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    我們班的作文500字

    時間:2024-10-16 20:48:21 500字作文 我要投稿
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    【精選】我們班的作文500字六篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我們班的作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】我們班的作文500字六篇

    我們班的作文500字 篇1

      我們班的人物個性特齊全,有愛自吹自擂的,有見了女生就害羞地跑開的,有總是娘娘腔不男不女的……當然,也有充滿“豪情志氣”的',那就是龍興旺。說他是龍興旺,可一點兒也不“興旺”,倒是挺“衰敗”的,所以我們又叫他“龍衰敗”。

      “龍衰敗”十分善變。他經(jīng)常在教室里橫行霸道,總是欺負女生,傲氣十足?墒且灰姷桨辔瘉砹,只好撒腿就跑,誰叫他這么衰敗呢?等班委一走,又是傲氣沖天。如果老師進教室巡查了,又變得比小羊還溫順,一會兒忙著擦黑板,一會兒替老師整理講臺,真是不亦樂乎。老師前腳剛跨出門口,他又趕快去拍男班委的馬屁,或者到女班長面前討好班長,班長可不吃他這一套,等把班長惹怒了,就馬上賣乖。你看,他是不是很善變呢?

      “龍衰敗”經(jīng)常在同學面前傲氣沖天,在課堂上有時難免遭殃。一上課,只要看見老師臉上毫無表情地走進教室時,“龍衰敗”就會坐立不安。一會兒搔癢癢,一會兒蹲下系鞋帶。老師點到他名字時,他驚惶失措地站起來,乖乖地伸出手,迎接木棍。其實老師根本沒用力,被打了以后,“龍衰敗”會夸張地大聲哭,他那狼狽樣把女生逗得肚子都笑疼了。

      “龍衰敗”有時還是很有“志氣”。他呀,只要一看見女生在欺負男生,就會不管三七二十一,對著女生就是一拳。當然,因為此事,“龍衰敗”也和木棍成了一對形影不離的“好朋友”。

      哎,不知什么時候“龍衰敗”才能“興旺”起來呀!

    我們班的作文500字 篇2

      在我們班里,有這樣的一位女孩子。她總是沉默寡言,下課了一直坐在自己的座位上默默看書,很少出去和同學們一起嬉鬧。后來注意到她是在一次歷史課上,老師提了一個很生僻的問題。就連我們的歷史課代表都沒有答上來,在老師準備放棄提問,告訴我們答案的時候。那個女孩子居然舉手,而且正確無誤地說出了答案。大家都很驚訝,雖說她的成績很好,可是一直都沒有見過他提出過自己的想法和見解,沒有想到居然是“不鳴則已,一鳴驚人”!

      在課間的時候,大家都圍在她的桌子旁邊,很好奇她為什么會知道那樣生僻的問題。她看起來還是很羞澀的'樣子,紅著臉說:“我都是從書上看來的,我看過各種各樣的書。里面有很多關于我們學習上的問題。還有很多其他方面的知識,所以大家都可以去讀自己感興趣的課外書!敝筮有很多人向她討教什么樣的書看著更有作用,更利于自己的學習。沒想到她都可以不加思索的回答出我們的問題,從那以后,我們都對她刮目相看,這也讓我們大家都明白了讀書的重要性。后來老師看到我們這么熱衷于讀書,還在我們班級一角開設了專門的借還書區(qū)域。大家都可以把自己覺得,有利于學習的書拿到這里,然后想看別人的書也可以借走。

      一時間,我們班級的學習之風盛行,我自己的學習成績也提高了不少。所以真的很感謝我們班的讀書迷,可以讓我們找到一個有利于學習的好渠道,就是讀書!看!我們班的讀書迷又在回答同學們提出的有關讀書的問題,以及其他一些不懂的知識點,她都在一一的為大家解答。我相信,只要努力,身上散發(fā)的光芒就會被別人看到!

    我們班的作文500字 篇3

      我們班有四個男生,被大家稱之為四大金剛,她們便是——伊嘉誠、徐璟豪、劉政杰和黎宇軒。她們特性獨特,曉聽我細細地道來!

      四大金剛之首

      說起四大金剛之首,那非伊嘉誠莫屬!伊嘉誠,課外作業(yè)想干就做,想不做也不做,第二天就到班級,在劉老師一如既往的督促聲中補作業(yè)。他一天到晚悠哉游哉地在班級晃悠來晃悠去。眼睛保健操的手機鈴聲一響,他就站起在班級跑來跑去,處于沒辦法,我們班管理方法的同學們只能對值星生同學說:“額~這個是我們班的伊組長,是我們班管理方法的同學們,請不要扣他的分……”

      四大金剛之魔

      它是徐璟豪同學們的專用型稱號,為什么叫他四大金剛之魔呢?自然是有緣故的'。他稱自身為“徐哥”,是王晨曦的同學,劉芳華也恰好坐著他前邊,上課的時候一直找王晨曦講話,王晨曦沒理他呢?便會拿他的眼鏡布輕輕地得打劉文華,假如劉芳華也沒理他,他就逐漸玩劉芳華的秀發(fā),下課了劉芳華尋找他,他卻撕破臉皮不承認,整好劉芳華那時有苦難言啊,天哪,看見都心痛!

      四大金剛之神

      四大金剛之神——劉政杰,那堪成大神呀!回家了只圖著玩,廣泛不寫作業(yè),到院校教師找他,他就說:“我忘記干了!被蚴怯质鞘裁礀|西沒帶回家,哎~每天由于工作跟教師腿抽筋!

      四大金剛之“語神”

      這就是黎宇軒啦!稱得上“語言大神”!授課雖然與老師接話,老師說一句他接幾句,教師常常因那樣的事跟他交談,但是呢?它右耳朵里面進左耳朵出,哪一天得進來喲!有時候教師也拿他沒法!

      這就是我們班赫赫有名的四大金剛;是我們班快樂源泉;是我們班實實在在的“蛋白”!

      大家都真心實意期待,四大金剛早日“痛改前非”!還不改,確實趕不及咯!

    我們班的作文500字 篇4

      今天我想和各位小伙伴曬一下我們班里面的大管家,這位大管家就是我們班的班長大人。班長在班級里面有著很重要的職務和工作,尤其是對于我們這些學生來說他更是和老師聯(lián)系的樞紐。班級里面的一些工作或者是作業(yè)都是他聯(lián)系老師,然后跟我們說這些作業(yè)的。雖然說在平時的時候不怎么喜歡班長,但是對他工作的態(tài)度我還是十分表示贊同的。

      每次放假回學校之前的一個晚上,他總是會在班級群里面提醒大家不要忘記帶作業(yè)回學校。在學校里面他每天都會認真執(zhí)行老師發(fā)布的安排,學習上面經(jīng)常幫助那些成績不好或者是偏科的同學,聯(lián)系老師進行補課。也正是因為他這種堅持不懈的工作態(tài)度,讓我們班的學習成績始終排在年級前列,而且班里面同學彼此之間沒有出現(xiàn)太大的差距。等到一天的.學習課程結束以后,我們回到了宿舍里面有的同學會跑到操場上玩。他每天都會在熄燈前的五分鐘到各個宿舍檢查人員到齊情況,如果說哪一個宿舍有的人沒有到的話,那么他就一直會在這個宿舍里面待著。直到這個宿舍的人齊了為止,他才會離開。

      在早上的時候,為了讓大家早點去教室里面上早自習。他幾乎每天早上都會到我們班的各個宿舍里面敲門喊大家起床,我們也都知道一個人在早上熟睡的時候被人叫起脾氣是非常暴躁的。即使我們經(jīng)常說他,他也不會對我們甩臉色或者是發(fā)脾氣。經(jīng)過一段時間以后,當他來到我們宿舍叫大家起床的時候,我們也已經(jīng)免疫了反而抓緊時間起床跟他一起到教室里面學習。我們的班長就像一位大管家一樣,無論是在學習還是生活中各方各面都管著我們,不讓我們做出錯誤的選擇。

    我們班的作文500字 篇5

      我們班正是5、6班,班里有一群壞小子?戳诉@個題目,你肯定會說,既然是模特,怎么說起壞小子了?對了,這模特就是這群壞小子。

      模特演出安排在班會上。當主持人宣布開始時,大多男生齊刷刷地舉起了手,當然有這群壞小啦(沒有一個女生)。

      首先是“小個”周陽。他先做了一個“格格請安”,邁著小碎步走了上來。躲在講臺下打扮了一陣,一起身,在座的同學不約而同地哈哈大笑起來。你猜怎么著――他用紅色粉筆畫了腮紅,用紅領巾當頭巾,十足的一個小村姑。隨后,他扭著秧歌步,繞場一周,同學們又是一陣哄堂大笑。

      然后是梅興武,他是被大家公認的“笑星”。他走的.是前所未有的交叉步,只見他先邁出左腳,又抬出右腳,轉90度,與左腳平行!斑馈边祝@是什么聲音?我來告訴你,這是同學們惡心的聲音。你肯定又要置疑了,怎么會惡心呢?原來是——梅興武居然邊走邊挖鼻孔。〔缓,一位同學“中彈”了,梅興武卻幸災樂禍:“嘿嘿,不好一西(不好意思)!”他又用媚眼將該同學“麻醉”了。

      最后出場的是陳鵬宇。他跨著緩慢的步子,拋著媚眼,喊著:“我是‘美女’我怕誰!”全班一陣起哄:“下臺!”

      “東方紅,太陽升……”隨著一陣悅耳的零聲,一場精彩的模特演出在歡聲笑語中畫上了句號。

    我們班的作文500字 篇6

      他是我們班的小霸王,我們班里的好學生都不愿與他玩。

      可能是因為他實在長得太“精致”了,雜亂的眉毛,幽暗的眼睛,扁干的鼻梁,最引人注目的還是那張干燥起皮的嘴,嘴角上還有一條疤痕。那瘡疤猶如一只沾了毒液的蜈蚣,正要爬進他的嘴里去——那好像是他打架打傷的。

      他的行為也挺惡劣的,上英語課時,他總能抓住機會,擾亂課堂秩序,有時連英語老師都被他氣紅了眼眶。我們更討厭他了,甚至有些厭惡他了,他怎么能做出這種事來!

      在我們?nèi)ゴ蠖Y堂聽講座時,他偷偷地溜了回去,將墨水倒進了一個女孩的書包里。當我們回去時,便看見墨水已經(jīng)將書包和書都包圍了,一眼望去,只有無盡的黑暗和失望。

      后來在一次位置的`調(diào)換中,我竟然被換到了他的旁邊,與他做了同桌。怎么回事?他應該一個人坐?我不想和他這種人做同桌。

      在和他做同桌的每一天,我都過得小心翼翼,生怕他一個不高興,讓我的書包變成一顆黑煤球。但他并沒有對我的書包做什么。

      他似乎沒有像同學們傳的那樣恐怖,反而還挺熱心腸的,我考差了,他會安慰我,說:“我比你考得還差呢!”;我忘記帶東西了,他也會借我;我遇到困難了,他也會來幫助我解決問題。我和他的關系漸漸地融洽起來,還成為了“好兄弟”。

      我忽然想起了那件事,就問他:你為什么要把那個女孩的書包變成那副模樣?他支支吾吾地,怎么也不肯說。最后,我才知道,他根本沒有干那件事,是他的兄弟弄的,他不愿他兄弟受批評,就替他背了鍋。

      這不公平,正當我想告訴老師時,他一把攔住了我,并沖我一笑。好吧,那就算了,我還以一笑。

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