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科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 1
今天，我有幸到浙江省科技館去看了浙江省第二屆趣味親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽�？偣灿�12個(gè)家庭參加比賽，內(nèi)容十分豐富：有能抓住氣球的杯子、簡(jiǎn)易測(cè)試儀、水力馬達(dá)、竹簽穿氣球、神奇泡泡、牛奶與洗潔精……每個(gè)家庭的表現(xiàn)都很出色。
我最喜歡的是神奇泡泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它利用了干冰的特點(diǎn)。
神奇泡泡的家庭組合上場(chǎng)了，他們是母子倆。他們先把干冰放進(jìn)水里，很快，水里就開(kāi)始冒泡了，隨著干冰的增加，霧氣越來(lái)越多，籠罩了整個(gè)臺(tái)面，像仙境一樣好看。最好玩的是后面，當(dāng)他們把浸濕的布條在罐子上前后拉動(dòng)，神奇的事情出現(xiàn)了，一個(gè)巨大的泡泡展現(xiàn)在我們眼前，那泡泡停留了幾秒鐘后，就爆炸了，化作了濃濃的煙霧。我忍不住拍起手來(lái)，太精彩了!
“當(dāng)牛奶遇到洗潔精，會(huì)發(fā)生什么事？”當(dāng)11號(hào)家庭中的小姐姐向我們提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得很奇怪：這兩樣?xùn)|西看上去完全沒(méi)有關(guān)系，難道會(huì)爆炸嗎？我懷著好奇的`心情繼續(xù)觀看。“第一步，把牛奶倒進(jìn)碟子里；第二步，滴幾滴顏料在牛奶中；第三步，把沾滿(mǎn)洗潔精的小棉簽放進(jìn)碟子里�！毙〗憬憬榻B并操作著。啊，奇跡發(fā)生了！盤(pán)子里瞬間出現(xiàn)了一幅色彩斑斕的畫(huà)，它不停地在往外擴(kuò)散，畫(huà)面也不停地變換，我看得入了迷。這個(gè)結(jié)果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要神奇得多。這是為什么呢？我正奇怪著呢，小姐姐告訴了我們實(shí)驗(yàn)的原理，原來(lái)它利用的是液體的表面張力。牛奶里含有脂類(lèi)，而添加的洗潔精，是一種表面活性劑。它是一種“雙親”分子，既有親水的基團(tuán)，也有親油的基團(tuán)……雖然我還聽(tīng)不太明白，但是我很努力地去聽(tīng)懂它，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)在是太有趣了!
如果有機(jī)會(huì)，我也很愿意上臺(tái)與小伙伴們分享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 2
我驚奇地看著科學(xué)課本，丈二和尚摸不著頭腦。你一定在想，我為何表現(xiàn)出這樣的神情吧！那是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一句話(huà)——雞蛋進(jìn)入白醋中放置3到4天后，蛋殼會(huì)變軟。于是我?guī)е苫�，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一番究竟。
當(dāng)我把雞蛋浸入白醋后，開(kāi)始胡思亂想起來(lái):這瓶白醋能使雞蛋殼變軟？我不是在聽(tīng)天方夜譚吧？嗯，到了大后天，我就揭開(kāi)你的真假！
四天過(guò)去了。我興致沖沖地趕回家，盯著那杯中滿(mǎn)是氣泡的雞蛋。我把杯中的雞蛋掏出來(lái)，將它洗凈。這個(gè)雞蛋似乎有些脫皮，渾身還散發(fā)著難聞的氣味兒。令人不可思議的.事情發(fā)生了——我小心翼翼地把雞蛋捧在手心，輕輕捏了它一下�？伤](méi)有像我想象中的那樣土崩瓦解，而是像富有彈性的糖果一樣反彈了回來(lái)！我半信半疑，又把雞蛋往地上一砸，可它像皮球一樣又彈回來(lái)了！我望著那與眾不同的雞蛋，呆若木雞。
實(shí)驗(yàn)成功了，可我還是想不通為什么蛋殼會(huì)變軟。于是我樟機(jī)知識(shí)淵博的哥哥討教。從哥哥的口中，我明白了這其中的奧秘:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬于堿性物質(zhì)；而醋是酸性物質(zhì)，所以?xún)烧叻旁谝黄饡?huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。而碳酸鈣會(huì)被分解掉，所以蛋殼會(huì)變軟而且變薄。
我望著這顆不同凡響的雞蛋，心想:小小的雞蛋因?yàn)榇拙尤粫?huì)發(fā)生如此奇妙的變化！原來(lái)科學(xué)是如此有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 3
科學(xué)運(yùn)用在我們生活中的方方面面，每個(gè)科技產(chǎn)品看似簡(jiǎn)單，實(shí)則暗藏玄機(jī)，運(yùn)用科學(xué)原理方可“大做文章”。
讓我們一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)感受科技的神奇，今天的主人公是——色彩爆發(fā)，一聽(tīng)就很炫酷的名字。準(zhǔn)備的`材料有：小蘇打、七寸圓盤(pán)、一個(gè)礦泉水瓶、洗潔精、取樣勺、檸檬酸、滴管、量杯、燒杯和一種顏色的色素。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先往瓶里放入四勺小蘇打，再往里倒入150毫升水，水溫在35度左右，緊接著用勺子快速，使小蘇打融于水中，真的是像過(guò)年搶紅包一樣，需要拼手速。
然后再向瓶中滴三滴色素，我用的是藍(lán)色，色素一到水面，就像開(kāi)出了一朵藍(lán)艷艷的花，我輕輕搖一搖瓶子。藍(lán)花又變成了一位舞蹈演員，來(lái)到了主場(chǎng)，不停地在水里旋轉(zhuǎn)、翻騰，在我的注視下，慢慢地把清水變成了藍(lán)色。
勝利在望，我又用滴管吸取3ml的洗潔精滴入瓶子，再攪拌均勻。最后依次放入四勺檸檬酸和50毫升度的水。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！霎時(shí)，瓶中的水中有無(wú)數(shù)的藍(lán)色氣泡溢了出來(lái)，就像火山爆發(fā)一樣，頗為壯觀。我一連做了好幾次，還嘗試了不同顏色的氣泡，原來(lái)做實(shí)驗(yàn)也會(huì)上癮呢。
到底為什么會(huì)有如此神奇的反應(yīng)呢？我請(qǐng)教了書(shū)本，原來(lái)小蘇打和檸檬酸會(huì)產(chǎn)大量二氧化碳?xì)怏w。由于水中加入了洗潔精，生成的二氧化碳在溢出水面過(guò)程中，會(huì)劇烈攪動(dòng)水，從而迅速生成大量氣泡溢出瓶子。
科學(xué)的世界真是太奇妙了，我還發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，如果遇上感興趣的事，你的力量就會(huì)噴涌而出！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 4
我參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中最難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課是“人造雪花”。也許是因?yàn)楸本┖镁枚紱](méi)有下過(guò)雪的原因，我對(duì)這次活動(dòng)格外的期待。
以前看《神奇校車(chē)》的時(shí)候，我知道了雪花是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水晶。今天，我就要在實(shí)驗(yàn)室里制造雪花了。
我早早地來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在發(fā)實(shí)驗(yàn)的材料了，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水。“雪花在哪里呢？”難道用這些材料就能制造出雪花嗎？我和其他來(lái)參加活動(dòng)的小朋友都滿(mǎn)心的疑惑。
就在這時(shí)，講臺(tái)上的老師拍拍手說(shuō)：“好了，開(kāi)始上課吧！”我們馬上停止了心中的猜測(cè)，齊刷刷的望向老師，希望他能解答我們的疑問(wèn)。
“咳咳，這次的活動(dòng)主題是人造雪花，大家應(yīng)該看到桌上的白色粉末和水了吧，你們想知道怎么才能造出雪花嗎？”老師故作神秘的看看我們，“下面我給同學(xué)們演示一下……”
看了老師的演示后，了解到原來(lái)那袋白色粉末是水凝膠，當(dāng)它與水融合后，就會(huì)迅速吸收水分而膨脹，最后就變成雪花了。
聽(tīng)了老師的講解，我和其他小朋友都迫不及待的做了起來(lái)。
我拿起水瓶，小心翼翼的.倒了一半在白色粉末上，只見(jiàn)它慢慢的膨脹起來(lái)，越來(lái)越大，最后，變成了一粒粒晶瑩通透的小水晶，我成功了！滿(mǎn)心歡喜的我，像寶貝似的把雪花看個(gè)沒(méi)完。
最后，我充分利用這堆雪，把它仔細(xì)的揉搓成一大一小兩個(gè)圓球，再把它們摞在一起，就堆成了一個(gè)胖乎乎的小雪人！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是奧妙無(wú)窮呀！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 5
在三年級(jí)的時(shí)候，我們科學(xué)課經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，不過(guò)那么多實(shí)驗(yàn)里我覺(jué)得讓土豆浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)最有意思。
"叮鈴鈴"上課鈴響了，老師笑著走進(jìn)教室說(shuō)："同學(xué)們，今天我們?cè)谡n上要讓土豆浮起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)慕M成功了，學(xué)期結(jié)束的科技博士星就一定會(huì)得到。"我一聽(tīng)就想：這次的實(shí)驗(yàn)我一定要成功。
可一開(kāi)始我們就遇到麻煩了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)土豆要用小一點(diǎn)的，可是我們帶的土豆都很大，那該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，向旁邊的同學(xué)借了一把美工刀，把土豆切了一小塊下來(lái)放在準(zhǔn)備好的水盆里又加了幾勺鹽。咦！怎么還沒(méi)浮起來(lái)？我想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)辂}太少了？于是我有放了幾勺鹽，可是還沒(méi)浮起來(lái)，我不耐煩了，把帶來(lái)的鹽全都放了進(jìn)去，"哎，怎么還不浮起來(lái)？我求求你了快浮起來(lái)吧！不然我的科技博士星就泡湯了。"我哀求著。
我看了看旁邊那一組，他們的'土豆浮起來(lái)了，后來(lái)才知道，他們放了一包鹽才浮起來(lái)的。于是我讓我們組的小林去教室里拿一包鹽，可小林不肯去，我們就威脅他："你如果不去，我們就不讓你做實(shí)驗(yàn)。"小林沒(méi)辦法只好去了。鹽拿來(lái)了，我們把鹽慢慢地倒進(jìn)水盆里，再用勺子攪拌一會(huì)兒，土豆就慢慢地浮了起來(lái)，"耶，實(shí)驗(yàn)成功了，我的科技博士星又回來(lái)了！"我大叫。
這次實(shí)驗(yàn)只有兩組成功了，在回教室的路上同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我們，我的心里樂(lè)滋滋的。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 6
今天，科學(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
課上完時(shí)，老師準(zhǔn)備給我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了讓我們清楚的看到，老師拿了一個(gè)板凳放在講桌上，然后拿出三根蠟燭、兩只空的玻璃杯和一只底被弄空的紙杯，放在了板凳上。
這時(shí)，老師說(shuō)到：“這里有1號(hào)杯，2號(hào)杯和3號(hào)杯，你們看看這里那個(gè)杯子里的'蠟燭最先滅�！闭f(shuō)完，老師又放了一顆棋子壓在了二號(hào)杯下。同學(xué)們都說(shuō)三號(hào)杯最先滅，我仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)1號(hào)杯的是底被弄空的紙杯，而2．3號(hào)杯都是玻璃杯，那肯定是3號(hào)杯最后滅啦！然后在是到2號(hào)杯，最后1號(hào)杯才會(huì)滅，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗫諝狻?/p>
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師點(diǎn)燃了三根蠟燭，可正當(dāng)點(diǎn)完第三跟蠟燭的時(shí)候，第二根蠟燭就滅了。還沒(méi)來(lái)得及蓋上杯子呢！就滅了，也太不給老師面子了。我敢肯定第二根蠟燭沒(méi)有什么“好下場(chǎng)”，說(shuō)不定就是第一個(gè)滅的呢！還是看看吧！
點(diǎn)完蠟燭，老師就拿起杯子，準(zhǔn)備蓋上去，正當(dāng)蓋第二個(gè)杯子的時(shí)候，大概是不小心碰了一下，蓋上去過(guò)了一秒就滅了。而3號(hào)杯子是第二個(gè)滅的。這時(shí)，老師拿起第一個(gè)杯子，又不小心把第一根蠟燭給碰滅了�？磥�(lái)這是一次不成功的實(shí)驗(yàn)啊！按道理應(yīng)該是第三根蠟燭先滅的，唉！
看來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的不成功��！但是至少我們都知道結(jié)果了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 7
前兩天，科學(xué)老師讓我們做“饅頭發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。聽(tīng)這名字，我就感覺(jué)特別有趣，于是回家立馬做了起來(lái)。
首先，我將饅頭平均分成四份，做好加工和注名：先拿出一塊饅頭，然后滴上十滴水，放到潮濕的地方。再拿出兩塊饅頭，各滴上十滴水，一個(gè)放在太陽(yáng)直射的地方，一份放在潮濕的地方。最后那一塊饅頭，我原封不動(dòng)地放到常溫的地方。做完了這些，我給他們貼上了標(biāo)簽，分別是“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”、“第二組冷藏”，接下來(lái)，我只需要繼續(xù)等待他們的變化。
第一天，我一大清早就起來(lái)去看看這四個(gè)饅頭的發(fā)霉情況，可是，這四塊饅頭他們沒(méi)有一點(diǎn)兒改變，依舊是“白乎乎”的，我只好繼續(xù)等待。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”三個(gè)饅頭也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始漸漸發(fā)霉了，可兩天過(guò)去唯一沒(méi)有發(fā)霉的就是放在冰箱里的那個(gè)。隨著時(shí)間的推移和氣溫的不斷升高，其他三個(gè)饅頭發(fā)霉的情況越來(lái)越嚴(yán)重，均不同程度的出現(xiàn)了霉斑和發(fā)黑發(fā)臭的'現(xiàn)象，而唯一沒(méi)有變化的仍然是冷藏在冰箱里的那塊。因此，我得出了一個(gè)小小的結(jié)論，只要保證有充足的水分，溫度低，那么物體就不會(huì)發(fā)霉。而在常溫下，暴露在空氣中，隨著時(shí)間和溫度的變化，那么，物體就會(huì)發(fā)霉發(fā)臭。
科學(xué)真是太有趣了，我一定要通過(guò)不斷的實(shí)踐，多去探索探索科學(xué)大世界里的奧秘。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 8
今天，顧老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)吹氣球的瓶子。
我們先要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子200ml的白醋、一瓶天藍(lán)色的色素、一張小小的紙片做成的漏斗、白色的小蘇打粉和一個(gè)氣球。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)顧老師手緊緊的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子里。然后，顧老師又拿起了天藍(lán)色的.色素滴進(jìn)瓶中，色素像一陣輕煙一樣散開(kāi)來(lái)，又像大畫(huà)家把水墨滴在了紙上，天藍(lán)色的白醋非常好看。
接著，顧老師把紙片卷成了一個(gè)漏斗的形狀，又把漏斗插進(jìn)了這個(gè)很扁很扁、像勺子一樣的小氣球里，把小蘇打粉順著漏斗滑進(jìn)了氣球里。這時(shí)顧老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說(shuō)：這時(shí)，小蘇打粉千萬(wàn)不要灑進(jìn)瓶子里！顧老師小心翼翼地把氣球套在了瓶子口。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候，顧老師又要干什么呢？瓶子真的能把氣球吹起來(lái)嗎？顧老師笑了笑，把氣球拉直，小蘇打粉們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣奮勇地跳進(jìn)了天藍(lán)色的白醋里。瓶子里頓時(shí)冒出了許多許多的小泡泡，好像一些孩子們發(fā)現(xiàn)了好東西，都爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。這些泡泡們快速地上升，氣球也變得越來(lái)越大，許多同學(xué)們都捂住耳朵大叫：氣球要爆了�？墒�，好景不長(zhǎng)，球子里的泡泡不一會(huì)兒就消失了，氣球也不長(zhǎng)大了。
我們疑惑不解地說(shuō)：為什么瓶子也能吹氣球呢？原來(lái)是這樣的：小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來(lái)。
我這一次又學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)原理。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 9
今天，我看電視節(jié)目里做了一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)——神奇的自來(lái)水。
為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我跟著電視上重新做了一遍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)空玻璃杯子（方便用于觀察）、幾張抽紙、一塊干抹布和自來(lái)水。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦。第一步，拿出玻璃瓶子裝上冰涼的自來(lái)水；第二步，也是至關(guān)重要的一步，用干抹布擦干瓶口和手上的水，這樣便能保證測(cè)出來(lái)的結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤啦！第三步，拿出抽紙，蓋在瓶口上，手要把每一個(gè)小角落都抓牢喲！要不然，水就會(huì)像瀑布一樣流下來(lái)。第四步，把瓶子以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”倒扣過(guò)來(lái)。等瓶子中的水慢慢穩(wěn)定下來(lái)后，把握住瓶口的手慢慢松開(kāi)，驚人的事情發(fā)生了——水竟然沒(méi)有漏下來(lái)！接著，我又試了好幾次，水仍然沒(méi)有漏下來(lái)。這時(shí)，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，既然冷水沒(méi)有漏出來(lái)，那熱水呢？于是，我又嘗試用熱水做實(shí)驗(yàn)，水仍然沒(méi)有漏出來(lái)。
這是為什么呢？我在那兒冥思苦想了好久，還是沒(méi)琢磨出個(gè)答案。“家庭科學(xué)家”爸爸似乎早就知道了，對(duì)我說(shuō)“因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的關(guān)系，杯中裝滿(mǎn)了水，所以沒(méi)有空氣，紙的上表面受到的壓力是杯中水對(duì)它的壓力。而下表面由于大氣的壓強(qiáng)，受到大氣壓力，這個(gè)壓力大于水對(duì)紙片的'壓力，所以即使杯子倒立，水仍然不能把紙片沖走。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，驚嘆一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)原來(lái)藏著這么大的奧秘！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，我還要親自動(dòng)手做更多的實(shí)驗(yàn)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 10
這天，我和爸爸做了一個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)。
我看到一本書(shū)上寫(xiě)著——放大鏡能夠把一張白紙給點(diǎn)著。我半信半疑，放大鏡真的能夠把一張紙點(diǎn)著嗎？
我找到我的爸爸來(lái)解答，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你試一試，不就明白了嗎？”我拿來(lái)了一張白紙、一個(gè)放大鏡在我家陽(yáng)臺(tái)上做起了實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始的時(shí)候，我和爸爸一起耐心地等待著。10分鐘過(guò)去了、20分鐘過(guò)去了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但是白紙還是沒(méi)有被點(diǎn)著。我有點(diǎn)坐不住了，可爸爸還在那個(gè)地方不急不躁穩(wěn)如泰山地等著，又過(guò)了一段時(shí)間，我實(shí)在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情必須要有耐心，不能半途而廢，懂不懂這個(gè)道理？”我聽(tīng)了，羞愧難當(dāng)。于是，耐心隨爸爸一起等待著，靜心觀察。果然過(guò)了一會(huì)，白紙上出現(xiàn)了一個(gè)被烤焦的小黑點(diǎn)。不一會(huì)，那黑點(diǎn)迸出了小小的花花，我興奮極了！我開(kāi)心地大叫：“著了！著了！是真的！是真的！“爸爸示意我，靜下心來(lái)繼續(xù)觀察。又過(guò)了一會(huì)，這一張紙被燒掉了，我和爸爸開(kāi)心地?fù)粽贫Α?/p>
我疑惑不解地向爸爸刨根問(wèn)底:“為什么紙會(huì)被燒掉呢？”爸爸呵呵一笑，緩緩道來(lái)：“照射在放大鏡上的太陽(yáng)光，會(huì)被放大鏡全部聚集在一個(gè)點(diǎn)上，也就是我們常說(shuō)的放大鏡焦點(diǎn)。隨著焦點(diǎn)上的'太陽(yáng)光越來(lái)越多，光線(xiàn)的密度越來(lái)越大，焦點(diǎn)上的溫度也越來(lái)越高，當(dāng)?shù)竭_(dá)紙的燃點(diǎn)時(shí)，紙自然就會(huì)燃燒起來(lái)了�！�
哦，原先如此！這一次實(shí)驗(yàn)真是搞笑，讓我懂得了生活中處處有科學(xué)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 11
“嘀嗒嘀嗒”，終于迎來(lái)了期盼已久的家長(zhǎng)助教課。這次的助教課可有趣啦！一起跟我來(lái)瞧瞧吧。
瞧！小彤?huà)寢屵~著輕盈的步伐閃亮登場(chǎng)啦，小叮當(dāng)們都激動(dòng)得歡呼雀躍起來(lái)�？刹�，小彤?huà)寢屢獛覀冏哌M(jìn)一次快樂(lè)的科學(xué)之旅行風(fēng)力小車(chē)制作。
首先，小彤?huà)寢屔癫娠w揚(yáng)地說(shuō)起車(chē)的歷史，從馬拉的兩輪車(chē)、四輪車(chē)到人力的車(chē)，再到后來(lái)的蒸汽機(jī)及汽車(chē)。可我們滿(mǎn)腦子里就只有一個(gè)想法，那就是“趕快開(kāi)始做吧！”終于，每個(gè)小叮當(dāng)分到了自己的材料，大家一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，迫不及待地拆開(kāi)包裝動(dòng)手制作起來(lái)。聽(tīng)，教室里真是熱鬧非凡啊�！芭九尽保@是有人在組裝輪軸；“嗚嗚”，這是有人在調(diào)試電池；“乒乒”，這是有人在擺弄電機(jī)夾我也小心翼翼將四個(gè)車(chē)輪裝在方形的底座，然后又費(fèi)了九牛二虎之力裝上風(fēng)扇葉、電池盒、直角輪軸等零部件！哇！一輛超級(jí)無(wú)敵旋風(fēng)的.風(fēng)力小車(chē)正得意洋洋地沖著我笑，哈哈哈。
每個(gè)小叮當(dāng)們都親手制作了專(zhuān)屬的風(fēng)力小車(chē)，一個(gè)個(gè)零件的拼接，一次次的調(diào)試，小車(chē)終于轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)啦！小叮當(dāng)班級(jí)瞬間成了快樂(lè)和幸福的海洋，充滿(mǎn)了歡聲和笑語(yǔ)。
這次的風(fēng)力小車(chē)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我們了解了車(chē)的知識(shí)，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力。正所謂：“勞動(dòng)創(chuàng)造幸�！薄＿@節(jié)課，小叮當(dāng)們用自己的勞動(dòng)收獲了實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)，真好！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 12
咦，“小孔成像”，這個(gè)名字引起了我的好奇，我也來(lái)做做看。于是我按照要求，找來(lái)了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準(zhǔn)備好了，但是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還得有人幫忙，于是我叫來(lái)了媽媽?zhuān)屗鑫业膸褪帧?/p>
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用筆在紙板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈，然后用水將圓圈內(nèi)的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個(gè)小孔。小孔有了，下面將該點(diǎn)蠟燭了。我手拿打火機(jī)，試了半天也不敢打火，最終還是請(qǐng)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了。拿著點(diǎn)燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我留意翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺(tái)上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的.門(mén)，室內(nèi)光線(xiàn)頓時(shí)暗了下來(lái)，只有蠟燭的光亮�？梢婚_(kāi)始我并沒(méi)有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說(shuō)“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動(dòng)紙板，讓小孔對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，這時(shí)，一幅奇異的景象出此刻我的眼前，我看見(jiàn)了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來(lái)，我成功了！接下來(lái)，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動(dòng)著紙板，發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠(yuǎn)，影子就越小、越清楚，真搞笑！
媽媽還告訴我，科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機(jī)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂(lè)，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 13
花能變色？虧你想的出來(lái)，是騙我的吧？我可沒(méi)騙你，但請(qǐng)注意那花是假花。
那是一個(gè)陰云密布的下午，新的科學(xué)老師——陳老師走進(jìn)了我們的教室。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也挺懷念以前科學(xué)老師朱老師的'，她教給了我們好多有趣的科學(xué)知識(shí)。陳老師先為我們進(jìn)行自我介紹，然后又向我們說(shuō)：“今天不上新課！”。啊！肯定又是自習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)布置呢。錯(cuò)了，原來(lái)她要為我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。太好了，我最喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)了！
于是，陳老師拿了兩枝假得不能再假的粉色花束，一看就知道是用餐巾紙做的。有些同學(xué)說(shuō)，是不是吹了那些花就會(huì)掉，或者葉子掉呢？這有道理。但我聽(tīng)到咱班“李大帥”李朗同學(xué)奇葩回答：“吹了能變真花，這可不是魔術(shù)”。但沒(méi)有最奇葩，只有更奇葩，有人竟堅(jiān)定地說(shuō)它們能變色。不可能！即使是魔術(shù)，它的漏洞也一定能容易地找出來(lái)。但陳老師也竟說(shuō)：“對(duì)，它叫‘晴雨花’，陰雨天是粉色，晴天是藍(lán)色”�？创蟛糠滞瑢W(xué)都說(shuō)“是”，我心里想絕對(duì)不可能，難道你們忘了老王說(shuō)過(guò)“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”？接著老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，用吹風(fēng)機(jī)使花變熱，不一會(huì)兒，花變藍(lán)了！老師解釋道：“因?yàn)檫@假花的餐巾紙有氯化鈷，才能變色。請(qǐng)問(wèn)是溫度的作用，還是濕度的作用？”。我原本認(rèn)為是溫度，但后來(lái)老師在變藍(lán)的花上加了水，它更藍(lán)了。我一定弄錯(cuò)了，但老師后來(lái)又說(shuō)溫度也起到的作用。
啊！真沒(méi)想到，科學(xué)如此神奇！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 14
今天，我在科學(xué)書(shū)上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可以把不同顏色的水分開(kāi)。工具只需要兩個(gè)杯子，一塊塑料板和水！這么簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)，我怎么能不自己試一試呢？
我先找了個(gè)塑料餅干盒，剪下平平的.一塊，然后貢獻(xiàn)出藍(lán)墨水和紅墨水，再找來(lái)兩個(gè)水杯。一切準(zhǔn)備就緒，就等我大顯身手拉！我把一個(gè)杯子接滿(mǎn)熱水，點(diǎn)上幾滴紅墨水，再把另一個(gè)杯子接滿(mǎn)冷水，加點(diǎn)藍(lán)墨水，兩杯不同顏色的水就出現(xiàn)了。我再把塑料片蓋在藍(lán)色冷水上，用手指壓住邊緣，眨眼之間，我把藍(lán)色杯子倒扣在了紅色杯子上，接著輕輕地把塑料片抽出來(lái)，這時(shí)，意外發(fā)生了，藍(lán)色冷水迅速下降，紅色熱水迅速上升，很快，紅藍(lán)兩色混合在一起，兩杯水都變成了紫色。不是說(shuō)好不會(huì)混合的嗎？我撓撓后腦勺，再把書(shū)翻開(kāi)仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。哦，原來(lái)要把熱水放在上面，因?yàn)闊崴拿芏刃。荒苌仙�，不�?huì)下降。沒(méi)關(guān)系，把水都倒掉，重來(lái)一遍吧。這一次，我小心地把紅色熱水杯倒扣在藍(lán)色冷水杯上，接著把塑料片取出來(lái)，一瞬間，奇跡發(fā)生了！紅色墨水和藍(lán)色墨水并不親切，只是像蝸牛爬似的慢吞吞地靠在一起，好像中間還是隔著塑料片一樣。我的實(shí)驗(yàn)成功了！
我不僅學(xué)到了物理知識(shí)，還知道了生活處處有學(xué)問(wèn)，粗心大意是做不好事情的。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 15
如果我問(wèn)你：“有一種帶子，沒(méi)有正反內(nèi)外之分，你相信嗎？”你一定會(huì)毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：“世界上根本沒(méi)有這種東西！”但是，不論你怎么說(shuō)，這種帶子確實(shí)存在。
我們把一張長(zhǎng)方形的紙條粘成一個(gè)圓圈，粘的時(shí)候把紙的一端扭轉(zhuǎn)180°，也就是扭半圈兒，將紙條的正面和背面粘在一起，這樣就形成了一個(gè)特殊的紙圈兒。因?yàn)槭堑聡?guó)數(shù)學(xué)家莫比烏斯首先發(fā)明提出的.，所以這條紙圈被命名為莫比烏斯帶。
那些普通的紙條有正反兩面，而神奇又有魅力的莫比烏斯帶卻只有一個(gè)面。普通的紙條可以涂成兩個(gè)顏色，而莫比烏斯帶物理怎么涂都只能涂一個(gè)顏色。
如果有一個(gè)像莫比烏斯帶一樣的立體空間，讓你走在上面，當(dāng)你剛好走完一圈時(shí)，你所處的位置會(huì)正好在起點(diǎn)的反面。所以可以證明：莫比烏斯帶是不存在內(nèi)外之分的。
內(nèi)外不分的莫比烏斯帶的生活用途十分廣泛：在工廠，好多機(jī)器的傳動(dòng)帶就是按照莫比烏斯帶的原理安裝制作的。
如果兩個(gè)轉(zhuǎn)輪之間按照普通的方法安裝普通的傳動(dòng)帶，那么永遠(yuǎn)只能用到帶子的一面，而另一面則完全被浪費(fèi)掉了。還會(huì)造成傳動(dòng)帶快速磨損，成本也會(huì)加倍。但如果按照莫比烏斯帶的原理調(diào)整安裝傳動(dòng)帶，就可以均勻地使用到傳動(dòng)帶的所有，從而延長(zhǎng)傳動(dòng)帶的壽命。這種即節(jié)約資源又減少成本的做法，何樂(lè)而不為呢？
莫比烏斯帶相對(duì)來(lái)說(shuō)要比普通帶子結(jié)實(shí)許多，不相信的話(huà)親自做個(gè)手工實(shí)驗(yàn)一下吧！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 16
星期五的科學(xué)課上，屠老師讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：燃燒白糖。
老師先讓我們觀察白糖的形狀是怎樣的，我看了看，總結(jié)出了這幾點(diǎn)：很小的顆粒狀物體、摸上去軟軟的.，挺舒服。然后就讓我們開(kāi)始燃燒白糖了。器材很簡(jiǎn)單，一支蠟燭，幾根火柴，一張餐巾紙和一些白糖。我們先把蠟燭點(diǎn)燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，原來(lái)是白色的糖現(xiàn)在變成了棕色的糖漿，搞得教室上空彌漫著陣陣的煙霧。燒著燒著，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想巖漿那樣，不停的翻滾著，沸騰著。接著，干脆像蛋撻那樣：一個(gè)大泡冒出來(lái)，然后又扁下去，再冒出來(lái)，再扁下去……
我又用火柴蘸了一點(diǎn)點(diǎn)糖漿，有趣的事情發(fā)生了，糖漿立刻凝固了，用手碰一下，手也不會(huì)沾上糖漿。在空中，還有一條細(xì)細(xì)的絲也似乎凝固了，像一根頭發(fā)，雖然是凝固了，但輕輕一碰，它就斷了。過(guò)了幾分鐘，更有趣的現(xiàn)象發(fā)生了：糖漿居然在勺子上燃燒起來(lái)，越燒越旺。剛才還是冒著泡的棕色的糖漿，現(xiàn)在就變成了黑色的。就在這時(shí)，屠老師讓我們熄滅了蠟燭，一次實(shí)驗(yàn)就此結(jié)束，我們看看勺子中的糖漿，像一塊黑色的鵝卵石，但用火柴去碰一下，結(jié)果卻大不相同，非常得脆。屠老師又告訴我們用火加熱后的白糖發(fā)生了化學(xué)變化，變成了一種新的物質(zhì)。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣�。�
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 17
今天，在我進(jìn)教室時(shí)，就發(fā)現(xiàn)桌上放了一個(gè)玻璃杯和一瓶碘伏，還有一盒火柴，我還以為是誰(shuí)受傷了呢。
等上課了才知道，這節(jié)課要做一個(gè)叫《變色的碘》的實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)著就開(kāi)始做了起來(lái)，老師在玻璃杯里倒了少許的水，然后再把碘伏滴上五六滴進(jìn)去，碘伏開(kāi)始擴(kuò)散，像一條條小魚(yú)一樣，輕輕一晃，水就成了淡淡的棕色，在燈光的照射之下變得晶瑩剔透，美麗極了。老師拿出三四根火柴點(diǎn)燃之后，迅速放到水里頭，兩者接觸的一剎那火柴就滅了，之后迅速蓋上蓋子，再等了一會(huì)兒，杯子里就有了像紗巾一樣的煙霧，鋪滿(mǎn)了整個(gè)玻璃杯，薄薄的，若隱若現(xiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師神秘的笑了笑，像劉謙一樣說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”老師把杯子舉起來(lái)輕輕地?fù)u了搖，溶液一下子又變成了透明的。我們張大了嘴巴，瞪大了眼睛，很是驚訝。
老師又讓我們?cè)�，我和幾個(gè)男生就去了。我先滴了幾滴碘伏在裝有水的杯子里，我晃了晃，一看成淺棕色的了，這好像我最?lèi)?ài)喝的果啤一般，真想嘗一嘗。這時(shí)我一看，一個(gè)男生劃火柴老是失敗，我趕緊搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)吧�！彼徒o我了，我拿出三四根火柴同時(shí)劃著，我立即扔了進(jìn)去，他也迅速蓋了蓋子，明明玻璃杯里面有煙，但是無(wú)論我們?cè)趺磽u他，玻璃杯里的.溶液都不變色，我們不服氣，換著人搖晃著，但也不能改變什么，到了最后我才知道是碘伏放多了。
今天的實(shí)驗(yàn)非常的有趣，只要多觀察多動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 18
下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時(shí)，李老師拿著一疊書(shū)走進(jìn)了教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這天，我們來(lái)做一次搞笑的實(shí)驗(yàn)吧！”同學(xué)們可興奮了，安靜的教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，“Yes!”這個(gè)聲音恐怕早已傳出了地球。
只見(jiàn)老師從書(shū)里拿出一張紙，將它撕成一片片米粒般大小的紙屑，之后將紙屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，將尺子放在自己的衣服上，來(lái)回摩擦。幾分鐘過(guò)后，老師將尺子橫放在桌子上方。同學(xué)們可奇怪了：老師葫蘆里到底賣(mài)的.是什么藥？這時(shí)，只見(jiàn)桌子上的紙屑像著了魔一般，爭(zhēng)先恐后地往尺子上“跑”，有些沒(méi)“跑”上去的紙屑，竟“站”起來(lái)“翩翩起舞”。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛離開(kāi)座位，圍在講臺(tái)，觀看這場(chǎng)神奇的“演出”。同學(xué)們有的拍手助興、有的驚嘆：“哇！”，有的伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛……
這時(shí)，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們明白為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？”大家或許都急于想明白答案，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師答道：“其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)原因。”同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的實(shí)驗(yàn)雖然十分短暫，但卻十分搞笑。它不但增廣了我的知識(shí)面，也增加了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 19
今天，我要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我飛快地跑進(jìn)書(shū)房，材料已準(zhǔn)備好，有：三腳架、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈，還有一杯飽和食鹽水。我要做的就是把一杯飽和食鹽水里的食鹽和水分離出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用火柴把酒精燈點(diǎn)燃�！霸跊](méi)有大人的看顧下使用火是很危險(xiǎn)的，小朋友們千萬(wàn)不要模仿哦！”我學(xué)著《熊出沒(méi)》中的.“光頭強(qiáng)”開(kāi)玩笑說(shuō)道。
接著，我把三腳架放在酒精燈上方，再把石棉網(wǎng)架到三腳架上。它的作用就是讓蒸發(fā)皿均勻受熱，因?yàn)檎舭l(fā)皿是陶瓷做的，如果在溫度很高的情況下受熱不均勻，就會(huì)發(fā)生破裂，更嚴(yán)重的還會(huì)爆炸！
好了，我們接著講接下來(lái)該干什么。最后要做的，就是把飽和食鹽水倒入蒸發(fā)皿中，再把蒸發(fā)皿放到石棉網(wǎng)上加熱，等到里邊快要沒(méi)有飽和食鹽水的時(shí)候，就可以把酒精燈熄滅了。如果一直燒到?jīng)]水的話(huà)，留下的食鹽就會(huì)四處亂蹦，如果被碰到，會(huì)很疼！不過(guò)我不確定會(huì)不會(huì)因?yàn)闇囟雀叨鵂C傷。
過(guò)了一段時(shí)間，我及時(shí)把酒精燈“蓋”滅了。說(shuō)到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：“為什么不用嘴吹呢？你用什么把它蓋滅呢？”如果用嘴吹，可能會(huì)發(fā)生爆炸，那是因?yàn)轱L(fēng)把火帶到酒精燈的內(nèi)部，里面都是酒精，所以會(huì)爆炸啦；當(dāng)然是用燈帽來(lái)蓋滅啦！我滿(mǎn)心期待，往蒸發(fā)皿里一看，哇塞，真的有白花花的食鹽留下來(lái)，沾在碗邊誒！不過(guò)，這些鹽比家里吃的鹽要細(xì)一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)大獲成功。
如果你有興趣，你也可以做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，注意小心使用火！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文500字 20
一天，藍(lán)藍(lán)的天空上嵌著一輪金光燦燦的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空中飄游。我沐浴著晨光，走在上學(xué)的.路上，手里捧著一枚生雞蛋，心中提心吊膽的，生怕它破碎了，一路小心翼翼終于到了學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課了，白老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)立雞蛋�！卑桌蠋煹脑�(huà)音還沒(méi)落，就有一位同學(xué)把雞蛋立了起來(lái)，同學(xué)們都十分驚訝，也很羨慕他。
我心想：不就是立雞蛋嗎？原來(lái)這么簡(jiǎn)單？這算什么？小菜一碟。
我用手指擺成一個(gè)V字型，兩個(gè)指頭輕輕地扶住雞蛋放在桌上，將它的底端對(duì)準(zhǔn)桌面松開(kāi)了手，不料我誤打誤撞竟然讓這個(gè)雞蛋立在了桌面上，我又驚又喜，成功居然如此的容易！然而就在這時(shí)，雞蛋竟然一歪差點(diǎn)就滾下了“萬(wàn)丈深淵”，幸好我眼疾手快抓住了它，不然它就“壯烈犧牲”了。
頓時(shí)，我灰心喪氣，準(zhǔn)備放棄，同桌鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，我們聽(tīng)老師的話(huà)心靜，手穩(wěn)，就一定能成功�！庇谑牵夜钠鹩職庥忠淮伍_(kāi)始立雞蛋。我用雙手扶著雞蛋胖胖的“腰部”，慢慢地松開(kāi)手指，雞蛋就像一個(gè)淘氣的娃娃，左搖右晃。就在這時(shí)，老師提醒我們要找到雞蛋的平衡點(diǎn)才容易把它立起來(lái)，我反復(fù)實(shí)驗(yàn)，努力尋找平衡點(diǎn)，雞蛋終于像個(gè)戰(zhàn)士一樣穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái)了，我心里美得樂(lè)開(kāi)了花，高興得簡(jiǎn)直想一蹦三尺高。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我真正明白了：成功不是輕而易舉就能得到，只有堅(jiān)持，才會(huì)到來(lái)。
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