四年級啟示作文300字

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：大自然給我的啟示你看過山嗎？山是高岸偉大的。你看過海嗎？海是寬廣無邊、卻又反復(fù)無常的。一片偶然飄蕩你... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

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　　【一】：大自然給我的啟示

　　大自然給我的啟示你看過山嗎？山是高岸偉大的。你看過海嗎？海是寬廣無邊、卻又反復(fù)無常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中看見的一切大大小小、數(shù)也數(shù)不清的人人事事？

　　我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結(jié)、分工的精神。

　　大自然還帶給我的歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說，落花殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那么，它實在太短促了。花蕾是生的，轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里！

　　生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不？

　　指導(dǎo)教師：彭忠誠

　　【二】：《尊嚴》給我的啟示

　　今天，我們上了《尊嚴》這一篇課文，我的心久久不能平靜，書中的主人公的品質(zhì)深深地打動了我。

　　在南加沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難人。他們面呈菜色，疲憊不堪。沃爾遜人家家燒火做飯，款待他們，他們很久都沒有吃東西了，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，他臉色蒼白，骨瘦如柴。當鎮(zhèn)長將食物送到他面前時，他竟然仰頭問鎮(zhèn)長后活讓他做嗎？鎮(zhèn)長是沒有活讓他做。他說先生，我不能白吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！鎮(zhèn)長知道，不讓他工作，他是不會吃東西的，就讓他為大叔垂垂背。垂完后他就狼吞虎咽地吃起來。20多年后，他有了一比財富。他就是石油大王哈墨。

　　這篇課文使我知道了：做人不能不勞而獲，做人要有尊嚴，只有自尊，才能走向自強！

　　親愛的哈墨，你知道嗎？你的美好形象永遠印在我的心中。

　　【三】：《釣魚的啟示》讀后感

　　“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話看似簡單，但卻隱藏著一個大道理。自從我學了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設(shè)計師并對這件事受益終身。

　　讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時候。當我選好一支帶香味的水筆正準備付錢的時，旁邊一個叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。

　　這篇文章告訴我們：做人要誠實，不能被生活中的“魚”所迷惑。

　　【四】：讀《不一樣的選擇》啟示

　　今天，我看了一則故事，它的題目是《不一樣的選擇》。這個故事講述了一位作家朋友帶著他的兩位朋友一起去旅行。當三人途徑一處山崖時，馬修失足滑落，是阿爾救了他。馬修非常感激阿爾的救命之恩。于是，就在附近的大石頭上刻下了一行字：某年某月某日，阿爾救了馬修一命。而后，他們繼續(xù)前行，來到了河邊。馬修和阿爾因為一點小事吵得不可開交，阿爾一氣之下打了馬修一個耳光。馬修很氣憤。但他并沒有還手，而是在沙灘上寫下了一行字：某年某月某日，阿爾打了馬修一個耳光。后來，作家問他：“怎么阿爾就了你，你把它刻在石頭上，而他打了你，你卻卸載沙灘上？”馬修平靜的回答：“阿爾就了我的命，我應(yīng)該銘記在心，而他打了我，我寫在沙灘上是因為我希望它能隨著沙灘字跡的消失而被忘得一干二凈�！�

　　的確是的，我們要記住別人對自己的恩惠，要懂得感恩，又要感恩的心，而忘掉別人對自己的傷害，則是最大的寬容。

　　【五】：讀《走遍天下書為侶》的啟示

　　細讀尤安·艾肯女士的《走遍天下書為侶》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份對書的喜愛之情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許就是這引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以小孩的眼光看世界，讀起來異常親切，充滿激情。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！敝灰�反復(fù)“品嘗”這個“營養(yǎng)品”，才能真正品味出它的價值。尤安？艾肯也是這樣的，她的一舉一動告訴了我：讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會常讀常新，百讀不厭。讀書百遍，其義自見。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找新的發(fā)現(xiàn)。

　　讀了《走遍天下書為侶》后，我得到了一則啟示：閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的大門；閱讀，是一位向?qū)В瑤臀艺业街腔鄣脑慈�；閱讀，是一架望遠鏡，讓我看的很遠很遠。

　　浙江溫州市瑞安東山小學四年級：夏景斌

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