四年級作文（推薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　夏天來了，我聽見它的腳步聲了，它踏著烈日，風(fēng)風(fēng)火火地來了。夏就是個(gè)孩子。它可喜愛搞惡作劇啦！瞧，太陽還在高高照，人們懷著完美的情緒來迎接新的一天，可它呢，卻在這時(shí)下一場雨，你說氣不氣人？一天的好情緒都給它“沖”沒了。

　　夏天來了，踏著美麗的荷花，輕盈地走過來。夏可就是一位美麗的少女呢！她染紅了荷花，繪綠了荷葉，她這美妙的杰作，得到了不少人的一致好評呢！瞧那粉紅的'荷花，如一個(gè)害羞的小姑娘，將那漂亮的臉蛋藏到荷葉后面去啦！ 夏天來了，踏著濕潤的空氣，伴著柔和的風(fēng)，悄悄地走了過來，哎呀，她“偽裝”的太妙了！都像春天了，盡管天氣就是那么地炎熱，但空氣還就是十分地濕潤的，瞧！一縷風(fēng)吹過河邊的柳樹，吹到了河面，太完了！柳葉被輕輕拂起，卻沒有被吹的太張揚(yáng)，湖面則被吹起了一圈圈的漣漪，而不就是浪花。

四年級作文 篇2

　　我的老家在鄉(xiāng)下，這里除了少數(shù)幾戶人家有水泥房之外，大多數(shù)住著簡陋而古老的房屋：灰灰的瓦、木頭房骨、黃泥土墻，屋子里也只有必需的土灶、一張木頭床、一個(gè)衣架或古色古香的衣柜和幾張竹子做的小板凳這些少得可憐的家具，雖然沒有說一塵不染，但還是整潔、井井有條。

　　你看，好些人家里，都只住著一兩位老人，年輕人都去外地打工了。老人們在“小鬧鐘”公雞叫第一聲時(shí)就會起床，干完活后，他們或站在窗前用含情脈脈的.眼神仔細(xì)地打量著他們養(yǎng)的雞、鴨、狗、貓，對它們微笑，喂它們東西吃;或用若有所思的眼神望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的、遼闊的天，仿佛在回憶、思考著什么;或走到日歷前，翻開嶄新的一面，算算離兒女回家還有幾天;或悠閑自得地邊曬太陽邊散步，如果剛好遇到認(rèn)識的人，會拉住他問長問短，一說就是個(gè)沒完沒了，到了吃飯時(shí)間如果還沒說完，就會邀請對方到自己家里吃飯，邊吃邊聊。

　　每到清明時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)的人還會做“鼠曲餅”。是用田里的“鼠曲草”煮熟后和白粿混合在一起的餅，一塊“鼠曲餅”要整整一籃的“鼠曲草”。這圓圓的、青青的、脆脆的“鼠曲餅”就是我的最愛。

　　其實(shí)，鄉(xiāng)村生活遠(yuǎn)不止這些，它永遠(yuǎn)也說不盡，講不完。是我心中那道最獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線。

四年級作文 篇3

　　又是陽光明媚的一天，初春的第一縷并不太愜意的風(fēng)卻溫暖了人心，一朵朵迎風(fēng)搖擺的花兒也綻開了笑臉，用星星點(diǎn)點(diǎn)的的色彩裝飾著綠瑩瑩的草地。正是在這和暖陽光的照耀下，發(fā)生了令人感到溫暖的.一幕。

　　周六的早上，正是乘車的高峰期，我也在車站焦急地等著公交車,一位老人進(jìn)入了我的視線。他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，手拄一根傘柄似的木制拐杖，雖然腳步都不穩(wěn)了，但是看他那沉穩(wěn)、開朗的氣質(zhì)，似乎為他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上增添了一絲年輕的蓬勃?dú)鈩荨?/p>

　　老人仍是老人，他顫顫巍巍地走了過去，雖步子很慢，但很沉穩(wěn)，看他的模樣，似乎想從那一堵堵人墻里探出頭來，可是那一窩蜂的人群仍把車門圍了個(gè)水泄不通，老人被一群年輕人擠在了最后。我真是為老人捏了把冷汗：“他能擠進(jìn)去嗎？”老人走得慢，走了近一分鐘左右，那一群群繁忙上班族都上了車，像晚一分鐘工作就遲到了似的擠了上去，似乎根本沒注意到這位年過八旬的，孑然一身的老人。車上也早已沒了座位，那群上班族看上去一點(diǎn)也沒有扶老人上車的意思。老人還在走，像一只蝸牛，那近乎幾米的車站和公交車之間的路對他來說簡直是兩萬里長征才走的路。車“唿”地發(fā)動(dòng)了，老人似乎沒有了希望，呆呆地看著車不動(dòng)了，似乎想要等下一輛車，那車卻出乎所有乘客意料地轉(zhuǎn)了不太大的彎，像一只溫順的坐騎，靜靜地停在了老人面前，打了個(gè)響笛，車門緩緩地、緩緩地打開了，就像拍賣者揭開了一件價(jià)值連城的藝術(shù)品。不過正是這不響的鳴笛聲，讓老人從夢一般的想象中突然醒來。他似乎明白了什么，朝司機(jī)揮了揮手，司機(jī)猛然朝他一笑，使這位老人塵封已久的心溫暖了起來。老人的臉頰微微泛紅了。

　　老人還是那樣，慢慢地、慢慢地扶著把手乘了上去，但他渾濁的目光似乎劃過一道晶瑩的流星，慢慢地、慢慢地，劃破了天空……

　　這時(shí)，我的心里劃過一道暖流，溫暖了我的心。

四年級作文 篇4

　　生活總是太短暫，歲月總是太漫漫。為什么只有過去了才知道珍惜，為什么只有失去了才知道可貴？我不知所措了。

　　這時(shí)，你來到了我的身邊，輕輕的拂去了我的淚珠，安慰著我。此時(shí)的我，心中只有無盡的怨恨，恨你那般無情，那般狠心，我恨你那一顆冰冷的'心。我推開了你的手，卻看見你的眼，竟流露出一絲悲傷……

　　我努力的試著遠(yuǎn)離你，到一個(gè)沒有你的世界，可是突然間我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。

　　你總是出現(xiàn)在我的身邊，讓我看到了生活的精彩，忘掉了過去的陰霾。是你，又讓我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來，我的身邊擁有著如此可愛的人們，讓我體會到了我幸福一詞的梗概。是你，讓我懂得面對，究竟該怎么釋懷。

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我的生活原來不能沒有你，直至依賴。

　　記得那天，你又和我說，你要離開。我落淚了。你笑著說，傻丫頭，自己要學(xué)會照顧自己，需要我的人還有很多，不要傷心，不要難過，其實(shí)，我一直都會在你身邊，只要你懂得珍惜。

　　后來，我努力的珍惜身邊的所有人，所有精彩的瞬間。不為自己留下遺憾。迷茫中，我看見了你的笑臉，那么甜。

　　有的人總是抱怨，你來匆匆去匆匆的無情，有的人總是不在意，等到失去了你才懂得珍惜。哦，時(shí)間，你留給了我們太多太多的回憶。我曾經(jīng)討厭你，傷害了你，可現(xiàn)在，我要謝謝你，教會我懂得珍惜。

四年級作文 篇5

　　今天媽媽又“忽略”我了。早上把我扔在家里，又寬又大的家里，只有我自己孤伶伶的一個(gè)人……中午，媽媽回家，吃完飯，想和她聊會兒天，可她卻睡著了……下午，學(xué)完英語，又是自己一個(gè)人，只好自己看了會兒書，做了會兒作業(yè)……晚上，媽媽回來，沒管我，先奔電腦，選什么考試場地。整整一天，都好孤獨(dú)。

　　我真的好想好想變成媽媽身體的`一部分，這樣就可以天天和她在一起。

　　我真好想好想變成媽媽的手機(jī)，這樣一有電話，她就會拿起我，并可以聽聽她的秘密……

　　我真的好想好想變成一條美麗的、舒舒服服的圍巾，因?yàn)閶寢尩念i椎，這樣以來，不僅可以給媽媽帶來溫暖，還可以和媽媽在一起。

　　我真的好想好想、好想好想……

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