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《讓》作文500字[常用8篇]
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的《讓》作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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《讓》作文500字 篇1
對不起，我辜負了你。我讓你傷心了，讓你難過了，我是個壞孩子，我讓你哭了，對不起……
那天，我讓你哭了，你傷透了心，那一滴一滴的淚，落在我的心上，那淚像刀子一樣，刺在我的心上……那天放學我在路口等你和爸爸來接我，我一上車你用笑臉迎著我，我不知道應(yīng)該怎樣，只是沉默……我看見你臉上的笑，是那么開心，我的心都碎了，你問我怎么了，我說沒事，只是在車的后座偷偷地哭泣，到家了以后，我看到你惆悵的臉龐，我的眼圈又濕潤了。我只能干其他的事，不讓你看到我內(nèi)心的傷痛。等我準備寫作業(yè)時，你說要給老師打電話，問有沒有考試，我的眼眶的都是淚，我該不該告訴你，我知道，隱瞞你只會讓你擔心；告訴你，又怕你難過，我只是堅決不讓你打電話，你問我為什么！我只說不要打，紙包不住火。最終我還是說了，這次月考，我考得很差很差，我不說加上不讓爸爸告訴你，是因為我不想讓你為我難過，說著說著我們都哭了，看到你傷心的流淚，我慌了，我不知道該怎樣，看到你那么傷心，我恨死自己了，我在心里暗暗地想，不會再讓你再哭了，我向你表明了目標，說了我的狀況，以后的`打算，你說只要你認真學習的，我什么都答應(yīng)你，我的心里卻不是滋味，我什么都不要，我只要你開心就好……
我要做好孩子，不再讓你哭，我懂得摔倒了，再爬起來，在生活中要經(jīng)的住考驗。堅持不懈，不斷努力，積極向上，與失敗作斗爭，總會成功的。一個考驗，你失敗了，就是一個教訓，要懂得并且學會做生活中的有心人。努力是要長久的，不是半途而廢，三分熱血，要有決心，有毅力，失敗乃成功之母……
《讓》作文500字 篇2
最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當勝利離你如此近的時候，卻突然遠離，就像那一場比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。
那是我們班與六班的籃球賽，兩個班的'同學早早地在球場兩邊排成長龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經(jīng)渲染了緊張的氣氛。
比賽剛一開始，我們班的狀態(tài)出奇的好，進攻迅猛，百發(fā)百中；防守則像銅墻鐵壁，任對方怎么沖擊也紋絲不動。而對方僅僅進了幾個球，分差一點點拉大了，五分、十分、十四分……我們班的隊員在這領(lǐng)先的輕松氣氛中打得愈發(fā)輕松，不時還表演幾次精彩的配合，引得同學們連連叫好。而且，我們一直領(lǐng)先十分以上，大家都認為我們勝券在握了。
但是，令人意想不到的事情發(fā)生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規(guī)，瞬間兩名隊員被罰下，我們班的實力大減。天空中飄過一片云遮蔽了陽光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場上隊員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補隊員繼續(xù)比賽，過了一會，我們的犯規(guī)次數(shù)還在上升，最后，只有一名主力球員留在場上，比分的優(yōu)勢也不再屬于我們，最后，只剩下失敗和傷心。
勝利曾無限接近我們，但它不屬于我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會想到勝利的天平會傾斜地如此的快。是反思自己不夠團結(jié)；感嘆自己應(yīng)該比賽時更努力；是后悔自己沒有牢牢把握住機會；是感嘆強中更有強中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲嘆息。
想到這辛酸的經(jīng)歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲嘆息。
《讓》作文500字 篇3
現(xiàn)代社會紅綠燈比比皆是，可是，我每每看到紅綠燈，心潮就會蕩起一陣陣波瀾。
記得那一次暑假，我做完作業(yè)，想去對面的同學家玩。于是，我便出了門。一來到街上，外面熱浪襲人，驕陽似火的太陽烤著大地。馬路不是很寬，可能因為外面天氣太熱，所以許多人都不愿意出家門，馬路上的車也就變得稀稀疏疏了。
我跑到馬路旁，可是，對我迎面而來的卻是一盞紅燈，我等了一會兒，開始不耐煩了，豆大的汗珠躺了下來，心想：如果我在這樣等下去，豈不是就變成人干了嗎，反正現(xiàn)在的車也不多，干脆就跑過去，反正也沒有多少步。我看著馬路的對面，多涼快�。∥覄倹]走幾步，便覺得我身上的衣服被誰拽著，于是，我便回頭一看，原來是一個四五歲的.小男孩，只見他身穿一件格子狀的T恤衫，皮膚白白的，一雙大大的眼睛閃著可愛。他看著我，疑惑不解地問道：“大姐姐，你們的老師有沒有教過你們紅燈停，綠燈行呀？”小男孩奶聲奶氣對他身旁的媽媽說：“媽咪，是不是這樣！”媽媽一個勁地對我打招呼說：“對不起，實在是對不起！這孩子就是這樣的，愛多管閑事，希望你不要放在心上！”我聽了小男孩的這番話，慚愧地低下了頭。
最后，我和他們母子倆一起穿過了紅綠燈，這一件事始終銘記在我心中，成了我心中的烙印。
《讓》作文500字 篇4
歸去，來兮。習琴已二年余，古色聲依舊，日復(fù)一日的練習卻讓我越感厭煩。
琴身在大腿處壓出兩道深深的印記，紅中帶青。左手被細弦勒出溝壑，遠望像是在指尖纏滿了傷疤，觸目驚心。手腕早已僵硬，麻木的失去知覺。放棄念頭像是一群螞蟻，在我心頭胡亂蹦著。
迷茫，憂愁，不舍，我坐在老師對面，竟露出了自己的困惑：“老師，練琴一定要這么苦嗎？”
老師停下手中指譜的動作，深深地望了我一眼，沉靜的目光，像是一泓秋水。她淡淡說道：
“靜下來與琴去交流，你們便是朋友�！�
我倏地愣住，初進琵琶小院時的裊裊花香與悠悠琴聲仿佛溜進我的心間。還記得第一次撫到琴身時的喜出望外；還記得完整奏完第一首曲時的笑逐顏開；還記得第一場琵琶考級通過時的欣喜若狂……撫摸著陪伴我兩年之久的琴，我恍然望著。
它是我的朋友嗎？
不久后，一次演出。
我深吸一口氣，手指撫在琴弦上�！芭��！本酃鉄粼陬^頂打開，溫和地照在舞臺上。一曲《十面埋伏》打破寂靜，手指在琴弦上如蜻蜓點水般舞動。
靜下來與琴去交流。
彈，挑，剔，扶。倘大的會場，仿佛只有我和鵝黃燈光下飛舞的點點細絮。我的耳邊想起金戈鐵馬咆哮的浪濤聲，聽出彈挑輪指中歷史的訴說聲。我早已走過了那個數(shù)著節(jié)拍的'稚嫩年紀，此刻，我與琴隨心而動，燈光為琴身覆上了一層淺淺的金輝，分外耀眼。
一曲奏畢，那一刻，我知道，我與琴成了朋友。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫到：“生命中真正的不是你遇到了什么，而是你如何銘記了哪些事�！睂�，我是幸運的。感謝我與琵琶的相遇，銘記老師那句“靜下來與琴去交流”。
那句話，讓我頓然醒悟，選擇靜下心中浮躁，與琴為友……
《讓》作文500字 篇5
晚上,我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一回憶起白天發(fā)生的事情，真讓我想不明白。
這是一個風和日麗的星期天，爸爸帶我到電影院看電影，我們有說有笑地來到了電影院門口，嘩……”我們的談笑被一陣突如其來的水聲打斷了，我問爸爸：“這聲音是從哪里傳來的?”爸爸一笑，滿不在乎地說：“公共廁所�！庇捎趤淼迷纾液桶职衷诟浇吡艘蝗�，但我一點心思也沒有，耳邊始終縈繞著那“嘩嘩”的水聲。難道管理人員沒聽見，難道搞衛(wèi)生的阿姨回家了?這樣一直響下去該浪費多少水啊!……我自言自語著，剛想跟爸爸說什么時，鈴聲響了，電影開始了，爸爸帶著我匆匆地走進了電影院。
這部電影很精彩，但我卻始終想著廁所里的水籠頭到底有沒有關(guān)。漸漸地，我被電影里面精彩的鏡頭吸引住了，一個下午馬上過去了，我把廁所里自來水的事情也忘了。電影放完了，我和爸爸邊走邊談?wù)撝娪袄锏?精彩的片斷，“嘩……”水聲又從我的耳邊響起來了。我實在忍不住，想沖進廁所關(guān)掉水龍頭，卻被爸爸阻攔了。我靈機一動說：“我要解小便�！庇谑前职肿屛胰チ�。我來到廁所時，水已經(jīng)漫出來，我很吃力地把龍頭關(guān)了，回到電影院，爸爸問：“是你把水龍頭關(guān)了?”我小聲地說：“對。”爸爸說：“廁所又不是你家，真是多管閑事�！�
哎，我真是想不通這件事?爸爸平時教我要節(jié)約用水，可今天我把水龍頭關(guān)了，他不但沒有表揚我，反說我多管閑事，真不知道以后大人的話該不該聽?
唉，這件事我真不明白。
《讓》作文500字 篇6
星期六，我和奶奶坐公交車去外面，可在公交車上的一件平常的小事，讓我氣憤。
我和奶奶一上車，小小的車廂擠滿了人，奶奶好不容易才找到一個座位，坐下來，我站在旁邊，奶奶的前面坐著一位20多歲的女孩，就在這時上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，慢慢地走過來，在那位女孩的旁邊站了一會兒，可那位女孩卻把老人當做眼前的霧，毫不在意，把頭發(fā)用手梳到一邊，好像是害怕那位老人的手壓住她的頭發(fā)，前幾排都坐滿了老人，而就她一個年輕人，司機用喇叭一次一次的說：“請給老、弱、病、殘者讓座，謝謝合作！”那聲音在我耳邊響起，可那女孩卻當做耳旁風。好不容易才走了一個人，老人正準備坐的時候，一位小伙子快速的'坐了下來。我和奶奶下了車，那位老人也下了車，可我的心久久不能平靜。難道他們不懂得尊老愛幼是我們中華民族的美德嗎？
直到晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一個社會、一個民族、難道他們不會換位思考嗎？難道他們?nèi)绦目吹阶约旱母改干瞎卉囈恢闭局鴨�？不、不、絕對不是，他們是為了自己一時的舒服。他們雖然年輕，難道連尊老愛幼都不知道嗎？今天發(fā)生的事，實在使我氣憤。我真心的希望那些只為了自己一時舒服而不去幫助那些有困難的人，一定要好好的想一想自己在做什么……。
《讓》作文500字 篇7
我愛讀書。
讀書能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。我什么書都愛看:故事、童話、科技書……每當我捧起書，便會被吸引住，我如饑似渴地讀，恨不得馬上讀完，有時要不是媽媽提醒，我甚至會忘記吃飯。
書教給我了一切:玩耍、待人、處事……書中那有趣的笑話，會使我大笑不止，書中的好心人會使我無比佩服、祟敬，書中的壞人令我百倍厭惡、憎恨，書中主人翁悲慘的`遭遇使我流下同情的眼淚，書中描述的美好世界叫我無限向往。煩惱時，書會給我以開導，傷心時，書會給我以安慰，遇到困難時，書會教給我如何克服困難，當我取得成績時，書會告訴我不要驕傲，使我揚起前進的風帆，向更高的目標沖刺，閑暇的時候，書會給我講一個又一個精彩、曲折的故事。
有了書，我變成了“千里眼”、“順風耳”。我知道女蝸補天，我會講娜亞方舟，我了解中國上下五千年，我清楚兩伊之戰(zhàn)和海灣風云……書帶我走追世界:我參觀過八大奇跡，漫游過四大文明古國，遨游過月球，縱覽過海底……書使我大開眼界，那些尖端技術(shù)及產(chǎn)品使我嘖嘖稱贊。
只要我捧起書，我便會置身于知識的海洋，我感到四周是那么遼闊、那么寬廣。
如果有一天我實現(xiàn)了理想，我會說，是書把我?guī)铣晒χ贰Ｖ灰愣嗫磿�、多動腦，就一定能成功。
《讓》作文500字 篇8
“讓我來！”過了一個星期，這三個字就像一種口號一樣，隨時都從一兩個同學的嘴里蹦出，如果一個熟悉我們班的人就會懷疑：一個從來就討人厭、自私的班級怎么就一下子那么樂于助人了呢？原來，老師給大家下達了重要指示：每個同學都要為班級做貢獻。
“這周素材的主題是——我為班級做貢獻”哦！聽到這條消息，大家開始東張西望，希望能找到一點點素材。一下課，教師里就沸騰了，大家都在忙碌地找“食物”�！白屛襾怼薄白屛襾怼钡穆曇魰r不時在我耳畔響起，有幾個手快的同學已經(jīng)已經(jīng)在幫大家擦桌子了，我也開始離開座位尋找“食物”！突然，我的目光落在了還未擦的黑板上。耶！天助我也！我在心里吶喊！可我剛起身時，一抬頭，發(fā)現(xiàn)原本還滿是“污漬”的黑板被擦得一干二凈！唉，看來不能“舍近求遠”了，必須看看附近的`人，我不禁想。
“上課時間到了……”上課了，可我卻一無所獲，兩手空空地回到了座位�！靶∴u，請你上來一下！”我的同桌小被老師叫上去改題了，起身時，他的筆被他自己不小心碰掉了，只見那筆先在“懸崖”便上晃了晃，像一個醉漢，在回家的路上；又似乎一只小企鵝，搖搖晃晃地想跑步，卻始終在原地不動……終于，“咚！”筆掉到地上了！我像一只餓瘋了的小狗，旋風般地撲向那最后的骨頭——那支筆，撿起那支筆，迅速放在了小鄒的桌子上，生怕被哪個人搶了似的。
下課了，我坐在位置上，幸災(zāi)樂禍地看著其他同學等待時機，期盼著、羨慕著，嘆息著……
我希望這場“讓我來”風波一直繼續(xù)下去，不過，我更希望“讓我來”是發(fā)自內(nèi)心的真實想法，而不是一個單純的任務(wù)。
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