關(guān)于殘缺作文500字（精選41篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于殘缺作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　殘缺作文 1

　　擁有了太多反而是負(fù)擔(dān)，只擁有一塊手表的人知道現(xiàn)在幾點(diǎn),一個(gè)擁有兩塊手表的人卻很難確定現(xiàn)在的準(zhǔn)確時(shí)間。

　　上帝造人時(shí)，忘記給亞當(dāng)安一對(duì)翅膀，卻讓他的后裔發(fā)明出飛機(jī)，能在天地間翱翔。你要知道，黑暗將使人更加珍惜光明，寂寞使人更加喜愛聲音。殘缺的花朵，也能被完整的綠葉所點(diǎn)綴，那異樣的美，不就是生命中的缺口嗎？

　　夕陽(yáng)下，綠林中，樹葉間沒有一點(diǎn)間隙。唯有一片被蟲子蛀了一個(gè)洞的樹葉。陽(yáng)光并沒有打到他的身上而是直接通過(guò)那個(gè)洞，照進(jìn)這個(gè)陰暗的綠林中。

　　人生來(lái)就不完美，被七情六欲所困。難道放下七情六欲就真的是完美的嗎？不，這個(gè)問(wèn)題的答案當(dāng)然是不完美。人的七情六欲推動(dòng)著這個(gè)世界發(fā)展，人的七情六欲支持著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家。

　　有些人經(jīng)歷了災(zāi)難后，失去了雙手或雙腳，便開始自暴自棄。他們沒有想過(guò)那些自打一出生便失去了雙手或雙腳的人怎么渡過(guò)一生的。那些人并沒有自暴自棄，他們接收了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄冎�道，一個(gè)人如果身體上有了殘疾，決不能讓心靈上有殘疾。更有一些人參加殘奧會(huì)，為國(guó)爭(zhēng)光。那些殘疾人比我們差嗎？差，差的不知道是一星半點(diǎn)，但他們卻用他們的實(shí)力與勇氣向我們證明他們并不是沒有用的，他們并沒有去看失去的，而是珍惜擁有的。我們與天使比差嗎？差，但我們卻造出了許許多多他們想都不敢想的`東西。要記住了，世界上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　自然界如果沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地便沒有春華秋實(shí)。世界讓我遍體鱗傷，卻不曾想傷口化為光的入口。光從那兒進(jìn)來(lái)，指引我找到新的方向，化作我的靈魂，給予我新的生命。

　　蛀蟲之葉卻讓光照射大地，凋零之花，卻綻放出新的生機(jī)。請(qǐng)別忘了，生命的獨(dú)特性是殘缺。

　　殘缺作文 2

　　號(hào)稱美食家的東坡先生，怎會(huì)被后人叫做東坡肘子？雖也流溢噴香千年，但留在世間的還是他那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的千古絕唱。

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！蓖敉羰篱g年輪，猶如“大江東去�！奔�(xì)品“小喬初嫁”，掩去人間多少故事……

　　自然界生生滅滅，講述著自然界的故事；人生來(lái)來(lái)去去，傾訴著人生的酸甜苦辣。完美是人生的渴望，年輪留下的卻是人生的殘缺和遺憾！所以完美是夢(mèng)，是人生夢(mèng)的圖騰。想想流芳百世的殘臂的維納斯，美的諦意也許正就在這隱隱的殘缺之中。

　　美是華麗，美是激情，美是這世界五彩繽紛的花朵，美是這世界從昨天走到今天的理由。美是平淡，美是孤獨(dú)，美是無(wú)趣，美是生命從今天走向明天的希望。

　　生活也許不能刻意，生活本來(lái)就是一種自然，追求完美的理想，交融在現(xiàn)實(shí)生活中的'殘殘缺缺之中，演化興許才是真正的人生，才是我們希冀的完美。

　　面對(duì)沉浮不定的人生，誰(shuí)不渴望那份寧?kù)o，那份坦蕩，那份把故事娓娓道來(lái)的世外仙境……

　　嫦娥奔月，是悲？是喜？是在告訴人們一種美？還是在告訴人們一種凄？我真想走進(jìn)月宮會(huì)會(huì)嫦娥，問(wèn)她為什么要給這世間留下“凄美”二字。完美殘缺，殘缺完美……人生為何而來(lái)，人生為何而去；人生為何求全，人生為何總留殘缺；蘇東坡舉杯邀江月，“不知天上宮闕，今夕是何年……”人生路漫漫……漫漫人生路……

　　殘缺作文 3

　　人生總有許多意外與挫折，那么我們應(yīng)該做呢？答案便是坦然接受，自信的面對(duì)生活。

　　我在想，我們總認(rèn)為殘缺是一種遺憾，直到看到了那本童話書，令我陷入了深思……

　　雨擊打地面，風(fēng)把樹葉吹得嘩嘩作響，這時(shí)，一位女嬰降臨于世，可她不同于凡人，因?yàn)樗�身體有殘缺，天生長(zhǎng)有尾巴。后來(lái)她漸漸長(zhǎng)大，隨之對(duì)自己的尾巴，就越來(lái)越不滿，越來(lái)越自卑。他的成績(jī)很好，因此老師讓他參加朗讀比賽，可是要穿校服，她的尾巴就會(huì)露出來(lái)，于是他便讓自己泡在冷水中感冒發(fā)燒，從而來(lái)逃避朗讀比賽。但是她的媽媽，教導(dǎo)他，讓他坦然接受自己的不完美，自信樂(lè)觀的對(duì)待生活。

　　通過(guò)這個(gè)故事我發(fā)現(xiàn)了，殘缺并不是缺陷，重要的是你怎么去看待它？如果自信的接受它，它便是一種美麗。

　　如這個(gè)故事，其實(shí)長(zhǎng)尾巴并沒有什么關(guān)系，為什么不坦然接受，而是小心翼翼的把它藏起來(lái)呢？又為何要在意他人的看法？人生是自己過(guò)的，并不是他人的。開心也是一天，傷心也是一天，那又為何不自信的.生活，而要自卑的生活呢？為何要因此虛度光陰？天生我材必有用，不錯(cuò)的，每個(gè)人身上都不同的閃光點(diǎn)，只是需要你慢慢發(fā)現(xiàn)。

　　在天堂上，每個(gè)人都是一個(gè)蘋果，上帝在每個(gè)蘋果上都會(huì)咬一口，可是，因?yàn)槟闾�香太甜，上帝多咬了一口，便于別人有了不同，便是上帝的吻痕。

　　所以殘缺并不是缺點(diǎn)，只是一種與眾不同的美麗罷了，最重要的，是在于你對(duì)他所持的看法。

　　殘缺作文 4

　　如果某天，夜空中的星星和月亮被烏云無(wú)情的驅(qū)逐出境，你是否覺得那是殘缺？或是完美？

　　喜歡在安靜的夜晚走在幽僻的小路上，然后輕輕地，漫漫地抬起頭，仰望那無(wú)數(shù)雙閃爍的小眼睛，還有那彎彎的月亮．也許會(huì)趕上元月十五的機(jī)會(huì)看到人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的不完美，然后心中又不免有些失落。

　　其實(shí)，殘缺和完美只有一步之隔，只有當(dāng)你站在中界限時(shí)才會(huì)懂得他們?cè)�本就是一個(gè)整體，也只有他們同時(shí)存在，才會(huì)放射出變幻無(wú)窮的生命光彩�？傆X得烏云是丑陋的象征，它的出現(xiàn)往往會(huì)破壞一幅扣人心弦的畫面，可是你又怎能知道即使再完美的東西也有殘缺的一面，可正是因?yàn)樗鼩埲辈旁斤@示出其真正意義上的完美．例如生活，平淡無(wú)奇中總會(huì)略帶瑕疵，快樂(lè)幸福中也往往會(huì)吵吵鬧鬧，如果沒有這些殘缺的出現(xiàn)，那你的人生豈不是太了無(wú)生趣？不可否認(rèn)的殘缺其實(shí)正是完美的升華。

　　古人有云夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏如果沒有黃昏的來(lái)臨，又怎會(huì)襯托出夕陽(yáng)的美妙絕倫？換一種說(shuō)法紅花還需綠葉襯但并不代表紅花才是最美的相反，那片默默無(wú)聞的綠葉的奉獻(xiàn)精神才是人們眼中真實(shí)的完美．殘缺并不代表我們的心會(huì)隨之墮落，或許正因?yàn)橛袣埲保�我們才�?huì)更有勇氣的.去追求完美，力爭(zhēng)上游，不斷地向前走。

　　落花有意，流水無(wú)情詩(shī)人雖有無(wú)法訴說(shuō)的憂愁，但卻用最真摯的語(yǔ)言表達(dá)出他心中的傷感．后人即使品不出這其中的酸甜苦辣，相信也會(huì)對(duì)此詩(shī)情有獨(dú)鐘．特別是對(duì)那些境遇相同的人更是一種美的詮釋，殘缺的表達(dá)。兩條平行線雖然總是平行的，相信也會(huì)有相交的一天，因?yàn)樵偻昝赖臇|西也是殘缺的升華。

　　殘缺作文 5

　　月亮撩走半彎，正是看到了它的殘缺，才有了千里嬋娟般的思念，才有了月圓人亦圓的美麗愿望。然而塵世的混雜早已掩蓋了一雙雙明凈的眼睛，于是人們看待事物總希望完美無(wú)缺。倘若別人有了什么漏洞，他們便會(huì)像肉中挑刺般苛刻。

　　所以，扼制住自己的心魔，拋開低俗之念，從缺陷中尋找美麗已經(jīng)是至關(guān)重要的了。唯有如此，才會(huì)發(fā)覺：美因殘缺更美。

　　常言“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。梟雄曹操，雖因一句“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”為萬(wàn)人唾罵，但又因有“烈士暮年，壯心不已”的感喟而為人稱道;楚霸王項(xiàng)羽，雖因剛愎自用、寡謀輕信為世人不屑，但又因有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄而讓后世景仰;司馬遷，雖因其受宮刑為同僚輕蔑，但又因著有“史家之絕唱，無(wú)蘊(yùn)之離騷”的'《史記》而為后人敬畏……他們身上或多或少都有些缺陷，但只要我們從他們?nèi)毕莸娜松�中發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，你才會(huì)頓覺，閃光點(diǎn)與缺陷的鮮明對(duì)照會(huì)使閃光點(diǎn)更加大放光輝。美，于是因殘缺而更美。

　　最初從銀屏上看到“星光大道”的年度總冠軍陽(yáng)光時(shí)，給我唯一感覺，那便是驚訝：粗大的身軀，肥肥的面龐上架著一副超大的墨鏡。待摘下墨鏡，竟又猛然發(fā)覺他是個(gè)盲人!我暗自嘀咕：他怎么會(huì)成為年度總冠軍?沒有帥氣的面貌，還是個(gè)盲人?可當(dāng)他戴上墨鏡，唱起一首又一首嘹亮悅耳、深情醉人的歌曲時(shí)，當(dāng)他逼真、從容不迫的模仿明星曾志偉講話時(shí)，我才發(fā)覺，他是在用心唱歌，用心在為我們表演。美麗的外表在他面前早已黯然失色，因?yàn)樗麚碛幸活w至純至凈的美麗心靈，他的心靈正因他殘缺的身軀而更顯美麗。

　　珍珠上的黑點(diǎn)早已顯得不重要，就算再大的黑點(diǎn)也掩飾不了它的明凈與美麗。有了黑點(diǎn)反是件好事，這樣美才會(huì)因殘缺而更美!

　　殘缺作文 6

　　在我們生存的這個(gè)空間里，大到星辰，小到塵埃，無(wú)一不被束縛著。地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，但它的路線總是固定的，路線的中心總是太陽(yáng)；塵埃很微小，人的一個(gè)呼吸便能使之飛揚(yáng)，但它始終受著地心引力的束縛，終有一天會(huì)重新回到地面。

　　束縛，可有形，也可無(wú)形。把你用繩索捆在樹上，這叫束縛。同樣，人也可以被束縛在一個(gè)空間里，一條無(wú)形的繩索，看不見，摸不著，卻又牢固而結(jié)實(shí)，將你和你的事業(yè)、家庭束縛在一起。

　　束縛是普遍存在的。束縛是一個(gè)蛋殼，將你罩在你的'世界里對(duì)一些事物可望而又不可及。一個(gè)人，經(jīng)營(yíng)了一片果園，每年果子一成熟便有無(wú)數(shù)人過(guò)來(lái)賞景、買水果，這個(gè)人因此而賺了一大筆錢。有了錢，他便開始謀劃著做一些自己從未做過(guò)的事，去環(huán)球旅行，離開這個(gè)地方追求一個(gè)新的生活……可是，他的想法被自己一個(gè)個(gè)都否決了，因?yàn)樗�還有一個(gè)果園。果樹需要人澆水、施肥、除草，成熟的水果需要及時(shí)摘下來(lái)，不能讓它熟到成為果樹的肥料……于是乎，他只能繼續(xù)留在這片果園里他被他的果園束縛住了。中國(guó)古代有科舉制度，到了明清時(shí)期，出現(xiàn)了八股取仕。一個(gè)個(gè)讀書人埋頭苦讀，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。他們認(rèn)為只要熟讀這些書，他們就能成為一個(gè)好官。其實(shí)不然，書中的東西是死的，是一成不變的，他們已經(jīng)被書中的思想束縛住了。

　　人總要被一些東西束縛住，有的是家庭，有的是事業(yè)。然而，既然他能束縛住你，就必然有令你著迷的地方。所謂有舍便有得，何必在意那些遙不可及的事物，想想身邊的人、身邊的物，不也同樣美好，同樣令人著迷嗎？

　　殘缺作文 7

　　“美“怎么定義？完美無(wú)瑕？漂亮美觀？賞心悅目？在我看來(lái)，不完美，才美。

　　美麗當(dāng)然可以是“環(huán)肥燕瘦”的胖瘦之美；可以是蒙娜麗莎的古典之美；可以是愛琴海小鎮(zhèn)的溫馨之美，但怎么不可能可以是維納斯斷臂的美呢？

　　美沒有像數(shù)學(xué)那樣古板的定義，說(shuō)實(shí)在的.，它只是人對(duì)事物看待的一種態(tài)度。你說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》真美！”文字是美麗的，任何事物都是美的，殘缺當(dāng)然也是美的，只是人人審美觀不同。

　　張愛玲的人生三憾：“鯽魚多刺，海棠無(wú)香，紅樓未完�！宾a魚鮮美但多刺，為何鮮美？是人們?cè)卺j釀吐刺時(shí)慢慢品出來(lái)的。如果鯽魚無(wú)刺，大家囫圇地吞下去，誰(shuí)會(huì)去嘗它的鮮美呢，只不過(guò)是能填飽肚子罷了。海棠美而無(wú)香，為何美？它是那樣有著牡丹、石榴般的鮮艷，也有臘梅、菊的淡雅。如果海棠有香，海棠就不是海棠了，它與牡丹的艷俗就沒什么不一樣了。紅樓雅卻未完。為何雅？曹雪芹的前五十回寫得冠冕堂皇，美不勝收，是明清小說(shuō)的亮麗瑰寶。后五十回雖是續(xù)寫，有許多遺憾，卻把《紅樓夢(mèng)》亮麗瑰寶的帽子又“加官晉爵”了一番，成了無(wú)價(jià)之寶。如果曹雪芹把一本完整的著作完，可能也沒有現(xiàn)在引人無(wú)限遐想，更沒有“紅學(xué)”一說(shuō)了。

　　每個(gè)人都不是完美的，都會(huì)有生理上、心理上等等的不足。但許多人也活出了自己心目中的最完美的樣子。美不被定義，自己也不被別人定義。即使自己有殘缺之處，也不同于別人，地球上總會(huì)有70億分之一的人看到你的閃光點(diǎn)。

　　殘缺，也是一種美。

　　殘缺作文 8

　　我們總是以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自己的。一旦失去，就覺得蒙受了損失。其實(shí)一切皆變，沒有一樣?xùn)|西能被真正擁有，得到的一切終將在一天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂(lè)趣。因?yàn)�，殘缺也是一種美。

　　小時(shí)候的邰麗華是不幸的，由于一場(chǎng)重病而變成了聾啞人。但他不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的顛峰，用自己殘缺的身體敘寫了美麗動(dòng)人的.藝術(shù)人生。

　　中國(guó)女孩文華枝是可敬的。當(dāng)她自己身處險(xiǎn)境時(shí)卻不忘自己的職責(zé)：“請(qǐng)先救我的游客�！边@是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。身殘志堅(jiān)，文華枝用不完整的身軀抒寫了一個(gè)感人的故事。

　　滿月固然賞心，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰又何嘗不美麗？大樹固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？

　　殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的月亮；它使矛盾者感悟到真理。

　　咖啡沒有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽不到，說(shuō)不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。

　　人的一生總在習(xí)慣于過(guò)去，習(xí)慣于殘缺。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們只有一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)殘缺，才會(huì)擁有美麗的人生。

　　上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。

　　所以，沒有翅膀，我們照樣可以飛翔！

　　情緒中有怒、有哀、有懼，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。

　　所以，沒有理由，我們依然可以燦爛微笑！

　　殘缺作文 9

　　上帝賦于了這個(gè)世界但是卻沒有把它賦于完美’所以才使這個(gè)世界上事事沒有完美：不管人們?cè)趺慈ヅ�力都不�?huì)做到盡善盡美“總是有缺悍;

　　但是這個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美?如果這個(gè)世界上沒有了殘缺，人們也就無(wú)法知道這件事完美是怎樣的’人們也就不會(huì)再有進(jìn)步“不會(huì)有希望與追求。更不會(huì)有發(fā)展而言因此殘缺是完美的奠基石,

　　就像做人一樣?沒有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人“沒有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔‘

　　生活中總是不盡完美的"它只給我們美的一半"而把另一半隱藏起來(lái)，總賦于我們熱情引誘我們?nèi)�尋�?卻往往給我們留下的是悵然/人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西：就像人們常說(shuō)的魚和熊掌不能兼得：就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯但書卻在家里”就只能回家而不能到奶奶家‘生活中是沒有完美的�；蛟S生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏?人生是一條悠遠(yuǎn)的`長(zhǎng)河"如果沒有樵石"沒有落差/沒有高低不平曲曲折折的河床;那么也就沒有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲;如果生命沒有殘缺’那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中’也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰;這樣才有美的感覺’殘缺的美更耐人尋味，生活中才更加體現(xiàn)出了美與殘缺"

　　殘缺作文 10

　　無(wú)情的時(shí)間悄然而逝，許多往事在我的腦海里已經(jīng)淡薄了，模糊不清了，然而有一件事在我心里卻越來(lái)越清晰，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我的心。

　　那是暑假里的一天，我們?nèi)�家去汽車站，�?zhǔn)備乘車去看望多日不見的姑姑。

　　陣陣熱浪撲面而來(lái)，蒸的`人透不過(guò)氣來(lái)，周圍的一切顯得那樣的無(wú)精打采，我伸長(zhǎng)脖子，踮著腳尖焦急地等著車，終于一倆慢騰騰的車由遠(yuǎn)而近地開了過(guò)來(lái)，我擠上車，并幸運(yùn)地做到了座位上。

　　過(guò)了幾站，上來(lái)了一位顫顫巍巍的老奶奶，大概有70多歲，顯得很吃力，在售票員的攙扶之下才算有了立足之地。

　　哪位同志給老大娘讓個(gè)座位......"耳邊不時(shí)傳來(lái)售票員的親切話語(yǔ)。我挪動(dòng)了一下身子，剛想起身，可看見周圍坐著的叔叔阿姨一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，都若無(wú)其事地安然的坐著，我干嘛要當(dāng)活雷鋒呢？想到這里，我那動(dòng)搖的心有踏實(shí)了下來(lái)。

　　就在這時(shí)，傳來(lái)一陣兮兮的，甜甜的聲音：”老奶奶，您坐我這吧！"這聲音在嘈雜，擁擠不堪的車?yán)镲@得那樣清脆親切。

　　人們都不約而同地循聲望去，透過(guò)縫隙，我看見一個(gè)年齡比我還小的小姑娘。此刻，我茫然不知所措，這才覺得自己是這樣的渺小，內(nèi)心充滿了自責(zé)和敬意。終點(diǎn)站到了，下了車，我急切地尋求小姑娘，剎那間，我像觸電一樣，渾身一震，愣住了。

　　小姑娘正一搖一拐地向前走著......

　　小姑娘的身影漸漸的，漸漸的變小了，最后消失在我的視線里�？晌液鋈挥X得小姑娘就在我面前，而且是那樣的高大，那樣完美。

　　殘缺作文 11

　　有夢(mèng)的人生，有如一泓清泉，不會(huì)因風(fēng)而吹散了淡泊的心，因?yàn)樗�有�?mèng)想—用自己滋潤(rùn)大地的夢(mèng)想。我愿做這樣的一泓清泉，堅(jiān)守夢(mèng)想，即使被烈日曝曬直至干涸，我也會(huì)微笑，等待下一個(gè)春天來(lái)臨。

　　——題記

　　曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己，人生最需要的是什么？答案總在不斷變更著。原本以為，人生需要的是面對(duì)挫折的戰(zhàn)斗到底的決心，但人生怎會(huì)有那么多的挫折呢？有如一年四季，風(fēng)雨雖多，但更多的是艷陽(yáng)高照的晴日�。�

　　閑暇中，我無(wú)意間品讀了一本關(guān)于理想的'書，終于明白，人生需要的，并非如我想得那樣復(fù)雜。只要有夢(mèng)，有理想，便足夠了。

　　我不禁想起了笛福筆下的魯濱孫，28年的荒島生活，在常人看來(lái)，簡(jiǎn)直就是莫大的煎熬—不僅要忍受孤獨(dú)，還要費(fèi)盡心思生活下去。但我們的魯賓孫卻做到了，憑著對(duì)生活的渴望，以并非偉大的理想—活著走出去。竟創(chuàng)造了奇跡。不要說(shuō)理想一定崇高，只要切合實(shí)際，就夠了！

　　而我們最愛戴的文學(xué)巨匠—-魯迅，何嘗不處在魯賓孫一樣的困境中呢？所謂的“正人君子”對(duì)他極盡辱罵、嘲笑，但他卻矢志不渝—為中國(guó)的革新付出一切。正是棄醫(yī)從文時(shí)樹立的夢(mèng)想使他在艱苦的路上越走越遠(yuǎn)。不要說(shuō)，理想一定為自己。心中有大家，才是最美！

　　因?yàn)橛袎?mèng)想，枯草發(fā)出了新芽；因?yàn)橛袎?mèng)想，小溪匯成了海洋；因?yàn)橛袎?mèng)想，生命才有了希望。當(dāng)我們站在地平線上，朝陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而喝彩。

　　因?yàn)槲覀兠靼�，只要有�?mèng)，人生就不會(huì)殘缺！

　　殘缺作文 12

　　“鈴鈴鈴……”一周的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，慢慢地把作業(yè)收拾好，背上重重的書包，拖著沉沉的腳步，走出了教室。

　　好冷啊外面，月亮也不知躲到哪去，風(fēng)嗖嗖地在我臉上掃過(guò)，在黑暗里我看著別的同學(xué)都三三兩兩[注：三個(gè)兩個(gè)地在一起。形容人數(shù)不多。]地討論著成績(jī)，看到他們都是微笑著，我從他們身邊悄悄走過(guò)。

　　回到家，丟上重重的書包，往床上一躺，就摔在床上，我迷迷糊糊的昏睡過(guò)去了。眼前總是閃過(guò)一幕幕畫面：一個(gè)男孩在白天里埋頭做作業(yè)、一個(gè)男孩在深夜里拿著知識(shí)點(diǎn)背、一個(gè)男孩在書桌上睡著、一個(gè)男孩在床上拿著書睡著、一個(gè)男孩在上學(xué)路上仍然拿著書本在看……

　　一束刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗射進(jìn)我的眼睛，我很不情愿的起床了，洗過(guò)臉后看著鏡子里的自己，憔悴、還是憔悴。

　　很快黑暗又把大地籠罩了，我呆呆的坐著，看著家里的小狗，他似乎是那么地興奮，愉快，在活蹦亂跳，追著一只彩色，鮮艷的蝴蝶，不斷用手拍打著他，“啪！”，只見那蝴蝶往地上墜，然后小狗撲上去猛地用手抓！為什么，為什么�。∷�也有生命��！她也曾努力的捅破蛹，然后努力地飛，努力地使自己變美麗�。�為什么就這樣把她的.努力毀了�。�

　　小狗玩膩了，我快步走過(guò)去，小心翼翼[注：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把耷拉著翅膀的蝴蝶捧在手心，我，不禁流下了眼淚了。

　　感謝我的班主任羅柳紅老師！

　　殘缺作文 13

　　手觸摸到斷裂的痕跡，略帶一些陳舊的氣息，物存人非，百感交集！

　　打開舊物柜，陳舊的氣息漸漸彌漫開來(lái)。走出房門深深吸了一口氣，顯得有些傷感，因?yàn)槭种卸嗔四憬o的“記憶”——一把殘缺的尺子。“你還記得嗎？”我呆呆地望著天空，45度角看到的天空是最美的，靜謐的月夜下，借著零碎的月光，依稀可以看見尺子靜靜地躺在手中的樣子。尺子越來(lái)越模糊，眼有些濕潤(rùn)，是淚嗎？再抬高30度努力讓淚流進(jìn)心里，些許的澀——卻感覺完美。

　　不由得勾起了心中對(duì)你的深深感謝，而又略帶絲絲的歉意……記憶像游樂(lè)園般精彩，沒有你卻顯得很無(wú)味，因?yàn)楹湍阍谝黄鸬母杏X已飄散。那是平凡的一天，一樣的上學(xué)路，一樣的雨，一樣的教室，一樣的面孔構(gòu)造了不一樣的瞬間……你將一把完好的'藍(lán)色尺子分成了兩半，摸得出斷了的邊并不那么粗糙，是你磨過(guò)的嗎？怕扎手嗎？當(dāng)你給我半把尺子的那一刻，我很想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。可我當(dāng)時(shí)不知怎的竟然冒出一句“你真傻！”你默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒有再說(shuō)什么。我有些后悔了，想向你道歉卻開不了口。這樣我倆從此再也沒說(shuō)過(guò)話。半個(gè)月后小學(xué)畢業(yè)了，臨別時(shí)你也沒對(duì)我說(shuō)聲“再見”。后來(lái)你去了別的初中，我倆至此沒見過(guò)面。

　　望著這已模糊的斷尺，現(xiàn)在我好想當(dāng)面對(duì)你聲“謝謝”，再又說(shuō)聲“對(duì)不起”，然后大聲告訴你——芳，我的好朋友!我的永遠(yuǎn)的好朋友!古人用文字留下了永遠(yuǎn)，而我愿用一生去譜寫這完美的殘缺！

　　殘缺作文 14

　　美，有無(wú)數(shù)種，而我，最喜歡那一種……

　　前不久，我和媽媽在電腦上看《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目，有一位大哥哥讓我十分震驚，他的名字叫劉偉。

　　當(dāng)兩只袖管空空如也的劉偉哥哥走向舞臺(tái)中央時(shí)，沒有任何人可以想象，沒有雙手的要怎樣完成接下來(lái)的鋼琴演奏。但是，當(dāng)他坐上特制的琴凳，十只腳趾在琴鍵上靈活的跳躍，優(yōu)美動(dòng)聽的旋律緩緩從他的腳下流出時(shí)，臺(tái)下所有人都沉浸在那優(yōu)美的旋律中。表演結(jié)束后，他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委說(shuō)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著，我只有選擇后者�！�

　　看著電腦，我在心里默默為他叫好。本應(yīng)該坐在舞臺(tái)下為別人“鼓掌”的人，卻用自己不服輸?shù)撵`魂來(lái)到舞臺(tái)中央，用自己的實(shí)力博得了觀眾雷鳴般久久不能平息的掌聲。

　　而我，一個(gè)健全的人，卻經(jīng)常遇到困難想著逃避，只會(huì)退縮，又該用什么樣的.眼光去看待自己呢?

　　有一次，臨近期末考試，媽媽出了一張卷子讓我做。前面，一帆風(fēng)順，突然，一道難題把我困住了。我便心頭一計(jì)，大聲朝媽媽喊道：“媽媽，我想吃水果!”媽媽聽后，連忙跑去削蘋果，我趁時(shí)機(jī)一到，麻利地翻出答案，飛速地抄了起來(lái)。試卷就這樣被我寫完了。

　　想到這里，我內(nèi)心感到一陣羞愧，學(xué)習(xí)路上的攔路虎很多，我可以一一躲過(guò)嗎?終究要靠自己的努力才能品嘗成功的果實(shí)吧。像劉偉哥哥那樣，只要有著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的努力，即使有先天的缺陷，同樣可以成為夜空中最亮的星!

　　殘缺作文 15

　　在大街上，我們會(huì)看見乞丐，面對(duì)身體殘缺的乞丐，人們會(huì)給予同情，適當(dāng)幫助；面對(duì)心靈的殘缺，你會(huì)怎么做？

　　一次，我們出去散步。我看見一個(gè)乞丐在街上乞討，穿著大衣，似乎沒有雙腿。漸漸地街道熱鬧起來(lái)了，人們看見這個(gè)乞丐很可憐，紛紛掏錢給他。乞丐的臉上不時(shí)浮現(xiàn)出一絲笑容。當(dāng)沒人理他時(shí)，他便一個(gè)人在那里東張西望，臉上毫無(wú)任何表情。這時(shí)，有一個(gè)小伙子來(lái)了，但他沒有給乞丐錢，而是盯著那個(gè)乞丐看，一直圍著這個(gè)乞丐轉(zhuǎn)，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)豁然開朗。看了一會(huì)兒，那個(gè)小伙子直接走近乞丐，乞丐以為他要給錢。立刻裝出一副痛苦的樣子，可那個(gè)小伙子卻一把抓住那個(gè)乞丐，把他推倒在地，三下兩下就把乞丐壓在身下，讓別人報(bào)警，隨后把乞丐那“殘缺”的腿拉了出來(lái)。原來(lái)乞丐把腿綁起來(lái)后。蓋在大衣下，他是一個(gè)手腳健全的`人，裝作殘疾人在大街上乞討。這是殘缺嗎？這是心靈的殘缺。

　　殘缺大部分指身體殘缺。在面對(duì)殘疾人時(shí)，有些人會(huì)十分同情，有些人會(huì)憐憫，有些人會(huì)視而不見，有些人會(huì)感到厭惡。他們雖然殘缺，但也是人，在這個(gè)世界上，人人平等，不分高低貴賤。完美的東西不存在，太完美就失去了真實(shí)性。

　　遇上街頭乞丐，給錢得看看是真是假，有些乞丐身體的確有殘疾，但有些乞丐身體完整卻不工作，想不勞而獲。我想說(shuō)的是面對(duì)殘缺，用正確眼光看待，而對(duì)于真正殘缺的人，我們要給予幫助撫慰，而對(duì)于那些心靈上殘缺的人，我們要給予引導(dǎo)，使其改邪歸正。

　　殘缺作文 16

　　“殘缺”是什么?殘缺有時(shí)也是美!

　　瞧，他叫劉偉。一個(gè)1987年的帥小伙子，在他12歲那年，他，永遠(yuǎn)失去了雙臂。他，沒有放棄，繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。

　　他，雖然四肢健全，肌肉發(fā)達(dá)，但他卻像流浪狗一樣看人心情吃飯。他不找工作，好吃懶做，靠別人的勞動(dòng)成果吃飯。有時(shí)候他竟還在心里抱怨：真是的，連個(gè)小錢也不給，真不知道同情心被狗吃了嗎?但他還是拿個(gè)破碗，舉到路人面前，搖兩下破碗：“大哥給口飯吃吧……”而劉偉卻不同。

　　劉偉，他只用了一年，而且是用腳彈鋼琴，還比一些人快了兩倍，達(dá)到了七級(jí)。他仍在努力，他在一次偶然機(jī)遇中，去了殘疾音樂(lè)館中，一枝獨(dú)秀，發(fā)出了世界上最迷人的音樂(lè)。臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈般的掌聲，掌聲經(jīng)久不息。結(jié)束后，他深深鞠了個(gè)躬，連臺(tái)下的評(píng)委們都被震撼了，全體起立為劉偉鼓掌，雷鳴般的掌聲穿過(guò)大廳，穿到了劉偉的心里。我想：這不就是堅(jiān)持的結(jié)果嗎?正如馬克吐溫那句話：人的思想是了不起的`，只要專注于某一件事業(yè)，就一定能做出自己感到吃驚的成績(jī)。殘疾人可以這樣，難道我們小學(xué)生不應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)嗎?

　　流浪漢為了生存一直在要飯吃。直到有一天，他突然看見了劉偉，劉偉告訴他：“我雖然現(xiàn)在成了一個(gè)歌手，但我殘缺的是手不是心，我很欣慰。”劉偉離開時(shí)最后留下了一句話：“不堅(jiān)持做有意義的事，不如直接去死!”

　　是啊!殘缺到了身上不可怕，但殘缺到了心里就可能真的恐怖如斯了。有時(shí)，殘缺也是一種美啊!

　　殘缺作文 17

　　我笑了，充滿了感謝，先生。我?guī)е�以前自以為是的成�?jī)進(jìn)入三年級(jí)。你有沒有想過(guò)這次比賽是我在三年級(jí)的第一次也是最后一次自信？因?yàn)槌踔卸�年�?jí)期末考試的錯(cuò)誤，物理落后了幾分，排名也落后了很多。父母也知道，一向驕傲的女兒怎么會(huì)變成這樣？生氣之后，是我。我聽了父母的申斥。那一刻，我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來(lái)，我的生活將只包括成績(jī)、作業(yè)、作業(yè)和我的憂郁。我多么想說(shuō)，我親愛的爸爸媽媽，你真的認(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會(huì)恢復(fù)到她以前的高度嗎？事實(shí)上，你錯(cuò)了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前，你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前，你總是和我談?wù)撋�活和學(xué)習(xí)。以前，你總是說(shuō)工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜？現(xiàn)在，我的生活是什么？只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)，這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時(shí)你都想談?wù)摰慕Y(jié)果嗎？我真的能理解你的`心情，我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂(lè)的笑容。但是，我不敢對(duì)你說(shuō)這些話。我知道在我說(shuō)完之前，借口就是你給我的結(jié)果。我還能說(shuō)什么？我只是默默地接受。我知道，這叫做無(wú)助。以我以前的成就，我對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧！你以前沒學(xué)過(guò)嗎？我能做到。然而，說(shuō)實(shí)話，我沒有自信地說(shuō)出來(lái)，這只是自我安慰！

　　就這樣，我開始了我的三年級(jí)。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)在我眼前消逝，在我的乞求中慢慢消失時(shí)，我開始上三年級(jí)了。

　　殘缺作文 18

　　秋天的來(lái)臨，帶來(lái)的不僅僅是豐收的美麗，更是一種殘缺的美麗�？蔹S的落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)光不在，只有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。我也欣賞斷墻與苔蘚的完美組合，美麗而又深厚的苔蘚覆蓋在凌亂而又破舊的斷墻上，那又是一種意境之美。

　　上帝在創(chuàng)造世間萬(wàn)物的時(shí)候，并不想讓世界都是完美的，因?yàn)檫@種完美并不是真正的完美。同樣，很殘忍，人也是有缺陷的，但這種缺憾也是美的源頭。

　　高位截癱的張海迪，用自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心，譜寫了一種震撼的生命，殘缺不是一個(gè)理由，夢(mèng)想更是一種美麗。

　　我有一個(gè)同班成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)，當(dāng)我第一眼看到她是，我就感到一種莫名的恐懼，不是別的，正是她的`容貌：一雙目光呆滯的眼睛，一個(gè)小而扁的鼻子，一張淡而扭曲的嘴，一起組成了一個(gè)矮而臃腫的她。第一次看到她是，我甚至有被嚇到，但我很快發(fā)現(xiàn)一顆善良而又美麗的心靈。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都讓人感動(dòng)，就像天使一樣美麗。我卻又發(fā)現(xiàn)她的眼神似乎很傷感，她的背影似乎很凄涼，她很自卑嗎?

　　殘缺，希望對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不要是一個(gè)阻力，而應(yīng)該成為動(dòng)力。所以請(qǐng)不要自卑，也不要傷感。

　　上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開了一扇門。

　　殘缺作文 19

　　回家時(shí)，站到車內(nèi)，從里往外看去，卻發(fā)現(xiàn)有些東西是那么的格格不入，甚而憔悴。

　　殘紅一抹，殘?jiān)乱粡潱瑲堬L(fēng)一縷，殘葉一片，不完美中有詩(shī)意美。綠風(fēng)揉碎了一池春水，殘紅輕飛于一片枯黃，殘?jiān)滦睊煸谏峡|云端。但，這美麗的殘缺，于美麗的完整，更有說(shuō)不盡的哀婉，讓人沉醉其中。

　　曾幾何時(shí)，一彎新月掛在天邊，如美人美眉淡描，折英雄腰。卻為如此之美？這月，是殘缺的。憂愁的人獨(dú)自灌灑悶坐在橋頭，一聲又一聲嘆息，舉杯對(duì)著殘?jiān)�，滿飲而下吧，在這橋頭的殘?jiān)孪拢�盡灑對(duì)殘的感懷。

　　曾幾何時(shí)，細(xì)碎的殘葉在風(fēng)中飄零，那漫天殘紅中的一片，陪伴著漫天紅蝶紛飛。這葉，也是殘缺的.。幽靜的殘道上，又是誰(shuí)斜倚殘石枯樹，那是失敗者。從空中捻來(lái)殘葉一片。淚滴在葉上，如清晨的露珠，雖然一樣晶瑩，但望上去卻寒氣透骨。

　　殘缺，是冷色。

　　失敗者卻超越了尋常的美，感悟到了殘缺的“大美”。這就是成功的美！憂愁者卻已丟棄了酒杯去尋找屬于他的“美”，認(rèn)識(shí)到了快樂(lè)的美。其，水，恰恰是最容易殘缺的，但是它每次都能恢復(fù)成一個(gè)完整的自己，并承載著使它殘缺的一切。這不就是“上善”嗎？正因?yàn)闅埲�，所以有一種不完美的完美，一種不完整的完整，一種真正的美。

　　生活何曾是完美的，總有太多瑕疵，太多不足——人生也如此。當(dāng)你為雨后憔悴的花駐足，為斷臂的維納斯所征服時(shí)，你才會(huì)徹底領(lǐng)悟到殘缺也美麗。

　　殘缺作文 20

　　在我們的身邊，有許多人不幸失去了身體某個(gè)部位，成了殘缺—?dú)埣驳娜�，他們需要社�?huì)上的幫助，更加需要我們健全人的幫助。

　　失去了身體某個(gè)部位，并不意味是世界上的附屬；殘疾的人，照樣也能開心的生活，活得快樂(lè)，更加光彩有力。有些人，他又聾又啞，但他身殘志不殘，靠著自己堅(jiān)持、頑強(qiáng)的勇氣和意志，學(xué)會(huì)了寫字、繪畫、做運(yùn)動(dòng)……給生活上增添了一份樂(lè)趣。有的通過(guò)努力，成名成家，所做的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)正常人。

　　在每次上學(xué)的.路上，我也經(jīng)常遇見一位殘疾的人。她已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)短短的、白白的，身子瘦弱。她雙腿殘疾，出入都要坐輪椅。大家遇到了她，爭(zhēng)先恐后地主動(dòng)為她提供方便。我看見了也開心地走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你吧�！崩夏棠绦χ�親切地說(shuō)：“小朋友，好，那你來(lái)幫我吧！”我把手放在輪椅上，推著老奶奶走，走了二十幾分鐘，到了學(xué)校門口，我停下了對(duì)老奶奶開心地說(shuō)：“老奶奶，我去上學(xué)了，再見！”老奶奶開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走了幾步，我回頭看了一眼，有許多人熱情地扶著輪椅，幫助老奶奶。

　　星期天的下午，我和媽媽坐電梯準(zhǔn)備下樓，到了第二層，那位老奶奶也要坐電梯下樓！電梯內(nèi)已經(jīng)擠滿了人，大家都往邊靠，為老奶奶讓出一個(gè)好位置。到了樓下，幾個(gè)熱心人還幫助老奶奶推輪椅，感動(dòng)的老奶奶不停地向熱心人道謝，幸福的臉上笑得快要掉出大牙。

　　人間處處有真情，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。

　　殘缺作文 21

　　春節(jié)期間，我和媽媽回老家探望一位遠(yuǎn)方親戚。剛進(jìn)門，我就被墻角處的兩個(gè)人影吸引住了——聽媽媽介紹說(shuō)，那個(gè)身穿紅色羽絨服的女孩，是我表姐，而在表姐的指點(diǎn)下，哆嗦著右手在墻壁上涂抹著什么的小男孩，我要叫表弟。表姐見我走近，禮貌地站了起來(lái)，我也微笑著與她打了招呼。小表弟聽到聲音，抬頭望了望我，露出一臉木然，用不太清晰的口吻說(shuō)著：”表——姐——你——好“隨后低頭繼續(xù)畫畫。趁著小弟弟畫畫的空閑，表姐和我交談了起來(lái)。她向我介紹了小表弟的一些情況:先天性腦癱，吐字不清，走路不穩(wěn)——醫(yī)生預(yù)言，他最多活不過(guò)三年。講到這里，表姐低頭看了看小表弟，興奮地說(shuō)道：”醫(yī)生說(shuō)的.話不能全信，今天是我弟弟五周歲的生日....“我從她驕傲的神態(tài)中看到的滿是憧憬。

　　過(guò)了一會(huì)，小表弟的畫畫完了。我終于認(rèn)出，他胡亂涂抹的是一輪殘缺的太陽(yáng)；參差的邊緣處，居然透著淺淺的光芒......到了飯點(diǎn)了，阿姨叫我們?nèi)コ燥�。小表弟機(jī)械地站起身來(lái)，露出一臉的癡笑。然后，乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著廚房的方向挪去。望著表弟墻壁上的畫，我的心猛地一顫。其實(shí)他本身就是一輪不圓滿的太陽(yáng)，但他卻以微弱之光，驅(qū)走了家人心中的陰霾，喚起了他們坦然面對(duì)生活的勇氣。臨走前，我到商店里挑了一個(gè)遙控飛機(jī)送給他當(dāng)生日禮物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一樣在藍(lán)天下幸福地追逐著它。記得一位哲人說(shuō)過(guò)，沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！

　　殘缺作文 22

　　世界上最遙遠(yuǎn)的不是夢(mèng)想的遙不可及，而是明明擁有飛向藍(lán)天的羽翼，而自己卻無(wú)能為力――題記

　　一個(gè)懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得幾乎可以讓人窒息，他挽著一身華麗的晚裙，似乎在告訴這個(gè)懵懂的孩子：不要哭，哭代表無(wú)能，哭代表懦弱，擦干眼淚。夢(mèng)想就在前方。

　　孩子似乎聽懂了月亮媽媽的話，擦干了眼淚，不再哭泣，他向著月亮媽媽大喊：媽媽為什么為什？我離夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候，醫(yī)生給了我一個(gè)讓我窒息的消息，現(xiàn)在的我每天行尸走肉般的.活著，希望，夢(mèng)想，未來(lái)，到離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，孩子沉浸在自己的世界里大聲的吶喊著，似乎全世界只有他一個(gè)人，此時(shí)秋風(fēng)是她的舞蹈演員，大樹是他的舞臺(tái)布景，微波粼粼的湖面時(shí)他的舞臺(tái)，他在自己的舞臺(tái)上像月亮媽媽發(fā)泄著自己的不滿，剎那間，月亮媽媽變成了半月牙形，孩子停止了吶喊，連忙問(wèn)媽媽：媽媽媽媽你的另一半身體呢？月亮媽媽笑著說(shuō)孩子：媽媽不是每一天都是完美無(wú)缺的，有時(shí)被地球爸爸給遮掩住了一半。孩子用充滿疑問(wèn)的眼神看著月亮媽媽，似乎在問(wèn)：既然是這樣那媽媽為什么要出來(lái)呢？月亮媽媽看出了孩子的疑問(wèn)，笑著說(shuō)：不是有這樣一句話嗎？月有陰晴圓缺此事古難全嗎？此時(shí)懵懂的孩子露出一個(gè)稚嫩的笑，他告訴媽媽，媽媽媽媽我知道了。

　　殘缺作文 23

　　月圓是畫，月缺是詩(shī)。一輪明月，照我心，離別愁。

　　有殘缺的人生才完美，正如一個(gè)緊閉的房間開了一扇窗。

　　思念是一個(gè)人最大的寂寞，獨(dú)自一人坐在月下，遙望那一片漆黑的路，在路的那一邊，會(huì)不會(huì)就是自己要找的人。路過(guò)街角的咖啡店，我會(huì)想，你會(huì)不會(huì)忽然的出現(xiàn)。然后你就真的出現(xiàn)了，我驚訝，再是平靜，輕輕地對(duì)你說(shuō)一句——好久不見。那故事悲傷的結(jié)局，像一束微弱的聚光燈折射在我的身上，我已經(jīng)無(wú)力抬頭觀望。

　　皎潔的明月那么亮，只是不是圓的，有一角殘缺，遙寄我的思念。那些失去了的人和物，是無(wú)法回來(lái)了。所以我們沒有必要傷心，也許擁有它們的時(shí)候曾快樂(lè)過(guò)，但生活還是要過(guò)的`，那只是過(guò)去式了。也許幸福離我們僅有一公里的距離，小心翼翼地走過(guò)去牽住它。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我常常會(huì)做這樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我一個(gè)人站在空曠的操場(chǎng)上，手里緊緊攥著一只紙飛機(jī)。其實(shí)，有些東西失去才珍惜；有些人，離開才懂得。我用盡最后的力氣去看一朵花盛開的時(shí)間，卻沒看見它凋零的美。盛開就夠了，它用最美的時(shí)間遇到欣賞它的人，這樣凄美，也夠了。

　　我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。正如我們對(duì)月圓的期待，我們都是喜歡圓滿，于是我們有一個(gè)信念。待到中秋，八月十五，月多亮多圓。我們坐在月下，拿起一塊月餅，輕咬一口，真甜。就像那些遠(yuǎn)去的人，總埋葬在心底最深的地方。

　　月有陰晴圓缺。

　　殘缺作文 24

　　一張張笑臉的背后到底有多少辛酸，一場(chǎng)場(chǎng)精彩演出的背后，到底有多少的汗水與努力……

　　所謂的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這僅僅是針對(duì)那些和我們一樣的正常人而言，再想想那些殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們，他們?cè)谖枧_(tái)上的一瞬間，甚至只有一個(gè)鏡頭，也許也不只花十年的功夫就能練就吧？看看臺(tái)上美麗動(dòng)人耀眼的他們，我們是否想過(guò)他們的臺(tái)下下的那些功夫，我想應(yīng)該不是正常人所能忍受的。依稀記得演出的一開始，氣氛不是很活躍，甚至可以說(shuō)沒有幾個(gè)進(jìn)入狀態(tài)（當(dāng)然包括我，我們）。

　　伴隨男主持人的一首經(jīng)典老歌，漸漸地，全場(chǎng)都high了起來(lái)，雖然我們沒有熒光棒，但我們有雙手，雖然我們每一個(gè)人的聲音都不大，但是全體五中人的呢？說(shuō)實(shí)話，五中的場(chǎng)地不大，人也不多，不過(guò)我們五中還是可以把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛弄high起來(lái)，讓整個(gè)飛云鎮(zhèn)都high起來(lái)。伴隨著轟動(dòng)全場(chǎng)的.《千手觀音》的開始，也慢慢地結(jié)束了今天的演出。最后的一張合影，成為我們最后的紀(jì)念。雖然唱的都是老歌，但他們的歌聲都打動(dòng)我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人，雖然燈光也許不是很棒，不過(guò)足以把我的注意力，我們的心，全場(chǎng)的焦點(diǎn)都集中到舞臺(tái)。

　　我想，今晚也許是我們五中人最難忘的一個(gè)夜晚，記住那愛我們的他們和愛他們的我們。演出結(jié)束，演員離場(chǎng)，只留下一片寂靜的校園，仿佛剛剛那些精彩的瞬間都不曾有過(guò)，只留下回憶，我們共同的回憶。

　　殘缺作文 25

　　今天我們要去觀看第八屆殘運(yùn)會(huì)的盲人柔道比賽。我早早就來(lái)到了學(xué)校，生怕錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。早上九點(diǎn)鐘車子到了我們學(xué)校門口，上了車，我看到了許多叔叔阿姨，原來(lái)他們是安利的志愿者，是帶我們學(xué)校十五個(gè)同學(xué)去為殘運(yùn)加油的。

　　一位姓岳的叔叔給我們介紹了盲人柔道的規(guī)則和注意事項(xiàng)，使我們對(duì)盲人柔道有了大概的了解。原來(lái)盲人柔道是專門為視力障礙的'運(yùn)動(dòng)員設(shè)置的比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員看不到裁判員所做的判罰手勢(shì)，他們主要依靠聽覺。所以岳叔叔告誡我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油助威的同時(shí)，要注意在裁判員宣判時(shí)保持安靜，以免影響他們比賽。

　　車子在我們和志愿者叔叔阿姨的一路歡聲笑語(yǔ)中到達(dá)了比賽場(chǎng)地，我們下了車，跟著人流進(jìn)入場(chǎng)地，走上高高的看臺(tái)。

　　這時(shí)，場(chǎng)上的比賽已經(jīng)開始了。藍(lán)白雙方選手在志愿者的帶領(lǐng)下來(lái)到賽場(chǎng)，禮貌地相互一鞠躬，比賽開始了！我們都把眼睛睜得大大的，盯著場(chǎng)上的選手，才幾個(gè)來(lái)回，藍(lán)方就把白方摔倒了，裁判宣布藍(lán)方獲勝，我們歡呼著跳起來(lái)，為他們熱烈鼓掌。就這樣賽了十多場(chǎng)。最后決出了兩塊金牌。場(chǎng)上的觀眾起立鼓掌為得獎(jiǎng)?wù)咦ＹR。

　　盲人柔道真的很精彩，他們雖然身體殘缺，但是他們頑強(qiáng)的意志，永不言敗的精神，是那么高尚也是那么美麗！他們的身影牽動(dòng)著我們的視線也牽動(dòng)著我們的心，我們?yōu)樗麄児恼�，為他們加油！我們向他們學(xué)習(xí)！

　　殘缺作文 26

　　“鈴鈴鈴……”一周的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，慢慢地把作業(yè)收拾好，背上重重的書包，拖著沉沉的腳步，走出了教室。

　　好冷啊外面，月亮也不知躲到哪去，風(fēng)嗖嗖地在我臉上掃過(guò)，在黑暗里我看著別的同學(xué)都三三兩兩地討論著成績(jī)，看到他們都是微笑著，我從他們身邊悄悄走過(guò)。

　　回到家，丟上重重的書包，往床上一躺，就摔在床上，我迷迷糊糊的昏睡過(guò)去了。眼前總是閃過(guò)一幕幕畫面：一個(gè)男孩在白天里埋頭做作業(yè)、一個(gè)男孩在深夜里拿著知識(shí)點(diǎn)背、一個(gè)男孩在書桌上睡著、一個(gè)男孩在床上拿著書睡著、一個(gè)男孩在上學(xué)路上仍然拿著書本在看……

　　一束刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗射進(jìn)我的眼睛，我很不情愿的起床了，洗過(guò)臉后看著鏡子里的.自己，憔悴、還是憔悴。

　　很快黑暗又把大地籠罩了，我呆呆的坐著，看著家里的小狗，他似乎是那么地興奮，愉快，在活蹦亂跳，追著一只彩色，鮮艷的蝴蝶，不斷用手拍打著他，“啪！”，只見那蝴蝶往地上墜，然后小狗撲上去猛地用手抓！為什么，為什么��！她也有生命�。∷�也曾努力的捅破蛹，然后努力地飛，努力地使自己變美麗�。�為什么就這樣把她的努力毀了�。�

　　小狗玩膩了，我快步走過(guò)去，小心翼翼地把耷拉著翅膀的蝴蝶捧在手心，我，不禁流下了眼淚了。

　　感謝我的班主任羅柳紅老師！

　　殘缺作文 27

　　前幾天，我回到了老家。農(nóng)村的空氣很清新，也有許多我沒有見過(guò)的景物。

　　我漫步在羊腸小道上，手里握著淡紫色的木棉花�！把剑�好漂亮呀！”那路邊盛開著紫色的球狀毛絨花朵，上面還停著金色帶黑白花紋的美麗蝴蝶！一只只在陽(yáng)光的照射下，顯得那樣的金燦燦，亮閃閃。它們安靜地趴在花朵上，金色的翅膀一張一合，顯得那么柔和，那么甜美。

　　這不由得引發(fā)了我的捕捉心。我一步，一步，輕輕向那株花走去，那蝴蝶全然沒有發(fā)現(xiàn)，只顧享受著自由和花蜜�？炝�，越來(lái)越近了！我的手指悄然合攏，竟然抓住了那只蝴蝶！

　　它在我的手指間胡亂地?fù)潋v著，掙扎著，可是，我的手指把它的右翅緊緊捏著，無(wú)論它怎樣撲騰，都無(wú)可濟(jì)事。我想，它也不愿意失去那美麗的翅膀吧！

　　我得意地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，那蝴蝶安分了，我以為它放棄了，便下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)手指，那蝴蝶使勁一扯，翻身又動(dòng)了幾下，奮力掙扎著，扯破了它那美麗的`翅膀，旋轉(zhuǎn)著飛了起來(lái)。

　　我的手上，只剩下了兩快翅膀的殘缺碎片，它羽翼上的粉狀東西撒在了我的兩個(gè)指間上。我呆呆的，望著指間的碎片。

　　我是……怎么了？傷害了一只……美麗的大蝴蝶！這是……怎么了？原來(lái)自由……是那么重要！我苦笑著，呼了一口氣，把指尖的碎片吹向半空中，那碎片和蝴蝶一起，在半空中劃上了一道美麗的弧線……

　　殘缺作文 28

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐上公交車，準(zhǔn)備去婺州公園里玩，當(dāng)車停下來(lái)，我下了車。走進(jìn)婺州公園時(shí)，看到一個(gè)小女孩正在給客人擦著皮鞋，那個(gè)小女孩骨瘦如柴，一身都臟兮兮的，衣服還很單薄。我想去和她聊聊，但是，看她擦的那么認(rèn)真，我與不忍心打擾她，只是靜靜地站在一旁。

　　看到那個(gè)顧客把5元遞給了她說(shuō)：“不用找了�！闭f(shuō)完便起身要走，小女孩立馬追去。那時(shí)，我愣了一下，原來(lái)剛才在我面前得小女孩是個(gè)失去了了雙腿的孩子，他艱難的滑著輪板邊追邊用微弱的聲音叫：“叔叔，等一下。”那位顧客停住了腳步，小女孩把3元錢給了那位叔叔：“我只收我該要的，謝謝！”

　　那時(shí)，他讓我看到了一個(gè)小女孩所擁有的天真善良、樸實(shí)的一面，不久后，她帶著工具箱走了。我想，她又去其它地方了吧！雖說(shuō)她無(wú)依無(wú)靠，但是憑借她的那種想生存的信念，又活了下來(lái)，如果換成我，我肯定堅(jiān)持不了，早就放棄了，盡管她失去了雙腿，但是，她還是不放棄，堅(jiān)持和這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)做著斗爭(zhēng)，從她的眼神中我能看出，她非�？释�自己能夠和正常的`小朋友一樣，走路、玩耍，上學(xué)……只要一天也好。

　　你看，這是多么簡(jiǎn)單的愿望，卻都實(shí)現(xiàn)不了。雖然她身體上有缺陷，可是，她在我心中，依然那么美麗那么耀眼，就像殘缺的月亮一樣，不管有沒有缺陷，依然散發(fā)著那樣迷人的美麗和光芒！她會(huì)是我心中那個(gè)最美的殘缺的“月亮”。

　　殘缺作文 29

　　輕輕地合上書本，聽著窗外那溫柔的雨聲，我的心中也開始淅淅瀝瀝下起了雨，開始了回味……也許只有細(xì)細(xì)讀過(guò)現(xiàn)代作家何為的《音樂(lè)巨人貝多芬》，才能走進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)享譽(yù)全球的大音樂(lè)家的內(nèi)心世界。文章以一個(gè)初次拜訪貝多芬的陌生人的視角，在現(xiàn)了貝多芬的形象，贊頌了貝多芬獨(dú)特的氣質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。讓人對(duì)貝多芬的印象極為深刻，尤其是他的堅(jiān)強(qiáng)，帶給了我無(wú)限的感悟。通過(guò)文中的種種事例，從而看出貝多芬的許多性格：善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)……他敢于在客人面前直視自己的痛處；他在失聰之后不放棄自己所熱愛的音樂(lè)。而此時(shí)，他那因失聰而殘缺的生命變的美麗無(wú)比，光芒四射。同時(shí)，我又開始了對(duì)自我的反思。

　　貝多芬在遭遇了一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇——失聰之后，仍堅(jiān)持創(chuàng)作。而作為一個(gè)健全人的我呢？膽小且不說(shuō)，那簡(jiǎn)直是懦弱！只需要一個(gè)小小的挫折，便可以將我擊敗。而失敗后永不能樂(lè)觀，從來(lái)都是以一種悲觀消極的`眼光看這個(gè)世界。這也在一定程度上導(dǎo)致了我許多事情的失敗，可我又能怎么辦呢？是自己的懦弱還慘了自己！而我們這些人，是不是更應(yīng)該去學(xué)習(xí)貝多芬的那種精神呢？沒錯(cuò)！我們應(yīng)該視貝多芬為榜樣，和貝多芬說(shuō)的那樣：“我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不是被命運(yùn)所征服！”一位杰出的偉人，必定是經(jīng)歷了種種挫折。失敗后成功的；一位杰出的偉人，我們必定能在他身上學(xué)到許多道理；一位杰出的偉人，必定會(huì)：教育我們頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。我會(huì)想貝多芬那樣，以頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)道路上奮勇前進(jìn)！

　　殘缺作文 30

　　比起太陽(yáng)她顯得是那樣的渺小，甚至要靠從太陽(yáng)那兒借一點(diǎn)光來(lái)點(diǎn)亮自己；比起太陽(yáng)她是如此的不完整，時(shí)圓時(shí)缺；比起太陽(yáng)她是那樣多額冰冷而又孤獨(dú)……但即使這樣她也還是一樣的美麗！

　　月，你是自由的精靈，你是夜得情人；你帶著你那并不算完整的.美，向大海，向空氣發(fā)出最最寧?kù)o的咆哮。你獨(dú)自在寂靜的夜里享受著只屬于你的自由。我知道你也想像太陽(yáng)那樣被所有人愛著，讓所有人都不能沒有你，但是你卻傳載著天地間白天與黑夜的自由，你把僅有的光和美都灑在了人間。你然冰冷但卻很美；你雖然時(shí)圓時(shí)缺但卻多得很快樂(lè)；你不與日爭(zhēng)光、爭(zhēng)熱、爭(zhēng)寵；你不和白天比明艷，也不與星星比耀眼，你一直做你自己，陪著那不能沒有你的夜……

　　有太多人向往著光和熱，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為光和熱就是自由和光明，可是當(dāng)所有人都忽略月的時(shí)候我卻愛上了她，她借了日的光顯出了自己的美，她用自己的多變將日慢慢比了下去，她冰冷的夜得自由據(jù)為己有。

　　她是自由的精靈，是夜得使者，是自由像禁錮咆哮的見證者，她安靜而又凄美，平凡但卻無(wú)可取代、獨(dú)一無(wú)二。你依靠著日的光，卻過(guò)著自己的生活。

　　月，我渴望能像你一樣春著別人的鞋走著自己的路；我想和你一樣擁有屬于自己的星空和舞臺(tái)；我也想像你那樣偉大、無(wú)私，把自己的快樂(lè)、自由和獨(dú)特的美都分享給他人。

　　黑夜獨(dú)舞催人淚，暗夜冷風(fēng)獨(dú)自由；翔空相伴無(wú)人知，陰晴圓缺依然美！

　　殘缺作文 31

　　在我們的身邊，有許多美麗的事情，比如同學(xué)成績(jī)不好，我去幫助他；在公交車上給老人讓座。可我一般是以貌取人，沒有想到樣子不好的人也會(huì)做出許許多的`美麗的事情。

　　在我家樓下，住著一個(gè)身體殘疾的青年。為了治病，他家基本上沒有可支配的錢了。而他每次上樓的聲音都非常大，十分吵人，所以我一開始非常煩他。

　　在2008年的時(shí)候，汶川大地震使幾十萬(wàn)人無(wú)家可歸。我們小區(qū)要捐款幫助那些遇到困難的人們。那天，我和爸爸媽媽剛捐完款，就發(fā)現(xiàn)他也到捐款箱的旁邊，往里投了幾百元錢。媽媽對(duì)我說(shuō)：“看見那個(gè)叔叔了嗎？你可要跟他學(xué)學(xué)啊�！蔽也灰詾闊幔骸翱伤�家為了他花了多少錢��！他家還那么窮呢�！薄澳遣桓�能顯出他善良？”“哼！”我還是看不起他。但心里有點(diǎn)敬佩他了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，我忽然有一陣子看不見他了，又聽說(shuō)他生病住院了。

　　一天，我看見他的母親滿臉淚痕，就好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，您這是怎么了？”那個(gè)阿姨告訴我叔叔快不行了，可他在這種時(shí)候還不管自己，要在死后捐獻(xiàn)眼角膜，他說(shuō)他知道人們生病以后是多么痛苦！

　　聽完以后，我驚訝了：原諒他真的像媽媽說(shuō)的一樣，擁有一顆善心，我越發(fā)敬愛他了。

　　其實(shí)身體上的殘缺沒有關(guān)系，重要的是擁有一顆樂(lè)于助人的內(nèi)心；有些人身體健康，可內(nèi)心卻那么狠毒。

　　在這里，我要說(shuō)：“殘缺其實(shí)也美麗！”

　　殘缺作文 32

　　遠(yuǎn)處，太陽(yáng)勞累了一整天，強(qiáng)烈耀眼的光芒一剎那變得虛弱無(wú)比，十分淡薄。頓時(shí)，瑰麗的晚霞也變得色彩繽紛。

　　在這靜謐的小巷里，秋風(fēng)蕭瑟，如刀刃般刺著我那憂悒的臉頰，那鮮血淋淋的心，更刺著那弱不禁風(fēng)的試卷。壞成績(jī)?nèi)缧∩桨愣言谖业男念^，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。那樹葉孱弱無(wú)比如斷了魂的蝴蝶慢慢掉落。此時(shí)此刻，我的心也再下沉。在這彤云密布的下午，我仿佛聽到了同學(xué)們的歡笑，我卻在這云蒸霞蔚，景色優(yōu)美的小巷里默默思忖著如何向父母解釋這91分的由來(lái)。

　　我汗水涔涔，地下的幾滴水，也有我在囁嚅時(shí)流下的淚水。我的笑，被憤懣懊惱吞沒。逝去的落花，遠(yuǎn)去的大雁，落日的余暉，拉長(zhǎng)了我的影子，我被痛楚吞噬。走在似曾走過(guò)，又十分陌生的小路上，驀然回首，沒有了喧雜的馬路，沒有了行色匆匆的人群，在這陰雨不斷，風(fēng)雨如晦的季節(jié)里，帶給了我無(wú)數(shù)挫折。陽(yáng)光歡樂(lè)，被指間梳篦，被時(shí)間滲透，氤氳在空氣里游離，給我?guī)��?lái)了傷痛。突然，這葳蕤的`草叢讓我覺悟。我想：在這寒冷令人絕望的季節(jié)里，竟有如此繁茂的草叢巋然傲立。而我卻經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折、失敗就一蹶不振。由此放棄嗎？不，越在絕望之際，越要引吭高歌，重振精神！我抖擻精神，邁著堅(jiān)定的步伐，朝未知的未來(lái)走去。

　　草，殘缺了一地，我輕輕折下這殘缺的美。讓草的生命變得更加精彩，為生命涂上絢麗的色彩！

　　殘缺作文 33

　　美本是一種美好的境界，但，殘美呢?

　　——題記

　　我的認(rèn)識(shí)中，美似乎很復(fù)雜，然而，這美再殘缺一點(diǎn)呢?或許，有另一種解釋。

　　美可以是一朵凋花，開在深秋的季節(jié)。任行人去踐踏，自己卻樂(lè)在其中。因?yàn)樗�知道，生命在于過(guò)程，而不是結(jié)果。正如李清照的“花開花落花無(wú)悔，緣來(lái)緣去緣如水。”一朵凋花，勾起了多少墨客的情思;一朵凋花，表達(dá)了多少人的內(nèi)心;一朵凋花，反映了多少現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　美可以是一片落葉，飄于空蕩的天中。任狂風(fēng)去肆虐，自己卻陶醉其中，因?yàn)樗�知道：一個(gè)生命的結(jié)束，意味著另一個(gè)生命的誕生。正如，賈島的“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安�！币黄�落葉，感動(dòng)了多少世人的情感;一片落葉，歌頌了多少奉獻(xiàn)的事物;一片落葉，印證了多少不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　美可以是一彎殘?jiān)�，掛在深邃的空中，任世人去冷眼，自己卻孤芳自賞，因?yàn)樗�知道：這只是暫時(shí)，馬上迎來(lái)的將是月圓。正如溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿�。”一彎殘�(jiān)�，引出了多少游子的思緒;一彎殘?jiān)�，感染了多少遺憾的事物;一彎殘?jiān)拢�引發(fā)了多少人的'感嘆。

　　美可以是一只孤雁，飛于廣闊天地間。任同類去離棄，自己卻傲世一切，因?yàn)樗�知道：要追求自己的個(gè)性。正如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群�！币恢还卵�，印證了多少現(xiàn)實(shí)的黑暗;一只孤雁，激發(fā)多少人拼搏的決心;一只孤雁，給予了多少不明的道理。

　　美可以是一切。任何一種事物，其實(shí)都很美，只是角度不同罷了。

　　殘缺作文 34

　　高山?jīng)]有流水的環(huán)繞，是一種殘缺；藍(lán)天沒有白云的依偎，是一種殘缺；長(zhǎng)河沒有狂濤的奔涌，是一種殘缺；荒漠沒有風(fēng)暴的怒號(hào)，是一種殘缺。

　　殘缺是完美的天敵，它可以使美麗的事物變得平庸起來(lái)，它可以讓雄渾的氣魄變成微弱，它還可以使悲壯的場(chǎng)面蕩然無(wú)存，總之，殘缺的結(jié)局只能是美的破環(huán)，加以情感的淡化。

　　羅丹說(shuō)“對(duì)于我們的眼睛而言，這個(gè)世界不是少了美，而是少了發(fā)現(xiàn)。”的確，大自然中不是殘缺了美，而是殘缺了發(fā)現(xiàn)美的.眼睛；生活不是殘缺了快樂(lè)，而是殘缺了感受快樂(lè)的心情；人際間也不是充滿著狹隘自私，而是殘缺了豁達(dá)大度的胸襟。更多的時(shí)候，這個(gè)世界并不缺少什么，殘缺的是我們各自的心意。

　　身體殘缺并不可怕，可怕的是自己殘缺對(duì)生活的信心；苦難殘缺并不可怕，可怕的是社會(huì)殘缺溫暖的援助；腐敗殘缺并不可怕，可怕的是國(guó)家殘缺睿智的判斷……其實(shí)，這個(gè)世界最可怕的還是人性的殘缺，有眼辨不出美丑，有耳辨不出真假，有心辨不出善惡。

　　在人的一生中，一帆風(fēng)順、事事順心未必是幸運(yùn)，未經(jīng)風(fēng)浪的心靈無(wú)法承受失敗的打擊；同樣，九死一生、歷經(jīng)坎坷未必就是不幸，因?yàn)槟ルy砥礪能鑄就堅(jiān)韌和百折不饒的信念。這樣，殘缺成為一種美麗，甚至成為一種生活的動(dòng)力……

　　殘缺作文 35

　　家鄉(xiāng)的天氣真是古怪，說(shuō)變就變。

　　這不剛剛還是陽(yáng)光明媚，彩蝶紛飛，這一轉(zhuǎn)眼的功夫，天就變得電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，這雨一下就是一天一夜。

　　清晨，我早早的起床，站在家里的小草坪上呼吸著新鮮的空氣，正在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在發(fā)出清香的泥土上，有一只受傷了的蝴蝶，似乎是被雨水打傷的，還殘缺著半只翅膀，它好像即將要離開這個(gè)美好的世界了，盡管它知道是這樣，但是，它還是盡力的舞動(dòng)著翅膀，似乎，想要飛起來(lái)似的。事情果然不出我所料，就是這樣，持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)后，蝴蝶居然猛地飛起來(lái)了，這在常人看起來(lái)是絕對(duì)不可能的事，這只蝴蝶卻做到了，大約三秒鐘之后，蝴蝶飄飄然的落了下來(lái)，它已靜靜地離開了這個(gè)世界了，它走了！望著這只殘缺的蝴蝶，我似乎明白了些什么，在它生命的最后一刻，是什么力量使它飛了起來(lái)？是信念，是它心中永不屈服于命運(yùn)安排的信念，才使得它拼盡最后一點(diǎn)力量騰空而起，展現(xiàn)著它最后一刻的美麗，為這個(gè)世界增添了它最后一剎的光彩。它走了，靜靜地走了，在戰(zhàn)勝命運(yùn)后，帶著勝利的`喜悅離開了這個(gè)世界。

　　我?guī)е鴮?duì)蝴蝶的景仰，慢慢地將它葬于花草叢中，葬于這芬芳的土地里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!

　　蝴蝶，雖然你是殘缺的，但是，你因你所擁有的那種信念，堅(jiān)強(qiáng)的信念，永不服輸?shù)男拍疃�美麗，而崇高�?/p>

　　殘缺作文 36

　　誰(shuí)言世上有完美，只道殘缺才是美;誰(shuí)言圓月最風(fēng)情，只道殘?jiān)赂�妖�?誰(shuí)言完美最完美，只道殘缺才最美。

　　殘缺與完美，聽起來(lái)，似乎是一對(duì)很矛盾的詞，然而靜下來(lái)心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，卻愈加琢磨出二者的巧妙聯(lián)系，殘缺與完美，是相互依存的�？梢哉f(shuō)，殘缺是完美的參照物，有了殘缺的對(duì)比，才襯托出完美，所謂完美，是相對(duì)于殘缺而論的.。

　　寧?kù)o的夏夜，在望月中，感受其圓缺，起伏，月似乎也正在訴說(shuō)著無(wú)奈，它無(wú)法決定自己何時(shí)圓，也無(wú)法決定自己何時(shí)殘，無(wú)法按照自己的心意來(lái)改變自己的形狀。人們只知在風(fēng)花雪月的場(chǎng)合中，以它取樂(lè)，或是在心情欠佳的時(shí)候，叨擾它。然而有誰(shuí)傾聽過(guò)它的心聲，即使自己經(jīng)過(guò)多年的歲月，早已力不從心，但仍要強(qiáng)顏歡笑，擔(dān)負(fù)起在天上為人照明，供人賞玩的責(zé)任與義務(wù)。這是一種漫長(zhǎng)的煎熬。

　　人人都在追求完美，學(xué)習(xí)、工作、家庭、生活，希望可以完美順當(dāng)。期望一家人一直在一起，圓圓滿滿，然而，生死這一關(guān)，無(wú)論如何也不能隨人愿，也正是因?yàn)橛腥说氖湃�，才更顯余人的團(tuán)結(jié)�？倳�(huì)有人死去，有人新生，世代更替，生生不息。這也是殘缺與完美的不同，完美使人滿足，殘缺使人心疼。

　　其實(shí)還是殘缺要好一些，起碼它會(huì)使人心中多少存有一些不滿足，從而會(huì)繼續(xù)拼搏，如果人人都是完美的，都失去進(jìn)取心，那人活在世上，也太無(wú)趣了。

　　殘缺作文 37

　　花開，是美麗的，花落，亦是美麗的。月圓，是美麗的，月殘，亦是美麗的。

　　大千世界，亦有殘缺，卻亦不失欣賞者，瞧，那動(dòng)態(tài)唯態(tài)唯美的落葉被人稱之為藝術(shù)；斷臂的維納斯被視為藝術(shù)瑰寶；比薩斜塔的傾斜殘缺亦造就了建筑史上的一大奇跡。這些零零亂亂、參差不齊的感覺不也很美嗎？

　　看那被英法聯(lián)軍洗劫的圓明園雖然殘缺，但這也是我國(guó)不可抹殺的屈辱過(guò)去，即使有著淡淡的疼痛美，但它也時(shí)時(shí)提醒著我們不忘國(guó)恥，奮發(fā)向上。

　　再看那曹雪芹筆下的名著《紅樓夢(mèng)》，如果結(jié)局是美好的，怎么會(huì)千古流傳？怎么不被時(shí)態(tài)所淘汰？怎么被人們?nèi)杖账�話�?/p>

　　雖說(shuō)這些事物有著許多的遺憾，就像被蟲蛀過(guò)卻依然翠綠的`樹葉，是不是比完整得無(wú)可挑剔的花果來(lái)得更實(shí)在，美麗呢？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你有一項(xiàng)超人之處，上天可能會(huì)給你相應(yīng)的殘缺。貝多芬雖身處黑暗，卻依然有著頑強(qiáng)、拼搏的心靈，張海迪下身癱瘓，并也未哀嘆，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)努力為人民服務(wù)，人生更燦爛，而這些也都是美麗的。

　　現(xiàn)在，讓我們放下心來(lái)，沉淀一下自己，想想，世界中還有許多人和事，他們身上都有許多殘缺，但他們所散發(fā)的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的不暇之處，而恰恰因?yàn)檫@些殘缺，不暇，使他們更美麗，更為人所吸引。所以說(shuō)完美遠(yuǎn)沒有我們口中所說(shuō)的那樣隱秘，只是，我們需要安靜下來(lái)，品嘗殘缺也是一種美。

　　殘缺作文 38

　　今年的春節(jié)晚會(huì)上，21個(gè)聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無(wú)縫，美妙絕倫。

　　《千手觀音》是殘疾人用生命的感悟創(chuàng)造的完美，她們讓全國(guó)人民領(lǐng)略到了美的別樣韻味，那是一種源自心靈的震撼，她們用優(yōu)美的身姿和婀娜的體態(tài)為有聲世界帶來(lái)了最為精彩傳神的畫卷。

　　當(dāng)我們?cè)陔娨暻翱吹剿齻兊谋硌輹r(shí)，要不是知道她們旁邊有人用手語(yǔ)指揮著，還不知她們是聾啞人呢！這更讓我對(duì)她們的精神感到無(wú)比的欽佩，因?yàn)樗齻儾粫?huì)因?yàn)橛腥毕荻�一直沉默在黑暗世界中，而是欣然接受并挑�?zhàn)命運(yùn)的安排，勇敢地?fù)肀Р⒊�越生命的極限，而且她們對(duì)生活對(duì)藝術(shù)對(duì)完美一直保持著艱辛卻無(wú)悔的追求！她們難得的品質(zhì)讓我們這些身體健全的人不由得汗顏。這個(gè)節(jié)目喚醒了我們心底里對(duì)于殘疾人的不是同情而是發(fā)自敬意的真心關(guān)愛。

　　她們的演出感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，因?yàn)樗齻?千手觀音)寧?kù)o安詳卻又生機(jī)盎然，美得純粹圣潔，難以抗拒；也因?yàn)樗齻鬟f了一種久違的向善向美的`信息，祝福的味道，普世的情懷；她喚醒了俗世生活中奔忙的人們心底里對(duì)于高尚情操，美好事物的本初追求；還因?yàn)樗�的表演者們不平凡的人生�?jīng)驗(yàn)讓人感動(dòng)。

　　她們是特殊的藝術(shù)家，有特殊的毅力，特殊的品格和特殊的境界，所以才創(chuàng)造出了光芒四射的特殊藝術(shù)。但因?yàn)閻凼枪餐�的語(yǔ)言，所以完美和殘缺的世界可以彼此相融。

　　殘缺作文 39

　　人們總是想要將事情做得完美，自己總覺得自己做得不夠好，可是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)殘缺存在的美好。

　　在國(guó)際中外的美術(shù)作品中，有一件雕刻作品，被稱為世界美術(shù)中的一大奇跡。他也是著名的雕刻家羅丹的杰作——《斷臂維納斯》。

　　當(dāng)初在羅丹雕刻這部作品的時(shí)候，他也想要將他雕刻的完美，可不知為什么，他留下了一副殘缺的作品就離開了。

　　后來(lái)美術(shù)家們也發(fā)現(xiàn)，其他部分雕刻的微妙微笑，可就是覺得他差一條胳膊，各位美術(shù)家都在其復(fù)制品上開始著手給“斷臂維納斯”接胳膊。

　　可這是問(wèn)題出來(lái)了，胳膊在干什么？是什么樣子的？

　　美術(shù)家們開始發(fā)揮自己的想象進(jìn)行腦補(bǔ)。然后別出現(xiàn)了“沉思的維納斯”、“抱拳的.維納斯”、“看書的維納斯”

　　將這些形態(tài)各異的維納斯和斷臂維納斯進(jìn)行比較。人們卻又發(fā)現(xiàn)：彼此的利維納斯這些維納斯呢，總是差點(diǎn)什么。這是維納斯都沒有羅丹先生的鄧麗君她的生動(dòng)，形象。人們這是才明白：殘缺也是美好的。

　　就如同好木匠得出的結(jié)論：“注意了，留一條縫隙�！闭�是這一條縫隙，才成就了木地板的平整，不開裂。

　　記得啊，爺爺曾告訴過(guò)我：“不要覺得自己是塊鋼板就很厲害，壓力大了，不一樣還是會(huì)折斷�？纯聪鹌そ�，給他一點(diǎn)力就會(huì)生長(zhǎng)，只要壓力適合，它便能伸的無(wú)限長(zhǎng)�！�

　　是��！人們總是想要使自己變得堅(jiān)強(qiáng)，可是橡皮筋也是它軟弱的那一面，才成就了它的無(wú)限長(zhǎng)。人們總是想要做的好到幾點(diǎn)，可是物極必反。

　　殘缺作文 40

　　花兒綻放，是花心破碎的美麗；曇花一現(xiàn)，是曇花生命的美麗；流星劃破長(zhǎng)空，是流星跌向大地的美麗。

　　——題記

　　自古至今，花開花落，人去人來(lái)，多少年，波濤依舊。我雖非智者，也非仁者，但我愛山水之間的美麗，那種殘缺不全、雄渾浩蕩的美麗山水。

　　我愛大山的巍峨壯闊，也愛小巧玲瓏的險(xiǎn)峻山丘。我愛云橫雨打的秦嶺，也愛陰陽(yáng)割昏曉的岱宗。我愛，我愛那雄壯澎湃的長(zhǎng)江，愛那相看兩不厭的敬亭山，但我卻更喜歡那殘破古老的西山。

　　西山，柳宗元在此寫過(guò)宴游記，贊揚(yáng)他卓爾不群、傲然挺立。然而，此后西山經(jīng)歷了磨難，現(xiàn)在殘破難睹。在它高大偉岸的身軀上炮痕累累，殘破不堪，但它凝聚了無(wú)限的魅力。

　　我愛水，看山高月小，水落石出，聞清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，觀松間明月，石上清泉，聽蘇子吟唱，漁歌互答，窺日星隱耀濁渡排空，此有何等閑適也。

　　黃河也，歷盡上下五千年的滄桑，飽嘗艱辛和磨難，水中有大量泥沙，依舊奔騰如故，那種殘缺令人傷痛，卻更讓人感到莊嚴(yán)。遙想當(dāng)年，黃河清澈見底，水尤清洌，如今的'黃河，不僅無(wú)利于人民，反而洪水泛濫，使人民遭殃，實(shí)乃中華人民族之悲也，然而黃河哺育了華夏先祖，殘缺的美麗，如斷臂的維納斯，如天然的紅寶石，閃爍在中國(guó)大地上，雖危機(jī)四伏，卻意義深遠(yuǎn)，象征一個(gè)奔騰前進(jìn)的中華民族，我將一葉輕舟，蕩盡黃河水。

　　山水之樂(lè)，難以言談，殘缺的完美，完美的殘缺，我依舊等待著，流星劃破長(zhǎng)空的完美……

　　殘缺作文 41

　　匆匆兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，在暑假時(shí)，哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、累過(guò)。

　　終于回到老家了，而祖屋旁的那棵石榴樹，壓折了腰，試圖傾聽那曾發(fā)出的聲音。

　　爺爺，他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那兒也許很美麗，也許和這祖屋一樣冷冷清清，也許……

　　但我仍然想信，他還活著，他活在我的心中。

　　他，曾坐在石榴樹旁，仰望那日出、日落；他，曾坐在門檻上，用顫抖的雙手翻閱著我的作業(yè)本；他，曾站在門口，望著那條通往外面的小路，似乎是在等待一些重要的人歸來(lái)。可如今，我回到了祖屋，可爺爺卻不在了。祖屋里空蕩蕩的，他那緩慢的腳步聲，再也不會(huì)回蕩在屋子里了，可是一眼望去，曾經(jīng)和爺爺一起的回憶，就像電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前，仿佛時(shí)光倒流，回到了以前。回過(guò)神來(lái)，眼前的“電影”消失了，伸出手想要抓住，可是什么也抓不到。那一刻，眼淚再也抑住涌了出來(lái)。

　　每年暑假，我都喜歡到爺爺那里，雖然屋子很破舊，但不知道為什么我就喜歡住在祖屋里，也許是喜歡爺爺精心為我鋪的床，也許是喜歡爺爺烹飪的美味菜肴，也許……爺爺對(duì)我的愛是無(wú)可代替的。即使?fàn)敔敳辉诹耍�我也�?huì)回去住，因?yàn)槲矣X得，爺爺?shù)撵`魂一定守祖屋不愿離開，只因等我回去。

　　時(shí)光流逝，如今我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了。當(dāng)初因?yàn)槟茏屛医邮芨�好�?教育而離開了爺爺，現(xiàn)在我一定會(huì)學(xué)習(xí)的。如果爺爺知道我很優(yōu)秀的話，他一會(huì)很開心的吧！

　　爺爺，你在天堂還好嗎？我好想你，真的好想你！

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