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【精品】走進(jìn)作文500字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)作文500字 篇1
綠茸茸的草坪，高大的樹(shù)木，一輛輛嶄新的自行車(chē)。我不是在做夢(mèng)吧，我現(xiàn)在在清華大學(xué)。
走進(jìn)校園，我向四處張望，清華大學(xué)簡(jiǎn)直和我想象的一樣，這里綠樹(shù)成蔭，到哪兒都是陰涼壩，愜意極了！
走著走著，我們看到了一塊大碑，媽媽說(shuō)這是清華大學(xué)的�；�，上面寫(xiě)著：自強(qiáng)不息物戴得厚。
像是被什么牽引著似的，不知不覺(jué)便走到了一個(gè)小水池旁，我把腳伸下去，哇！好涼呀！感覺(jué)腳被凍住了一樣！水底清得連石頭都能看見(jiàn)！
值得一提的是一個(gè)人臉貼在書(shū)上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒(méi)眼睛沒(méi)耳朵。咦！這是為什么呢？哦，原來(lái)因?yàn)闆](méi)眼睛指讀書(shū)不能只用眼看，要用腦子想；沒(méi)耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂(lè)就影響讀書(shū)，要做到“兩耳不聞窗外事”。
最美的是清華大學(xué)主教學(xué)樓前面的大草坪，那綠得發(fā)亮的小草讓人想立刻撲上去啃一口！這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)草中有幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫，還不停地跳躍，真可愛(ài)！
順著林蔭小道一路向前，我們來(lái)到了朱自清《荷塘月色》中的那一片荷塘。荷葉很多，出水很高，密密的葉子中有許多荷花。除了紅色的，還有少見(jiàn)的白色荷花。這些荷花有裊娜地開(kāi)著的.，有打著花骨朵兒的，還有已經(jīng)結(jié)成蓮蓬的……。荷塘邊是一排排楊柳，投下一片濃濃的綠陰，樹(shù)上的蟬不停地鳴叫著，好不熱鬧，似乎正在為我們舉行一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)呢！
走在與眾不同的“清華路”上，我心中的目標(biāo)漸漸清晰：好好讀書(shū)，八年后，爭(zhēng)取來(lái)到這里，成為一名清華學(xué)子，度過(guò)我美好的大學(xué)生涯。
走進(jìn)作文500字 篇2
輕輕的風(fēng)，淡淡的云……走過(guò)花季雨季，通往青蔥歲月的句點(diǎn)。雨季中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴注定要充滿了磕磕絆絆，雨季中的一程又一程洋溢著歡笑與淚水。
青春期的我們愛(ài)打愛(ài)鬧，所以經(jīng)常會(huì)讓老師們哭笑不得；青春期的我們好奇心凝重，凡事還得講究點(diǎn)兒“哥們義氣”，所以在大人們眼里是一份稚氣，甚至覺(jué)得惱火；青春期的我們積極活潑，敢想敢做，可還會(huì)有不盡的“煩惱”，所以在家長(zhǎng)的眼中我們是頹廢的，墮落的.；青春的我們?cè)陂L(zhǎng)輩的心里總是那么不值一提……
有人說(shuō)，80后是頹廢的一代，90后是墮落的一代，而我們，是垮掉的一代，當(dāng)真是如此嗎？現(xiàn)在的學(xué)生，張口就是非主流，可當(dāng)非主流已經(jīng)成為主流，我們又該如何？久在校園，看到成雙成對(duì)的戀人偎依在花前樹(shù)下，耳鬢斯磨，如膠似漆，山盟海誓，海枯石爛。青春期的我們，當(dāng)真就懂得愛(ài)的真正含義嗎？換句話講，我們有什么資格去談?wù)撨@些？雨季告訴我，青春期的愛(ài)是一張紙碟，在雨中會(huì)被打落，在火中會(huì)被焚燒，雖然擁有夢(mèng)的翅膀，但永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)。
親愛(ài)的朋友，經(jīng)過(guò)的每一天你是否努力過(guò)奮斗過(guò)，你是否過(guò)得充實(shí)。戀愛(ài)的朋友，不要再為了沉默而沉默，更不要再為了等待而等待，讓自己的思緒放飛，讓自己的心靈純凈，去追求自己最美好的未來(lái)吧！轉(zhuǎn)過(guò)身去，必有一個(gè)藍(lán)天屬于你！
走進(jìn)作文500字 篇3
1月31日，久違的太陽(yáng)露出笑臉，我們高興地迎來(lái)了學(xué)校組織的“家庭讀書(shū)樂(lè)”青少年數(shù)字圖書(shū)館體驗(yàn)日活動(dòng)。九點(diǎn)不到，上海圖書(shū)館一樓大廳里，四年級(jí)各班同學(xué)在教導(dǎo)處趙老師的指揮下整齊列隊(duì)，盼望已久的體驗(yàn)活動(dòng)馬上開(kāi)始啦！
在圖書(shū)館工作人員的.帶領(lǐng)下，我們近50人的體驗(yàn)團(tuán)分為兩大組，先后參觀了書(shū)刊外借室、自助索書(shū)區(qū)、圖書(shū)期刊閱覽室、新技術(shù)數(shù)字體驗(yàn)室等。工作人員向我們介紹了圖書(shū)館概況，并演示了在電腦上自助借書(shū)、還書(shū)、查詢等業(yè)務(wù)，我們還參觀了平時(shí)不對(duì)外開(kāi)放的藏書(shū)庫(kù)，這里不愧是全上海市藏書(shū)最多最全的地方，浩瀚書(shū)海茫茫無(wú)邊，我們不禁對(duì)人類(lèi)的知識(shí)寶庫(kù)心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在數(shù)字體驗(yàn)室，映入我們眼簾的是一臺(tái)臺(tái)大大小小的類(lèi)似I pad的設(shè)備，聽(tīng)介紹說(shuō)這里采用最新的文獻(xiàn)采訪、編目、流通、查詢等功能的數(shù)字集成管理和服務(wù)系統(tǒng)，并且運(yùn)用最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，推出了數(shù)字移動(dòng)閱讀器、手機(jī)圖書(shū)館、全鍵盤(pán)電子書(shū)、火星版電紙書(shū)等新設(shè)備，我們都以為是大大小小的I pad呢！我們?cè)囍闷鹦略O(shè)備，互相交流傳遞，在工作人員指點(diǎn)下嘗試著文字閱讀、音樂(lè)播放、批注、重力感應(yīng)、英漢即時(shí)翻譯、字體縮放、觸控翻頁(yè)、屏幕快照等功能，覺(jué)得數(shù)字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗(yàn)到科技的力量真神奇��！
走出新技術(shù)體驗(yàn)館后，我們到視聽(tīng)室觀看了一部原版電影，愉快的數(shù)字圖書(shū)館體驗(yàn)活動(dòng)在依依不舍中結(jié)束了。走出大門(mén)，望著上海圖書(shū)館臺(tái)階式造型的建筑外觀，如同人類(lèi)文化的代代積淀和向新知識(shí)高峰的不斷邁進(jìn)。今天我們參觀體驗(yàn)了e-library，e 生活已經(jīng)走近我們身邊，永遠(yuǎn)與書(shū)籍為伴，不斷探究新技術(shù)，其樂(lè)無(wú)窮！
走進(jìn)作文500字 篇4
話說(shuō)“笑一笑。十年少！”嘿嘿，人人皆知，俺們班可是當(dāng)校出了名兒的“笑笑世界”！
NO1：老師“無(wú)語(yǔ)了！
英語(yǔ)課上，老師正唾沫橫飛講著“hand”（手）這個(gè)單詞，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)講，唯有“搞笑大師”吳鑫不聽(tīng)講。老師聲色俱厲地走向吳鑫，伸出一中手，說(shuō)“What’s this?”
吳鑫思索了一會(huì)兒：“乞丐討飯的！”老師生氣了，手握成一個(gè)拳頭�！吧倌耆�！”老師無(wú)奈，只好半伸半握。“九陽(yáng)折骨爪！”老師火冒三丈，順手拿出粉筆，扔向吳鑫。吳鑫猛地一閃目瞪口呆：“哇！絕命飛鏢！”全場(chǎng)哄堂大笑！老師頓時(shí)啞口無(wú)言！
NO2:以牙還牙
俺們班因很多人偏愛(ài)吃糖，導(dǎo)致他們牙齒矯正，上面套著銀色的套子。
正好，語(yǔ)言老師上的這節(jié)課是有關(guān)反哺的`，牙齒矯正不正是典型的例子！
于是，老師讓牙齒矯正的陳張力站起來(lái)。老師笑容滿面地問(wèn)：“你們父母幫你們出錢(qián)矯正牙齒，你們長(zhǎng)大了，也要幫你們爸爸媽媽矯正牙齒，這種情況叫什么？”陳張力毫不猶豫，出口就說(shuō)：“以牙還牙！”同學(xué)們哈哈大笑。老師氣得怒火沖沖，這節(jié)課是要學(xué)反哺的，被陳張力給毀了！
NO3：老師也服了！
一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)不在聽(tīng)講的張欣銘：“大河哪兒流？”他唱道：“大河向東流��！”“天上的星星向哪兒走？”“天上的星星向北斗��！”老師也服了！
嘿嘿，還想聽(tīng)不？哎，今天時(shí)間不夠。耳聞不如眼見(jiàn)，趕快到我們班去瞧瞧吧！
走進(jìn)作文500字 篇5
寒假的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《宋詞》，從此我便與《宋詞》結(jié)下了不解之緣。《宋詞》我背得算不上多，但每首都印象深刻。宋詞是我國(guó)的瑰寶之一，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓人百看不厭、回味無(wú)窮，讀起來(lái)則是朗朗上口。我喜歡宋詞，喜歡她的豪放、喜歡她的壯美，喜歡她的哀怨……
宋詞像一首粗狂豪邁的詩(shī)，令人蕩氣回腸。有“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的岳飛，面對(duì)山河淪陷，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)出了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的嗟嘆。有“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的蘇東坡，引吭高唱“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。詞采飛動(dòng)，激蕩著豪邁之氣，這時(shí)，詞人們就像站在我的面前，隨著他們的慷慨激昂，我的心情也隨著激蕩，熱血沸騰。
宋詞像一幅秀麗的畫(huà)，讓人流連忘返。有歐陽(yáng)修寫(xiě)的“行云卻在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天”的西湖美景；有范仲淹寫(xiě)的“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的塞外景色，都好像讓我身臨其境。即使你是一個(gè)出色的畫(huà)家，也很難畫(huà)出如此豐富的色彩。
宋詞像一灣清泉，她的美是淡淡的，甜甜的，又帶有幾許哀怨。有秦觀的'“春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百”的奇特美景，帶給人無(wú)限的憧憬與遐想�！氨淘铺�，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！鼻锏氖捝謺�(huì)使你的心陣陣發(fā)冷，有幽怨，也有哀傷。
只要打開(kāi)宋詞，呈現(xiàn)給我的是一個(gè)五彩繽紛的世界，有感人的情節(jié)感動(dòng)你，有拍案叫絕的名句令你驚嘆，有美麗的風(fēng)景讓你去感受。就這樣，我在宋詞中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去親近自然，感受自然，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜那濃濃的親情和友情！
走進(jìn)作文500字 篇6
走進(jìn)雙十，我感受到了這所百年名校獨(dú)有的魅力。
首先，便是這優(yōu)美的校園環(huán)境。走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是獨(dú)特的百級(jí)樓梯。一層層石頭壘成的樓梯，給人一種腳踏實(shí)地的感覺(jué)。走在樓梯上，兩旁是整齊的灌木叢，讓人神清氣爽。樓梯的兩邊，有許多彎彎曲曲的小徑，貫通了整座學(xué)校。整座校園中，我最喜歡的還是雙十的圖書(shū)館。圖書(shū)館就像一個(gè)無(wú)盡的寶庫(kù)，書(shū)的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)知識(shí)等待著我們探索，擴(kuò)展我們的.視野。
雙十校園的面積相比小學(xué)大得多了，而且與小學(xué)有許多不同。寬闊的操場(chǎng)、齊全的設(shè)施、優(yōu)美的綠化、各式各樣的社團(tuán)，各種花草樹(shù)木更是數(shù)也數(shù)不清。早晨的雙十校園，充滿著書(shū)香氣息，教學(xué)樓中回蕩著朗朗讀書(shū)聲。許多同學(xué)結(jié)伴而行來(lái)到學(xué)校，迎接新一天的到來(lái)，有說(shuō)有笑的走進(jìn)教室。同學(xué)們遇到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，遇到同學(xué)會(huì)道聲早上好。這是一幅多么美的畫(huà)面�。�
其次，雙十的教學(xué)。雙十這所百年名校，擁有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和豐富的資源，每位老師都盡職盡責(zé)地將課本上的知識(shí)與學(xué)習(xí)方法傳授給我們。在我們遇到困難時(shí)為我們答疑解惑，在我們心情跌入谷底時(shí)為我們加油打氣，在我們有些得意忘形時(shí)告訴我們“勝不驕，敗不餒�！彪p十的老師如園丁一樣，培養(yǎng)著我們這些花朵；如蠟燭般照亮我們，默默燃燒著自己。
最后，是雙十的學(xué)習(xí)氛圍。雙十人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也增加了幾倍，形成了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就會(huì)提高成績(jī)，會(huì)為著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗。雙十的社團(tuán)豐富多彩，舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、管弦樂(lè)隊(duì)、籃球隊(duì)……數(shù)不勝數(shù)。
我期待著，接下來(lái)初中三年的生活。我會(huì)努力學(xué)習(xí)好各科知識(shí)，拓展視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，向著全面發(fā)展的道路前進(jìn)。
走進(jìn)作文500字 篇7
瞧！一張薄薄的液晶屏，一個(gè)似鼠而不是鼠的鼠標(biāo)，再加上音響和一個(gè)碩大的主機(jī)箱，還有一個(gè)，就是鍵盤(pán)，它們組成一個(gè)電腦的家族。
這個(gè)家族對(duì)我太有用了。別看鼠標(biāo)灰不溜秋，但它能點(diǎn)開(kāi)奇妙的電腦世界，使人掌握更多的知識(shí)，獲得更豐富的信息。打開(kāi)xp界面，裝上學(xué)習(xí)軟件，這樣，在家里也能輕松地聽(tīng)老師講課。打開(kāi)WPS文字處理軟件，任你揮筆暢寫(xiě)，利用文字輸入法，在鍵盤(pán)上打出各式各樣你喜歡的文字，若覺(jué)得不夠漂亮，再用各種方式裝飾一下，哇，美極了。你不禁為自己設(shè)計(jì)的這篇文章感到興奮。學(xué)習(xí)之余，打開(kāi)播上一曲MP3，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)。如果有興趣的.話，再打開(kāi)畫(huà)圖軟件，邊畫(huà)畫(huà)邊邊聽(tīng)音樂(lè)，豈不一舉兩得。
進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)更加豐富多彩，聯(lián)上網(wǎng)，利用IE瀏覽器進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)界面，在這個(gè)環(huán)境里，地球村將變得更小了。你可以看許多電影；更能下載免費(fèi)軟件，擴(kuò)充你的電腦空間。這里有許多有用的學(xué)習(xí)資料，在網(wǎng)上閱讀一些優(yōu)美的作文很方便，這會(huì)讓你的視野更開(kāi)闊。正所謂“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。在網(wǎng)上玩游戲也很有趣，不過(guò)我可得提醒你，長(zhǎng)期沉浸于游戲世界中不是一件好事，在學(xué)習(xí)之余玩一下即可。你還可以在許多網(wǎng)站為自己注冊(cè)免費(fèi)郵箱，給別人發(fā)郵件，這比一般的信件更加快捷，也更加方便，即是遠(yuǎn)在天邊，也能溝通無(wú)極限。
末了，可不要忘了電腦病毒了，它是一種非常厲害的攻擊性程序，它通過(guò)盜版光碟，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入你的電腦為所欲為，輕則使你失去重要的文件，重則使電腦癱瘓，不能操作。電腦病毒令人談虎色變，必須用殺毒軟件經(jīng)常殺毒。
電腦使我掌握了很多知識(shí)，在這個(gè)新天地里，我會(huì)不斷進(jìn)步。
走進(jìn)作文500字 篇8
8月16日上午，天氣依然是那么炎熱，火辣辣的太陽(yáng)灼燒著大地。我早早的來(lái)到青島科技大學(xué)門(mén)口等候，我一直在想象，這離我很近但又十分陌生的橡膠谷到底是什么樣子的。
我在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了橡膠谷。一樁別致的小樓映入我的眼簾，上方寫(xiě)著“橡膠谷”三個(gè)字。走進(jìn)橡膠谷A棟大廳，被白色布包裹的桌子和椅子整齊的擺在大廳里。大廳正前方有一個(gè)大電子屏，一會(huì)兒我們要用它觀看橡膠谷的宣傳片�？赐晷麄髌�，橡膠谷的一位女老師帶領(lǐng)我們?cè)谙鹉z谷內(nèi)參觀、學(xué)習(xí)。讓我（我）知道了，橡膠谷是具有三方公信力的化工橡膠行業(yè)服務(wù)平臺(tái)。由中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)、青島市市北區(qū)政府、青島科技大學(xué)、軟控股份四方發(fā)起成立。老師告訴我們，橡膠與我們的.生活息息相關(guān)。比如我們筆袋里的橡皮，鞋子的底，最多的是汽車(chē)上的輪胎。橡膠谷被發(fā)改委評(píng)為服務(wù)業(yè)集聚區(qū)示范區(qū)，被科技部評(píng)為國(guó)家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)橡膠產(chǎn)業(yè)化基地、國(guó)家級(jí)孵化器等。我還知道了中國(guó)是消費(fèi)大國(guó)，泰國(guó)是生產(chǎn)大國(guó)。
接著，我們來(lái)到了B棟大樓——天然橡膠交易平臺(tái)。經(jīng)過(guò)老師的講解，我了解到，今年橡膠谷園區(qū)將實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入突破百億人民幣，電子交易平臺(tái)實(shí)現(xiàn)交易額突破四千億人民幣；到20xx年，橡膠谷“一五”規(guī)劃完成，園區(qū)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入突破千億人民幣，電子交易平臺(tái)實(shí)現(xiàn)交易額突破萬(wàn)億人民幣……
回到大廳，我們采訪了橡膠谷專(zhuān)家，并合影留念， 還 發(fā)了證書(shū)。一上午的參觀結(jié)束了。我?guī)е裟畹男那樘こ隽讼鹉z谷的大門(mén)。我想，我一定要用功讀書(shū)，畢業(yè)后像橡膠谷的工作人員一樣為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
走進(jìn)作文500字 篇9
站在小學(xué)的門(mén)前，仰望天空：天空中淡藍(lán)色盤(pán)夾著漂浮不定的云朵，一陣清新微風(fēng)漸漸地吹過(guò)，云貌似泡泡在融化，天還是依舊的淡藍(lán)著�？梢磺卸疾煌恕�
走進(jìn)母校的這一刻，感覺(jué)時(shí)間都停止了，只有在不斷地聽(tīng)著回憶的笑聲。看著眼前這片操場(chǎng)，昔日與伙伴嬉戲的.場(chǎng)面似乎重新出現(xiàn)。操場(chǎng)邊的大樹(shù)經(jīng)過(guò)日曬雨淋卻依然屹立在我面前，風(fēng)淅淅吹過(guò)，樹(shù)葉在飛舞，把自然的氣息吸收，對(duì)我迎面襲來(lái)……
課室里的朗朗書(shū)聲使我仔細(xì)傾聽(tīng)，那下課鈴更是讓我熟悉而陌生。大家似蜂窩般涌出教室，霎時(shí)整間學(xué)校就炸開(kāi)了鍋：有的如箭般在走廊穿梭、有的在與同學(xué)打鬧、有的就在與好朋友竊竊私語(yǔ)。
上課鈴如悲哀曲般響著，同學(xué)們臉上的笑容少了幾分，快速地走教室。整個(gè)校園沒(méi)有那么沸騰，靜得只有風(fēng)聲，走廊上更是連針掉在地上也能聽(tīng)到，一切都回到了最初。
中午了，我看著大家拿的一份份飯菜又回想到以前，我們是如此挑剔。可當(dāng)我再次品嘗這平常的飯菜時(shí)，心里卻那么的喜歡。隨著時(shí)間的腳步，午覺(jué)要就來(lái)臨了……
我再次回到了久別的宿舍，看著沉睡的大家。睡姿就不再說(shuō)了，那一灘灘滲入枕頭的口水就讓我捧腹大笑。我還記得小時(shí)候的我是一個(gè)哭包子，不到眼睛通紅時(shí)就不睡覺(jué)……
我再次離開(kāi)這間懷念的母校，稚嫩的心靈深處，便有了一道深深的印記，抹之不去。只有用心去感受它，才能讀懂它的意義；讀懂回憶的神奇；讀懂歲月的喜怒哀樂(lè)；讀懂了那片熟悉的天空……
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