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我不喜歡作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我不喜歡作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我不喜歡作文500字 篇1
有一個(gè)女人，矮胖的身材，一頭卷發(fā)披在肩上，浮腫的臉上嵌著一對小眼睛，點(diǎn)點(diǎn)的雀斑布滿了光滑油亮的臉，厚厚的嘴唇不停地翻動好像有說不完的“新聞”。
此刻，她正翹著二郎腿，坐在溜冰場門口，身旁圍著一群女人。她那閑不住的嘴又開始翻動了：“你們猜，我這條褲子多少錢？”“呀，這么好的褲子少說也得200多吧？”
“用不了—”她拖長聲音，得意洋洋地說：“這是我婆婆‘孝敬’我的，那老家伙的錢可真不少。她一個(gè)人在鄉(xiāng)下要那么多錢干什么！還是我高明，讓我閨女他爸一個(gè)電話就把她叫來了，說是讓她來‘享享清福’，其實(shí)呀，就是讓她來幫我做家務(wù)，洗衣、做飯、買菜、打掃房間，她全包了。兩毛錢請來了一個(gè)‘萬能工作機(jī)’。哈哈，多合算，我嘛，一個(gè)暑假在這里看大門，每天還有10元的加班費(fèi)。再說，閨女的溜冰費(fèi)也省了……”
她正說在興頭上，忽然瞥見一個(gè)小男孩正悄悄的向里走�！靶⊥冕套�！”她大叫一聲，一個(gè)箭步躥到小弟弟的面前，兩只小眼睛此刻瞪得像銅鈴一般大，額頭上的黑線也變多了，“你小子想從老娘的'眼皮底下溜進(jìn)去嗎？我告訴，你沒門兒！罰款10元！”“我是來找我爸爸的，放我進(jìn)去吧！”小男孩乞求著。忽然，有人驚叫著：“這不是張經(jīng)理的獨(dú)生子小明嗎！”話音未落，這女人的眼睛立即變成了好看的月牙。溫和的說你就是小明呀！張經(jīng)理可是個(gè)大好人呀！我想你一定是個(gè)乖孩子。下一次想去溜冰跟阿姨說一聲就行了�！�
說著，領(lǐng)著小明向經(jīng)理室走去……
你瞧，她見風(fēng)使舵的本領(lǐng)還不小，如果人人都想這樣，那我們的社會談什么進(jìn)步，談什么道德呢？我實(shí)在不喜歡這種人。
我不喜歡作文500字 篇2
有這樣一個(gè)女人，胖矮的身材，一頭卷發(fā)披在肩上，浮腫的臉上嵌著一對小眼睛，厚厚的嘴唇整天不停地翻動，好像有說不完的`“新聞”。
此刻，她正蹺著二郎腿，坐在溜冰場門口，身旁圍著一群女人。她那閑不住的嘴又開始翻動了：“你們猜，我這條褲子要多少錢？”“啊！這樣好的褲子要30多元吧！”“用不了！”她拖長聲音，眉飛色舞地說開了，“這是我婆婆‘孝敬’我的，那老太婆的錢可真多。她一個(gè)人在鄉(xiāng)下要那么多錢干什么！還是我高明，讓木芳他爸一封信把她請來了，說是讓她‘享享清�！�，其實(shí)是讓她幫我做做家務(wù)。她一來，買菜、做飯、洗衣服，都包了。兩毛錢請來一臺‘萬能工作機(jī)’。嘻嘻，多合算！我嘛，一個(gè)暑假在這里看看大門，每天還有5元的加班費(fèi)。再說，木芳的溜冰費(fèi)也節(jié)約了……”
地正說在興頭上，忽然瞥見一個(gè)小男孩正悄悄向里走�！靶♂套樱 彼蠼幸宦�，一個(gè)箭步躥到那個(gè)小男孩的面前，兩只小眼睛此時(shí)瞪得像銅鈴那般大，額上的青筋也在跳動，“你小子想從老娘的眼皮底下溜進(jìn)去嗎？告訴你，辦不到！罰10元錢！”“我是來找我爸爸的，放我進(jìn)去吧！”小男孩乞求著。
忽然，有人驚叫著：“這不是張經(jīng)理的兒子小明嗎！”話音未落，這個(gè)女人的眼睛立刻變成好看的月牙形，溫和地說：”你就是小明呀！張經(jīng)理可真是個(gè)大好人。我想，你也一定是個(gè)乖孩子。下一次你要想溜冰跟阿姨說一聲就行了。”說著，領(lǐng)著小明向經(jīng)理室走去……
你瞧，她直是能說會道，巧于計(jì)算。可我卻不喜歡她。
我不喜歡作文500字 篇3
我們班每個(gè)星期二都會有一堂社會課。我本來是很喜歡社會課的，因?yàn)槟泻⒆用矗己芰私庖恍v史知識，歷史人物之類的�？涩F(xiàn)在我一上社會課頭就大，想立馬下課。這是為什么呢，且聽我為大家一一道來。
“又是一堂社會課，郁悶?zāi)�！真希望班主任把這堂課占掉！”上堂英語課才下課，我的心情就立馬由晴天變?yōu)榱死子晏�，我不禁自言自語道。
嗚，上課了，社會駱老師邁著鴨子步走了進(jìn)來，班上立即亂呼呼的，那些差生興得一頭勁。駱老師變滿意得用正宗的南京話開始講課：“上次我們學(xué)到哪兒啦？”差生們聽后便開始起哄，他們分為兩股陣容，一股說：“老師，學(xué)到華北平原！”“不對，是學(xué)到江南水鄉(xiāng)！”第二股爭辯道。接著，他們就激烈得“對抗”起來，班上立即亂成了一鍋粥。而駱老師只是拍了拍桌子，就開始用難聽的南京話講課了，我真恨不得捂住耳朵，但一想，這是對老師的不尊敬，便只好忍……
講著講著，駱老師便開始談天說地：“昨天，噢前天我在南京鄰距離上看到了那個(gè)那個(gè)……“這時(shí)，班上前排的幾個(gè)油嘴滑舌的.同學(xué)立刻來了勁，接著駱老師的話講了下去，哎，早已離題萬里了！駱老師竟還談得開心。哎，這哪像老師給同學(xué)們上課，分別就是幾個(gè)小市民在聊天嘛！
《社會填圖冊》是老師給我們講完課后讓我們獨(dú)立完成的，可就憑駱老師這個(gè)講課效率，誰會做�。●樌蠋熤缓米屛覀儼�(gè)到書上找答案，更讓人想不到的是我們的作業(yè)他從來不批改，而是等到領(lǐng)導(dǎo)要檢查了，他才臨時(shí)抱佛腳，可那已為時(shí)已晚，哈哈！
這樣的社會課，這樣的社會老師我實(shí)在討厭，就連枯燥無味的數(shù)學(xué)課都比這有趣得多！我希望駱老師能引起重視，大家說呢？
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