四年級作文集錦(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
今天，我拿起一本書，翻開看到了一篇文章，看完之后，我的感受很大。
“父親的愛”——艾爾瑪邦貝克
“得不懂得怎么表達愛，使我們一家人融洽相處的.是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴買糖的說是我偷來的，說我愿意替她拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我還是個孩子。
在我生日會上，爹總是顯得有些不太相稱。她總是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務。把插著蠟燭的的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。
爹完全不知道怎么表達愛。除非，會不會是他已經(jīng)表達了而我卻未能察覺？”
感受：
父親對兒女的愛可能并不像母親那樣親切，但也許那可能是對兒女的愛。所以，如果父親有時對你不好，你千萬不要發(fā)脾氣，因為那可能是父親對你的愛。也許這幾個字表達不出我對父愛的感受，但那種感受在我心里，寫都寫不完。
四年級作文 篇2
我們的校園在美麗的潁河邊上，是個秀麗溫馨的地方。走進學校的銀灰色大門，首先映入眼簾的是那漂亮的綠色長廊，長廊兩旁有長方形的花壇，花壇里種著各色鮮艷的花，有昂首怒放的菊花、嬌艷的月季花和火紅的雞冠花等，競相開放，爭奇斗妍。給校園增添了幾份秀色。微風吹來，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。
長廊的'盡頭，是一個用藍色瓷磚拼砌而成的花形噴泉，清涼的泉水從碗口大的泉眼里冒出來，仿佛天女散花一樣，把祝福和希望灑向每一位同學，更給校園增添了生機和活力。
跨過長廊，登上臺階便來到了雄偉壯觀的教學樓，大樓正中貼著五個金光閃閃的大字——逸夫教學樓。白色的瓷磚外墻、藍寶石的玻璃、深綠色的樓門、自色的墻壁、綠色的墻裙，每個教室內(nèi)都有新配的桌椅，教室的墻壁上貼有學風、校風、班風。每天早晨走到教室門前，就會聽見同學們清脆、悅耳的讀書聲。教室內(nèi)還有一臺40寸的液晶電視和投影儀等現(xiàn)代教學儀器，給我們的學習增添了許多趣味，同時也把教學樓裝扮得更加美麗。每層樓的教室都是那么寬敞、明亮、空氣清香，窗臺上擺滿了同學們抱來的盆花，美麗極了。我們在這樣好的條件下，在這么優(yōu)雅的環(huán)境里學習，就更應該刻苦的學習老師傳授的知識，認真地聽好老師講的每一門功課。教學樓的前面是一個平坦寬闊的大操場，每天老師和同學們都在這里跑步、做操、鍛煉身體。操場周圍那一棵棵高大挺拔的松樹，舒枝展葉，把校園裝扮得格處美麗，生機勃勃。我們的校園象一塊巨大的磁石一樣，以它獨特的魅力，深深吸引著每一位同學。我為生活在這樣一個舒適優(yōu)雅的學校大家庭里而感到幸福和驕傲。
四年級作文 篇3
上午，翡翠般的東臺山上，火辣辣的太陽在熱情地歡迎我們，但我覺著這也太過熱情了，不過這正是燒烤的前奏。
收到了燒烤前奏的指令我們就飛奔沖向燒烤的領(lǐng)域，到那時我們便立刻進入了狀態(tài)，我們五號桌的人圍成了一圈把食材放到了桌子上，我馬上串起了玉米來，可誰知玉米如此“頑強”，當我串到中間時，竹簽咔擦一聲斷了，只剩下2厘米多長。我突發(fā)奇想把玉米粒切到了一旁的鍋里，還順手還切了幾個土豆放到鍋里，一旁的奶奶大展身手了，只見她將油倒到了鍋里，放了燒烤粉和辣椒粉，然后反復翻炒，大約過了幾分鐘，小玉米粒就像調(diào)皮的小孩子在活蹦亂跳，奶奶說可以吃了，我還在想這個可以吃嗎？可是肚子的叫聲好像在說快吃、快吃，于是我就夾了一顆玉米粒送到了嘴里，嚼了嚼一股天威鉆到了我的'心里去，于是我就說了聲太好吃了，他們就把菜大把大把的放到自己的碗里狼吞虎咽，看著他們的吃樣，我和老爸也火速開工，吃掉玉米后，我就來露了一手：先把肉串好，然后在烤爐上刷了一層油，再到肉上刷一層油，便可以烤了，紅白色的肉在火的烘烤下慢慢變成了乳白色，再變成脆黃色。之前我先撒了一些燒烤粉和辣椒粉，變成脆黃色后，我一時心急一下子就拿起來吃，等放到口里，我的舌頭就燙得使勁打轉(zhuǎn)，逗得他們直笑。
在我去洗手時，看見有一個媽媽在給她兒子做雞腿，可她做的一點都不好，就只倒一點油放個雞腿連邊都不翻一下的，不一會兒雞腿出了一陣香味，可是只有下面一層熟了，可她兒子已經(jīng)迫不及待地用夾子夾起來一口咬下，呸個不停，“還沒熟”他狼狽地說，他媽媽就哈哈大笑。整個燒烤場彌漫著燒烤灰，就像一個云霧繚繞的世界，充滿著笑聲、鬧聲、歡呼聲和稱贊聲……
太陽火辣辣地烤著大地，讓燒烤場的氣氛變得更加熱鬧了。
四年級作文 篇4
這段時間我班一直在緊鑼密鼓的備戰(zhàn)學校的“一分鐘跳繩比賽”，經(jīng)過我們班的不懈努力，好運終于來找我們了——
要去參加比賽的20個同學中，我們班被抽中了7個同學。這明明是好事，可毛老師卻開始擔心了，難道我們班被選中了那么多同學，不是好事嗎？還是老師擔心我們比不過別班？我心中不解。
其實毛老師是擔心我們在比賽中因為緊張，影響正常發(fā)揮呢！
于是，毛老師在比賽前讓我們又練了一次，7個人分成兩隊練，我是第一隊的，不知怎么的，這時的我無精打采，甩繩的速度也特別慢，好像病怏怏的。結(jié)果只跳了189個。該第二隊的同學練了，我一直盯著沈家儀，眼皮都不動一下。跳的速度像一陣風，站在她旁邊，能感覺有風掠過。
訓練結(jié)束了，該準備比賽了。時間過得飛快飛快，好像一眨眼的工夫，10分鐘就過去了。馬上就輪到我們四年級了，只聽見老師報名：沈家儀、張妮、江佳怡……
終于到我了，只聽見老師吹了一聲口哨，可我剛開始跳，這根不爭氣的繩子就掛在了我的.頭上，我立刻把這根繩子拿了下來，飛快地跳起來，像秋風掃落葉，可不一會兒，繩子越來越重，手腳越來越無力，這時我給自己打氣：一定要跳上215個，如果不跳出這個成績，我怎么對得起去年學校跳繩比賽個人第2名哦！
可是，這根不爭氣的繩子似乎在跟我作對，似乎跟我勢不兩立。我越想跳快，而它不是絆住我的腳，就是碰到我的手。我跳繩的速度明顯慢下來，越來越跳不動，手腳也越來越不協(xié)調(diào)。“唉，200個肯定沒希望了，”我失望極了。這時，我多么希望自己是個“不倒翁”�。�
“停！”時間到，果然不出我所料，平時一分鐘能跳210多個的我，這次卻只跳了198個，我沮喪極了，真希望時間可以倒流！希望可以重新再來一次比賽！
四年級作文 篇5
今年暑假我讀了著名的童話外婆阿斯特麗德。林格倫寫的《長襪子皮皮》，這是一本有趣的童話故事書。
這本書寫了一個奇特的小女孩，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著。她的鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。
這本書表現(xiàn)出了皮皮的三個特點：
1、熱心腸：皮皮為那一條小鯊魚沒吃到早飯而傷心；為一個被打的.小男孩而打倒了五個大男孩；并把自己的糖果拿出來給大家分享，還送給他們很多的玩具。
2、力氣大：皮皮可以舉起一匹馬；可以教訓兇狠的強盜；可以把大力士阿道爾夫給舉起來；還可以輕而易舉的把鯊魚拋到遠處。
3、勇敢：皮皮把兇惡的鯊魚給舉起來；自己劃船去野營；還和警察玩拍人游戲。
我在讀這本書的時候，仿佛與皮皮一起戰(zhàn)勝大力士、鯊魚等等。使自己充滿了力量和自信。增添了更多的快樂。所以我推薦給大家一起看看吧！
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