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【必備】四年級溫暖作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級溫暖作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級溫暖作文 篇1
成長是快樂的，也是煩惱的。身邊的人在不經(jīng)意間就帶來了溫暖。
我們家有一個三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛，眼睛水汪汪的，頭發(fā)黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰？點了點頭
“說話，懂不懂�。ㄅ荆眿寢岄_始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來了，書桌似乎變成了江河！雖已習(xí)慣的我，但也要用哭來發(fā)泄一下自己內(nèi)心的`憤怒與傷心�！粙寢屃R完后，自己又不能把心里話說出來，只能在心里藏著。
過了不久，妹妹笨手笨腳地走過來。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時心里一股暖流沖到我的心頭。
“不要哭了，不然就帶你去打針！”
我壓根剎不住車。
“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會兒又來罵你我就不管你了！”突然來了一個大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱�？墒撬鼘ξ沂遣煌�，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的安慰。
這個“小淘氣”不僅是活潑可愛的還是一個會體貼人的“小淘氣”一個三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會體貼你！溫暖的旅程，溫暖的體貼。
四年級溫暖作文 篇2
“呼……呼……”只聽得窗外刮起嗖嗖的冷風(fēng)，老天玩起了大變臉。這已是最后一節(jié)語文課，剛才還安靜讀書的我們不禁議論起來：“我沒帶傘，眼看就要下雨，而且天又這么冷，怎么回家呀！”“是呀，中午還好好的，誰知道現(xiàn)在會變得這么冷！”望著這陰冷的天，我心里七上八下的，不知是憂慮，還是……看看自己：只穿了一身夏季校服，也沒帶雨傘，一會兒還要值勤，這還不得凍壞？聽著風(fēng)刮起樹枝敲打窗戶的聲響，我心里真不是個滋味。
正在這個時候，門被推開了，進(jìn)來一位老人——深深的`皺紋，高顴骨，凹陷的眼窩，瘦瘦的身軀，慈祥的面容——“啊，爺爺！”望著爺爺，我不禁大吃一驚，“哦！那是她爺爺呀！”“怎么這個時候來了？”同學(xué)們感到奇怪，只見老師笑了笑，示意大家安靜。“爺爺，您怎么來啦？”“天這么冷，你也不多穿點衣服，又沒帶傘�？�！妮兒，我都給你帶來啦！”“不用了……”我的臉微微泛紅，當(dāng)著班主任和全班同學(xué)的面，我有些不好意思�！霸趺床挥�，聽話！天多冷呀！”爺爺怕耽擱我們學(xué)習(xí)，說完放下包袱，轉(zhuǎn)身就走了。望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，想到他大冷天的來給我送衣服，我頓時感到——幸福把我包圍了。我露出了甜甜的微笑，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。
爺爺已經(jīng)快八十歲了，不僅反應(yīng)遲鈍了，手腳也有些不聽使喚一他老了。但爺爺每天都到校門口接我，無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨。因為爺爺總是怕我忘了去他那里吃飯，我多次請求爺爺別去接我了，畢竟我已不是小孩子了，可爺爺不聽，還說：“不行，我不放心，再說跑跑也鍛煉嘛！”我明白了：這種愛已成為習(xí)慣。
��！我忘不了那個溫暖的下午，更忘不了溫暖的每一天。
四年級溫暖作文 篇3
在我的記憶深處，有那么一個夜晚讓我特別難忘。它令我明白了許多，成長了許多，意義非凡。
那是一個黑漆漆的冬日夜晚，外面伸手不見五指，天上還下著大雨，讓人覺得冷颼颼的。我們?nèi)覕D上了一輛擁擠的大巴車。一開始，媽媽和妹妹坐在了后面。我和爸爸站了好久，才等到了車中間的空位置。
我剛坐下，準(zhǔn)備放松一下疲憊的'雙腿，就看見一個媽媽一只手抱著一個嬰兒，另一只手牽著一個稍微大一點的小男孩擠上了車。他們被車上密密麻麻的人擠得左搖右晃，那個小男孩縮在人群里，眼中充滿了驚慌和不安。每次車子一剎車，大人們都會不自覺地撞到那小小的身體。爸爸看到了，立刻站起來對那位媽媽說：“來，到這兒來坐！”雖然那位媽媽一直推辭，但是最后爸爸還是說服了她。那位媽媽把座位讓給了那個小男孩，自己還是抱著嬰兒站著。
看到這情景，爸爸輕輕地在我耳邊說了句：“想干些什么嗎？”我沒有聽懂爸爸的話，搖了搖頭。爸爸用眼神示意我，我意識到了什么，但想到還有那么遠(yuǎn)的路，摸著自己酸痛的雙腿，我假裝沒看到。然后，我就看到了爸爸生氣的表情，似乎在說：“快讓座！”可是站著那么累，人那么多，我可能會摔倒的！再說，我也是個孩子呀，女孩子！想到這些，我用力地又搖了搖頭。沒想到，一向不對我生氣的爸爸居然發(fā)火了，用手拍打著我，催促我站起來。我正想狠狠瞪那個小男孩一眼的時候，發(fā)現(xiàn)他正帶著純真的笑容看著我，有點期待和害羞，清澈的眼神似乎在向我這個小姐姐發(fā)出請求。我的臉“唰”地紅了，立刻站起來，大大方方地對那個媽媽說：“請您坐下吧！”她溫暖地朝我笑了笑，贊許地說：“你真棒！謝謝你�。 蔽乙查_心地笑了笑，做了個“請”的動作。爸爸又變成了和藹可親的爸爸，悄悄地對我豎起了大拇指�？吹剿腥怂坪醵己芸隙ǖ难凵�，看到那位媽媽和小男孩的笑容，我覺得窗外不再黑暗和寒冷。
這樣的一個黑夜，讓我溫暖，讓我快樂，讓我成長！
四年級溫暖作文 篇4
在我們家，最讓我感到溫暖的認(rèn)是我的奶奶。我生病的時候奶奶照顧我，我生氣的時候奶奶安慰我開導(dǎo)我，我冷了奶奶給我找衣服，我想吃好吃的奶奶買給我。奶奶說她很愛我們，我們也很愛奶奶。
媽媽說我小時候很淘氣。爸爸媽媽上班，就把我和妹妹留給了爺爺奶奶照顧，奶奶把好吃的好喝的都留給我和妹妹。媽媽告訴了我兩件事，讓我很感動，我更愛奶奶了。
我兩歲多的時候，很多事情都不懂，東西也認(rèn)不全。有一天中午，奶奶做好飯叫我吃飯，我覺得飯?zhí)珶峋腿ヱR車上玩了。我看到馬車上有一個像可樂瓶一樣的瓶子，以為那是可樂，拿起了就去喝，剛好被鄰居家的姐姐看見了，姐姐大叫說是農(nóng)藥。奶奶聽到馬上從屋里跑出來了，讓我馬上漱口。又聯(lián)系了門口的醫(yī)生把我送進(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我洗胃，奶奶心疼的跟著我一起哭。之后在醫(yī)院住了幾天，都是奶奶在照顧我。開始不能喝水，奶奶就用棉簽不斷地給我濕嘴巴，我一直鬧著口渴，奶奶實在心疼我就給我喝了一點點水，怕喝多了對胃不好。媽媽當(dāng)時上班，剛好領(lǐng)導(dǎo)安排她出差了，她沒有辦法回來照顧我。
我三歲多的時候，有一天中午，跟小表叔在院子里玩。我拿了個長鐵棍放到嘴巴里，一不小心戳到地上了，把喉嚨弄出血了。我哭了。那次媽媽剛好回老家看我們。媽媽和奶奶都是又心疼又著急。爺爺奶奶飯都沒吃，奶奶讓爺爺開三輪摩托車帶我去縣醫(yī)院檢查。到醫(yī)院的時候，其實我就沒那么疼了，醫(yī)生檢查了一下沒太大問題，藥也沒開。我說想吃冰糕，奶奶就給我買了。我吃了之后也不流血了，也不疼了。媽媽說這次也把奶奶給急壞了，出了一身的汗。
這些都是奶奶帶給我的溫暖，雖然我自己有些記不清了。但媽媽跟我說的.很詳細(xì)。我覺得奶奶真的很愛我們，給了我們很多的溫暖。我一定也會愛奶奶的，給她我的溫暖。
四年級溫暖作文 篇5
車在一家面館前停了下來，一抬頭，陽光映染下的“老潘陽春面”顯得格外耀眼。
我和媽媽選了位置，坐了下來，經(jīng)過再三的考慮，最終，我選擇了薰魚蛋餃面。十分鐘后，一股香味溜進(jìn)了我的鼻子里。我趕緊拿起筷子，在碗里淘起寶來，首先，被我選中的目標(biāo)自然就是薰魚，外表看起來焦焦的，咬起來卻是酥酥的，咬破外面油炸過的皮，魚肉鮮嫩無比。接著，我又選定了蛋餃，皮薄薄的，肉汁四溢。再來一片菜，一筷面，味道好極了。我拿起湯匙盛了一口湯，一口下去，整個人都暖了起來。
正當(dāng)我“淘寶”淘得不亦樂乎的時候，迎面進(jìn)來了三個人，一對五十來歲的中年夫婦，帶著一位滿頭銀發(fā)的老人走了進(jìn)來，點了三碗面。
我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)尋找碗里的寶貝，細(xì)細(xì)品味眼前的美食，這時，我聽見那位中年婦女對老爺爺說道：“爸，好吃嗎？”只見老爺爺微微地點了點頭，嘴角微微地?fù)P起，臉上露出了淡淡的微笑。不知怎得，我的心觸動了一下，老人的笑容是那樣的慈祥，如一股曖流滲入了我的內(nèi)心深處，面似乎也變得更可口了。
想著老人的微笑，我的心情變得復(fù)雜起來，仿佛是在寒冷時，別人遞來的'一件外衣；在黑暗時，別人點起的一束蠟燭；在傷心時，別人講的一個笑話；在沮喪時，別人給的一個擁抱。
一碗暖暖的面，一份濃濃的孝心。這次吃面，我吃出了不一樣的味道，兒女的陪伴不正是老人所期望的嗎！哪怕僅僅只有一碗面！
四年級溫暖作文 篇6
家是溫暖的陽光，烘干潮濕的心情，家是清涼的泉水，滋潤干涸的心田，家是和煦的春風(fēng)，吹走煩惱的愁緒。而我的班級就是這樣一個溫暖的家，朋友，請隨我一起到家中感受一下吧！
數(shù)學(xué)課上，老師眉頭緊鎖，似有什么心事，后來“小靈通”打聽到，原來是老師的“坐騎”自行車不知被哪個淘氣鬼放氣死，這一大清早的，街上的候車都還沒有開門，無奈，老師只能中午推到大街上的修車鋪去找打氣筒了，得知消息，“飛毛腿”拍著胸脯說：“老師，我家就有打氣筒，這事就交給我了，課間十分鐘，堅決搞定�！鄙险n鈴剛響，果然見“飛毛腿”提著氣筒沖進(jìn)了教室。下午再見數(shù)學(xué)，他臉上的.愁緒已飄得無影無蹤了。只是欣慰地望著我們笑，他想，生活在這個大家庭里，老師的心里也一定感覺很溫暖。
教室外，小雨淅淅瀝瀝地下著，教室里，同學(xué)們的心情也濕漉漉的，這幾天不知誰得罪了感冒神，它竟呆在教室里不走了，不是這個同學(xué)的鼻孔里登山，就在那個同學(xué)的嘴巴里歇涼。教室里吸鼻子聲，咳嗽聲此起彼伏，搞得大家煩躁不安，這時，在外面隱隱約約地看著一個人打著雨傘，慢慢地消失在視也里，又過了十分鐘，那個人又沖進(jìn)了學(xué)校，且向我們的教室沖了進(jìn)來，這時，才知那個人是我們的班主任，手里拿著感冒藥，“命令”感冒的同學(xué)把藥喝下，看著同學(xué)們聽話地把藥喝下了，班主任的臉上露出了笑容，瞧，這笑容就像溫暖的陽光，烘干了同學(xué)們潮濕的心情。生活在這樣一個大家庭里，是不是感到特別溫暖。
朋友，在這樣一個大家庭里，人人為我，我為人人，讓我感到了溫暖。
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