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（薦）《讀》作文500字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的《讀》作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
幾天前，我剛剛讀完《小海蒂》，給我留下很深的印象。
這本書主要講了有一個(gè)叫小海蒂的小女孩，五歲時(shí)被姨媽送到了阿魯姆大叔家，大家認(rèn)為阿魯姆適宜的不近人情，不與外界交往的粗暴的人，小海蒂來(lái)了之后，阿魯姆大叔的生活變得有趣多了。在小海蒂八歲時(shí)，姨媽又來(lái)了，她把小海蒂送到費(fèi)蘭克托，小海蒂在那里交了一個(gè)好朋友——克拉拉，可小海蒂對(duì)家鄉(xiāng)的思念還是沒(méi)有改變，不久，小海蒂得了一種怪病——思鄉(xiāng)癥，最后，賽思曼先生為了治好小海蒂的病，把她送回了阿魯姆大叔那里，阿魯姆大師十分開心，通過(guò)小海蒂的感悟，阿魯姆大師變得善解人意、和藹可親，大家也喜歡上了這個(gè)幽默的阿魯姆大叔，對(duì)阿魯姆大叔的態(tài)度瞬間好轉(zhuǎn)。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單狠簡(jiǎn)單的故事，小海蒂生活的不平凡都?xì)v歷在目。最使我感動(dòng)的就是“小海蒂被姨媽送走后，又回到阿魯姆”的'全過(guò)程，這一段使我印象很深刻。小海蒂身在外鄉(xiāng)，心在家鄉(xiāng)，她喜歡富足、衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，但更喜歡阿魯姆山上無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、整天呼吸著新鮮的空氣、整天看著真正的大自然的平凡生活。他天真善良，聽話懂事，是小孩子的榜樣，她極富有感情，從來(lái)不忘恩負(fù)義，這是多么可貴的品質(zhì)。
我看到了海蒂樂(lè)于助人、幫助他人、善良天真。海蒂用純真的心靈溫暖了她那個(gè)外表冷漠但內(nèi)心善良的爺爺?shù)男�。她陪瞎奶奶說(shuō)話，聊天，讓什么都看不見的瞎奶奶找到了生活的快樂(lè)和樂(lè)趣，使奶奶不再孤單。她幫助純真善良的癱瘓姑娘克拉拉，在海蒂和阿爾姆大叔的激勵(lì)下，克拉拉用自己的力量學(xué)會(huì)了走路。
我們都需要擁有小海蒂純真善良的心靈，用這純真善良的心靈去溫暖心靈受到傷害的人，去溫暖冷漠的人的心靈深處的善良。
《讀》作文500字 篇2
今天，我讀了《科利亞的木匣》，這篇課文主要講了戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，科利亞一家要躲到喀山去，可家里的東西太多了，不能全部帶到喀山，于是科利亞的媽媽就把一部分東西，放在一個(gè)木箱里，然后走三十步把木箱埋了。五歲的科利亞也學(xué)著媽媽的樣把自己的小玩意放在一個(gè)木匣里，因?yàn)榭评麃喼粫?huì)數(shù)到十，所以就數(shù)十步，把木匣給埋了。就這樣科利亞和媽媽，奶奶放心得離開了村子。
四年以后，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，科利亞全家又回到了故鄉(xiāng)，他們的'房子還在，可屋里的東西卻都被敵人搶走了。奶奶看著空曠的房子，難過(guò)極了！媽媽卻說(shuō)：“咱們地下還有東西哩！”說(shuō)完媽媽從門口走三十步，挖了個(gè)坑，果真找著木箱了�？评麃喴矎拈T口走十步挖了個(gè)坑但卻沒(méi)找著木匣，拉利亞抓抓腦門，突然想起埋木匣時(shí)我才王歲，人小，步子也小，我現(xiàn)在九歲了步子比原來(lái)大多了，不該量十步應(yīng)該量五步，科利亞走了五步挖起坑來(lái)，果然挖到了木匣。讀到這里，真是讀到了我的心里，說(shuō)實(shí)話我過(guò)去也經(jīng)常用老眼光看問(wèn)題，結(jié)果總是也笑話。
記得有一次我家養(yǎng)了一只狗，可過(guò)不久媽媽就把它送回老家了，過(guò)了幾年偶爾一次我回老家了，想看看小狗去了�？梢坏侥棠碳铱吹降膮s是一條大黑狗，那只大黑狗一看見我，就不由自主地站起來(lái)，我害怕了，以為它要吃我，哭了。這時(shí)，奶奶出來(lái)了，笑著說(shuō)：“你怕什么，這不是你小時(shí)最喜歡的小狗嗎？”這是我吃驚極了，急忙叫了叫以前它的名字：小黑。它一聽見這一聲就拼命地往我這跑，把鐵鏈都掙斷了。我這才明白，時(shí)間一天天過(guò)去，事物的樣子也會(huì)變！
《讀》作文500字 篇3
我今天看了《孔融讓梨》這篇文章，是這樣寫的：孔融四歲時(shí)，家人買了一籃子梨，梨有大有小。開始分給大家吃梨了，家人讓四歲的孔融分，孔融毫不猶豫的把大的梨給了哥哥和弟弟，把較小的梨留給了自己。四歲的孔融知道了謙讓，而我們十多歲的孩子卻不會(huì)謙讓。
我還看過(guò)這樣一則短文：一個(gè)十六歲的少年和一個(gè)六歲的小孩子在一起玩，為了一塊雪糕，那個(gè)少年把那個(gè)小孩子騙到河邊推到了河里，還好有個(gè)好心人相救，那個(gè)小孩子才逃過(guò)此劫。就為了一塊雪糕，那個(gè)少年竟干下這樣慘絕人寰的.事情，這實(shí)在是不應(yīng)該的。我想：我們青少年要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)有愛(ài)心。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一段話：愛(ài)心是飄灑在春天的小雨，是落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恰靜；愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�，使高熱發(fā)昏的人得到冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛(ài)心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，是迷途航船找到港灣；愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的大傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇，愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，是滿目陰霾的人見到世界的美麗。
讓我們學(xué)會(huì)謙讓，人人學(xué)會(huì)有愛(ài)心吧！因?yàn)橹挥羞@樣世界才會(huì)更和諧，更加美好！
�。ㄇ肥邢②铈�(zhèn)三峪小學(xué)五年級(jí)一班）
《讀》作文500字 篇4
近幾天，我一直在細(xì)細(xì)品讀梁衡著的《人人皆可為國(guó)王》散文精選。它為我打開了認(rèn)識(shí)世界與自己的另一扇窗，讓我受到很深的啟發(fā)。而讓我最有印象的還是《人人皆可為國(guó)王》這篇極富灼見的精美散文。
這是篇議論式散文。它主要寫的是國(guó)王雖然是這個(gè)國(guó)家最具有統(tǒng)治力、最具有權(quán)力的人，可他卻不能體會(huì)到所有的樂(lè)趣。然后將理由娓娓地道來(lái)：在現(xiàn)代社會(huì)里，人們的'利益都多元化了。所以每個(gè)成功的人士都能享受三呼萬(wàn)歲的崇敬。社會(huì)生活中有許多“國(guó)王”；作家是讀者的國(guó)王；教授、博士就是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國(guó)王……由此可見，在社會(huì)生活中也是有各式各樣的國(guó)王的。
看了這文章后，我還從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：只要將自己的一技之長(zhǎng)充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)擁有心靈的自由，又怎不會(huì)讓人喜歡你、敬佩你呢？那么你那么你就會(huì)成為自己的國(guó)王！而現(xiàn)實(shí)也的確如此：天才與全才微乎其微，但我們都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里取得驕人的成績(jī)！成為這方面讓人刮目相看的“國(guó)王”！
國(guó)王，原來(lái)不是狹義的理解；國(guó)王需要不懈的努力；國(guó)王，原來(lái)更渴求精神的自由……這書的文章其實(shí)都耐人尋味，所以吸引了大量的讀者和讀者的評(píng)語(yǔ)。
它，讓我幡然醒悟；它，讓我倍受啟迪。國(guó)王，并非高高在上；國(guó)王是形式上的，更是精神上的追求。讓我們昂首挺胸，用自信、努力書寫成為國(guó)王的歷史！
《讀》作文500字 篇5
《拾星》與大家見面了。每每讀到她，我都會(huì)有種親切感。在讀者的心中，《拾星》沒(méi)有任何的喧器與浮躁，內(nèi)容是那樣的樸質(zhì)。一篇篇習(xí)作像一條條清澈的小溪，小溪是一管純凈的墨水，被大自然那只神奇的手握著，在大地的稿紙上一路不停地寫。寫出白天的明媚陽(yáng)光，寫出夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星辰；寫出鄉(xiāng)村的清新美麗，寫出城市的熱鬧繁華；寫出了人世間的真愛(ài)，寫出了習(xí)作者遠(yuǎn)大的理想。
寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述過(guò)程。《拾星》近30篇作品，來(lái)源于學(xué)生實(shí)際，不難看出學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，感情真實(shí)。在老師的精心指點(diǎn)，精心輔導(dǎo)下，無(wú)論是敘事、寫人、狀物、童話故事、寫景、科幻等，清澈自然、靈氣逼人、個(gè)性鮮明，每一篇都有可圈可點(diǎn)之處。習(xí)作立意新穎，選材準(zhǔn)確，標(biāo)題亮眼，行文優(yōu)美，從中可以看出小作者們已有較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力。
在全班同學(xué)的`共同努力下，《拾星》匯集了大家稚嫩文字的作文集終于變?yōu)殂U字了。許多年后，相信我們每個(gè)人在翻起這本書時(shí)，一定會(huì)想起我們共同的故事。
一路不停地寫，就會(huì)寫到長(zhǎng)河，寫成大海……
同學(xué)們：快樂(lè)起航吧！老師祝福你們的遠(yuǎn)航順利，到達(dá)自己夢(mèng)想的彼岸。
《讀》作文500字 篇6
或許你平凡，或許你渺小，但不能因?yàn)檫@樣就錯(cuò)過(guò)了抬頭的 機(jī)會(huì)。
--題記
她知道自己平凡，普通，于是自卑和憂傷與她形影不離，但是某一天，她聽到了句話“把頭抬起來(lái)”于是她擁有了自己，一盞明燈點(diǎn)亮了她脆弱的心。
文中的她把頭抬了起來(lái)，生活洋溢著幸福�？涩F(xiàn)實(shí)中又有多少人像她呢？抬頭是一個(gè)動(dòng)作，極其簡(jiǎn)單，但是人人往往不愿做�；蛟S你抬頭，冗長(zhǎng)深幽的.天空變得觸手可及；或許你抬頭，煙雨朦朧的周圍變得陽(yáng)光普照；或許你抬頭，幸福與自尊會(huì)不期而至�？赡苄杂卸喾N為什么不嘗試呢？
文中的她是因一句話而正視了自己的人生，我們應(yīng)比她更早，更好地領(lǐng)會(huì)到，學(xué)會(huì)主動(dòng)。我們也不能學(xué)丑小鴨，因?yàn)樽员�，平凡丑陋而隱藏自己，我們應(yīng)把頭抬起來(lái)，自信地對(duì)待眼前的一切。
不要因犯了一次錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤是就不知所措，低頭不敢面對(duì)，人人都知道知錯(cuò)就改這個(gè)詞，念在嘴上很容易，它需要去實(shí)施，既然要去實(shí)施，而前提就是挺直你的脊梁，抬起頭來(lái)。
一個(gè)人你哭泣，蜷縮在墻角里，委屈哭不盡，一抬頭，淚珠閃爍間，朋友關(guān)懷的眼睛看著自己，才明白受傷時(shí)也會(huì)有溫暖；一個(gè)人坐在黑暗中，認(rèn)為世界孤獨(dú)的源泉就是自己，抬頭一看，滿天的繁星一閃一閃，輕聲訴說(shuō)著：“還有我們呢！”才明白世界上根本沒(méi)有孤獨(dú)；一個(gè)人去闖蕩，穿過(guò)叢叢荊棘，憔悴了，勞累了，心收了，抬頭說(shuō)一聲錯(cuò)了，沒(méi)有人怪你，才明白自己還不適合飛……
學(xué)著抬頭吧！并珍惜抬頭的機(jī)會(huì)吧！如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你流了淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)月亮與星辰。
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