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四年級關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇1
今天，老師讓我們玩了一個游戲，名叫擊鼓傳花。
老師宣布完游戲規(guī)則后，教室里馬上變得熱鬧起來。大家你一言，我一語，相互交流怎樣參與這個游戲。
游戲開始了，田一馬上敲起了桌子，同學(xué)們一個個都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬別傳到我這里來。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會有什么表演？只見任田慢吞吞地走上臺，猶豫是否表演。同學(xué)們給任田掌聲和鼓勵。她這時開口說話了：“我不想表演�！闭f完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵她，終于，她鼓起勇氣走上臺，講了一個小笑話。同學(xué)們都樂呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。
鼓在敲，花在傳，真不知究竟會落到誰手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的手中。同學(xué)們的'目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺表演節(jié)目。我上臺時，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學(xué)們給我我一陣掌聲。沒辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……
時間過得真快，不知不覺游戲結(jié)束了。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇2
下午游戲課，我們玩了“螞蟻搬家”這個集體游戲。比賽前，大家有的在討論怎樣才能跑的速度又快又穩(wěn)，有的人在做準(zhǔn)備運(yùn)動，有的人緊鎖眉頭，全神貫注的`準(zhǔn)備比賽。
在大家的歡呼聲中，比賽開始了。大家的加油聲此起彼伏，回蕩在操場上。隨著王老師的一聲令下，他們一跳一縱，好像兩只袋鼠，又好似兩只螃蟹，他們的速度快極了，他們目視前方，好像在說：“我們一定會贏的！”，隨著“一二一二”的口號聲，他們飛速地轉(zhuǎn)了 圈，沖回了終點(diǎn)。大家一陣歡呼！
“加油！加油！加油！”同學(xué)們熱血沸騰。李澤坤和楊沛熠組滿懷信心地出發(fā)了，他們馬上到達(dá)了中點(diǎn)。可李澤坤心一急，就摔了一個趔趄，觀眾們大聲喊道：“起來！起來！加油！加油！”他們聽到鼓勵聲，更加努力，終于沖到終點(diǎn)。
一個高潮接著一個高潮。杜真昊和劉翔宸飛速地沖出起點(diǎn)，劉翔宸心一急，就摔了一個狗啃泥，大家喊：“加油！加油！”劉翔宸聽到了，心更急了，拽著杜真昊走，杜真昊連滾帶爬的，又摔了一跤，弄得我們哈哈大笑，他們轉(zhuǎn)了一個圈，摔回了終點(diǎn)。
“小螞蟻”們一起辛勤地搬運(yùn)著東西，有的橫著搬，有的豎著搬，大家開心又快活。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡玩好多游戲：像捉迷藏，跳大繩，老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是今天課堂上玩的“木頭人”的游戲。
上課鈴聲一響，我們回到教室，老師說這節(jié)課讓我們玩“木頭人”的游戲，本來安安靜靜的教室霎時熱鬧起來。老師跟我們說了游戲規(guī)則：我們都是木頭人，不許動。不許笑，不許說，不許笑看誰做的最好。
只聽見“一、二、三、開始！各式各樣的姿勢映入眼簾，有擺老虎姿勢的，打架姿勢的……我和林奕楠擺的是：雙手在一起，左腳抬起，右腳彎曲的姿勢，我們倆做的姿勢非常到位。這時我眼睛一亮，看見了孫涵霖的動作，是帥氣的騎馬舞中的動作：雙手合在一起，右腳抬起。
一會兒我感覺有些累，我和林奕楠的動作也越來越不到位了，多么想聽見老師趕快喊停。這個時間感覺時間都像停止不動了，過一分鐘就像漫長的20世紀(jì)。這時老師開始倒數(shù)：”三。二。一。休息“我們就像散了架的.癱坐在地上。那時的我多么希望躺在床上美美地睡上一覺。讓勞累隨著美夢而去。
下課鈴聲響了，我們依依不舍的停止了這個游戲，通過這個游戲讓我明白了無論任何事都需要鎮(zhèn)靜和耐心，只有這樣才會勝利，還讓我知道了時間的長短和寶貴。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇4
早上，做完課間操，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場上玩老鷹抓小雞。
老師把我們分成四個小組，我那一組，劉浩軒當(dāng)老鷹，胡一川當(dāng)母雞，其他人都當(dāng)小雞。小雞們一個挨著一個躲在母雞身后，老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞，口水直流，恨不得猛撲過來吃了小雞。母雞張開“雙翅”，拼命保護(hù)著小雞，老鷹抓不到小雞，氣急敗壞了。老鷹不甘心，他千方百計想抓到小雞，左右猛攻，說時遲那時快，離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚，但是他不甘示弱，一邊護(hù)著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃，緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個分開，小雞被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們落荒而逃，有的因?yàn)樵诒继又薪O倒了，所以才被老鷹抓到，躲閃不及的'也被老鷹抓了。沒被抓的小雞們重新聚集起來，一個拉著一個，緊緊地跟著母雞，生怕被老鷹抓到。最后，我差點(diǎn)被抓，還好，我靈機(jī)一動，一個閃躲，飛快地往前跑去。
我們大家玩得都很瘋狂，不過，玩得興奮的同時，也都很注意安全。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇5
星期四下午，英語課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。
老師先畫了一個“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說出湯老師心中的那個英語單詞，大家紛紛舉手，老師請了一位同學(xué)說，說錯了，老師畫了一個人頭，大家都生氣了，老師又請了一個同學(xué)，又說錯了，不一會“吊死鬼”就出現(xiàn)了，這一盤我們輸了。
湯老師讓一個同學(xué)告訴她你要選擇哪個單詞？老師請了俞景怡，俞景怡把心中的那個單詞告訴湯老師，湯老師聽完后在黑板上畫了七條直線，我們驚呆了，不過我不會放棄，我馬上想到了chicken（雞肉，它是七位數(shù)組成的）我飛快舉手，老師請我來回答，我回答c老師說正確，大家不約而同的.想到雞肉，老是有請了丁貝貝，丁貝貝說了t雞肉中沒有t，一個人頭掛在了“絞架”上，別得同學(xué)都知道了是雞肉，老師又請了別的同學(xué)回答，全是正確，這一盤我們贏了。
湯老師又說：“再來一次”。可惜下課的鈴聲驟然般響起，湯老師說：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇6
哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個讓你們哈哈大笑的游戲，這個游戲叫含沙射影，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！
游戲規(guī)則：一人寫一人說，猜的人背對黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個問題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個人還是多個人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說以上幾個問題，回答完了，猜的人轉(zhuǎn)過身來看黑板上的主題， 最搞笑的.是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來一次大笑好像把整個房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來。和誰一起？柳樹老師。我們的表情有笑，有驚奇。最后一個問題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時刻，我們再次哈哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。
我真想讓老師多給我們玩幾次。這個游戲真令我戀戀不舍。今天我真開心！你說對嗎？
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們上課時，老師說：“今天我們做一個游戲，說著，他拿出了兩本合在一起的書，說：”這個游戲要考你們的力氣�！罢l把書拉開就是大力士”。
老師請了一個女生上來拉，她怎么拉都拉不開，老師又請我上來了，我咬牙切齒地拉，還是拉不出來。老師說：“一個人不行，兩個人來拉�！边@兩個人太用力，還是拉人了，一個人都把另一個人拉到懷里，我想：這是拉書呀，還是拉人��？可就是這樣，書還是緊緊地抱在了一起。
難道書上涂了膠水嗎？我觀察了一下，這兩本書似乎每一頁都交叉了起來，好像明白了什么，可又想不出其中的'奧秘。老師說：“你們拉不出來是因?yàn)槲沂┝四Хā！蔽覀兌疾恍�。老師說：“不信就讓我來解除魔法吧！”
只見老師拉著書抖了抖，又吹了幾下，一下子就把書拉開了。我們驚呆了，難道真是魔法嗎？最后還是老師碑我們揭開了奧秘，原來是紙與紙之間的摩擦力，一張紙與一張紙的摩擦力很小，但這么多紙的摩擦力加在一起就非常大了。
這個游戲真有意思。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇8
“哈哈哈……”從我們班里不斷傳出陣陣歡笑，我們正和水玩游戲呢！
老師從包里拿出三個塑料瓶，說：“我們來做游戲吧！”老師又說：“這里邊有一瓶糖、一瓶鹽、一瓶醋，我請三個同學(xué)分別嘗嘗這三個瓶子的水。”第一個同學(xué)他拿起瓶子喝了一口就表現(xiàn)出很不好喝的樣子。老師又讓第二個同學(xué)喝，他的五官都擠成了一個“囧”字了，接著極不情愿地把口中的液體給咽下去，眉頭都皺成“川”型，臉也擠成了苦瓜型，然后他用手不停向嘴里扇風(fēng)，似乎要把嘴里的味道徹底去除，難道他喝的是100%純醋？第三個同學(xué)小心翼翼地將杯子端到嘴邊，細(xì)細(xì)地抿了一口，臉上立刻笑成一朵花，嘴里還情不自禁地發(fā)出“啊”的贊嘆聲，像品嘗到了瓊漿玉液，樂不可支。他又喝了一口，只見他眉頭緊鎖，一臉苦大仇深的'樣子，還不時用右手在嘴邊扇著；左手還在拍自己的肚子，真讓人疑惑不解，到底喝的是哪種水？他真像一只詭計多端的老狐貍---狡猾呀！
你們知道他們喝的是哪種水么？這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇9
雞蛋、鴨蛋、鵝蛋全部到齊了。我滿懷期待地走向?qū)W校，因?yàn)槲乙弥@些“武器”去跟別人“VS”了。
終于挨到了第四節(jié)課，大家都大聲叫著：“斗蛋了！”斗蛋前十分鐘，老師讓我們先給蛋“化妝”一下，于是我拿
著一只黃色水彩筆，畫了起來。不一會工夫，鵝蛋身上就多了個喜羊羊，我我把它稱為“喜羊羊一號”。
開始斗蛋了，首先斗的是雞蛋，慘了！我的雞蛋早就被我一不小心摔破了！斗完雞蛋后，我們開始斗鴨蛋，我拿著
鴨蛋去跟張嘉文“VS”，我們二話不說，拿起蛋就撞，只聽“砰”的一聲，張嘉文的`蛋破了！我邊歡呼著邊走上了講臺。
這一次我跟詹曉丹斗蛋，我把蛋往前一撞，��！因?yàn)樗牡疤珗杂擦�，所以我的蛋破了！輪到鵝蛋了，我拿著我的“喜羊羊一號”去斗蛋。這時我的心怦怦直跳，心想：“‘喜羊羊一號’，你可千萬不要破呀！”正當(dāng)我想著想著，說時遲那時快，“砰”的一聲，我的“喜羊羊一號”就被張嘉文給撞破了！
雖然我沒拿到雞蛋、鴨蛋、鵝蛋的冠軍，但我感受到了斗蛋的快樂！
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇10
“哈哈哈哈哈……”這是哪兒發(fā)出的聲音呢？原來是我們作文班在玩畫鼻子游戲。
游戲規(guī)則是：只要把鼻子畫到指定位置就算贏。老師講完規(guī)則后就把我們班分成兩組進(jìn)行比賽。
第一輪對方小豪上場，只見老師先用了一塊大手帕折三折后，把它綁在小豪眼睛上，再讓他用右手捏鼻子，左手指地下并在原地轉(zhuǎn)三圈。之后讓他走去黑板上給一張大臉畫上鼻子。他用左手摸，右手畫，只見對方在臺下指揮，我方也不甘示弱，一直在臺下大聲嚷嚷的干擾他，只見他左摸右摸，上摸下摸，最后他胡亂找一個地方一畫，把鼻子畫到了嘴巴下面。教室里突然炸開了鍋，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的滿地打滾……小豪垂頭喪氣地走下了講臺。
第二輪我方派我上場，我也像小豪一樣轉(zhuǎn)了三圈后，感到頭暈?zāi)垦＃覔u搖晃晃地走上了講臺，老師遞給我一根粉筆。這時，下面的對方學(xué)我們上局一樣來誤導(dǎo)我，我偏不聽，我努力分辨我方的聲音來畫，我找好位置一畫，我方傳來激動的喊聲，對方則傳來懊喪的.喊聲。我解開手帕一看，剛好畫對位置，我激動地大叫了一聲下了講臺。
美好的時光總是那么短暫，今天游戲讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量是多么的強(qiáng)大的。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇11
“叮�！鄙险n鈴響了。陳老師走進(jìn)教室說：“這節(jié)課我們來玩一個游戲叫‘畫鼻子’”。同學(xué)們聽了，有的一直叫“好”，有的人開心的直鼓掌。
陳老師宣布規(guī)則：“先把眼睛蒙住，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走，接著畫出鼻子的正確的位置�！痹捯魟偮洌淌揖统闪擞兴伎己拖敕ǖ慕淌�，大家七嘴八舌地議論起來。
游戲開始了，老師先叫了我，我既高興又害怕。老師把我明亮的`眼睛蒙了起來，我在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后東倒西歪地向前走。我準(zhǔn)備畫的時候，有人大聲的喊：“別畫，向左向左�！蔽倚南耄骸八赡茉隍_我。”我就下定決心朝我心里的地方畫，我畫上以后，教室傳來一陣歡笑。我摘下毛巾一看，我竟然畫在黑板外面了。我也忍不住的哈哈大笑起來。
老師又叫了離我最近的小鄭，她準(zhǔn)備的時候，居然還在樂呵呵的笑，看來她應(yīng)該胸有成竹了。她可比我聰明，她在畫之前先確認(rèn)一下鼻子的位置�？墒钱�(dāng)她畫的時候，我拼命的喊，拼命的叫，想給她指導(dǎo)，可她仿佛聽不到，最后畫在了臉外面，差點(diǎn)把我給氣的吐血。
這節(jié)課我收獲了快樂，我也明白了要保護(hù)眼睛。我真想把這個游戲分享給其他人。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇12
今天這節(jié)課是語文課，馮老師說，這節(jié)課我們玩?zhèn)�“畫鼻子”的游戲。玩游戲時一定要遵守規(guī)則，規(guī)則是第一輪一個人要蒙上眼睛，第二輪，是兩人，一個人指導(dǎo)一個人畫鼻子，第三輪增加難度一個人轉(zhuǎn)三圈，我非常期待。
游戲開始終于開始，第一輪我就被馮老師選上了。我拿著粉筆柱黑板走去我心里非常緊張，生怕我畫錯，馮老師蒙上我的眼睛，這時候的`我眼前一片烏黑。我心想完蛋了這怎么畫，路都不知道在哪里，我就摸著黑向自己以為的黑板方向走去，我一只手拿著粉筆另一只手在空中舞動，突然耳邊傳來笑聲，我更緊張了，手心都出汗了。著急地想，黑板到底在哪里啊？下面的同學(xué)說“往右，往左�！泵税胩�，差點(diǎn)畫到電腦的屏幕了，幸好我沒有畫上去，我松了口氣，失敗。
第二關(guān)蘭浩上去，他慢慢地向黑板走去，我猜蘭浩心里跟我當(dāng)時一樣也很緊張吧，蘭浩也沒有畫對，最后他笑瞇瞇地走了下來。到了劉宇辰時，他拿著粉筆走了三步，把手放在黑板上摸了摸看樣子他心里感覺他的直覺是對的，他拿起粉筆一畫畫對了，我恨不得跳起了真為他高興。
玩畫鼻子真讓我高興。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇13
今天，教室里的同學(xué)都一直笑個不停，這是為什么呢？快來跟我一起看一看吧！
下午第一節(jié)是馮老師的語文課，她在黑板上畫了只有一張臉、眼睛、嘴巴和耳朵，就是沒有鼻子的小丑，為什么呢？我思來想去，終于想到了，這是要玩畫鼻子這游戲。
第一個上講臺的小朋友是章瑤。老師把粉筆給了她，用眼罩把她的眼睛蒙起來，結(jié)果章瑤沒有畫到鼻子的地方，失敗了。
第二個是蘭浩上場，他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙起來了結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他也沒有畫到那個位置，他失敗了。現(xiàn)在你看，劉宇辰很上場了！他先用腳測了測他腳下到黑板的距離，一步、兩步、三步，終于到了那邊，就先定了一個位置，然后閉上眼睛，又把眼睛給蒙上。他用左手把黑板撫摸了一下，通過觸覺來感受鼻子的位置，可是不是偏左就是偏右，有的同學(xué)偷偷地笑，有的同學(xué)提醒他“左面、右面、上面”老師也忍不住笑了。最后，他在同學(xué)們的.指導(dǎo)下面畫好了，大家響起了熱烈的掌聲。
這個游戲可真有趣，下次我還想試一下。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇14
今天，我們進(jìn)行了一場擊鼓傳球的游戲
游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的'手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運(yùn)了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準(zhǔn)備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個游戲真好玩。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇15
“叮呤呤”上課鈴響了，平時嚴(yán)厲的方老師這一次竟然跟我們說玩一個游戲，同學(xué)們都非常意外，又很期待！只見方老師手里拿著一個足球；一個空水桶和一個擦黑板的擦具。同學(xué)們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什么游戲？
方老師叫我們手拉手圍成了一個大圈，然后他問我們誰愿意當(dāng)鼓手就請舉手，同學(xué)們都踴躍舉手參加當(dāng)，最后方老師選了中隊長王鵬淳來當(dāng)鼓手。他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，擊起桶來，同學(xué)們都不想受“懲罰，”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停止后，抱著足球的竟然是女生陳靜怡，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，原本有點(diǎn)不好意思的'她又歡快的笑起來。
鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時給別人，結(jié)果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學(xué)豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴里發(fā)出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個不停。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，不過方老師說以后還可以繼續(xù)玩，于是我們又開始期待著下一次游戲的到來……
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇16
今天，我作文班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上，依次連起來。一手抓同學(xué)的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。老師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細(xì)聆聽著。老師說：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一說“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說到每一個帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說：“烏——云……”把“烏”拖得長長的，有的同學(xué)一聽“烏”就抓，引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結(jié)果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學(xué)勝利了，高興得跳起來；有的同學(xué)被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說到“水”時就小聲地，并且慢慢地說，故意讓大家不注意。我有的時候忘抓了，有的時候忘逃了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的.海洋。
這個游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也給我們帶來了無窮的樂趣。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇17
在一次活動，我玩了個簡單的游戲叫作“百發(fā)百中�！�
百發(fā)百中的游戲會給你兩個乒乓球和一個筐，只要丟進(jìn)去就好了，雖然聽著規(guī)則很簡單，但丟進(jìn)去就很難了，站著丟大多都是丟出去的。
小明同學(xué)擺好筐，給每個來玩的兩個球讓他們丟，我看到，他們不是丟了一個，就是兩個，要么就一個都投不中�！斑选⑦选⑦选钡穆曇粢恢痹诙呿�，小明同學(xué)每看到一個人投進(jìn)了兩個就會說：“你怎么這么厲害，是不是你早就練過。”“沒有�！彼卮�。
馬上就要到我了，別人的投球給了我極大的勇氣和鼓勵，讓我的心里毫無退堂鼓，到了我的時候，我的同學(xué)在一旁看著我，我拿起球，輕微地彎下身子，瞄了瞄，隨風(fēng)一丟，“哐”球應(yīng)聲入筐，同學(xué)驚訝的'哇了一聲，還給我鼓掌。我像剛剛那樣，隨風(fēng)一丟，球差一點(diǎn)就進(jìn)去了，在筐的壁旁擦邊而過，最終還是被大風(fēng)刮了出來。小明同學(xué)對我說：“可惜了這么好的一球�！比绻L(fēng)姐姐輕點(diǎn)就不會被吹出來了。我想。同學(xué)們對我說：“不要喪氣了，我們一個也沒中，不還沒有喪氣嗎？”這句話給了我再來一次的勇氣，這一次我全都中了。
我明白了：不要因?yàn)樾∈露鵁⿶�，也許可以再來一次。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇18
你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。
下午第二節(jié)音樂課梁老師來了，只見梁老師手里拿著一朵大紅花，同學(xué)們紛紛議論到咦……要發(fā)獎嗎？梁老師說：“安靜，今天咱們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規(guī)則，規(guī)則是一個同學(xué)上來敲鼓，然后下面的同學(xué)一聽到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰手里就上臺來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學(xué)們都緊張的傳著花，忽然鼓聲停了，花在我們班調(diào)皮大王的手里，班上傳來了一些掌聲，接著班里全是掌聲了。調(diào)皮大王便大方地走進(jìn)了講臺；開始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著，身體不停的搖擺著，像一只跳舞的大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。
下一輪，令大家做夢也沒想到的`是，花竟然傳到了美林的手里，美林的自尊心可強(qiáng)了，我本以為她會哭，結(jié)果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結(jié)束了。
擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇19
翻繩是一種古老的民間游戲，用手指靈活地支撐、鉤住、采摘、轉(zhuǎn)動、收集和釋放，可以釋放出各種生動有趣的圖案。我來告訴你怎么玩這個轉(zhuǎn)繩！
跳繩可以單人玩也可以雙人玩。我來說說雙人是怎么玩的。先找一根軟繩，大概五英尺長。先抓住繩子的兩端，再把兩端綁好，就成了繩圈。我把手掌放在一起，大拇指變寬，右手在線內(nèi)盤旋，左手盤旋。然后我把右手手掌上的`線條放進(jìn)左手中指，然后做同樣的動作，這樣就形成了兩個交叉的圖案。我的同伴先把食指和大拇指交叉到路口，然后從里到外穿上，這樣就形成了一個“金魚網(wǎng)”。我和我的搭檔互相合作，發(fā)現(xiàn)了許多美麗的圖案。小心地翻繩子是必要的。如果配合不好，換手前可能會翻出一堆亂七八糟的繩子，游戲就此結(jié)束，重新開始。
單人的玩法是把繩子套在手上，雙手十指并攏，或纏，或穿或挑。翻過來之后，弦在手指間以各種圖案拉長。有的像花被；有的像筷子；其他人就像蚊子。其中“彈力帶”是我最喜歡的，因?yàn)樗粭l一條的貼合，看起來很有意思。
我覺得花繩這個游戲不僅考驗(yàn)了我們的細(xì)心和耐心，也極大的豐富了我的課余生活。每次你想出一個新的模式。我會高興得大聲炫耀。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇20
摩爾莊園是一款網(wǎng)絡(luò)游戲。我們每個人都可以變成小鼴鼠。我們可以在番茄地里好好的下一場番茄雨，在摩爾家悠閑的看《摩爾報》，不出家門就買個家。摩爾莊園真的是我的最愛，同學(xué)們都很喜歡。
因?yàn)榻裉焓侵苣�，我和同學(xué)閆約好晚上八點(diǎn)在422服務(wù)器見面。她的'網(wǎng)名是小雪，我的網(wǎng)名是trq。我如約來到422。她也來了。我向她打招呼。她邀請我去愛情教堂玩。我同意了。我們兩個小穆雷斯坐在里面聊天。兩只超級公羊在跳舞。真的很有趣。我又邀請她去我摩爾家玩了。我一進(jìn)來就發(fā)現(xiàn)我種的一個水果有蟲子，我要把它們弄死。小雪幫我提前一步殺死了蟲子，給我的毛毛樹施肥澆水。我非常感謝她。然后我還去了她摩爾的家，給她的毛毛樹施肥和澆水。然后我們?nèi)ビ螒驈d玩《陌陌挑毛病》《無敵連連看》。我賺了很多摩爾豆，賣了很多水果給梅森，也賺了很多摩爾豆。很快半個小時過去了，我該下線了。這是我媽給我的時間。真的舍不得和心愛的摩爾和小雪說再見，無奈的離開了網(wǎng)絡(luò)。
我喜歡玩摩爾莊園，它帶給我快樂，讓我在輕松愉快的心情中成長進(jìn)步。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇21
最近我們班在大班期間玩釣魚游戲。不要聽它簡單的名字，但它可以讓你忘記所有的煩惱。
星期三，我們來到操場。毛老師說：“我先當(dāng)漁夫。毛老師抓的'魚都有名字�！北热绶暑^魚，花魚，死魚等等。后來毛老師讓我當(dāng)漁夫，說：“當(dāng)漁夫沒那么容易。他不僅抓魚，還一條一條地叫著抓到的魚。游戲開始了。抓到他們的時候，臉上說不出的開心，我?guī)退麄冋伊擞腥さ拿�。有聰明魚，也有長跑魚。但是如果不抓，就會變得很嚴(yán)重。就這樣，我們抓，游，跑，跑。過了一會兒，魚塘里的魚越來越少，10、8、6、4、最后，一些漁民盡了最大努力去抓他們，但是他們抓不到他們。那些魚太狡猾了。我必須抓住那些魚。玩得開心，時間不多了，上課就要開始了。我終于抓到了最后一條調(diào)皮的魚。還剩三個。于是毛先生見我疲憊不堪，筋疲力盡，就換了一個漁夫。
“叮”的鈴響了，我們還有幾條魚要釣。毛老師又說：“好了，還有幾條魚我們沒抓到，放了他們吧！”
就這樣，我們依依不舍地離開了操場，回到了教室。太好玩了！
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇22
我最喜歡的游戲是一個叫做“qq大廳”的游戲，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個游戲最適合我們這個年齡的孩子。記得有一次，剛開始玩qq大廳的時候，不知道怎么玩。那時候我還是個菜鳥。我只知道放泡泡是空格鍵，然后上下左右。覺得這個游戲很無聊。如何殺死別人。誰知道我一天都在被殺！
玩了一年，明白了別人為什么能殺我，學(xué)會了很多游戲規(guī)則，現(xiàn)在還是高手。原來這個游戲里面隱藏了很多技術(shù)，比如接泡泡，穿墻，半身像，等等。
后來玩久了才知道有游戲裝備，雖然那些裝備非常非常漂亮，讓我看著像發(fā)呆。但是我才六年級�？梢哉f是沒錢花，再加上沒有固定的'零花錢。所以我沒有任何游戲裝備。
然后，我繼續(xù)玩，在qq大廳發(fā)現(xiàn)了新東西，叫家庭。我真的很想設(shè)置。但是你要買100本圣約書，一本圣約書1qb特別貴，我還是進(jìn)別人家吧，最后硬問別人，最后我知道家里是給別人加你的，不是給你加權(quán)限的。現(xiàn)在我明白了。原來這個游戲很神秘。
我相信長大后一定會買更多的道具和裝備，但長大后一定要好好學(xué)習(xí)，找個好工作。所以現(xiàn)在我必須努力學(xué)習(xí)，考上一所理想的中學(xué)。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇23
操場上，很安靜，連個人影都看不見。原來，大家都去上課了。這時，來了一個班級，是哪個班級呀？就是我們班——三（2）班。猜猜我們要干什么吧。猜對了，我們要去做游戲�？靵砜纯次覀兪窃趺醋鲇螒虻陌伞�
首先玩的是木頭人的游戲，大家一聽口令，就不動了。哎，我們可真是千姿百態(tài)�。河械南衲罱�(jīng)的.和尚，有的像“自由女神”，還有的像在飛翔。老師見我們這模樣，不禁“撲哧”笑了出來。
下一個項目是“單手抓”。規(guī)則是：每個人一個只手抓住自己的一只腳，用另一只手去抓別人。抓住了，就算贏。抓時不可以放下腳，也不可以換腳。我信心滿滿地向這個游戲發(fā)起挑戰(zhàn)。當(dāng)我抓住一個人時，我非常高興。這時，一只手抓住了我，我見狀，不敢賴皮，只好溜回了“營地”。
等我們玩好游戲回到教室時，我發(fā)現(xiàn)，每個人的頭上豆大的汗水都已經(jīng)弄濕衣服了。大家和我一樣玩得很瘋�。�
這次“游戲會”就在我們加油吶喊聲中結(jié)束了。我認(rèn)為這些游戲有利于健康，以后可以多玩一些這樣的游戲。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇24
“嘻嘻嘻嘻……”教室里傳來一陣陣笑聲，就像有一群小鴨子在池塘里亂叫，你猜我們在干嘛？哦！原來我們在玩一個叫趣味傳話的游戲。
游戲規(guī)則就是第1個同學(xué)上臺看老師的紙條，然后一直往后傳，最后一人站起來報答案。
一聽說要玩游戲，所有人都要一蹦三尺高，老朱笑的感覺都要把五臟六腑吐出來了。我笑得差點(diǎn)岔了氣。其他人也笑得快要爬在地上了。
游戲開始了，老朱一邊笑，一邊走上了講臺，老師剛要把老朱拉到旁邊給他看，老朱就跑到了后面，接著老朱就又一邊搖頭晃腦，一邊耍手，一邊往回跑，可這次卻被老師一把抓住。老朱只好看了幾眼，就把看到的東西傳給了老張，然后老張又轉(zhuǎn)過來跟蝦米一樣把腰彎在那里，用兩只手捂著嘴，把嘴貼在我的.耳朵邊，把話傳給了我。我又以同樣的方式傳給了最后一個人老陳。當(dāng)老陳站起來的那一瞬間，我的心跳都跳得特別特別的快，感覺心跳都要跳出來了。她說了一句：“你當(dāng)里面的，拿石頭打我�！�
最后老師公布答案了，答案是：“浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓�！�
這個游戲給我?guī)砹藲g樂，我還想玩這個游戲。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇25
一次有趣的游戲開始了。
游戲規(guī)則是：要把豆子倒進(jìn)杯子里，要是掉在地上的不算。一輪激烈的小組賽在同學(xué)們的歡呼聲中拉下了帷幕。一場團(tuán)體賽開始了，老師告訴我們：“一定要手穩(wěn)、心靜�！蓖瑢W(xué)們站成兩排等待著比賽的.開始。只聽老師一聲：“預(yù)備開始！”我拿起筷子往袋子里一插，就夾了七八個豆子，小心翼翼地走到拿杯子的同學(xué)那里，把豆子安全地放了進(jìn)去，又返回去�？墒菍κ忠膊蝗酰诩ち业摹皯�(zhàn)斗”中第一場我贏了我的對手。
我們組的下一個對手是六年級的大哥哥，我的心里“咚咚”直跳，我的心里很緊張。比賽一開始，那位大哥哥一次就夾了十個豆子，我被大哥哥震驚了，我們組的隊員剛夾了豆子就掉了下來，我在一旁看得生氣，也很著急。只見他把筷子插進(jìn)豆子里，張于夾住了五個小豆子，就像調(diào)皮的小猴子，好像跟我們捉謎藏。我們的隊員們大聲地喊：“加油！加油！”隊員們都在努力地夾豆子。
可是時間是不等人的，一分鐘很快就過去了，又輪到了下一個人了。他也是一個努力奮勇的人，他一下夾了十個豆子，這樣時間慢慢地在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束。最終的結(jié)果還是我們輸了，同學(xué)們都很失落。
雖然這場比賽我們輸了，但我們每一個人都從中得到了快樂。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇26
你們玩過尋寶游戲嗎？我玩過。下面，就讓我來講講吧！
有一天，在班級里，老師讓我們做一個尋寶的游戲。他讓我們先猜要尋得寶是什么。有的同學(xué)說是金子，我說是錢。
過了一會兒，老師說游戲規(guī)則：
一、誰尋到寶，寶就歸誰。
二、在老師指定的地點(diǎn)內(nèi)尋寶。
三、保持安靜，注意安全。
尋寶游戲開始了。第一環(huán)節(jié)，我們得在抽屜里、地下找。我坐在椅子上，把頭伸到椅子底下……突然，我看見椅子底下有一毛紙幣，我趕緊將它“拿”下，“我找到了一毛錢！”這句話從我的嘴里蹦出來，我興奮得不得了。
第二環(huán)節(jié)雖然我把眼睛睜得老大，找得十分仔細(xì)，但我還是什么都沒找到，很不高興。準(zhǔn)備在第三環(huán)節(jié)大顯身手。
第三環(huán)節(jié)，我們第一組的'同學(xué)在教室前頭尋寶。終于開始了，我摩拳擦掌，正躲在窗簾后面找著，突然，窗簾被一個同學(xué)猛地拉開了，我看見了一個紙團(tuán)，說時遲那時快，一個箭步我先下手了。打開紙團(tuán)，正面寫著：“恭喜您！”反面寫著：“大‘寶’”。里面寫著：“加20分�！蔽倚老踩艨�，特別激動，因?yàn)槲业募臃直磉@周的分?jǐn)?shù)就有80分了。
現(xiàn)在，你也想玩尋寶游戲嗎？
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇27
游泳課最后，教練組織大家玩“貓捉老鼠”的游戲，我自告奮勇地當(dāng)“老鼠”。
游戲開始了，我猛得一頭栽下水，把水花弄得四處飛濺，“貓”們看到“老鼠”跑了，立馬追上去。我游得又輕松又快，剛把頭露出水面，發(fā)現(xiàn)有只“貓”追上來了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想趕緊甩開他們！
周圍一下子很安靜，我把頭微微露出水面，貓呢？我疑惑地看了一下四周，突然，貓再次出現(xiàn)在我的`眼前。啊！貓又追上來了，嚇得我趕緊深吸了一口氣再次沉入水底，屏住呼吸貼近池底向遠(yuǎn)處拼命地游去。
我憋不住氣了，趕緊冒出水面，一不小心嗆了一口水，眼淚都流出來了。貓趁著這個機(jī)會又追了上來，我一看不好，還差一點(diǎn)就要被貓抓到了，我的心里打起鼓來，我拼命地劃水，不知游了多久，眼看貓就要捉到我了，這時，教練的哨聲響了，教練大聲地喊道：“游戲結(jié)束。”看來，我這只機(jī)靈的“老鼠”還是贏得了比賽。
這時我已經(jīng)累得喘不過氣來了，心兒還在怦怦跳個不停。教練讓我們玩貓捉老鼠的游戲，是用游戲的方式訓(xùn)練大家的爆發(fā)力和臨場應(yīng)變能力。不過，下次我要做貓，再也不想當(dāng)老鼠了。
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇28
游戲是孩子的一大樂趣，沒有了游戲，我們的生活就像一片枯葉。
記得三年級的一節(jié)體育課，由于下雨，只能在教室做游戲，這次我們玩的游戲是“貼鼻子游戲。”同學(xué)們高興地手舞足蹈。
老師說：“我先說一下規(guī)則：給貼中了的小組加一面小紅旗，然后再借8條紅領(lǐng)巾，把那個同學(xué)的眼睛蒙上，一圈在去貼�！庇螒蜷_始了，全班同學(xué)都注視著黑板，坐在后面的同學(xué)伸長了脖子使勁地瞧著，坐在前面的同學(xué)把眼睛睜得大大的'。
陳蕓君被蒙上了眼睛，了一圈后，幾步跨到黑板前，手指像微風(fēng)中的樹葉在黑板上不停地抖動，有的同學(xué)大聲喊：“往左，往左。”她的心里好像很亂，好像連方向都分辨不出來，左邊她就往右邊，第一組的同學(xué)都說：“往右�！苯Y(jié)果把鼻子貼到了眼睛下面�！稗Z”同學(xué)們發(fā)出一陣大笑。她解開紅領(lǐng)巾，看見了鼻子貼到了那，不好意思地笑了，三毛好像在對她說：“你怎么把我的鼻子貼帶了眼睛下，好難看啊”
下課鈴響了，游戲也就結(jié)束，大家都還想再玩，老師說：“下次，還有機(jī)會的話，我還會和同學(xué)們玩�！�
四年級游戲的優(yōu)秀作文 篇29
今天，我們要玩“猜猜在哪只手”的游戲。一聽到“游戲”這兩個字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地蹦了起來，不過，要玩這個游戲可不簡單，要有一個聰明的大腦，一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛哦！
要玩這個游戲，首先要找一個東西，不能太大也不能太小。接著把這個東西放到手心里，把手?jǐn)�成拳頭放到背后，將這個東西在手心里換來換去。最后，把手伸出來，讓大家猜一猜在哪一只手。
開始玩了，老師把橡皮往空中一扔，沒等我看清，橡皮就落到了老師手中，好像變魔術(shù)呀！老師把手放在背后，臉上又變出了好幾種表情，我們都在想：“老師的葫蘆里賣的什么藥��？”老師在背后交換手了幾秒鐘，然后把手伸出來問我們：“在哪只手？”我們一起說：“右——手。”老師張開了右手，公布了答案，里面空空如也。雖然我們猜錯了，但是大家都開心得哈哈大笑。
我和同桌也玩了一局，我把手放在背后變來變?nèi)�，一會兒，我把手伸了出來，讓我�?同桌猜，我同桌說：“在右手。”哈哈，他猜錯啦！接著我也猜了猜，我猜對啦！同桌說：“不要高興得太早，下次，我會贏你的！”
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