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《讓》作文500字8篇[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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《讓》作文500字 篇1
讓我成為一只黑貓吧。在月黑風(fēng)高的夜晚，蜷縮在月光照不到的墻角安然入睡。因?yàn)槲沂呛谪�，我可以容納下一切的白，雖然白永遠(yuǎn)容納不下黑。
讓我成為一只黑貓吧。流蕩在茫茫人海中，孤獨(dú)寂寞地舔自己的傷口，貓女王說：傷口會(huì)結(jié)疤，而傷疤會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀。是這樣嗎？也許作為一只黑貓，獨(dú)守悲傷是我們的天職，況且，快樂總是容易與人分享，而悲傷卻只能獨(dú)自品嘗。
讓我成為一只黑貓吧。微風(fēng)曳曳中爬上屋頂，大聲呼喚：噓，風(fēng)來！我真想插上翅膀，快樂地飛翔在碧天之上，看看世界究竟有多大。我是黑貓，所以我可以永無止境地讓我的思維隨小鳥飛向美麗的香格里拉。
讓我成為一只黑貓吧。偷偷鉆上蘋果樹，在蘋果甜甜的味道中，回憶著一年來的悲悲喜喜，輕輕感嘆：蘋果熟了，我們也該收獲自己的幸福了。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)里，我聞到了遠(yuǎn)方想念的味道，很濃、很香、很單純……
讓我成為一只黑貓吧。不顧人類對(duì)我的踐踏，毅然穿梭在黑暗之中。人們把黑貓視為災(zāi)星，我也不用去逼迫他們喜歡我。走好自己的'路，哪怕暫時(shí)無法遇見光明――因?yàn)槲沂呛谪垺?/p>
黑貓會(huì)在人們看不見的黑暗角落中流淚，不明白為什么每個(gè)溫暖的家都有一道門一把鎖。常常覺得不安，像狂風(fēng)中飛舞的氣球，無法掌握方向。也許，黑貓就是敏感的吧。
讓我做一只黑貓，做一只看似迷惘徘徊，實(shí)則自由快樂的黑貓吧。在暗夜中跳躍，直至月亮的中心。通體光芒萬丈。
《讓》作文500字 篇2
在老家上學(xué)的那段時(shí)光，我一直難以忘懷。
記的那是我剛上二年級(jí)時(shí)，有一天，我們都在教室里認(rèn)真寫作業(yè)，偶爾能聽見幾聲說小話的聲音。老師進(jìn)來了，教室里原本應(yīng)該立馬鴉雀無聲，可就在這時(shí)教室里卻響起了一陣哭聲，她哭了�，F(xiàn)在我已經(jīng)忘記了她的名字，但我知道她的姓是什么。那多虧了當(dāng)時(shí)我們給她起的.外號(hào)“訂書機(jī)”，每當(dāng)我想起這個(gè)綽號(hào)，我就想起了她姓丁。
她這一哭，令我非常詫異。因?yàn)樗诎嗌系谋憩F(xiàn)和個(gè)男生不差上下，被我們稱為“女漢子”。老師聽見有人在哭，心里有點(diǎn)不安，連忙問是什么情況:“你不舒服嗎？要不要打電話讓你姥姥來接你？”
她沒有回答，但是停止了哭聲。老師繼續(xù)問:“你怎么了？”她總算開口了，但她一句話震驚到了我們，連同老師的表情都變了——“我想我媽媽和爸爸了�！�
這并沒有什么，她一直就住在姥姥家，可能是因?yàn)樗职趾蛬寢尯苊�。她之前和我們說過她的爸爸是開飛機(jī)的，能掙好多錢。我和我的幾個(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不相信，認(rèn)為她在吹牛，就因?yàn)檫@我們還一起吵嘲諷了她幾句的:“那你怎么不跟你爸爸媽媽去更遠(yuǎn)的地方上學(xué)呢？比如北京�！�
她不說話了，而是切換話題。直到現(xiàn)在，我們?nèi)匀徊磺宄陌职质歉墒裁吹摹?/p>
我也有點(diǎn)疑惑，她并沒有說她媽媽是干什么的，但她媽媽為什么不來照顧她呢？
就在二年級(jí)的下半學(xué)期，她的腳扭傷了，我有點(diǎn)擔(dān)心，便和我的一個(gè)朋友自覺做她好多天的“拐杖”。
到三年級(jí)開學(xué)時(shí)我得知了她要轉(zhuǎn)學(xué)，不免有點(diǎn)傷心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的關(guān)系已經(jīng)很親密了。
她的表現(xiàn)，實(shí)在讓我感到驚訝。沒想到一個(gè)女漢子也有如此脆弱的一處。
《讓》作文500字 篇3
一生中，我們會(huì)遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要說說那個(gè)讓我尊敬的人。
在剛開學(xué)的時(shí)候，我第一次走進(jìn)初中的教室，我看到一位女老師站在講臺(tái)上，看上去非常溫柔。這就是我的班主任老師——李老師。
可是，在開學(xué)之后，我才知道李老師有多么嚴(yán)格。
在下課時(shí)，李老師派專人負(fù)責(zé)記錄下課追跑打鬧，大聲喧嘩等不文明行為，只要被記上名字就要在教室后面罰站到下一節(jié)課上課。在上課時(shí)，值日班長會(huì)記載上課說話、起哄等違紀(jì)行為，力求每一次違紀(jì)精確到人，這樣嚴(yán)格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴(yán)格的制度也讓我們班迅速擺脫浮躁的風(fēng)氣，走上了正軌。
這是李老師嚴(yán)格的一面，也是我們經(jīng)常領(lǐng)會(huì)到的一面，但李老師還有另外一面，細(xì)致認(rèn)真的一面。
在平時(shí)的生活中，李老師總是能發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的'問題，及時(shí)地修改、訂正班規(guī)，讓我們班的班規(guī)更加完善。
在每個(gè)月的月底，我們班還會(huì)出一份獨(dú)屬于我們班的班報(bào)，這在全年級(jí)都是獨(dú)一份的。
與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級(jí)公務(wù)員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個(gè)人都有事做。
這些與別的班不同的地方，無不體現(xiàn)著李老師的細(xì)心和認(rèn)真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強(qiáng)大。
李老師就是那個(gè)讓我尊敬的人。
《讓》作文500字 篇4
夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，那是誰呢？——題記
是誰，在太陽公公還瞇著朦朧的眼睛的時(shí)候，她已起床，拖著沉重的步伐，向大街走去；是誰，在我們吃過飯，討論著去哪里玩的時(shí)候，她只是坐在路邊的長椅上吃著冰涼的飯菜；又是誰，在我們就要洗洗睡的時(shí)候，她還在街上徘徊，清理著人們一天中丟掉的垃圾。她，是誰——清潔工。
也許，我們因?yàn)楣ぷ髅Χ裨箷r(shí)，會(huì)想起她吧！她比我們更辛苦，更艱辛，但她能堅(jiān)持，我們?yōu)槭裁淳筒荒軋?jiān)持呢？也許人們不知道她的一天是怎樣的，那么就讓我講述吧！
清晨，不用鬧鈴叫，她們?cè)缫呀?jīng)起來了，也許是習(xí)慣了吧！第一站，她們?nèi)サ?是人們居住的巷子，小區(qū)里。有些地段沒有垃圾桶，人們就把垃圾一袋又一袋地堆到角落里。是她們不愛干凈嗎？不是，是因?yàn)樗齻冎溃裉靵G掉的，明天就干凈了。也許，人們并沒有想過清潔工的辛苦，她們打掃下來，已經(jīng)是下午一兩點(diǎn)了。接下來，他們才吃一天中的第一頓飯。吃過飯后，就去下一站。第二站，他們?nèi)サ氖墙稚�、路邊。每每街上熱鬧的時(shí)候，他們知道——今夜，又是個(gè)不能休息的夜晚。夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，原來是清潔工��！
也許，在清潔工的世界里，他們唯一渴望、期盼的，就是人們能少丟一點(diǎn)垃圾，或者是今天可以睡個(gè)好覺！
她，是讓我尊敬的人，是讓我們大家尊敬的人，她就是——清潔工。
《讓》作文500字 篇5
“讓我來！”過了一個(gè)星期，這三個(gè)字就像一種口號(hào)一樣，隨時(shí)都從一兩個(gè)同學(xué)的嘴里蹦出，如果一個(gè)熟悉我們班的人就會(huì)懷疑：一個(gè)從來就討人厭、自私的班級(jí)怎么就一下子那么樂于助人了呢？原來，老師給大家下達(dá)了重要指示：每個(gè)同學(xué)都要為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
“這周素材的主題是——我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”哦！聽到這條消息，大家開始東張西望，希望能找到一點(diǎn)點(diǎn)素材。一下課，教師里就沸騰了，大家都在忙碌地找“食物”�！白屛襾怼薄白屛襾怼钡穆曇魰r(shí)不時(shí)在我耳畔響起，有幾個(gè)手快的同學(xué)已經(jīng)已經(jīng)在幫大家擦桌子了，我也開始離開座位尋找“食物”！突然，我的目光落在了還未擦的'黑板上。耶！天助我也！我在心里吶喊！可我剛起身時(shí)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)原本還滿是“污漬”的黑板被擦得一干二凈！唉，看來不能“舍近求遠(yuǎn)”了，必須看看附近的人，我不禁想。
“上課時(shí)間到了……”上課了，可我卻一無所獲，兩手空空地回到了座位。“小鄒，請(qǐng)你上來一下！”我的同桌小被老師叫上去改題了，起身時(shí)，他的筆被他自己不小心碰掉了，只見那筆先在“懸崖”便上晃了晃，像一個(gè)醉漢，在回家的路上；又似乎一只小企鵝，搖搖晃晃地想跑步，卻始終在原地不動(dòng)……終于，“咚！”筆掉到地上了！我像一只餓瘋了的小狗，旋風(fēng)般地?fù)湎蚰亲詈蟮墓穷^——那支筆，撿起那支筆，迅速放在了小鄒的桌子上，生怕被哪個(gè)人搶了似的。
下課了，我坐在位置上，幸災(zāi)樂禍地看著其他同學(xué)等待時(shí)機(jī)，期盼著、羨慕著，嘆息著……
我希望這場“讓我來”風(fēng)波一直繼續(xù)下去，不過，我更希望“讓我來”是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)想法，而不是一個(gè)單純的任務(wù)。
《讓》作文500字 篇6
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月。天空中有層層清云，如煙似霧，迷蒙在月光下，月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間。淡淡地點(diǎn)上一輪，既不喧賓奪主又有萬般姿態(tài)。
在去年的中秋節(jié)，我們小區(qū)里在放煙花，我們坐在窗前看著觀看這五彩繽紛的煙花和掛在空中的圓月。這月亮仿佛真照應(yīng)了古老的神話故事，月亮里面好像真的有嫦娥。我和同伴打趣道，“哎，你們看呀，月亮里面好像真的有月兔”同伴都笑我太相信神話故事了，我不以為然，只想著古老的中國總是有著令人魂?duì)繅?mèng)繞的故事。
我邊吃著媽媽帶回來的鴨脖邊思緒著，他們看我那樣津津有味的樣子，只覺得的我是的'十萬個(gè)為什么的孩子一樣。我問媽媽：“天上真的有嫦娥嗎？為什么他們都取笑我。”我像是個(gè)據(jù)理力爭的孩子，必須要探出個(gè)究竟。媽媽說道“傻孩子，你認(rèn)為有就好了，你看見了它，其他人都看不見，他們都不能發(fā)現(xiàn)�！敝蟮闹�，我懂得了，原來月亮里面是沒有嫦娥的，那其實(shí)是月球。月球上面是點(diǎn)點(diǎn)洼洼的，沒有大氣，晝夜溫差也很大，月亮的皎潔只是因?yàn)樘柟獾恼找�。我問媽媽，你為什么�?dāng)初騙了我，月亮里面根本就沒有嫦娥。媽媽被我弄的哭笑不得，你從中得到了探索，你學(xué)會(huì)自己分析事情，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)。媽媽的一番話讓我茅塞頓開。我懂得了，原來媽媽只想讓我有探索求真的精神。
時(shí)間上的一切事物都是在不斷探索之中，我們能從中獲得對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，那件事告訴我的道理并不多，但是它讓我懂得了人要不斷的學(xué)習(xí)。那件事真的讓我受益匪淺��！
《讓》作文500字 篇7
亮一盞燈，端一杯茶，捧一本書，這就是我的最愛。伴著幽幽茶香，手指掠過頁頁泛黃的紙張，鉛字總是讓我得到不曾擁有的滿足。它們讓我從困境中走出來，從虛榮中走出來，從沮喪中走出來……
“凌晨五點(diǎn)鐘，我看到海棠花落淚�！边@是川端康成在某篇散文中說的。無論何時(shí)，散文那行云流水的文字總能讓我感覺好像在馬上飛奔，而文字就是那聲聲馬蹄，讓我的心變得激昂，煥發(fā)生機(jī)。于是，我拋開了雜念，從人世的煩瑣中走了出來，返璞歸真，這就是散文給我的。
中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，徜徉山水的樂趣，金戈鐵馬的雄壯……都被一一記錄了下來。詩詞，就是歷史的見證。讀完詩詞，想起烈士無畏的獻(xiàn)身，想起智者淡然的心態(tài)，想起隱士毅然的歸隱，我從膽怯中走了出來，從迷茫中走了出來，從無助中走了出來。
動(dòng)人的情節(jié)，逼真的人物，詼諧的.語言，小說為我展現(xiàn)了一個(gè)人物的內(nèi)心世界。社會(huì)有時(shí)是令人無奈的，小說總能給人們送去心靈的慰藉。馬克·吐溫幽默的筆觸，凡爾納神奇的幻想，赫爾曼·黑塞深刻的領(lǐng)悟，還有老舍的老北京記憶和冰心深切的感動(dòng)……小說，是心靈的密碼。它讓我體會(huì)人生的百味酸甜，讓我從失敗中走了出來，從空想中走了出來，學(xué)會(huì)真實(shí)地面對(duì)生活。
伴隨著書，我不斷地走出來，走出思想的囚牢，走出無情的束縛。最終，相信我就會(huì)像海子說的那樣“面朝大海，春暖花開”。
《讓》作文500字 篇8
讓，是美的種子，她輕輕地灑在世界的每一個(gè)角落，開出了無數(shù)道德的花朵，把美德帶進(jìn)每個(gè)人的心中。
陰暗的一個(gè)早晨，烏云把天空壓得特別低，仿佛一伸手就能觸到似的，令人喘不過氣來。雨淅淅瀝瀝地下著，給路邊的花草樹木帶來了濕潤，也給道路帶來了泥濘。
我和媽媽上醫(yī)院買藥，寬闊的.街道上很少有行人，即使有，也是快步走著誰也不愿在這陰雨連綿的天氣里在街上逗留。一路上雨水濺濕了衣服，好不容易到了醫(yī)院，我和媽媽便上大廳上去。
這大廳里人聲嘈雜，光滑的地板磚上滿是混著泥水和沙土的鞋印，藥房門口排起了長龍，我們只好站在隊(duì)伍的最后面。
一會(huì)兒，一位古稀老人走過來：他弓著腰，駝著背，滄桑的臉上掛著水珠，也不知是汗水還是雨水。他見藥房門前排了這樣長的隊(duì)，眼睛里寫滿了失望，他嘆了一口氣。默默地向隊(duì)伍的后面走去。
這時(shí)最后面站的是一位叔叔，他見老人過來，急忙站在一邊，請(qǐng)老人站在他前面。老人沒有推辭，只是對(duì)那位叔叔投去了一道感激的目光。
前面緊挨著叔叔的是一位抱著孩子的阿姨，她見這樣，也慌忙站在邊上，給老人讓位。大家也紛紛效仿他們，給老人讓位，我也緊跟著讓到一旁。于是，藥房門口展現(xiàn)著這樣一種景象：老人緩緩地向前走著，大家側(cè)身給他讓道，直到老人走到最前面，最先買了藥。
一切過程寂靜無聲，沒有人在說話，只有雨落地的聲音大家默默地做著該做的事，沒有討論，沒有爭執(zhí)，秩序井然，一切都顯得那樣和諧。
讓，她展現(xiàn)了一種秩序之美，和諧之美，人性之美，道德之美。讓，這美的種子，道德的花朵，若她能長存于我們每個(gè)人的心中，那我們還愁建設(shè)不出一個(gè)和諧的社會(huì)嗎？
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