關(guān)于四年級藝術(shù)作文合集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級藝術(shù)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級藝術(shù)作文 篇1

　　今天，學(xué)校組織我們和家長一起參加二十小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)，這次藝術(shù)節(jié)的主題是“花兒朵朵向陽開”。我和媽媽手拉手，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾排隊進入會場。按照楊老師發(fā)的座位圖找到了我們的位置坐好。

　　節(jié)目開始了，隨著主持人的介紹，一個個精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在我的眼前，不管是舞蹈、歌曲、小品、節(jié)法等，都能看出是在臺下經(jīng)過無數(shù)次排練才能表演的這樣好，我想這就是大家常說的“功夫不負有心人”吧。

　　令我十分感動的環(huán)節(jié)有兩個，第一個是我和媽媽手拉手對望的環(huán)節(jié)，我想到了平時由于我的任性，犯了很多錯誤，經(jīng)常惹媽媽生氣，而媽媽總是會耐心包容的教育我，現(xiàn)在想想，真對不起媽媽。我緊緊地抱住媽媽，在媽媽耳邊哽咽地說：“媽媽，請原諒我的任性，我愛你媽媽！”媽媽也緊緊地抱著我流淚了。

　　第二個是王二小的'故事，他為了掩護鄉(xiāng)親們撤退，獨自一個人和敵和斗智斗勇，最后英勇犧牲了，這種英勇無畏精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　藝術(shù)節(jié)雖然很快就結(jié)束了，但對我的影響卻很大，他教會了我感恩，感謝父母和老師對我的辛苦付出，感謝學(xué)校精心為我們安排的這次校園藝術(shù)節(jié)，參加這次藝術(shù)節(jié)我非常開心而且受益匪淺！

四年級藝術(shù)作文 篇2

　　今天，我們學(xué)校舉行了“科技藝術(shù)節(jié)”。有“拉丁舞”，“賽馬”，四手連彈的“軍隊進行曲”，但讓我最印像深刻的是最后的“機器人跳舞”和“飛機航模大展示”。

　　只見一位叔叔按了一個接鈕，機器人就庹翩翩起舞。雙手左右搖擺，雙腳前后扭動，跳得棒極了，模樣也可愛極了，我真想擁有這樣一款會跳舞的機器人。那我的生活一定會有秀多歡樂。

　　接下來是我期待已久的“飛機航模大展示”開始是遙控客機，只見它們豎著飛，然后在操場上轉(zhuǎn)圈，讓我們頭暈眼花，客機剛降一架戰(zhàn)斗機飛起來，哇！速度很快呀！圍繞操場飛一圈大約只用了幾秒的時間，又翻了好幾個360度大翻轉(zhuǎn)，真酷！

　　接下來是一架直升飛機，只見圍著我們團團轉(zhuǎn)，瞬間又升到高空，還沒能等我們反應(yīng)過來，快速直降下來，我的'心都提到嗓子眼了，這架飛機不會摔壞吧？不敢看，就閉著眼睛。忽然聽見同學(xué)們的尖叫聲音，難道真的摔壞了，我連忙睜開眼睛，原來飛機正離地面一米的位置翻轉(zhuǎn)呢！太精彩了！

　　這次觀看后，令我大開眼界，讓我看到了科學(xué)技術(shù)的神奇，感到未來生活的美好，我想現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握很多知識，長大了我要做一個專門造機器人的專家，造好多好多機器人，代替人們工作。到時候爸爸、媽媽再也不用像現(xiàn)在一樣辛苦工作。

四年級藝術(shù)作文 篇3

　　那天文學(xué)課，只見老師向往常一樣緩緩地走入教室，把常規(guī)事物搞定之后，問同學(xué)們：“大家零食都帶了嗎？”全班同學(xué)齊聲回答：“帶了！”什么情況，是否不可思議？上課怎么吃上零食了？這就是一節(jié)特殊的課。

　　上課時間光明正大的吃零食，乃舉“班”振奮之大事。曾經(jīng)我耳聞目睹的.知道一些同學(xué)上課偷吃零食的趣聞，可在課堂上如此光明正大的吃可是史無前例的。

　　首先我開始品嘗我自己帶的薯片，“薯片”顧名思議當然是片狀的。放于鼻間，吸一口氣，只覺一股蕃茄香闖入鼻腔。輕輕地將其放入嘴中，細細品味，又覺一股蕃茄味貫穿口腔，使人沉醉。咽下肚好一會兒，還是余香滿口。細嚼慢咽，細細品味，是一門吃的藝術(shù)。同時分享也是一門吃的藝術(shù)。我跟一位有巧克力豆的同學(xué)互相交換了零食。巧克力豆，扁扁地圓圓地，乍一看，好似一枚枚紐扣；聞一聞，一股濃濃地巧克力香；我輕輕的把它放入口中，用口腔的溫度與唾液將其融化，直致化為巧克力水，才慢慢咽入。就感覺圣水穿腸貫肚，極為舒坦、愜意，這感覺美妙極了！

　　吃也是有藝術(shù)的，細嚼慢咽，學(xué)會分享，會比狼吞虎咽，自己獨享快樂多了。

四年級藝術(shù)作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，同學(xué)們也快速從游戲中回過神，來到教室。

　　這時，張老師走進教室，手里竟然還拿走一個雕塑馬，同學(xué)們都驚奇地看著張老師。這時，張老師放下馬雕塑，說：“這節(jié)課我們就以這個雕塑為對象，寫一篇作文�！币婚_始，同學(xué)們都不動聲色地看著張老師，可是張老師一說完，同學(xué)們就議論紛紛了：

　　“張老師要我們寫雕塑干嘛�。俊�

　　“我也不知道，先看看吧�！�

　　“……”

　　“同學(xué)們，都靜一靜，”張老師一聲令下，“這次作文是有要求的，要充分利用想象寫出馬的動作。”

　　“哦�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說，大家也紛紛觀察起這個馬雕塑的樣子來。

　　這個雕塑不是很大，大約二十厘米長，二十厘米寬，這個雕塑基本上是馬為主的'。它的頭高高的昂起，脖子上的毛像隨著風(fēng)飄動起來的。身上的馬鞍，表明它是一只有主人的馬。它的后腿向下壓去，前腿高高抬起，像是一個運動員準備跑的樣子，仿佛下一秒就會突然跑出去。我想著：它在一片一望無際的原野上，向自己的主人奔騰而去，真是氣勢雄壯，四蹄生風(fēng)��！

　　仔細看雕塑下面，上面刻著“天行劍，君子以自強不息”幾個小子，看看這只奔騰的馬，又看看這幾個小字，我仿佛想到了這句話的意思：君子向天一樣自強不息，像地一樣用深厚的品德承載萬物。這個意思，多深刻呀！

　　這次作文，不僅讓我們欣賞到了馬雕塑的美，還讓我懂得了一個道理，這個道理很深刻：一個有深厚品德的人，才能成為棟梁，一個自強的人，才能成為英雄。

四年級藝術(shù)作文 篇5

　　我有一個藝術(shù)家夢，它支撐著我成長。

　　從小，我就展現(xiàn)出不凡的歌唱天賦，我喜歡歌唱，我能在音樂中找到快樂！周末放學(xué)在家，我喜歡聽各種各樣的音樂，抒情的，動感的，民族的。媽媽說，我可以成為小小歌唱家，我對音樂的感知性非常棒，我可以在很短的時間里學(xué)會喜歡的歌曲，所有人都在我的歌聲中沉醉，為我鼓掌為我喝彩！

　　除此之外，我還熱衷于畫畫，雖然我沒有接受過繪畫學(xué)習(xí)，但對此我頗有興趣，我的畫畫水平也受到美術(shù)老師的高度贊揚！同學(xué)們都很喜歡我的`創(chuàng)作，大人們也夸我是個畫畫小能手！

　　我還有一個愛好，就是我喜歡做手工，我心靈手巧，總能在同齡人中脫穎而出，我喜歡用自己的雙手去創(chuàng)造出美好的藝術(shù)品，送給身邊的好朋友，每當看到他們收到禮物時那驚艷神情，我都為自己驕傲不已！

　　我有一個夢，成為藝術(shù)家！我會努力為了這個夢想去拼搏，去奮斗！心若在夢就在！我相信自己一定可以！

四年級藝術(shù)作文 篇6

　　在我家客廳的酒柜里面，擺放著一件暑假是我和媽媽在容山商場買回來的工藝品。就是那頭橫臥著的烏黑頭發(fā)的老牛了?。

　　看!這頭瓷制的老牛，雖然不是景德名鎮(zhèn)的古董，但手工卻也精細。它膘肥身健，體形均稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的'凝視著前方，它的尾巴不是一般的往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

　　這是一頭橫臥著的老牛。設(shè)計者真是構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。 如果你們沒有見過它，一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。設(shè)計者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!獨特得設(shè)計使這個普通的工藝品顯得不會單調(diào)了。

　　這個工藝品多么精巧啊!我就喜歡它。

四年級藝術(shù)作文 篇7

　　今天陽光明媚，“第十三屆藝術(shù)節(jié)”活動開始了！表演守株待兔的同學(xué)早早的就來了，他們在圖書館里練習(xí)，很辛苦、很辛苦，要練好幾遍，有時候，我們中午睡覺、上體育課、放暑假時，他們就要來學(xué)校練習(xí)，因為要演得最好，所以他們?yōu)榘嗉墵幑饬�，我要好好的感謝這幾位小演員！

　　星期一到了，藝術(shù)節(jié)開始了，全班都很開心，興高采烈的，我們站隊到了表演會場，大家都很高興，葛老師說：“不管是那個班級，我們都要安靜、用熱烈的掌聲送給他們。”表演節(jié)目開始了，大家很安靜，表演節(jié)目完了，大家的臉蛋上都充滿了小小的`紅蘋果，開心極了，放學(xué)之后，我們把這件事就告訴了媽媽、爸爸，之后，我和我的爸爸還有媽媽、爺爺和奶奶高高興興的回家了，著真是一件很難忘的藝術(shù)節(jié)��！

四年級藝術(shù)作文 篇8

　　故宮是中國第一大博物館，里面收藏著好多件藝術(shù)珍品。我有幸參觀了這些古色古香的極具魅力的藝術(shù)品，其中留給我印象最深的就是那把金碧輝煌的龍椅。

　　龍椅擺在太和殿。龍椅，是指古時候皇帝所坐的扶手上刻有龍的圖案的椅子。龍椅一般放在古時候大臣上早朝時朝堂上的臺階上。龍椅一般由木頭制成，然后在扶手上刻上龍型圖案，最后再漆上一層黃顏色的漆以表示皇家的威嚴。

　　那把龍椅金碧輝煌，上面刻著的幾條龍栩栩如生，惟妙惟肖。那眼睛，那胡須，我覺著它們仿佛能騰云駕霧。完美的彰顯了皇家的氣派與豪華。龍就是權(quán)利和地位的象征，我看著它，仿佛就像看見皇上高高的坐在上面，想到皇上一生造福黎民，與大臣們共商國事。

　　聽導(dǎo)游介紹，這個龍椅同其他椅子不同。它有一個“圈椅式”的椅背，四根支撐靠手的圓柱上都蟠著金光燦燦的龍。我發(fā)現(xiàn)這把龍椅，底座沒有采用椅腿，椅撐，而是一個寬約2。5，深一米多的.“須彌座”。通體涂上黃金，顯得富麗堂皇又氣勢威嚴。根據(jù)故宮博物院文物專家的考證，這座龍椅是明代制品，可能是嘉靖皇帝重建皇極殿時的遺物。

　　這把龍椅引起了我的思考：皇上坐在上面，就擁有了那一切。但那有怎樣呢？高處不勝寒，人會孤獨的。他可能永遠得不到真情，就算是自己的親身母親，也有可能對他有別心。就算是共枕多年的愛人，也不一定是真心實意的對他。每天活在這樣的世界里，皇上會快樂嗎？

　　我知道這把龍椅帶給我的遐想最終也是無限的……

四年級藝術(shù)作文 篇9

　　在我家電視機旁，有一個制作精美的小老鼠掛墜，在我心里，它可是件十分漂亮的工藝品。 掛墜上方的繩扣是由六根紅色的絲繩編結(jié)而成，繩扣下方這還一個中國結(jié)，那中國結(jié)小巧精致，渾身上下都帶著它特有的鮮紅“皇族氣息”。中國結(jié)下面還掛著一塊紅色橡膠制成的長。寬大約6厘米的正方形板塊，這板塊的正面是一只小老鼠，反面是一個金黃色的“�！弊�，正面的小老鼠渾身雪白，沒有一絲染色，橢圓形小腦袋上嵌著一雙烏黑的小眼睛，頭上還頂著一對大耳朵。

　　小老鼠那胖乎乎的小手上舉著“平安”兩個字，圓滾滾的`肚子上套著一件紅色肚兜，肚兜上繡著一朵粉紅色的荷花，兩條短小的腿成八字形，坐在一塊在元寶上，元寶上還貼著“招財進寶”幾個字，陽光照耀在元寶上，光彩奪目，顯得十分耀眼。

　　一條粗壯的尾巴高舉在空中，一副雄赳赳氣昂昂的樣子，還帶點可愛，我想它可能是世界上最幸福的老鼠吧!在掛墜最下方還有一股帶著東方神韻的紅色麥穗。 這就是那件最讓我喜愛的工藝品，你們喜歡嗎?

【四年級藝術(shù)作文】相關(guān)文章：

【精選】四年級藝術(shù)作文4篇08-20

四年級藝術(shù)作文3篇07-08

四年級藝術(shù)作文五篇07-08

藝術(shù)節(jié)四年級作文08-11

四年級藝術(shù)作文5篇07-26

四年級藝術(shù)作文4篇07-26

四年級藝術(shù)作文三篇07-23

【精選】四年級藝術(shù)作文四篇09-30

四年級藝術(shù)作文四篇07-16

【精選】四年級藝術(shù)作文3篇09-10