【必備】故事的作文500字合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的故事的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

故事的作文500字 篇1

　　我是一名正在上初中的男孩子，我每天都過(guò)著非�？鞓�(lè)幸福的生活。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在我身上所有的器官里面，我最滿(mǎn)意的就是我的眼睛，我有著一雙明亮閃爍的大眼睛。可是我也有屬于自己的煩惱，因?yàn)槲以诤茉缰�前就已�?jīng)近視了。我還記得當(dāng)初在小學(xué)的.時(shí)候，醫(yī)院的工作人員來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行體檢，那個(gè)時(shí)候醫(yī)生告訴我，我的眼睛已經(jīng)近視了。媽媽在得知之后狠狠地批了我一頓，原來(lái)在很早之前我就經(jīng)常玩電腦看電視，這是因?yàn)椴徽�確的這些習(xí)慣才讓自己造成了眼睛的近視。

　　我特別喜歡玩電腦，尤其是玩一些破案之類(lèi)的系列游戲。但是我很少能夠玩到通關(guān)，所以那個(gè)時(shí)候迷戀的時(shí)候都是自己將攻略找出來(lái)，然后自己熬著經(jīng)常玩著電腦。那個(gè)時(shí)候總是在假期的時(shí)候，趁著爸爸媽媽出去上班，我自己一個(gè)人一打開(kāi)電腦，基本上就可以玩一天的時(shí)間。如果電腦爸爸媽媽不給我玩的話(huà)，那么看電視也是我最喜歡的一件事情，我特別喜歡看一些動(dòng)漫，比如說(shuō)《喜羊羊與灰太狼》，海綿寶寶之類(lèi)的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的事情就是在家里面玩電腦游戲和看電視，我不喜歡下樓玩。

　　除了這些以外，寫(xiě)字姿勢(shì)的不正確也是造成我眼睛近視的一個(gè)主要原因。雖然說(shuō)我寫(xiě)的字比較漂亮，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)夸贊我，但是老師對(duì)我的寫(xiě)字姿勢(shì)總是不滿(mǎn)意。因?yàn)槲覍?xiě)字的時(shí)候，大多數(shù)都喜歡將自己的身體趴下來(lái)。如果按照正常的寫(xiě)作姿勢(shì)的話(huà)，我就覺(jué)得自己不是在。媽媽在了解我近視之后，經(jīng)常讓我多吃一些蔬菜，可是我不喜歡吃蔬菜，我喜歡吃一些肉，比如說(shuō)魚(yú)肉或者是雞肉之類(lèi)的。自從視力檢查之后，我現(xiàn)在基本上碰電腦和看電視的時(shí)間越來(lái)越少了，日常生活中也經(jīng)常吃一些不喜歡吃的蔬菜。

故事的作文500字 篇2

　　今天上午上課的情況下，氣溫漸漸地暗了出來(lái)，快天要下雨。

　　老師在演講臺(tái)上授課，我取出兩顆硬幣在手上捏著玩，翻來(lái)翻去認(rèn)真觀(guān)察他們。它是兩顆一般的一元硬幣，時(shí)代雖不悠久，卻也變黑了，一枚是20xx年的，一枚是20xx年的。

　　我在想，硬幣最開(kāi)始是誰(shuí)發(fā)明的'呢？這兩顆硬幣究竟是哪間造幣廠(chǎng)生產(chǎn)制造的？根據(jù)我所知道，全國(guó)各地有沈陽(yáng)市、南京市、上海市三家硬幣生產(chǎn)廠(chǎng)，這上邊我左看右看一下不出來(lái)。

　　這種硬幣是怎么商品流通到我手里的呢？二塊錢(qián)又能購(gòu)到哪些東西呢？……硬幣的功效可變大，除開(kāi)能買(mǎi)東西，還常常一不小心用于刷題，一枚硬幣的凈重多少錢(qián)呢？……

　　就是這樣，我邊想邊用，老師看到了，提示我上課要上課認(rèn)真聽(tīng)講、深思熟慮，我不以為意。趁老師不留意，我將硬幣拋了起來(lái)，想估量一下一枚硬幣究竟有多種，結(jié)果硬幣掉在了地面上，傳出脆響的聲響，再一次取得成功造成了老師的留意。老師的目光看向我，我內(nèi)心七上八下，十分焦慮不安。老師離開(kāi)了講臺(tái)，收走了我的兩顆硬幣。

　　回到家，我刻骨銘心自我反思了自身的個(gè)人行為，中學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)比中小學(xué)要重得多，課堂教學(xué)上不好好掌握，考試成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)確保。更何況，我上課玩東西，也會(huì)危害到其他同學(xué)們。我一定要糾正上課觀(guān)念走神、手里玩東西的壞習(xí)慣。期待老師嚴(yán)格要求我，窩也會(huì)嚴(yán)格要求自身。

　　最終想問(wèn)一句：老師，能夠把兩顆硬幣還給我嗎？這是我一周零用錢(qián)的一部分，非常少的，母親不容易此外補(bǔ)二塊錢(qián)幫我。感謝老師！

故事的作文500字 篇3

　　從小到現(xiàn)在，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，教會(huì)我知識(shí)，引導(dǎo)我思考，教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友——書(shū)。

　　出生后，我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，只要我醒著，媽媽就會(huì)給我講書(shū)上的故事，說(shuō)書(shū)上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報(bào)，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我更喜歡讓媽媽拿著書(shū)為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何玩具所無(wú)法替代的。

　　在書(shū)中，我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó)；知道了……我的心情也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì)“咯咯咯”地笑起來(lái)；讀到悲傷的.地方，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。

　　是啊，書(shū)就是朋友，當(dāng)你有煩惱時(shí)，它就會(huì)幫你解憂(yōu)。當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過(guò)了一年又一年。希望大家能真正的把書(shū)當(dāng)做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！

故事的作文500字 篇4

　　“清明太早，立夏太晚，谷雨前后，其時(shí)適中�！闭f(shuō)的就是谷雨前后是采茶的好時(shí)節(jié)。周六就要迎來(lái)谷雨節(jié)氣，陳老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的活動(dòng)課——“雨水落百谷生”。課堂上，我們一起品谷雨茶。

　　陳老師讓我們以四人小組為單位，每個(gè)小組發(fā)到五個(gè)茶杯，一個(gè)杯里裝了茶葉，其余四個(gè)供我們品茶時(shí)用�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們先觀(guān)察色形。我仔細(xì)觀(guān)察，看到茶葉靜靜地躺在杯底，我拿起茶杯看了一下茶葉，茶葉有的是三瓣兒，有的是兩瓣兒的；顏色深綠色，干巴巴的。我取出一些茶葉，摸起來(lái)脆脆的，一不小心就會(huì)捏碎。我把它放到鼻子邊，聞到一股茶葉的清香，這香味沁人心脾，頓時(shí)讓我感覺(jué)神清氣爽。

　　這時(shí)，陳老師逐個(gè)兒往裝有茶葉的`杯子里倒開(kāi)水。剛倒進(jìn)水的時(shí)候，杯中的茶葉下去又上來(lái)，仿佛一群在游動(dòng)的小蝌蚪。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)茶葉的葉尖兒一順朝下，有的佇立在杯底，有的游蕩在水中，有的還漂在水面。不一會(huì)兒，水漸漸變綠了。晶瑩剔透，真好看！我深深地聞了聞，茶水清香四溢，讓人很想立即品嘗。我把它端了起來(lái)，喝一口，剛開(kāi)始感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)苦，可是慢慢回味，卻是微苦中帶著清涼，簡(jiǎn)直妙不可言。

　　活動(dòng)結(jié)束前，陳老師很自豪地告訴我們：“品茶是中華民族一個(gè)很悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，被稱(chēng)為茶文化。而谷雨茶富含氨基酸和多種維生素以及礦物質(zhì)，功效很多，能清溫去火、健牙護(hù)齒、殺菌消毒。別看小小一杯清茶，里面的學(xué)問(wèn)有不少呢！”

　　哦，原來(lái)茶里有這么多的文化啊！今天的品茶課，我的收獲真不少！

故事的作文500字 篇5

　　我是一塊普通的橡皮，身體是黃色的，并不引人注目。我已經(jīng)在這個(gè)小小的文具店住了很久了，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看過(guò)我。

　　直到有一天店里來(lái)了一個(gè)穿著紅衣服的`小女孩，她在文具店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把我拿在手上。

　　哇！終于有人看到我了，希望她會(huì)把我?guī)ё摺?/p>

　　“叔叔，我要買(mǎi)這塊橡皮，多少錢(qián)？”

　　“一塊錢(qián)�！�

　　于是我就被這個(gè)小女孩買(mǎi)去了，她把我放進(jìn)自己的口袋里，口袋里真舒服，軟軟的。小女孩走到家，把我從口袋里掏出來(lái)，放到了書(shū)桌上，我望了望四周，她的書(shū)桌很干凈，一塵不染。

　　第二天早晨，小女孩把我放進(jìn)她的鉛筆盒里，帶到學(xué)校，上課做作業(yè)時(shí)，她用我擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。下課了，我一不小心掉到了地上，小女孩并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，一只腳重重的踩到了我身上“啊！疼死我了！”可能腳的主人發(fā)現(xiàn)了我，是個(gè)小男孩，小男孩左看右看，沒(méi)人注意到，他把我撿了起來(lái)，看了看，嘴里嘀咕著：“是塊新橡皮�。　蔽矣幸稽c(diǎn)不祥的預(yù)感。果然他把我放在課桌上，然后拿出一支削得很尖的鉛筆，想往我身上畫(huà)畫(huà)，啊——好痛啊！我尖叫起來(lái)，這時(shí)他又拿出一枚圖釘，這不會(huì)又要傷害我吧？就在這時(shí)，小女孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦？這不是我的橡皮嗎!怎么會(huì)在你這里？快還給我！”呼，我松了一口氣，幸好小女孩及時(shí)救了我，不然我就要被扎得痛不欲生，遍體鱗傷了。

　　自從那次事件過(guò)后，小女孩每次用完文具都會(huì)及時(shí)收拾好，不讓文具再像我一樣被“陷害”了。

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