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【精華】幽默的老師作文500字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的幽默的老師作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。
幽默的老師作文500字 篇1
我們班的語文老師王老師,他上課最大的特點是幽默,我們在愉快的課堂氣氛中學(xué)到了不少知識。
有一次,王老師結(jié)合同學(xué)們寫的信,講評書信的寫法,他讀了幾封信的開頭后說:“信的開頭要頂格,不能在姓名后面寫‘您好’兩個字。你們想一想,世界上有叫‘李鳴您好’‘王菊您好’的人嗎?”王老師話音剛落,同學(xué)們?nèi)滩蛔〉吐曅α似饋怼?/p>
王老師環(huán)視了一下四周說:“寫祝頌語一般只寫一套,能表達寫信人對收信人的祝頌就可以了,沒有必要用兩套。用了‘此致,敬禮’,就不必再用‘祝:身體健康’。這正像平時我們對一個人表示敬意,要么敬禮,要么鞠躬,你只用一種方式表示就行了。如果用兩套,既敬禮,又鞠躬,那可就會鬧笑話了!蓖趵蠋熣f到這兒,竟一邊舉手敬禮,一邊彎腰鞠躬。這個滑稽的動作逗得全班同學(xué)“哈哈哈”地大笑起來,有的同學(xué)笑紅了臉,有的同學(xué)笑彎了腰,有的同學(xué)笑得用手捂住了嘴,我更是笑得肚子不停地抽動起來。
等教室里的笑聲平靜下來,王老師又不緊不慢地說:“用三套祝頌語那就更滑稽!你們看,是不是成了這個樣了?”說完,他一只手敬禮,另一只手作揖,身體卻鞠躬。這下可好,班級里又爆發(fā)出一陣愉悅的笑聲。
我們笑夠了,不知不覺間也懂得了寫信的`各種格式。我們從心里佩服王老師的幽默和口才,我真喜歡聽王老師的語文課。王老師口才了得,在教學(xué)中滲入了幽默的元素,讓同學(xué)們在輕松的氛圍下學(xué)會了知識。
幽默的老師作文500字 篇2
今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師,他是一位時而嚴(yán)謹(jǐn),時而幽默、風(fēng)趣的先生,他講話時的聲音十分動聽,上課時他的面部表情豐富多采,讓我來給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?
劉老師講課時,肢體動作很搞笑,我們有時和老師一起手舞足蹈,而有時我們還笑的前仰后合,有時還會給我們講一點國家歷史之類的小故事,譬如:有一次上道法課,你猜怎么著?老師提問我們班同學(xué)上學(xué)都有什么美好的回憶和缺失,我們所有人都爭分奪秒的舉起手來,生怕劉老師不點他的名字不讓他回答問題,友人因為舉手都站了起來,同學(xué)們每說一件事老師都面帶著微笑頻頻點頭,劉老師的課堂是寧靜的',還是活躍的,有時恐怕連一根針掉在地上都可以聽到。
劉老師上課時一會兒嗓音比較高昂,一會兒嗓音又比較低沉,嗓音高時是在給我們我們講笑話,或者是在領(lǐng)讀課文,嗓音低時是在提醒同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí),上課不要搞小動作,我覺得老師的聲音猶如小提琴彈奏時,那般輕盈靈巧,又宛如小溪流水時叮咚叮咚的清脆悅耳,我戀上了老師講課時的天籟之音。
我覺得我的老師是一位很有趣的老師,他上的課我也很喜歡,總會不由自主的想舉起手來,他是那樣平易近人,讓我不自覺的想親近,你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?
幽默的老師作文500字 篇3
說起我的老師,他們各有各的特點,但最幽默的,還是我們的語文老師——陸老師。
記得那天是作文講評課,老師先講了一些典型的不大好的作文例子,希望大家總結(jié)經(jīng)驗,不要像那幾位同學(xué)一樣,再犯這種低級錯誤。大概是為了讓我們長點記性,老師突然說:“我們寫作文時三觀一定得正,如果你寫的三觀不正的話,那么你的大作會直接被我打入冷宮。”老師邊說邊在了黑板上寫了一行字:三觀不正入冷宮!引得同學(xué)們笑得東倒西歪,就連平常十分高冷的男同學(xué)也放下了“包袱”,哈哈大笑起來。
還有一次,陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的.同學(xué)和糾正一些同學(xué)們經(jīng)常犯的錯誤。老師說:“同學(xué)們,筆誤最可惜,千萬要當(dāng)心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰(zhàn)寫的‘整天在嘹亮地亮’,可一不小心,糊里糊涂地就放了一張全對的上去!痹捯魟偮,有些同學(xué)因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑,還有一些同學(xué)嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學(xué),老師還特地把那些同學(xué)比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”,勉勵我們多多努力,爭取讓每一位同學(xué)都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落,教室里又充滿了笑聲。
在陸老師的課堂上,最不缺的就是我們的歡聲笑語。這,就是我的新老師,一位幽默風(fēng)趣的老師。
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