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我們班的二三事作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們班的二三事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的二三事作文1
有的人在得不到的時(shí)候總是覺得很遺憾，有的人卻在擁有的時(shí)侯不去珍惜，當(dāng)一切都成為過眼云煙的時(shí)候，又開始后悔。
世間最珍貴的不是得不到和己失去，而是現(xiàn)在能擁有的幸福。在我看來幸福并不取決于經(jīng)濟(jì)怎樣，而是取決于自己內(nèi)心世界對(duì)生活的滿足度。以前以為感受幸福是件很困難的事，靜下心來，看著歲月隨生命的車軸輾轉(zhuǎn)，花紅酒綠的社會(huì)不過是泡沫而已。有瘋狂大膽，肆無忌憚的`刺激，有山珍海味，富麗堂皇的享受，而想要得到幸福也并不是件難事，難的是如何不把幸福忽略掉。親人一聲溫馨的問候，一家人的團(tuán)圓，哪怕是一杯白開水、一個(gè)饅頭，盡管粗茶淡飯，卻能感受到幸福。正所謂乞丐有乞丐的快樂，富翁有富翁的煩腦。沒錢的時(shí)候向往有錢的生活，有錢的時(shí)候懷念沒錢的日子！人就是這樣活在矛盾當(dāng)中。一個(gè)知足的人更容易接近幸福，而不滿足于現(xiàn)狀的人，總是很難遇見幸福。
經(jīng)過歲月的流年以后才明白幸福其實(shí)很簡單，只要心靈有所滿足有所欣慰就是幸福，幸福本身就是一種感覺，她簡單而樸實(shí)。很多時(shí)候我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)伸出手的力氣和勇氣，就完全可以抓住想要的幸福。然而遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中總有一些人缺乏這種勇氣，總是夢(mèng)想幸福會(huì)從天而降，落在自己頭上，總是在等待中期盼幸福的降臨！
所以，朋友們，生活中不管遇到什么事最好不要去抱怨別人，這不是聰明人的做法，更不要埋怨自己，因?yàn)樯磉叀霸箣D猛于虎”的事實(shí)比比皆是，只要自己心里有一個(gè)信念，不斷地堅(jiān)持，那么你現(xiàn)在所做的一切都是幸福的。既然是幸福，只要享受就好，放棄世俗里的一切功名利祿，接受心靈的洗禮，那樣我們就會(huì)擁有美好而甜蜜的幸福。
我們班的二三事作文2
在一個(gè)人的一生中，總會(huì)有抹不掉的回憶，會(huì)是和不同的人創(chuàng)造的，但和朋友一起經(jīng)歷的回憶，一定是一生的回憶中閃耀無比的。它或許是搞笑的，或許是激動(dòng)的，亦或許是令人感動(dòng)的，可是這些回憶所迸發(fā)出的光芒卻是無可替代的。
要說開學(xué)以來，這個(gè)紀(jì)律極差的班級(jí)帶給了我什么難忘的回憶，有兩個(gè)。一個(gè)有些遠(yuǎn)了，一個(gè)就是最近發(fā)生的；一個(gè)令人感動(dòng)，一個(gè)令人發(fā)笑……
那件令我感動(dòng)的事想必也是令全班同學(xué)感動(dòng)的事——武術(shù)操比賽。那是進(jìn)校以來的第一次大型活動(dòng)。要知道在比賽之前，我們班對(duì)于拿獎(jiǎng)是不抱有希望的，因?yàn)槲覀儼嗖粌H練習(xí)少，每一次排練的質(zhì)量也都不算好。好的故事總會(huì)有個(gè)大的反轉(zhuǎn)，武術(shù)操比賽也是一樣。在比賽中，我看到了每個(gè)同學(xué)努力的樣子，不負(fù)眾望，我們奪得了二等獎(jiǎng)。出乎意料的反轉(zhuǎn)也出乎意料地降臨在了我們班的頭上。
當(dāng)然，有了“正面例子”，也要有“反面例子”。
那個(gè)下午，天氣冷極了。下午的.第一節(jié)體育課不能下樓，倒是挺令人開心的，結(jié)果最后一節(jié)課的體育大練習(xí)，卻是一如既往的室外課。剛出樓門，刺骨的寒風(fēng)就給我來了個(gè)“熊抱”。
更令人感到無奈的是我們的課程——先跑三圈，再提高速度跑兩圈。在這樣寒風(fēng)凜凜的下午，能堅(jiān)持跑下來三圈對(duì)于我來說都不容易，還要再提高速度跑兩圈。這確實(shí)挺為難的……不過周圍的同學(xué)都在跑，我又能說什么呢？堅(jiān)持跑唄！
跑步的過程更是難以言敘。
在跑步的要求中，很重要的一條便是五人一伍橫排對(duì)齊。我身處第二排的最左邊，其他四位同學(xué)都要與我對(duì)齊，我還得好好跑呢！而我旁邊的女生，更是和站在她旁邊的她的同桌“糾纏”個(gè)不停。
是的，那位與同桌“糾纏”不停的同學(xué)就是徐子媛。徐子媛倒是把要求記得挺清楚的，所以總是對(duì)她的同桌強(qiáng)調(diào)：“李錦毅！橫排對(duì)齊，你跑慢點(diǎn)！”李錦毅也不甘示弱：“你們跑快點(diǎn)嘛！跑那么慢干啥？卞雅琢你跑快點(diǎn)！”于是，幾乎前三圈都是在這樣的過程中度過……
剩下的兩圈更是令人想發(fā)笑。
或許是因?yàn)楹髢扇Φ囊笫且崴俣扰�，李錦毅就顯得更加“猖狂”了。幾乎不停的對(duì)第一排的五位同學(xué)“施壓”：“你們跑快點(diǎn)兒，跑快點(diǎn)兒！”當(dāng)然，“暴政”一旦出現(xiàn)，就會(huì)有“農(nóng)民”要“起義”了。后排的同學(xué)也不停地喊著：“你們前面的跑慢點(diǎn)兒！你們腿長跑得快后面的根本跟不上！”我想，這是一場前排與后排的“戰(zhàn)爭”。不過現(xiàn)在想想，還要感謝這幾位同學(xué)，他們的對(duì)話讓我滿腦子只想著忍住笑聲，完全忘記了肌肉的酸痛。
跑完步后我們開始了熱身運(yùn)動(dòng)。本以為跑步告一段落了，我們班卻開始了二次跑步！真是禍不單行！我們以為第一圈跑完就結(jié)束了，所以第一排的同學(xué)跑得非常之快，簡直是沖刺的速度！體委雷梓銘對(duì)他們的提醒也統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。雷梓銘也不肯放棄，一直在旁邊“吶喊”：“你們跑那么快干啥呀！跑得不整齊還得繼續(xù)跑！”不過，第一排的同學(xué)可能開始了屏蔽模式，絲毫沒有停下的意思。
一圈跑完沒有停下，后面的同學(xué)便開始了勸誡。最后第一排的同學(xué)停下了。待后方的同學(xué)全部跟上后，我們又開始了“小碎步”模式。又可以保留體力，又可以保證后幾排的同學(xué)跟上，真是個(gè)完美的決策。第二圈跑完后，沈老師來了，將前四排與后幾排分開。前四排休息，后幾排的同學(xué)繼續(xù)跑。跑完一圈后，后幾排的同學(xué)也終于可以和我們一起跳繩了。
這可真是節(jié)痛苦且歡樂的體育課。我們a3的同學(xué)完全讓我忘記了肌肉的酸痛，我想這就是a3的力量吧！
令我感動(dòng)也好，令我發(fā)笑也罷，a3的同學(xué)一直是我內(nèi)心不可割舍的一部分，以前占據(jù)著這個(gè)寶座，未來也不會(huì)走下這個(gè)寶座！
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