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600字左右寫生命的四年級作文
導讀：作文簡介，生命是每一個人，每一個物種都擁有的，我們可以珍惜生命，活出一生的精彩，但也可以白白浪費它。生命很脆弱... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎同學們閱讀《600字左右寫生命的四年級作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學習交流！
篇一：生命的真諦
生命是每一個人，每一個物種都擁有的，我們可以珍惜生命，活出一生的精彩，但也可以白白浪費它。生命很脆弱，但是也很頑強。
我買了一把豆子槍，我裝了一顆豆子進去，打到哪里也不知道了。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)院子的廢磚縫里奇跡般地長出了一棵豆苗。它是那樣弱小、嬌嫩，但散發(fā)著無限的生命力。一場暴雨把它的腰打斷了，可它仍自強不息，仍然繼續(xù)生長，過了幾天，又發(fā)出了新的葉子。不久，它的根被我家的狗咬爛了。但是它努力生長，自強不息的精神，卻永遠留在了我的記憶里，使我震撼。
我覺得生命就像一款難玩的游戲，玩法全部靠自己摸索。而教導你的父母、老師就像是這款游戲里的指導者。如果你不聽他們的指導，那么很快你就會被別的玩家比下去。當然，這款游戲還是不可以重啟的，因為生命本來就只有一次。
那些不珍愛生命的人，應該感到羞愧。他們?nèi)绻粣圩o自己的生命，就不會愛護別人的生命，一個個殺人犯就是不愛護生命的人。
像一些殘疾人和生重病的人，不是自暴自棄，而是自強不息。他們多羨慕那些擁有健康身體的人啊！當我們擁有健康身體的時候，應該珍惜。比如我的老太，他喜歡喝酒，有一次他從飯館回來，在門口摔了一跤，摔成了輕微腦溢血，他現(xiàn)在意識已清醒。但是行動卻不方便了。想完全康復，也不容易。
生命為什么是有限的？如果生命無限，每個人都不會為了過上幸福的生活而奮斗了，就會認為有太多的時間可以用來揮霍。上帝為了讓人類自強不息，才給人類有限的生命。
生命雖然短暫，但可以煥發(fā)出無限光彩，這就是生命的真諦。
篇二：生命因堅持而精彩
假如生活是一列飛馳的列車，堅持就是向前的燃料，助我一路向前；假如生活是一條小河，堅持就是歡快的小魚；給我的生命帶來了生機；假如生活是一片藍天，堅持就是一只小鳥，帶我飛翔！
我從小就喜歡音樂，尤其是打擊樂，媽媽見我喜歡打擊樂就給我報了個架子鼓。第一次上課時，我感覺很好玩，老師問這像什么，那像什么，我左打打，右敲敲，“咚呔”“咚呔”地練著。我覺得生命因此而改變了！每天都要反復練習，就像達芬奇畫雞蛋一樣，每天只練那一個曲子，每次練至少半個小時，幾百遍的練習。枯燥的練習讓我有點厭煩了，我問媽媽：“我能堅持下去嗎？”媽媽說：“達芬奇畫雞蛋成為了畫家，那么兩個道理是一樣的，一定要堅持下去�！�
以后的練習更是難上加難了，重復的音節(jié)，反復的音調(diào)，把我練得眼花繚亂，在我的努力下，我終于考過了八級。馬上要去比賽了，我必須補課，每星期上三節(jié)，本來上一節(jié)課，我都頭暈了，更別說三節(jié)，但我一定要克服困難堅持下去。
到了比賽那天，可是我卻發(fā)燒了，起不來，但是每個教學點只有一個參賽名額，我不去可能會失去排名的。不行，我一定要去，上了車我又吐了幾次，更加難受了，媽媽幾次都說，別去了吧，我還是堅持來到比賽現(xiàn)場。看到黑壓壓的人們，我的心既激動又緊張。此刻我特別難受，當叫到我的名字時，我又振作起來，忍著痛頂著壓力，我堅持把參賽曲目敲完，贏得大家的掌聲和優(yōu)秀的成績，榮獲二等獎。
因為我堅持和努力，我取得了優(yōu)異的成績。要時刻堅持堅定信念，堅持下去，生命中就會有更多的精彩！
篇三：熱愛生命
“一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！睈垡蛩固�。地球上有六十億個人類的生命，所以它很普通；但是對于每一個人來說，它卻是極其珍貴。
地球上有那么多的生命，但是有一些卻是殘缺不全的，就像世界著名的作曲家貝多芬。在他的一生中，貧困、疾病、失意和孤獨等種種磨難折磨著他。其中，最大的災難是耳聾給他帶來的痛苦。貝多芬28歲的時候，由于疾病，聽覺慢慢減退了，到了48歲再優(yōu)美的歌曲也聽不見了。他只能用書寫的方式和別人交流。即使這樣，貝多芬也仍然進行著創(chuàng)作九十部交響曲的后七部，就是在他完全失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九交響曲被認為是永恒的著作。
貝多芬的故事令我十分得敬佩，而成潔的故事更是讓我驚嘆不已。成潔在小時候的一次玩耍中，雙手不小心碰到了高壓線，導致她失去了雙臂。成潔承受著巨大的痛苦和悲傷。她曾經(jīng)抱怨過，有時也想放棄，可她還是堅持了下來，她想用腳代替手做各種事情。成潔經(jīng)過無數(shù)次的練習，腳趾已經(jīng)出血、破皮，可她還是沒有氣餒，最終她的腳能代替手做各種事情了，不僅如此，她的學習成績也十分優(yōu)異。
在我讀2年級的時候，總喜歡用左手寫字。老師和爸爸媽媽都說要用右手寫，可我是左撇子，我該怎么去改變呢？有一天，媽媽給我講了成潔的故事，成潔是個殘疾人，她都能做到用腳寫字，而我是個健全人，而我為什么不能做到換個手寫字呢？于是，我便下定決心，一定要改掉只用左手寫字的習慣！
我覺得每個人的生命只有一次，我們一定要在有限的生命中，做出更多有意義的事情！
篇四：生命
生命是什么呢？你思考過嗎？
星期六的上午，愛種花的媽媽又坐在沙發(fā)上欣賞她的小花兒了。看著滿盆的滴水觀音，媽媽把花盆輕輕放倒，敲打著盆底兒。我好奇地走過去，在媽媽身邊蹲下：“您這是干什么呢？”“這盆花長得太大了，花盆盛不下了，移開。”媽媽一邊敲一邊說。可是這盆花像是跟媽媽作對似的，差點把盆打壞盆里的土還是一點也不松動。媽媽沒辦法了，只好使用“殺手剪”，只不過是一把鐵剪刀而已。留下兩株大的，媽媽把幾株小點的滴水觀音剪掉后，只剩下剛剛露出土的一小截的莖。盆里的花頓時美觀了許多。
過了幾天，我無意中發(fā)現(xiàn)其中被剪去的滴水觀音的短莖上竟然長出一小截的葉子來，這株滴水觀音在被剪斷的情況下，在花盆最邊上，不屈向上，茁壯成長，不幾天長得就和其它的沒什么兩樣了。我驚嘆它有如此強大的生命力。
昨天早上我和宋兆磊正掃地，突然，一只飛蛾被宋兆磊從書柜底下掃出來，它極力鼓動著翅膀，在地上一圈圈地打著旋兒，我快速的用掃帚把它按住，飛蛾在我的掃帚苗下奮力掙扎著，撲騰著翅膀，我被它這種強力求生的欲望震驚了，忍不住放了它。
在我姥姥家的南墻跟底下背陰處有一棵小香椿樹，在沒有陽光，土地不肥沃的環(huán)境下，努力生長，終于超過了墻頭，在太陽伯伯的愛撫下?lián)肀Я怂{天。它這種在逆境中頑強生長的精神令我震撼。
從不屈的滴水觀音、奮力求生的飛蛾、逆境成長的香椿樹中我明白了生命的意義。生命只有一次我要好好的使用它，我要用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，要活出屬于自己的繽紛色彩。
篇五：生命的力量
生命的力量是強大的，生命的力量是無窮的，下面就讓我來給你們講幾個小故事吧。
在一片大森林里，一只梅花鹿媽媽帶著它的兩個孩子去覓食，一路上，鮮花盛開，陽光明媚，誰也不知道危險就潛伏在身邊，一只饑餓的獅子突然從側(cè)面沖過來，鹿媽媽帶著它的孩子拼命奔跑，可是，獅子還是越來越近，為了保住孩子，鹿媽媽慢了下來，讓孩子先跑，并努力分散獅子的注意力，孩子跑遠了，甚至看不見了，鹿媽媽靜靜地坐了下來，任憑獅子怎么咬它，它卻一直盯著孩子消失的地方，目光里沒有一絲恐懼，非常坦然，鎮(zhèn)定，鹿媽媽用自己的生命換取了孩子的生命，這種力量是多么偉大，多么感天動地啊。
還有一個故事，實驗室里的工作人員想把人的頭蓋骨分開，可是，任憑工作人員怎么用力，都無法把頭蓋骨完整地分開，有一位工作人員想出一個辦法，將一粒種子放進頭蓋骨中，奇跡發(fā)生了，種子發(fā)芽了，發(fā)芽的種子竟然將頭蓋骨沿著骨縫，完好無損地分開了，這可真是生命的奇跡。一粒不起眼的種子，為何會有這么大的力量？將人的頭蓋骨完整的頂開，真是令人不可思議。
傳說在茫茫的非州戈壁灘上，有一種叫依米的小花，它拼卻一生在沙漠上扎根，只為了花開時一剎那的美麗，當依米的根穿透堅硬的沙石，掙扎著在沒有土，沒有水的巖石中求生存時，本身已經(jīng)非常艱難，為何還要想著在這樣的土地上開出花來？
然而，依米就是這樣，用五年的時間，五年的積聚，換來了一生只有一次的綻放。這種生命的堅持與力量，創(chuàng)造了大自然的神話。
這些故事告訴我們，生命的力量是多么強大，我們應該學會珍惜生命，讓有限的生命發(fā)出熠熠的光輝。
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