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    教室作文500字

    時間:2024-10-31 03:29:49 500字作文 我要投稿
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    【精品】教室作文500字合集六篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的教室作文500字6篇,歡迎大家分享。

    【精品】教室作文500字合集六篇

    教室作文500字 篇1

      每一個教室都會有自己的特點,下面就讓我來說說我們騰飛班教室的特點吧!

      我們的教室位于校園的1號樓內(nèi)部,冬暖夏涼,十分溫馨。它還有3扇近似正方形的大窗戶,讓我們時時能受到縷縷陽光的溫暖。

      一跨入我們的教室門,滿屋的高科技產(chǎn)品就會讓你應(yīng)接不暇,比如:液晶電腦、電子白板、空調(diào)等等。這些高科技產(chǎn)品極大的方便了老師的教學(xué),讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松。

      再走到教室的前方,你會發(fā)現(xiàn):我們的黑板并不是黑的,而是一種淺淺的草綠色,還分為四塊,有兩塊居然還能向左右移動,這是因為電子白板就鑲嵌在里面,只要推開兩塊黑板,就能見到它的“廬山真面目”了,它的作用是為了我們不用擠著去看液晶電腦,而是坐在座位上,看它就可以了。

      轉(zhuǎn)過身來,映入眼簾的是我們班的后黑板,它主要是為了制作黑板報、參加黑板報評選的,它上面還張貼著我們班的`各種榮譽呢,有流動紅旗獲得班、演講比賽一等獎、拔河比賽二等獎等等。

      再往右邊看,一本本書排列的整整齊齊,像是士兵在堅守崗位,并向你致敬,這便是我們的圖書角了。一下課,我們班的同學(xué)就會爭先恐后的來這里看書、閱讀,使疲憊的身心放松一下。

      最后,向下方望去,一排排桌凳像是列著方陣的歡迎隊伍,歡迎你的到來,它們穿著黃色的制服,讓你覺得仿佛回到了溫暖的家……

      怎么樣,我們班的教室是不是很有特點呢?想來的話就快點來吧!

    教室作文500字 篇2

      大家好!歡迎來到智能學(xué)校,這是其中的一間教室。今天我們就來參觀一下吧!

      這間教室的門可是高級產(chǎn)品喔!開門的鑰匙就是我們的聲音。每天進出教室時只要說出自己的名字,門就會自動打開。當放學(xué)或者去專用教室上課時,課代表只要倒著說自己的名字,門就會自動關(guān)上。

      看見門上的圓點了嗎?那可不是門鈴,而是萬能測試器!它可以讓我們通過室內(nèi)的'大屏幕得知室外的溫度、濕度、風(fēng)力等數(shù)據(jù)。

      教室里的桌椅也很奇妙。在每學(xué)期調(diào)整座位的時候,椅子會自動降低,然后椅背下彎做了一個“請”的動作,當新主人坐下時它會根據(jù)主人的身高、體重進行調(diào)整。桌子本身就是臺電腦,桌面是主屏,冬天時還附加暖手的功能。上課時,同學(xué)們可以不用課本學(xué)習(xí),老師也輕松多了,不用三更半夜準備課件,只要改改作業(yè)就行了。這些電腦里都不具備游戲功能,如果不這樣的話,有的同學(xué)就會上課玩游戲了。

      我們頭上的電扇也很有趣。班里有多少人,它就有多少個。每當同學(xué)們體育課下了以后,電扇就會把主人的位置扇涼,然后等主人來。如果有同學(xué)不要扇了,它就會立刻停止。

      這所學(xué)校都由電腦指揮。它們各有各的聚能,分工負責(zé),同時又互相連接,以便對環(huán)境做出綜合判斷,為師生提供舒適的環(huán)境。

    教室作文500字 篇3

      “同學(xué)們,告訴你們一個好消息,明天我們?nèi)=y(tǒng)一換新桌椅,這批新桌椅是可以調(diào)節(jié)高度的,是……”沒等老師說完,教室里就一片歡呼聲,有的同學(xué)還跳起來“yeah! yeah !yeah!”一天時間,我們都沉浸在幸福的猜想中:新桌椅是什么樣的?什么顏色?坐上去舒服嗎……好著急呀!第二天,我早早起床背著書包來到學(xué)校,同學(xué)們在教室里興奮地談?wù)撝。一會兒廣播里通知:六年級的同學(xué)到三年級幫助搬桌椅。我們立刻在老師的組織下快速收拾好書包,看著大哥哥們把舊桌椅搬出去,我的心情更急切了,我悄悄來到窗戶邊向外看:呀!一輛大卡車停在操場上,許多新桌椅擺在旁邊。一會兒,大卡車開走了,大哥哥大姐姐們開始往樓里搬新桌椅了!我的心都要跳出來了!來啦,來啦,我的新課桌!當?shù)谝粡堊雷影徇M教室的時候我們情不自禁地歡呼起來:哇!好漂亮呀!新課桌的桌腿是鐵的,能調(diào)節(jié)高度,藍色的漆面亮閃閃,光滑的木制桌面是淡黃色的,顯得干干凈凈。右側(cè)還有一個小掛鉤,可以掛水壺,設(shè)計真科學(xué)!一把淡黃色的椅子,漂亮極了!我們仔細看著,不斷說著新發(fā)現(xiàn),老師看我們興奮的樣子,站在講臺上笑。

      過了一會兒,我們就全神氣地坐在了自己的`座位上。我覺得坐在新椅子上就是不一樣,心情真好!老師讓我們準備小抹布擦桌椅,還說應(yīng)該珍惜這么好的桌椅。當然了,有了這么好的課桌椅,我們會更愛護的,F(xiàn)在看看我們的教室:雪白的墻壁,干凈的地板,頂級的觸摸電子黑板,再配上這些嶄新的桌椅。多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境!我想,我們每一個實驗小學(xué)的學(xué)生都會無比珍惜這么好的學(xué)習(xí)條件,更加努力學(xué)習(xí)。

    教室作文500字 篇4

      春天來了,萬物復(fù)蘇,迷人的春意從春姑娘的花籃里播散出去,在空中翩翩起舞,輕盈地向大地飄去,花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個世界,它們把我們的學(xué)校點綴得絢麗多彩,人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。

      有一天,我們的班主任朱老師走進教室對我們說:“同學(xué)們,下個星期三就要評綠色班級了,一個年級評一個,我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花,有錢的`捐錢!钡诙煸缟,同學(xué)們都抱著美麗漂亮的花來到了學(xué)校。這些花種類很多,有仙人掌、蘆薈、萬年青、一帆風(fēng)順、吊蘭"我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方:把一盆開得很熱烈的花放到講臺上,希望老師上課的時候有個好心情;把那盆最漂亮的,開出粉紅色花朵的花放在了講臺后面;把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來,我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里,感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課,同學(xué)們都快樂的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似,花形卻不同,有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣,還有卷在一團的;花的色彩繽紛,香氣襲人,忽然一只蜜蜂在花間飛來飛去,嚇得看花的同學(xué)哇哇大叫。

      有了這些美麗的花在教室里,我們心里也舒暢了,學(xué)習(xí)也有精神了。

    教室作文500字 篇5

      “叮呤呤——”和往常一樣的放學(xué)鈴一樣,同學(xué)們像看到希望一樣,盼望著期望已久的雙休日,但是還有一件事,讓同學(xué)們的心連住了教室,那就是今天——開家長會。誰也不敢往下想,家長回家生會發(fā)生什么,真是兩口子的賬——難算。不過,要是家長真回家了,那就臨老得了搖頭病——身不由已哦。

      “叮咚——”那一聲讓家長進校的鈴一響,我瞬間就驚魂未定,好不容易才緩過神來,并開始幫老師接待家長。接待完后,我便在一個窗戶邊偷聽,只見老師在講臺上神采飛揚地講著什么,我猜測一定是褒獎我們的話,因為你看老師臉上一直十分喜悅,還時不時地浮現(xiàn)出欣慰的神情。再看看家長們有的輕輕地舒了一口氣,有的臉上帶著欣慰的微笑,還有的不住地點頭。哈哈,這次爸爸肯定不會回家之后喋喋不休地嘮叨了,但是老師突然神色大變,一下子眉頭緊鎖,好像為什么事情而苦惱一樣。我心中像被石頭砸中了一下,猛然一驚,心想:老師是不是在說我們這次考試語文太馬虎沒有考好呢?或者是有的同學(xué)的.上課說話?我的心似乎要從口中蹦出,幸好這種表情持續(xù)不到半分鐘,便立刻陰轉(zhuǎn)晴了。又表揚我們,還時不時拿出我們的日記和課堂作業(yè)在展臺上展示,我看著這場景,也長長地舒了一口氣,輕輕地說了一聲:“真幸運!

      雖然同學(xué)們的心,連在教室,但是他們的幻想是多余的,因為沒有家長成為“替罪羊”。

    教室作文500字 篇6

      教室內(nèi),同學(xué)們的心有如緊繃的弦,個個屏住氣,忍受老師歇斯底里地怒罵聲。每個人都渴望逃出這種與時間賽跑,與考試卷上的分數(shù)搏斗的生活,迎向?qū)儆谧约旱睦_紛的世界,奔向自己的理想。

      在教室外的世界,沒有教材、課本,但它卻是孕育許多知識,及種種驚奇的浩瀚蒼穹,讓每個人更深入地挖掘,領(lǐng)悟大放異彩的'生命。在歡笑之中,不但享受無憂無慮的璀璨時光,同時也把友情的可貴在電光石火間,永駐于回憶;山光水色之間,捕捉自然的色彩,填補鼓譟的思緒;干涸已久的心靈解開禁錮自己的枷鎖,同時,從生命這位良師的身上,學(xué)習(xí)到無窮無盡的寶藏。

      走出教室,書本上的局限,便能發(fā)現(xiàn)生活處處皆學(xué)問,不時回旋在我們身邊,等待著我們留心,去吸收它,在與自然相處中,不時去探索植物與氣候、土壤密不可分的關(guān)系;在與相處中,了解自我認識的重要;在存在天長地久的古跡中,偶然發(fā)現(xiàn)歷史被遺憾的色彩,并仔細體物它們帶給人類的種種啟示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知識,原來就在身旁,寬闊了自己的見聞。

      走出教室,我渴望得到書本外的山光水色,及無限的知識;我渴望抱著抱著一顆求知的心,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真正定義,用心去品嘗生活的繽紛,仔細地感受知識帶給我們的啟示,再去對照書本上的知識,便可充實自己,時時刻刻都可以體會。