng)光，仿佛更加燦爛，大家的心呀！像吃了蜜一樣甜。

四年級(jí)作文 篇5

　　嘀嗒嘀嗒、嘀嗒嘀嗒，時(shí)間老人在鐘面上大跨步走，日月如梭。昔日年輕氣盛的小伙子、小姑娘，雙鬢已冒出白發(fā)�；赝�人生，最值得回味的或許就是那兩個(gè)字：童年。

　　春天，百花盛開(kāi)，一朵朵五顏六色的野花立在草間，玲瓏小巧。摘下一朵，插在頭上，感覺(jué)自己風(fēng)流倜儻。爸爸見(jiàn)你這副傻樣，拿起相機(jī)，“咔嚓咔嚓”。照片里，你笑得像花兒一樣。

　　夏天，赤日炎炎，一顆顆晶瑩剔透的汗珠掛在雙頰，無(wú)可奈何。剛剛擦去，立馬又有，就拿它們束手無(wú)策。媽媽看你這樣無(wú)奈，拿出冷飲，“咕嘟咕嘟……”頃刻間，渾身上下涼爽萬(wàn)分。

　　秋天，滿地金黃，一簇簇醇香濃郁的桂花開(kāi)在枝頭，沁人心脾。道路兩旁，梧桐樹(shù)上，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響。哥哥幫你踮起腳尖，伸向樹(shù)葉，“那片那片！”原來(lái)是，當(dāng)作書(shū)簽滌蕩心靈。

　　冬天，白雪皚皚，一片片純潔無(wú)瑕的雪花散在身旁，分外妖嬈。張開(kāi)雙臂，大聲吶喊，仿佛它們?yōu)槟惆槲�。同學(xué)和你打打雪仗，堆堆雪人，“嘿喲嘿喲……”不經(jīng)意，手已凍得通紅通紅。

　　嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，時(shí)間老人永不停息大步跨，光陰似箭。現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼的'老爺爺、老奶奶，眼睛已不再明亮�；赝�人生，最值得回味的真的就是那兩個(gè)字：童年。

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