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    老師的作文500字

    時(shí)間:2024-10-27 06:08:52 500字作文 我要投稿
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    【精選】老師的作文500字合集七篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的老師的作文500字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】老師的作文500字合集七篇

    老師的作文500字 篇1

      我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

      老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑的大眼睛,她心地善良,和藹可親。有一次,我作業(yè)寫的字歪歪扭扭的,非常難看。徐老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞都不一樣?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的品格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的.,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是徐老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!

      老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有38名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了解每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在游泳時(shí),不慎腳劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,并提醒我打破傷風(fēng)針,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

      這就是我的好老師,在平凡崗位上嚴(yán)格要求自己,成為我學(xué)習(xí)的榜樣!

    老師的作文500字 篇2

      我的語文老師是一位語言非常幽默的老師,常常逗樂大家,就拿訂校服這件事來說吧!我的同桌葉祎民的個(gè)子不高,而楊晨的個(gè)子卻是出奇的高。秦老師就將他倆做了一個(gè)鮮明的'對(duì)比,就說了一句:“這次訂校服,都給一樣的錢。楊晨最劃算,要訂個(gè)特大號(hào),要像葉祎民就最不劃算!闭f完,全班哄堂大笑。

      要說老師的幽默呀!可往往不知這一件是喲!最近,“日記大王”的統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了,老師就對(duì)生活委員說:“‘日記大王’的周冠軍和月冠軍都出來了,你負(fù)責(zé)買獎(jiǎng)品,要問問他么想要什么。周冠軍發(fā)三元錢的獎(jiǎng)品,月冠軍發(fā)五元錢的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品可以不是文具,他們要是喜歡棒棒糖就買棒棒糖,喜歡玩具就買玩具,要是喜歡錢就直接給錢!边@樣一說,又逗樂了大家,一起大笑了起來。

      秦老師不僅幽默,對(duì)我們可是用心良苦著呢!正因?yàn)槿绱,所以墻上才貼上了一張張的表格,記錄我們平時(shí)的表現(xiàn)。什么“日記大王”啊,“作業(yè)完成情況”啊,“背誦情況”啊……都貼在墻的上面,前后左右都能看得到。

      秦老師的用心良苦當(dāng)然也不止這些啦!就連同學(xué)們的座位他都絞盡腦汁的想出了好幾種方案,比如按考試成績(jī)排啦,按綜合評(píng)比分排啦,等等。

      瞧!這就是我的語文老師。一個(gè)幽默的語文老師,一個(gè)認(rèn)真,對(duì)我們良苦用心的語文老師——秦老師。

    老師的作文500字 篇3

      九月的黃昏,影影綽綽的街道已嗅出了秋的寒氣。血紅色的太陽自顧自得回家睡覺了。深藍(lán)色的天,幽紫色的薄云伴我走在清冷的馬路上。天上沒有星星,月亮卻早早的冒了出來。此時(shí)的城市是各個(gè)尺寸的剪紙拼湊的深口盤,擱在博物館恒溫的防彈玻璃柜里緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)著。

      不由地,我想到了暑假時(shí),在一棟老式公寓門口那令我感慨萬千的一幕……

      那天,我去一個(gè)朋友家玩,忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的公寓門口停放著一輛自行車。走近一瞧,他已經(jīng)很破舊了,上面還沾滿了灰塵。我隨手按了一下車鈴,喑啞的鈴聲使我猛然想起它是我小學(xué)時(shí)的班主任陳老師的'。

      這輛車我怎么能忘記!記得有一次,父母都有事在外沒能按時(shí)到學(xué)校接我。眼睜睜的看著天黑了下來,所有的同學(xué)都走光了時(shí),我的心里既害怕又難過。但這時(shí)陳老師推著車的身影在我眼前出現(xiàn)了,我的眼圈一下就濕了。最后,是陳老師用這輛自行車把我一直送到家門口才離開。

      正是這輛車啊!它日日夜夜,年年月月載著陳老師上班、下班、家訪……有時(shí)車胎漏了氣或遇上雨天,老師就推上它深一腳淺一腳一步步走著。如今,自行車的輪子已經(jīng)碾過幾千里、幾萬里,鋼圈都銹紅了,輪胎上的褶皺花紋都磨平了。而車子的主人——陳老師,額頭上過早的爬上了皺紋,兩鬢也增添了白發(fā),可她仍同車子一樣勤勤懇懇的工作著。

      天漸漸暗了下來,望著老師的自行車,我心中忽然有千言萬語想對(duì)陳老師說,可又不知從何說起。我抬起頭,逐個(gè)打量著每一家的燈光。老師!您究竟在哪兒?天已經(jīng)黑了,您該回家了,您的家人正盼著您歸來啊!

      我伸出手,輕輕擦著這座上的灰塵,就就得等著,等著……

      教師節(jié)將至,衷心的祝愿天下每一位老師幸福快樂,一生平安。

    老師的作文500字 篇4

      我的班主任李老師是我從小到大見過的最好的老師,在我的眼中她是一位和諧可親,工作負(fù)責(zé)的好老師。

      我是一個(gè)膽小如鼠的女孩子,膽小到不敢在課堂上舉手發(fā)言。我非常羨慕那些能流利回答問題的同學(xué)。不過有一次我打破了膽小記錄,那可都是李

      老師的功勞。

      記得當(dāng)時(shí),李老師在課堂中問了一個(gè)問題,全班同學(xué)沒有一個(gè)人舉手,整個(gè)教師鴉雀無聲。我其實(shí)會(huì),但又不敢舉手。一秒鐘,兩秒鐘。。。李老師

      用期盼的目光等待著。我想來想去,最后勉強(qiáng)的舉起了手,只見李老師眼睛一亮,立刻叫我回答。我兩腿發(fā)抖地站了起來,心砰砰直跳,臉蛋通紅,結(jié)

      結(jié)巴巴地說不出一個(gè)字。李老師好像看出我很害怕的樣子,便親切地說:

      “沒有關(guān)系,大膽地說吧!”李老師一邊說著一邊露出甜甜的微笑,我看見了以后,不知怎的,渾身上下 到處都有了使不完的勁,終于鼓起勇氣流利地

      回答了問題!罢姘簦 崩罾蠋熢俅温冻隽诵θ,并向我豎起了一個(gè)大拇指。我的心情激動(dòng)極了,從心里感謝李老師給我的鼓勵(lì),使我進(jìn)了一大步。

      無論上課下課李老師都面帶微笑,和藹可親。她不光表情豐富,而且聲音也像銀鈴一般動(dòng)聽,上課講的'每一個(gè)字都像快樂的音符,流入我的心田,讓我把所學(xué)的知識(shí)牢記于心。

      有了這樣和藹可親的好老師,我們的學(xué)習(xí)能不提高嗎?

    老師的作文500字 篇5

      地理,是現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的一門主科。我們的地理老師知識(shí)淵博,她的每一節(jié)課都讓我印象深刻。在所有的科目中,我尤其喜歡學(xué)習(xí)地理。

      地理老師喜歡盤起頭發(fā),經(jīng)常穿著長(zhǎng)外套。她說話的語速稍慢,音量適中,F(xiàn)在她已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了,我們都覺得她是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師。

      一次地理課上,老師給我們講了很多課外的地理知識(shí),比如:一天中氣溫最高的.時(shí)間為什么是午后兩點(diǎn);一天中氣溫最低的時(shí)間為什么是日出前后;一年中陸地上最熱的月份是七月,而海洋最熱的月份為什么是八月。老師講解的時(shí)候,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著,生怕錯(cuò)過老師的任何一句話,教室里只有老師講課的聲音和粉筆落在黑板上的“沙沙”聲。

      講完一段,老師對(duì)我們說:“今天同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯(cuò),所以我給大家拓展了很多課外的內(nèi)容,大家可以簡(jiǎn)單了解,有助于理解書上的知識(shí)!蓖瑢W(xué)們聽了非常開心,情不自禁地鼓起掌來,為了老師的精彩講解,也為了自己學(xué)到的有趣的地理知識(shí)。伴隨著熱烈的掌聲,老師笑了,我們也笑了。

      不僅僅是這一節(jié)課,每一節(jié)課老師都竭盡所能、盡心盡力做到最好,老師用她特殊的講課方法讓我們感受到地理課的無盡樂趣。老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了她身上一種優(yōu)秀的品質(zhì)。我覺得,這種品質(zhì)不僅影響了我,也影響了同學(xué)們。

      我們會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)更多的地理知識(shí),探索地球奧秘。這,注定是一場(chǎng)奇妙有趣的環(huán)球之旅。

    老師的作文500字 篇6

      我有一位小老師,既不是我的哥哥、姐姐,也不是我的同學(xué)、朋友,而是我那年僅三歲半的小表妹。你們一定很好奇吧,那么就讓我慢慢講給大家聽一下。

      我的小表妹聰明伶俐,能說會(huì)道,非常招人喜歡。尤其是她的一些良好的生活習(xí)慣真是讓我這個(gè)長(zhǎng)她好幾歲的姐姐學(xué)習(xí)。

      她非常的愛學(xué)習(xí)。每天從幼兒園放學(xué)回家后,即使老師沒有布置家庭作業(yè),她也要在自己的田子本上工工整整的寫幾個(gè)不像樣的字,就像一只只黑黝黝的螞蟻趴在田地里一樣,盡管寫不好,也要堅(jiān)持寫上幾個(gè)字,讓大家欣賞她的學(xué)習(xí)成果。每天晚飯后,她就迫不及待的拿著自己心愛的.故事書,并召集我們大家圍成一圈,自己站在中央,津津有味的給我們講故事,念念叨叨的說一大堆,即使不認(rèn)識(shí)上面的漢字,也要給我們編幾個(gè)還算通順的故事,反反復(fù)復(fù)的講,還不時(shí)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,真的把我們當(dāng)學(xué)生了。小老師這種愛學(xué)習(xí)的態(tài)度真是值得我學(xué)習(xí)。

      她非常的愛勞動(dòng)。每天晚上洗漱后,小表妹總是從大人手中搶過洗衣盆,將自己的襪子弄濕,然后抹上肥皂,認(rèn)認(rèn)真真洗起來,洗干凈后將襪子掛到衣服架上,還一個(gè)勁的跟我們強(qiáng)調(diào)“自己的事情自己做”,她這么小就懂得這些,真是了不起啊。每次看見家里大人打掃衛(wèi)生,她就搶著拿掃把,擺著一副正經(jīng)的樣子,學(xué)著大人認(rèn)真的掃地。雖然她還小,怎么掃也掃不干凈,但是我自愧不如啊。小老師這種愛勞動(dòng)的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

      我的小表妹怎么樣,能當(dāng)我的小老師嗎?她真像歌詞里面唱到的:愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),長(zhǎng)大要為人民立功勞。我相信她長(zhǎng)大以后一定是一個(gè)優(yōu)秀的人才。我要像我的這位小老師學(xué)習(xí),更正懶惰的毛病,養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,樹立一個(gè)好姐姐的形象。

    老師的作文500字 篇7

      自從我上中學(xué)以來,遇到過第一個(gè)為我鼓勵(lì)的老師——賈老師。她和藹可親,關(guān)心學(xué)生,又幽默風(fēng)趣。

      記得有一次課堂上,老師邊上課邊和我們互動(dòng),有時(shí)還說一些英語單詞。慢慢的同學(xué)們也開始和老師互動(dòng)起來了,顯示出這個(gè)課堂生機(jī)勃勃很有活力;(dòng)期間也可以學(xué)到新的知識(shí),讓人難以忘懷。

      記得有一件事,深深的印在我的腦海里。這是前幾天的事,我的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)不及格,老師把我叫到了講臺(tái)上,對(duì)我生氣的說:“你看看你的數(shù)學(xué)題做成什么樣子了!蔽艺驹谀抢锖ε碌南褚恢恍▲喿右粯樱桓页雎。老師又接著說:“回家反省反省去,第二天我再問你。”老師說完話以后,我走下了講臺(tái)。坐在椅子上,心里想:“數(shù)學(xué)考的不理想,這下沒有好結(jié)果了,肯定讓老師挨罵呀!”回到家以后我很不高興,媽媽看見了,問我:“女兒,你怎么了,怎么愁眉苦臉的?我不高興的對(duì)媽媽說:“數(shù)學(xué)小測(cè)檢不及格。”媽媽聽了又很平淡的'說“沒關(guān)系,繼續(xù)努力吧!”到了第二天,我背著書包走在路上想:“不知道今天,老師對(duì)我批評(píng)還是……”想到這里我就不敢想了,因?yàn)榭洫?jiǎng)是不可能有的,而且考試沒考好只有批評(píng)了。過了一段時(shí)間,我走進(jìn)了教室,坐在椅子上把第一節(jié)上課用的東西準(zhǔn)備好,轉(zhuǎn)眼間,第一節(jié)課過去了。老師說:“姚遠(yuǎn)出來一下!蔽易吡顺鋈ィ也缓靡馑嫉膶(duì)賈老師說:“太粗心了!苯又,老師像平時(shí)的語氣對(duì)我說:“這樣不行會(huì)行成一種習(xí)慣的,繼續(xù)加油吧!”當(dāng)我聽到后半句時(shí),身里有一股力量勇上心頭。

      從老師鼓勵(lì)當(dāng)中我深深的體會(huì)到為別人鼓勵(lì)是多么重要的一個(gè)事啊!

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