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《讓》作文500字經(jīng)典【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
“讓真愛(ài)撒滿人間”大型感恩教育演講。內(nèi)容分感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母三大部分，這次演講給參加活動(dòng)的每一個(gè)人都產(chǎn)生際非同一般的反響，它深深地感支著每一個(gè)人。
老師深深地抓住孩子們的心，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，一個(gè)個(gè)感人的故事讓孩子們接受真正的感恩教育，讓孩子們懂得了生命的可貴，父母慈愛(ài)，老師的苦心，祖國(guó)的偉大，自強(qiáng)的喜悅，奮斗的豪情。接受一次次真愛(ài)與壯美的熏陶，在不知不覺(jué)中拓展心靈的空間，提升精神的層次，他讓勇敢的孩子在全校師生面前走上前臺(tái)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師的原諒。讓家長(zhǎng)、同學(xué)和老師見(jiàn)證自己人生新的歷程。此舉也許會(huì)真是這些孩子人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看到此情此景，平時(shí)對(duì)于孩子束手無(wú)策的家長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚直流，和孩子相互擁抱，那些發(fā)自肺腑的話語(yǔ)讓在場(chǎng)的人都感動(dòng)得流下了熱淚。
老師一次次地讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地大聲呼喊出對(duì)祖國(guó)、對(duì)老師、對(duì)父母的熱愛(ài)。特別是學(xué)生與老師來(lái)了一次最親密、最動(dòng)人、最溫馨的心靈共鳴。同學(xué)們紛紛走到老師面前和老師緊緊擁抱，用最純樸的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情和感恩之心。剎那間淚水浸滿了師生的眼眶，在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被那動(dòng)人的'場(chǎng)面所感染。個(gè)個(gè)激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。這不僅讓孩子懂得了感恩回報(bào)的道理，并以其真愛(ài)的感情，讓老師在感恩中找到了成功的感覺(jué)和人生的真諦，實(shí)現(xiàn)靈魂的塑造和健全人格構(gòu)建，從而創(chuàng)建現(xiàn)代和諧社會(huì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們分清了真善美和假惡丑，樹(shù)立了正確的人生觀、榮辱觀，懂得了感恩；讓家長(zhǎng)和教師之間多了些理解，少了些埋怨；老師會(huì)更加熱愛(ài)自己的工作，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生。總之，這次演講給所有參加活動(dòng)的人帶來(lái)的感受和震撼都是無(wú)與倫比的。
《讓》作文500字 篇2
忍讓是一種風(fēng)度，它不等于懦弱；忍讓是一種態(tài)度，它也不等于退縮。忍讓像一片汪洋大海，容納百川，任魚(yú)兒翱翔；忍讓像一片蔚藍(lán)的天空，白云飄蕩，任鳥(niǎo)兒展翅。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。古往今來(lái)，忍讓的例子不可勝數(shù)，韓信忍得胯下之辱，最終建功立業(yè)；孔融懂得讓梨之理，最終傳成一段佳話。人們因?yàn)槿套尪w會(huì)了生活的真諦，獲得了成功，提升了思想道德素養(yǎng)。在當(dāng)今世界，生活越來(lái)越繁忙，來(lái)自各個(gè)方面的壓力推動(dòng)我們進(jìn)步，促進(jìn)我們發(fā)展。在繁忙中，我們免不了人與人之間的碰撞，有時(shí)可能是在擁擠的'公交車上，有時(shí)可能是在馬路上或電梯里。這更需要我們發(fā)揚(yáng)忍讓精神，展現(xiàn)我們謙遜的風(fēng)采，給人留下良好的印象，切不可得理不饒人，無(wú)理狡三分。
忍讓、忍讓，我們既要忍，又要讓。不僅要忍他人無(wú)意的摩擦，又要忍挫折帶來(lái)的困難；不僅要謙讓他人，又要讓自己勇敢地面對(duì)挫折。這是忍讓的另一個(gè)含意。人生不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有磕磕絆絆，有讓人迷茫的時(shí)候，就像是一個(gè)人走在沙漠中，沒(méi)有一滴水讓他潤(rùn)喉，也沒(méi)有一株植物為他避陽(yáng)，那么這個(gè)時(shí)候，也最需要我們發(fā)揚(yáng)忍讓精神了。忍人之所不能忍，忍受挫折，磨練自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，心中想著“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”最終會(huì)在沙漠之中找到生命的綠洲。
由此可見(jiàn)，忍讓是如此重要。他陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng)，提高我們的抗挫折能力，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的社會(huì)更和諧，生活更精彩。
《讓》作文500字 篇3
近年來(lái)，應(yīng)試教育興起，分?jǐn)?shù)也順理成章地成為一個(gè)炙手可熱的話題。尤其是六年級(jí)，初三和高三我不知道。不過(guò)六年級(jí)一到，每晚老媽問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)是：“今天考試了沒(méi)？”緊接著：“考了多少分？”
今天語(yǔ)文一考，前面做完，讀著后面的短文，差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出來(lái)，剛做完基本題，這閱讀題相當(dāng)于我們談考試談分?jǐn)?shù)。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對(duì)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)觀不合家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)觀，讓我們?cè)谠嚲砩稀鞍l(fā)揮”一下。
通讀下來(lái)，挺可憐那文中被分?jǐn)?shù)和媽媽壓迫下的女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對(duì)于分?jǐn)?shù)的態(tài)度有著異曲同工之妙。
看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他小學(xué)成績(jī)不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了學(xué)習(xí)？”我也有一次，唯一的一次，拿了個(gè)八十幾分，回家做作業(yè)，我們媽在后面看試卷。她一怒之下，拿著我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自護(hù)得當(dāng)，才沒(méi)被摔下來(lái)，當(dāng)天晚上，我在被窩里無(wú)聲地罵道：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了分?jǐn)?shù)？”
若不是家長(zhǎng)們太看重這兩個(gè)或三個(gè)或一個(gè)鮮紅的數(shù)字的意義，它，分?jǐn)?shù)，也僅僅只是一個(gè)單純的“數(shù)”，分?jǐn)?shù)不僅是我們學(xué)習(xí)程度的標(biāo)簽，而且也“升級(jí)”成了媽媽們的攀比項(xiàng)目。誰(shuí)的成績(jī)好或壞，誰(shuí)仍然是原來(lái)的樣子，只是此人的.媽媽或高興或氣憤或難堪……
所謂的“應(yīng)試壓力”好大一部分都是因?yàn)閶寢寕兊奶摌s心。若是看著分?jǐn)?shù)，只把它看出自己進(jìn)步或退步的標(biāo)簽，我想，“應(yīng)試壓力”應(yīng)該會(huì)減輕一點(diǎn)吧。
分?jǐn)?shù)，真是個(gè)叫我們無(wú)所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。
寫(xiě)了怎么多關(guān)于分?jǐn)?shù)的事，心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語(yǔ)文，這次我又能考了多少？
《讓》作文500字 篇4
世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，更沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。從這個(gè)意義上說(shuō)，人們的性格是千差萬(wàn)別的，每個(gè)人都有與眾不同之處，哪怕很小很小。
認(rèn)識(shí)性格 把握命運(yùn)
所謂性格，是人的個(gè)性心理特征的重要方面。每個(gè)人的性格，都是一個(gè)構(gòu)造獨(dú)特的世界，蘊(yùn)藏著巨大的能量，他的爆發(fā)，既可以將你推入萬(wàn)丈深淵，也可以助你走向成功的彼岸!認(rèn)識(shí)性格，就是要了解性格的內(nèi)涵，造就積極健康的心態(tài);就是要把握命運(yùn)的風(fēng)帆，從而在潮起潮落的人生航程中不至于觸礁遇險(xiǎn)。
彰顯魅力 性格有價(jià)
人的靈魂深處總會(huì)交織著善與惡、美與丑、悲與喜、崇高與滑稽、圣潔與鄙俗、偉大與渺小、天使與魔鬼、光明與黑暗等的激烈搏擊，人的性格世界就像是一個(gè)豐富多彩的百草園。走進(jìn)這個(gè)百草園，你才能看清楚性格中的每個(gè)個(gè)體;看清個(gè)體之間的優(yōu)與缺、有序與無(wú)序;看清個(gè)體與整體的聯(lián)系。只有這樣，你才會(huì)真正把握好性格的脈搏，追求到性格的美好和諧。
性格萬(wàn)變 不離其宗
一只木桶能裝多少水，完全取決于他最短的那塊木板，這就是“木桶效應(yīng)”。一個(gè)人性格的完美程度，完全取決于這個(gè)人性格中最弱的`環(huán)節(jié)，這就是性格系統(tǒng)的“木桶效應(yīng)”。破譯性格系統(tǒng)的“木桶效應(yīng)”，就是要洞悉復(fù)雜性格的成因，替換性格中最短的“短板”。
打磨性格 成就一生
性格是生命的圓鏡，拂去塵土，本身就是光明;性格是出于自然的璞玉，關(guān)鍵在于打磨;性格是深林的沉香，一經(jīng)開(kāi)采，必將散發(fā)出迷人的芳香。
《讓》作文500字 篇5
在探索的道路上，總會(huì)有障礙。在你我失足摔倒時(shí)，總會(huì)拋來(lái)“出事了吧”的言語(yǔ)。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報(bào)以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請(qǐng)不要嘲諷我們的嘗試，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，但休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無(wú)憂。
江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁，折殺少年才。是無(wú)情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進(jìn)步的中堅(jiān)力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？請(qǐng)不會(huì)動(dòng)情的.風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。
讓我飛吧！我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險(xiǎn)，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽(tīng)到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽(tīng)到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國(guó)三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無(wú)懼周身的桎梏，是荊棘鳥(niǎo)，就無(wú)懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽(tīng)天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。
讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受雖不留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)的感受。讓我飛吧！東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。不再去擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒，因?yàn)槲乙扬w過(guò)。
《讓》作文500字 篇6
20xx年5月12日是個(gè)讓全中國(guó)人民揪心的日子，然而，時(shí)隔兩年，災(zāi)難再一次降臨。20xx年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生了7。1大地震。“地震無(wú)情，人間有愛(ài)”當(dāng)?shù)弥駱?shù)地震的消息后，許多愛(ài)心人士紛紛伸出了援助之手。
第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)的當(dāng)然是我們的人民子弟兵和白衣天使，有橙色（消防員）、有綠色（公安干警和武警）、還有白色（醫(yī)護(hù)人員），他們用許多個(gè)日夜詮釋生命的真諦，兌現(xiàn)著自己的人生諾言……
一個(gè)靠賣垃圾為生的老爺爺，竟然捐出了10萬(wàn)元！這10萬(wàn)元是他幾十年辛辛苦苦攢起來(lái)的，是給自己養(yǎng)老準(zhǔn)備的，可是，當(dāng)他得知玉樹(shù)地震的消息后，毅然決定將畢生的.積蓄捐給災(zāi)區(qū)。10萬(wàn)元對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，算不了什么，但對(duì)于一個(gè)靠賣垃圾為生的老人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)天文數(shù)字。也許，你會(huì)問(wèn)老人這么做到底為了什么？其實(shí)，老人以他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：錢沒(méi)了可以再掙，但愛(ài)是永恒的！
抗震救災(zāi)中讓我們認(rèn)識(shí)了許多原來(lái)不認(rèn)識(shí)的人。阿福，一名普普通通的義工，但這普普通通的義工身上卻放射出不平凡的光芒。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，他本來(lái)已經(jīng)帶著孤兒院的孤兒轉(zhuǎn)移到了安全地帶，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了2個(gè)老師和3個(gè)孩子被困在了教室里，立刻沖回教室救人。就在他救出三名學(xué)生后，余震發(fā)生了，他顧不了那么多，再次沖進(jìn)快倒塌的教室……兩名老師得救了，可他卻被重重的樓板壓住，再也沒(méi)有出來(lái)。
這次地震當(dāng)中，出現(xiàn)了太多讓我們感動(dòng)的人和事�！盀�(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)”在中國(guó)人民一次次和自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中昭示了一個(gè)真理：偉大的中華民族是永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒的。
《讓》作文500字 篇7
人若真有來(lái)世，那么我一定不會(huì)做女孩。瞧，屋外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，楊柳依依。如果可以去草地上打個(gè)滾，去操場(chǎng)上踢一場(chǎng)酣暢淋漓的足球，那多愜意。
但我現(xiàn)在，只能拉著媽媽的手，優(yōu)哉游哉的散步，還總得掛著一幅笑臉。心里卻癢得咬牙切齒，恨不得一個(gè)箭步?jīng)_上去把足球踢到天上去，當(dāng)然了，只能想想，誰(shuí)讓我是個(gè)女孩。
當(dāng)初選樂(lè)器學(xué)的時(shí)候，自己就總有一種性別刻板印象的認(rèn)識(shí)，我是個(gè)女孩，要學(xué)個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器。可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，最令我仰慕的樂(lè)器是架子鼓，而不是現(xiàn)在學(xué)的古箏。
出去聽(tīng)到有趣的段子時(shí)，我有時(shí)會(huì)笑得直拍桌子，可如果除女生外還有他人在場(chǎng)，那我“仰天長(zhǎng)笑”的嘴會(huì)猛地停住，慢慢收縮，收縮到最小弧度閉上。
只因?yàn)椋沂莻�(gè)女孩。
還記得教過(guò)我的老師都說(shuō)過(guò)一句話：“女生，心靈手巧�！�
聽(tīng)到這種話的我只能滿頭黑線，為什么我就是個(gè)另類，我的心既不靈，手也不巧，每次上勞技課做手工急得滿頭大汗時(shí)，總是我的同桌來(lái)救場(chǎng)——可他卻是個(gè)男生。
在天熱時(shí)，我對(duì)短褲的'喜愛(ài)明顯超過(guò)裙子，為什么會(huì)有背帶褲、吊帶裙這樣麻煩的衣服出現(xiàn)呢？
但我是個(gè)女孩，我在看到一些感人事跡、感動(dòng)電影，眼淚就會(huì)如雨般傾盆而下。我做不出復(fù)雜的數(shù)學(xué)題卻能寫(xiě)出一篇洋洋灑灑的作文，我對(duì)文字的熱愛(ài)有時(shí)會(huì)超過(guò)對(duì)外面世界的渴望，我雖做不出精美手工卻能將回憶在腦海里編成影冊(cè)。
可我卻真覺(jué)得做女孩麻煩。
人若真有來(lái)世，那么我一定不會(huì)做女孩。如果我是個(gè)男孩，我絕會(huì)把與男生聊天的時(shí)間通通換成和他們一塊運(yùn)動(dòng)。
如果我是個(gè)男孩，我會(huì)在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚地踢足球。
如果我是個(gè)男孩，我絕對(duì)不會(huì)怕自己考場(chǎng)失利。
來(lái)世，讓我做個(gè)男孩可好。
《讓》作文500字 篇8
生活中難免會(huì)因悲傷而流淚，但惟有那次我真的發(fā)自內(nèi)心地哭了。
那是臨近期考的一個(gè)深夜，我被爸爸的說(shuō)話聲吵醒了，仔細(xì)一聽(tīng)，才有點(diǎn)明白了，原來(lái)爸爸在工作時(shí)受了上級(jí)的氣。但我仍十分惱火，爸怎能隨隨便便把氣撒在家里?半夜三更的他就不能體諒一下快要考試的女兒?jiǎn)?
我極為不滿地板著臉走到客廳，看到媽媽在勸慰著怒發(fā)沖冠的爸爸。爸看到我，立刻停止了說(shuō)話，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，似乎在說(shuō):“吵到你了?”我終于忍不住朝他大喊:“煩死了，真討厭!”爸聽(tīng)后突然愣住了，一旁的媽媽見(jiàn)狀連忙岔開(kāi)話題，但爸卻對(duì)我大喊了聲:“站住!”邊喊邊站了起來(lái)，媽想攔住爸，但已遲了，爸三步并作兩步?jīng)_到我跟前大聲質(zhì)問(wèn):“你剛才說(shuō)什么?!啊?”我嚇得不由得退后了一步。我看著爸舉起了手，正要朝我揮來(lái)，卻在半空中停住了。我強(qiáng)忍住淚水，但當(dāng)我抬起眼看到爸時(shí)，眼淚還是忍不住流了下來(lái)—爸竟哭了!他手一軟，卻忍不住低下頭嗚咽起來(lái):“對(duì)不起，孩子，你原諒爸爸吧!爸在外頭受了氣,掙錢養(yǎng)家，供你讀書(shū)不容易呀……”
我已沒(méi)有聽(tīng)下去的勇氣，趕緊轉(zhuǎn)身跑進(jìn)屋，把臉使勁地埋進(jìn)枕頭里，盡量不讓自己哭出聲。這可是我第一次看到爸哭呀!
多年以來(lái)蘊(yùn)藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛(ài)，頓時(shí)匯聚到了一起，洪水般涌上心頭，沖刷著我的.心靈。想到爸那日益斑白的頭發(fā)，那日漸消瘦的臉，我突然明白，其實(shí)爸才是最需要體諒的呀，我剛才怎么能說(shuō)出那種話呢?
家的維持，靠的不就是互相理解、用心去體會(huì)對(duì)方的關(guān)愛(ài)嗎?如果我能早點(diǎn)明白這個(gè)道理，爸也許就不會(huì)哭了。
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