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標點符號作文500字通用[9篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的標點符號作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
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標點符號作文500字 篇1
我們—標點符號，十幾個弟兄，分厲標號和點號兩大家族。從誕生之日到現(xiàn)在，不過才七十幾年，同文字的悠久歷史相比,顯得十分年輕。但你們別因為我們年輕,就小看我們，你們寫文章交流思想和感情,并使之被正確理解，就得依靠我們。我們的作用如此之大，卻有很多苦惱。
我們的苦惱之一是被人棄之不用。有的人寫文章，洋洋灑灑，下筆千言，卻沒有我們的立足之點。記得有這么一則趣聞，―個文學愛好者給編輯部寄去他的`“大作”—一首沒有標點符號的詩,還說：“編輯同志，我對標點向來不在乎，請您幫忙填上吧!”不久，編輯回信道:“下次請您只寄些標點來，詩句由我填寫好了。”那首令人“丈二和尚摸不著頭腦”的詩作，自然沒有發(fā)表—活該!
再例如有個同學在引用魯迅先生的《“友邦驚詫”論》時，把“好個‘友幫人士’”上的引號四弟一腳踢開，這就恰恰歪曲了魯迅先生對帝國主義者憤怒至極的原意�？梢娢覀儤它c弟兄個兒雖小，卻舉足輕重。
常被錯用，是我們的苦惱之二�，F(xiàn)在，不使用我們的人不多了，但在使用我們時張冠李戴的卻大有人在。例如有個同學,作文巾通篇都是逗號，把逗號小弟忙得焦頭爛額，還挨了被擠在作文最末的句號大哥的幾個“暴栗”，你說逗號小弟冤不冤?
我們的苦惱之三是被濫用。一些同學寫文章,喜歡加感嘆號，唯恐不能表達他們無盡的感情，但事與愿違，結果只能是感情的浪費。還有一些同學，在文章里隨心所欲地加上省略號，試圖給他人一種深沉的感覺，別人的感覺卻往往是:“此文章太……了。”
我們的苦惱實在太多了，今天只講這么一點,最后，我們要對你們說:“請正確使用我們，使我們擔負起我們應盡的責任,不要再給我們平添苦惱了.這樣對我們大家都好。”
標點符號作文500字 篇2
有一天，語言王國里發(fā)生了一場不可避免的爭論。原來，爭個不停的是語言王國里的“詞語”、“成語”、“歇后語”，這些身居高位的大臣，竟然公開批評不起眼的“標點符號”家族，嘲笑他們在語言王國里毫無作用�！皹它c符號”兄弟們，一個個怒發(fā)沖冠，都紛紛想討回自己的公道……于是，一場不可避免的反駁戰(zhàn)開始了。
首先發(fā)言的是“詞語”，他翹著一個人長尾巴，慢條斯理地說：“伙伴們，我們?yōu)榫渥釉鎏砹司�，增加了許多波浪線，沒有我們，句子就變成平淡無味。
”詞語“的話招來了一陣嘲笑，頂不服氣的是小”逗號“，他反駁道：”沒有我們，怎么把句子分開？一口氣怎么讀完？沒有我們，句子就沒完沒了。
接下來，最年長的“成語”發(fā)話了，“我從古到今，在句子中舉足輕重，沒有我，句子就會變成一個很爛的水平，誰也不想看�！�
水平很高的`“句號”，像個領導一樣，在后面做總結報告說：“只有我才是句子的主角，沒有我，句子就會滔滔不絕，句子就永遠不會結束�！�
最后發(fā)言的是高傲的“歇后語”，“我是手拉手，把句子最想表達的意思表達出來，沒有我，還能寫出句子的感受嗎？”
“感嘆號”反駁道：“ 我感情最豐富的，沒有我在句子最后把關，又怎么能表達感受呢？”
大家爭論的不可開交，語言大王總算能發(fā)表意見了，“孩子們，你們都很重要，少一個，我們的文章都不會精彩。種子會長成大樹，小屋能變成高樓，大家不要把個人作用片面強調，任何時候都不能驕傲�！�
標點符號作文500字 篇3
在一個夜深人靜的夜晚，大家都入睡了，而在墻角的一本書里發(fā)出了奇怪的爭吵聲。
老國王拿著一個話筒，對著所有的`標點符號說：“我老了，得讓一個人來繼承我的王位�！倍禾柋谋奶刈呱衔枧_，拿過老國王手中的話筒說：“我的能力是最大的，人類沒有我，說話將沒有停頓，所以我最有能力當國王�！边@時感嘆號在臺下坐不住了，它挺著它那筆直的腰桿，走上舞臺，一把奪過逗號手中的話筒，說：“人類如果沒有我，說話就再也沒有感情，也無法表達喜怒哀樂了，所以我才適合當國王！”感嘆號把手里的話筒一把塞到主持人手里，而逗號在一旁急得一跳三尺高。
省略號家族可龐大了，老大帶著它那五個弟兄上來了，主持人把話筒給老大，而后面的五個兄弟在起哄了：“為什么一定是你當國王，我們也要當！”說著就大打出手，誰也不想把這個機會讓給別人。
問號爺爺上來了，它拿起話筒說：“如果沒有我，人類將再也不會問問題，所以國王是我�！眴柼枲敔攲嵲谑抢狭�，連說話都一字一頓的，這時“觀眾”起哄了：“為什么讓一個話也說不清的人來當國王？”
這時，老國王發(fā)話了：“你們都很重要，少了一個句子就不成立，所以你們要一起當國王�！�
在臺上的所有的標點符號都沉默不語了，因為他們知道老國王的意思，從此以后，它們團結合作，再也不會因為一點小事而爭吵，困為它們明白“團結就是力量�！�
標點符號作文500字 篇4
今天，陽光明媚、晴空萬里，我姐和我的媽媽在家里睡覺，而我卻在客廳里打電腦，突然我聽見了樓下傳來了一陣喧鬧的爭吵聲，我順著爭吵聲來到了我的書房里。哦！原來是我的作文本正在爭吵。
我翻開作文本一看，原來是我作文本里的標點符號正在吵架呢！我對著標點符號不解的問：“你們吵什么呢？這又是為何呢？”說完話，我又跑到樓上去玩電腦了，我剛玩，標點符號又開始爭吵了，這回我可再也沒想去管他們了。
逗號得意洋洋的說：“我有一個美麗的身材，像音符般柔美，一個圓圈的腦袋，下面還有一雙可以跳一段優(yōu)美舞蹈的腳，我的'作用是可以使句子停頓，如果沒有了我，那別人在讀句子的話，早就累死了。”
感嘆號喊著嗓門大聲地說：“我有一個長長的身材，一個圓圓的腦袋，我的頭腦里充滿了知識與智慧，我的作用是可以讓這個句子的含義更加深厚，讓讀者有一種身臨其境的感覺。”
省略號生氣地說：“我有一個超長的身材，就像我們中國人火箭隊11號的姚明身高那么的高啊！我的作用是可以省略一大段的廢話，能讓讀者省點口水�！�
突然，標點符號他們的爭吵把長筆怪大叔給驚醒了，長筆怪大叔說：“你們都是兄弟姐妹，有什么好爭吵的呢，再說不管什么東西，都是有兩面性的，你們不能只看他們的缺點，又要看到他們的優(yōu)點，我們之間都要取長補短，這樣才能做出一篇你們真正的杰作！”
標點符號作文500字 篇5
夜深人靜的時候，標點符號們悄悄地從它們的‘大本營’溜了出來，在秘密據(jù)點——‘窗臺會議室’，爭論著一個異常有趣的問題——誰的本領大，誰就當標點國國王。
口哨般的小逗號蹦上了臺，首先來了個“開門紅”：“Hello，俺就是傳說中‘帥’比南山，花見花開，車見車爆胎的逗號大帥哥——小逗號。如果小主人的文章少了我，就會像女人的裹腳布——又臭又長，讀者也會累得上氣不接下氣，所以……國王是誰大家是可想而知的！”
大家聽了哈哈大笑�！扒校氵@個‘衰’哥，你算老幾呀！”鐵環(huán)般的句號沖上了臺，一腳把小逗號踹下了臺，“如果沒有我在末尾做總結報告，那文章就會三天四夜也說不完！我比你更COOL！”
“我可NO信你們的`鬼話！”頂不服氣的要數(shù)感嘆號，“白癡句號，我可是人人皆知，木木皆視的感情大師，誰人不識君？”
“你算什么東西？什么爛大師。破主角，在本大王面前還不是照鉤不誤？”問號說著就把它們甩了下來。
這回，頓號、雙引號也紛紛上場，它們爭得面紅側赤耳，不可開交。
這可吵醒了字典公公，它語重心長地說：“孩子們，如果少了你們其中的任何一個，主人的文章就不會這么美妙！”標點們聽了，躡手躡腳地回到‘大本營’，再為小主人寫出了許多美妙的文章。
標點符號作文500字 篇6
人生就如一場標點，逗號、句號、感嘆號、問號……酸甜苦辣，多姿多彩。
“哇——”隨著哭聲，我來到了這個五彩的世界。陌生的面孔，神奇的事物，坎坷的道路，曲折的人生，都是我要經歷的磨難，問號也由此開始。
大海為什么是藍色的？樹葉為什么是綠色的？云朵為什么是白色的？為什么？為什么？這個世界太神奇了，讓我的童年有無限多的'問號。
“啊，又考砸了！哎，又要挨打了！”我手中拿著試卷，無盡地感嘆著，感嘆！感嘆！“終于成功了！”我手中拿著獎狀，無盡地感嘆著，感嘆！感嘆！感嘆號就是這樣存在于我的少年時代，既有苦，又有甜。
“你看看你做的項目，什么東西��！不該有的有，該有的沒有，你想不想干了？不想干就立馬收拾東西走人！”口水大王（領導）完全不顧我的面子，把我罵了一頓�！鞍Γ直豢谒笸趿R了，生活怎么這么難？”晚上，我在馬路邊徘徊著，車來車往，而我卻不知去向。工作時的我，真像一個破折號。
“來來來，我們走起來，美好生活、幸福年代都是我的天下！”公園里傳來一陣悠揚的歌聲，原來是一群老年人在跳舞啊。恬靜的笑容，優(yōu)美的舞姿，這才是我們老年人該有的面貌，人老心不老。晚年的美好生活，都是中年的無限創(chuàng)造，真好！真好！
人生就如標點，無限奮斗，無限創(chuàng)造，都會贏得最好的回報。無限奮斗，無限創(chuàng)造，人生就沒有句號。因為我們始終在奮斗，永遠在前行。
標點符號作文500字 篇7
晚上，人們都睡熟了。這成了標點符號的世界。在這深夜里，調皮的標點符號一個個從我的作業(yè)本里“跳”了出來。
他們“打破了”夜晚的寧靜。首先發(fā)言的是逗號，他說：“我是最有用的，我可以讓句子內部主語與謂語之間如需停頓、動詞與賓語之間如需停頓、狀語后邊如需停頓、句內各分句之間的'停頓，除了有時要用分號外，都離不開我�！狈痔柭牭蕉禾栐谡f他，就得意洋洋的說：“我最有用了，我可以分隔詞語重復句子中的并列分句、并列的多重復句中的第一層、非并列的多重復句中的第一層分句、大句子中被冒號、破折號、括號、引號、分項列舉的各項之間、在辭書中用來分隔不同的釋義�！�
頓號蹦出來說：“雖然我是你們當中最小的停頓，可沒有我在里面是萬萬不行的，列如：蘋果香蕉哈密瓜這樣讀起來就不像是水果�！本涮栂褴囕喴粯訚L來說：“都靠邊站吧，我不說什么大道理，我是最最最厲害的，沒有我句子怎么結尾呀！”聽句號一說，嘆號、問號還有省略號開始起哄了，它們異口同聲地說：“我們也可以結尾的啊，有了我們文章還會更深動的，你這個句號還是滾遠點吧�！泵疤柡鸵栆膊环䴕�，說：“沒有我們倆，你們也不知道這句話是誰說的�！蹦阋痪湮乙痪�，一個個爭得“頭破血流”，作業(yè)本聽了忍無可忍，跺著腳說：“你們都給我靜下來，你們各有各的長處，如果你們不團結也是沒有用的，文章需要你們，少了誰都不行。”
聽了作業(yè)本的話，標點符號們紅著臉回到了自己的崗位。這時的夜晚，又恢復了平靜。
標點符號作文500字 篇8
“當當當”上課了。老師發(fā)好了紙和本子，說：“同學們，今天我們上的內容是：老師說著在黑板上寫個大字“標點符號樂哈哈”�！巴瑢W們，中秋節(jié)放假三天呢，在這快樂的三天里，你一定有好多事情想做，請你寫一寫，不過有一個規(guī)則，在這篇文章里，你不能分段落，也不能加標點�！蔽壹{悶“沒有標點的文章，該怎么寫呢？”
十分鐘后，我們都寫好了。老師先給我們示范讀了一下。老師讀得好快��！有幾個我還沒聽清楚，就讓他給溜了過去。老師讀好后，跟我們總結了標點符號的好處，一是呼吸能停頓，中間能喘氣。如果沒有標點符號的話，讀起來就要憋著氣讀得很快。二是能表達感情，一篇文章如果讀起來沒感情，就象菜里沒放鹽，吃起來味道淡淡的'，有了標點符號，比如感嘆號、問號，就能充分地表達感情，讓人聽起來舒服。
接著，老師就讓我們自己讀，老師先叫了我，讓我讀自己寫的，我讀著讀著，覺得這樣讀嗓子里就像被什么東西堵住了一樣， 喘不過氣來。
然后，老師讓我們自己填寫紙上的一段沒有標點的對話，我們填好后，老師把幾個同學寫的相互比較了一下，我發(fā)現(xiàn)，不同的標點符號加在同樣的句子后面，意思竟然完全不同，標點符號可真有趣呀，它為我們的課堂增添了不少樂趣呢！
標點符號作文500字 篇9
人就像一個不同的“標點符號”，在生命的長河中激起一朵朵浪花，而在我身邊就有一群標點符號，讓我來介紹一下他們吧！
“問號”弟弟
要說起“十萬個為什么，”你們的第一反應是一定是一本叫《十萬個為什么》的書，而我的第一反應一定是我的弟弟。有一次我和媽媽帶他去飯店吃飯，上菜時我看到了獅子頭，就問他：“你吃不吃獅子頭？”他說：“獅子頭是什么？”我夾了一個到他碗里說：“這就是獅子頭，你嘗嘗可好吃了�！彼Я艘豢�，點了點頭，說：“好吃是好吃，不過姐姐，這道菜為什么叫獅子頭��？它里面又沒有獅子頭�！蔽毅读艘幌拢f：“這只是個名字，不要在意細節(jié)。”“可它為什么叫獅子頭，而不叫肉丸呢？”……哎，不愧是“十萬個為什么”呀！
“省略號”媽媽
媽媽可真是當之無愧的“省略號”。每當我放學回家，媽媽總是說：“要好好寫作業(yè)啊，不要玩電腦，這對你視力不好。等會要把背的背給我聽，要默的讓我來，你不要和你們班的'那些同學抄��！……”“停！我知道我這就進去寫作業(yè)�！薄鞍�，怎么了？還覺得我嘮叨�。课疫@都是為你好�。 边�真是沒完沒了了。
“句號”爸爸
爸爸是“句號之父”，不管我和他說什么，他都只會用“哦”，“知道了”，“馬上”等詞語來回答我。瞧，又來了。“爸爸，媽媽叫你帶弟弟去玩。”“哦”，爸爸說。“快點，媽媽還在等呢。”我一臉焦急，“馬上來�！卑职终f�！翱禳c！”“來了。”爸爸穿上鞋朝門外走去。哎，這天還能聊嗎？
這就是我的家，一個充滿“標點符號”的家。
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