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    《讓》作文500字

    時間:2023-08-03 14:06:41 500字作文 我要投稿
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    《讓》作文500字6篇(推薦)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的《讓》作文500字6篇,歡迎大家分享。

    《讓》作文500字6篇(推薦)

    《讓》作文500字 篇1

      生活中我們會遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你感動,有的會讓你嘆息。

      今天是陽光明媚的一天,我一大早就起了床,我起床之后我就在找我的朋友說曹操曹操就到,我們出了門,正準備去玩的時候,看見了一位老婆婆,她樣子非常緊張,我的朋友就馬上去問了一下,原來那位老婆婆找不到回家的路啊,我朋友上去問了一下他家住在哪里,他只說了一下,住在那個廣場,我對朋友說不要多管閑事吧,朋友卻說要走,你走吧,我一定要把這位老婆婆送回家里去,我無奈的說,那我也跟著去吧,我們先把老婆婆送到了后山廣場不一會兒我們到了后山廣場,朋友說是這里嗎?老婆婆說不是,我們又帶他轉(zhuǎn)了一圈,我們問他是這里嗎?他又說對對對就是這里,但是他不知道住在哪個小區(qū),我們當時一下子絕望了,朋友對我說別灰心,耐心一點總能找到的.,我說這怎么能不讓我灰心呀,這么多的小區(qū)不知道要找多久,朋友說你體會不到老婆婆家人的心情,你知道老婆婆的家人有多擔心嗎我當時一下子醒悟了,對啊,老婆婆的家人現(xiàn)在有多擔心呀,我和朋友把老婆婆的小區(qū)一家一家的找我們找了好久,還有最后一個小區(qū)沒有找到,我有一點害怕了,如果這個小區(qū)還不是的話,我就不知道去哪里找了,終于我們找到了,我們把老婆婆交給了他的兒子,他的兒子非常感謝我們叫我們在他家里吃飯,但是我們謝絕了,因為時間已經(jīng)很晚了,下到了樓下,我和朋友一起常輸了一口氣,終于心里的那一塊大石頭落地了,最后我們開開心心的回到了家,我體會到了幫助別人就等于幫助自己的感覺這次是朋友讓我,這次是他讓我感覺到助人為樂的感動。

    《讓》作文500字 篇2

      夜,深了,四周朦朧地披上一層灰色,灰色的天,灰色的地,灰色的水,灰色的樹,連輕輕撫過臉龐的風也是灰色的,還有一個灰色的我。

      望著眼的前一切,那在堅強外表下隱蔽著的沉積已久的淚終于連同痛苦、委屈一齊滑過我的臉龐,一滴、一滴落在門前的小河里,在水中泛起朵朵漣漪。

      一陣風吹來,我拉拉衣服,讓它更貼近自己,想以此來獲得絲毫的溫暖。一瞬間,手指尖滑落了一張紙,漂到水里,我根本連防御的時間都沒有,那刺眼的紅色直入我的眼簾。

      我急忙閉上眼,想竭力忘記,卻始終無法抹去那80分的紅印在腦海里的痕跡,80分,這是一個多么屈辱的分數(shù),它那大張的嘴,像是在嘲笑我,若是這樣,那么,它如愿了,我感覺自己的`內(nèi)心一點點被它吞噬,每一口,都撕心裂肺的痛,偏偏……

      腦海里又不禁浮現(xiàn)老師責備的目光,批評的語氣,同學(xué)們嘲笑的眼神……現(xiàn)在,我連掙扎的勇氣都沒有了。

      睜開眼,卻不見了那張試卷,這時,傳來潺潺的流水聲,我才注意河是流動的,它已經(jīng)帶著試卷走遠了。

      我先是一怔,繼而心里感到格外輕松,不禁仔細凝望這條河,如黑色的緞帶時不時泛起點點金光,油油的水草在水底招搖,漸漸想起,這條河,它干涸過,污染過……

      而現(xiàn)在,它又恢復(fù)了明靜,又向四周傳遞歌兒流向遠方,它永遠是那樣歡樂。

      我俯下身,用河水洗去臉上的淚痕,我親吻著它,“帶著我的悲傷走吧”,我輕輕地說。

      帶著痛苦,失意來,踏著歌聲回,我對著天空呼喊:“讓失意、痛苦像水一般流過,失意不算什么!

      久久的聲音在天空回蕩,留下一張明媚的笑臉。

    《讓》作文500字 篇3

      站在歷史的海岸看那一道道歷史溝渠,李太白對酒當歌,喝酒賞月;李后主問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流;曹孟德雖老驥伏櫪,卻志在千里;陶淵明悠然南山,飲酒采菊;魏武帝揚鞭東指,壯心不己……他們不阿諛奉承,也不隨波逐流,縱然,一生清苦,終日難飽,也愿怡然自樂。

      古往今來,古詩所寫,不僅有生活,有離別,有生死,有思鄉(xiāng),有送友,有田園邊塞也有豪放恬淡。

      詩詞的芬芳,陶冶了我的心靈,開闊了我的視野“忍看馬足車輪下,一片西飛一片東”唐寅的.作品,大多是寫花、傷花、惜花是它他的一大主題。所謂“綠楊陰里蒼臺上,為惜殘紅手自拈”他善于拈取生命的殘蕊,敗花來抒發(fā)對生命的嘆詠!盁o可奈何花落去,似曾相識燕歸來”夢一般的格調(diào),水一般的情懷。夕陽西下,晏殊在過去,現(xiàn)在與未來間徘徊。奈何花開了已不是過去的那朵,燕回了卻不是去年那只。伴著落花,歸燕,獨自徘徊在小院,一人惆悵!凹舨粩,理還亂,是離愁!蔽辶壬赐噶斯賵龅暮诎担[居山林,獨賞“芳菊開林耀,青松冠巖列”感受“采菊東籬下,悠然見南山”的陱淵明,不愿同流合污,他堅守節(jié)操,心遠地自偏,在他的世界里,一切似水,有花鳥相伴,拋去西風瘦馬,安居山林,等到菊花再開時。

      古詩短短幾字,展現(xiàn)了中華文學(xué)的博大精深,蘊含了深厚的哲理與文字的魅力。古詩的味道,不僅有撲鼻的芳香,還有香醇美酒,別離牽掛,有對人生的感慨,也有懷才不遇的壯志難酬。

      我愿徜徉在古詩詞中,賞遍美麗芬芳,慢慢索求靈魂的故鄉(xiāng)。

    《讓》作文500字 篇4

      盼望已久的六一兒童節(jié)快到了,我們十分興奮,但是,四川的小朋友卻因為地震沉浸在失去家園、學(xué)校、家人、朋友的悲痛中。如何讓災(zāi)區(qū)的小朋友過上一個快樂祥和的兒童節(jié),我校準備舉行一次愛心義賣活動,所得善款全部通過杭州市紅十字會捐給災(zāi)區(qū)兒童。同學(xué)們踴躍地提早準備好環(huán)保袋,幸運星,小文具,首飾等,我也捐獻了一百串紅豆項鏈。

      六一那天,校長宣讀了倡議書后,我們迫不及待地來到了義賣地點——西湖時代廣場。

      義賣活動開始了,我們小隊剛開始一件也沒有賣出去,聽說別的小隊的愛心基金已突破百元時,我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn),該出手時就出手,我就去十字路口賣手工制品。這時從對面的馬路旁走來一位阿姨,我對她說:“阿姨,為四川兒童獻一份愛心吧,這朵絲襪花就送給您了!”?墒悄俏话⒁虛u了搖頭,就走了,我有點失望,可是我告訴自己不要棄餒。

      過了一會,從人行道后面又來了一位騎車的阿姨,我鼓起勇氣對她說:“阿姨,為災(zāi)區(qū)兒童獻一份愛心吧,讓他們也過個快樂的`兒童節(jié)!”。阿姨聽了我的講述,說:“小朋友,你們做得對,我雖然已經(jīng)收養(yǎng)了兩個孩子了,但是我還是要獻上我的一份愛心!”說著就從口袋里掏出十元錢放入捐款箱,我謝過阿姨。

      我因受到阿姨的鼓舞,不斷地收獲著喜悅,接著又賣了一盒幸運星,兩串首飾,一串紅豆項鏈,戰(zhàn)果不錯。我們總共募集了兩千多元善心款。

      讓愛飛翔,希望這些凝結(jié)著我們愛心的款項,飛越千山萬水,讓災(zāi)區(qū)的兒童過上一個快樂的兒童節(jié)。

    《讓》作文500字 篇5

      讓在生活中有很多種,比方說有一次我有一次主動向一位老奶奶讓座。是因為有一位好的爸爸在后面一直幫助著我。

      有一天,我剛和約好的朋友玩好回家時,就聞到了一股芬芳撲鼻的'香味,我順著香味走過去,才發(fā)現(xiàn)是我家傳來的。我迫不及待的跑到家里,看到老爸正在做飯,還是我最喜歡的鹵面!爸爸看到我來之后就連忙說:“來來來,馬上就要吃飯了!

      終于,我期待已久的鹵面好了。功夫不負有心人,我拿到了表面有三個鹵蛋的面,爸爸那碗表面上沒有鹵蛋。就只樣我就像一個常勝將軍一樣吃起了鹵蛋,可爸爸格外異常,等我吃完之后才開始吃。爸爸翻開之后居然發(fā)現(xiàn)了四個鹵蛋!

      過了兩天,爸爸似乎要和我說些什么,又做了兩碗面,和上次情形一樣,一個沒有鹵蛋和一個有鹵蛋的。我吸取上次教訓(xùn),我選了一個沒有鹵蛋,我等著爸爸吃完之后,我才開始吃,我翻了一遍又一遍,什么?居然沒有鹵蛋?唉!又被爸爸騙了!

      第三天爸爸又做了兩碗鹵面,一個有鹵蛋一個沒有鹵蛋的,這是,我想:“咦?爸爸怎么又做了兩碗面?又讓我選嗎?我該怎么選呢?”于是,我的大腦飛一般的思索著,終于,我選擇了沒有鹵蛋的那一碗。我正吃的時候,我無意發(fā)現(xiàn)了三個鹵蛋,真是又驚又喜!

      直到后來我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字。

    《讓》作文500字 篇6

      幾天前,我乘公交車去姥姥家,在路上遇見一個以前的同學(xué)。車上有很多人,一位老奶奶走上來,可是沒有一個人讓座,也沒有人去扶一下。

      我見狀,就想站起來把我的座位讓給她。旁邊的同學(xué)拉了我一下說:“等一等,說不定有人讓座,你也是小學(xué)生,就坐著吧?”我推開他的手說:“不行,你沒看見一個人也沒有扶她嗎?萬一摔到了怎么辦?”

      就在這時,有一個大叔上了車,那老奶奶正好在他面前,他把她猛的一推,老奶奶差點摔倒。

      老奶奶旁邊一個臉上化很濃的妝的阿姨冷冷地說:“喂,你小心點,我的衣服都快被你弄臟了!”

      我實在看不下去了,站起來走到老奶奶身邊說:“奶奶,我那有個座位,我扶你過去吧!”說著,我把老奶奶扶到我的座位。

      老奶奶握著我的手問我:“你上幾年級?”“六年級”“我孫女也是六年級”“是嗎,好巧”我和奶奶一邊談話,一邊“享受”著被擠成肉餅的感覺。旁邊的孕婦阿姨夸我是個助人為樂的`好孩子,檢票員阿姨也夸我是個善良的小學(xué)生。旁邊的小女孩手里拿著筆看著我,畫一會。看看我,畫一會。我終于忍不住了,好奇地問:“你好,你在畫什么呀?”“我在畫小姐姐剛才扶那位老奶奶的場景,老師說看到別人做的好事,可以記下來!蔽铱匆娔欠嬌衔业囊路髠(cè)畫了一顆紅紅的愛心。

      雖然今天老奶奶被我扶了,可是為什么看見別人有困難還不去幫忙?為什么有人明明嘴里說的好好的,要尊老愛幼,可是見到了卻不做?今天的事真讓我氣憤。

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