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《讀》作文500字(集合5篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的《讀》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
《傷仲永》講述了：有一個(gè)叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩(shī)�？伤隽嗣�，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢。由于方仲永沒(méi)有再學(xué)習(xí)，最后一事無(wú)成，成為一個(gè)普通的'人！
因此這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，二者之間，后者更重要，即后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是至關(guān)重要的。我相信我們都為這樣的“天才”而感到可悲。
何為天才？愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！薄秱儆馈分匀∵@個(gè)名字就是因?yàn)檫@個(gè)寓言諷刺了方仲永的爸爸，因?yàn)樗麣Я朔街儆赖囊磺小?/p>
這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚在初中畢業(yè)后，曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因拿不出學(xué)費(fèi)而中途退學(xué)，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開(kāi)始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。20歲時(shí)，他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。
華羅庚在頑強(qiáng)自學(xué)下，成為了著名的數(shù)學(xué)家，這個(gè)例子就告訴了我們后天努力有多么重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么做不到的事情！
所以，我們應(yīng)該接受后天的教育，像華羅庚一樣努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)！
《讀》作文500字 篇2
這個(gè)寒假我讀了《雄獅去流浪》這一本動(dòng)物小說(shuō)，它讓我見(jiàn)識(shí)了生活在大自然中的生物們?yōu)榱松妫瑸榱俗约旱睦�，而不顧一切的殘酷事件，是它，讓我�?jiàn)識(shí)了這一切。
這本書(shū)講述了五只雄獅被逐出家族，流浪到大自然的故事，它們是老大黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼與老幺紅飄帶。在這次漂泊中，它們經(jīng)歷了重重困難，而紅飄帶是唯一的幸存者，四位哥哥的死讓它更加堅(jiān)定了活下去的信念，最后通過(guò)自己的'努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這個(gè)故事中的五只雄獅，在未成年的時(shí)候，就被家里的老者逐出家族，到外生存。我想：也許，每一位雄獅都會(huì)經(jīng)歷被逐出家族，到外生存的這一劫難。也許，每一個(gè)家族的老者，一旦意識(shí)到家族當(dāng)中的一些雄獅長(zhǎng)大后會(huì)對(duì)自己造成威脅，就會(huì)趁早將它逐出家族，免絕后患，這樣做是十分殘酷的。而被逐到大自然中的五只雄獅們，必須要有堅(jiān)定的信念，不能有一絲絲輕生的念頭，才有可能活下去。因?yàn)�，其他家族的老者是不�?huì)憐憫它們的，五只雄獅都十分的強(qiáng)壯，只要它們能吃飽喝足，有了充足的睡眠，就會(huì)變得很強(qiáng)大，再加上它們又年輕力勝，所以如果有哪個(gè)家族收留了它們，那可以算得上引狼入室。所以，這五只雄獅想要生存下去，就只有一個(gè)辦法——變強(qiáng)，只有變得強(qiáng)大了，才不會(huì)備受欺凌，吃不飽睡不好。
也許，這就是優(yōu)勝劣汰，適者生存的自然之道吧，只有變得強(qiáng)大，你才可能擁有一切。
《讀》作文500字 篇3
今天，我看完了一本很精彩的書(shū)，名字叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》。
這本書(shū)是日本的島田洋七寫的，內(nèi)容是：廣島原子彈爆炸后，父親只身“回廣島看看”，卻因受核輻射而死去。因無(wú)力撫養(yǎng)，母親只好把年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家，沒(méi)想到，昭廣卻在這里度過(guò)了8年快樂(lè)的生活，雖然物質(zhì)條件極度艱苦，樂(lè)觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過(guò)下去，讓生活充滿創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和快樂(lè)！
書(shū)中令我最記憶猶新的是外婆。因?yàn)橥馄烹m然窮，工作也很艱苦，但她有善良，積極，快樂(lè)，樂(lè)觀的精神。外婆也很聰明，總是想一些神奇的法子，讓生活多姿多彩。外婆這一句意味深長(zhǎng)的'話也讓我感慨萬(wàn)分：“經(jīng)濟(jì)上的富裕和貧窮并不是幸福與否的關(guān)鍵，精神上的富有才是真正的幸福�！�
這讓我想起，有一次，我在人民公園看到一位老奶奶和一個(gè)殘疾叔叔，在路邊上唱歌，兩人衣衫都襤褸，相信生活也一定窮困潦倒；但他們一個(gè)彈琴、一個(gè)唱歌，歌聲中絲毫沒(méi)有任何悲傷痛苦或自卑消沉，而是充溢了樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的氣息……我相信，他們的生活雖然暫時(shí)窮困一點(diǎn)，但他們的內(nèi)心世界一定是快樂(lè)富裕的，他們的將來(lái)也一定不會(huì)貧窮。
《佐賀的超級(jí)阿嬤》讓我深刻領(lǐng)會(huì)了：面對(duì)生活，始終要以樂(lè)觀、積極的心態(tài)，幸福是靠自己的努力爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的�。�！
《讀》作文500字 篇4
這段時(shí)間，我利用空余時(shí)間讀了一本好書(shū)：火鞋與風(fēng)鞋。這本書(shū)在德國(guó)家喻戶曉，還歷年被選為小學(xué)教材呢！我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)向我講述了父子倆的悠閑自在的漫游生活。
故事中的小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖；全班數(shù)他最矮；爸爸是個(gè)鞋匠，家境窘迫�？删驮谒麧M七歲的時(shí)候，他得到了一份特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊跟著父親走進(jìn)大山。。。。。。這就讓他慢慢有了自信。這篇小說(shuō)以父子倆的漫游生活為主線，以爸爸口述的方式串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》、《老魚(yú)吹浪》、《長(zhǎng)鼻婆娘》等十多個(gè)妙不可言的故事，給人以心靈的啟迪和藝術(shù)美的享受。
看完這本書(shū)后，我好佩服故事里的這位“風(fēng)鞋”爸爸，他竟然可以先想出，利用迪姆的`假期來(lái)帶他去漫游！我看著書(shū)中的父子倆輕松的躺在谷倉(cāng)里的樣子；開(kāi)心的趴在閃爍著星星的夜晚里談?wù)撝?dāng)天遇到的高興事；感受著在旅行之前，迪姆的同學(xué)們嘲笑他時(shí)，他難過(guò)的表情；以及在出發(fā)前在家門口和媽媽道別時(shí)，眼中噙著淚的情景。這些故事情節(jié)里面，有喜，有淚，有笑，還有離別。一系列的事情讓我笑起來(lái)，在跟媽媽道別時(shí)的時(shí)光又讓我看得想要哭。這本書(shū)感情色彩很豐富，而且還把父子倆在漫游時(shí)的那種隨意，興奮和對(duì)未來(lái)道路上會(huì)有什么事情發(fā)生而好奇描寫的惟妙惟肖。
《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)，靜謐中透著喧鬧，悠閑中透著努力，開(kāi)心中透著驚喜，興奮中透著悲傷……也讓我懂得了，一個(gè)人的外表長(zhǎng)得美還是丑不是最重要的，關(guān)鍵的是自己要有一顆善良和純真的心，這樣才能贏得大家的尊重，自己也能體會(huì)到生活的快樂(lè)和幸福！
《讀》作文500字 篇5
“在你沒(méi)有比別人優(yōu)秀之前，你沒(méi)有資格取笑別人�！�
這句話是我在兩年前明白的。現(xiàn)在想想，不知道當(dāng)時(shí)那些奇怪的想法是怎么產(chǎn)生的。那時(shí)的我，不知出于什么心理，總喜歡抓著那些比我優(yōu)秀的人的缺點(diǎn)不放，好像這樣就會(huì)讓我變得優(yōu)秀似的。
那天，天氣晴朗，午后的陽(yáng)光格外明媚。街道上，陽(yáng)光透過(guò)層層的樹(shù)葉在地面上灑下斑斑駁駁細(xì)碎的樹(shù)影。人行道上是來(lái)來(lái)往往的人群，馬路上是川流不息的車輛，好像每個(gè)人都在追趕著時(shí)間的腳步，“馬不停蹄”。我和她在人行道上快速地奔跑，累得氣喘吁吁，額頭上布滿了細(xì)密的汗水。但是我們沒(méi)有停下休息，因?yàn)槲覀儽仨氃谖宸昼娭畠?nèi)趕到車站，否則我們將錯(cuò)過(guò)已經(jīng)買過(guò)票的車。我在前面跑著，她在后面跟著。跑著跑著，我聽(tīng)到“嘭”的.一聲悶響，好像是重物落地的聲音。我停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著身后趴倒在地上的她，只覺(jué)得非常好笑。她樣樣比我優(yōu)秀，然而卻在平坦的大路上都能摔倒，要知道，從上小學(xué)開(kāi)始我就再也沒(méi)有摔倒過(guò)。我走過(guò)去扶起她，一邊扶還一邊忍不住地笑。“哈哈，你居然跑一下就能摔倒。都幾歲的人了，我可是從小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)跌過(guò)了！”面對(duì)我的嘲笑，她只是淡淡的笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
后來(lái)，她還是她，那個(gè)高高在上令人仰望的她；我還是我，那個(gè)在她下面抬頭仰望的我。
我們總是把優(yōu)秀的人的缺點(diǎn)放大十倍看，卻把他們的優(yōu)點(diǎn)縮小十倍看，以此來(lái)提升自己的自豪感。殊不知，我們?cè)诒容^的時(shí)候就已經(jīng)承認(rèn)了自己不如別人。你取笑了別人之后，優(yōu)秀的人依舊是優(yōu)秀的，甚至更優(yōu)秀，然而你只會(huì)是你，平庸的你。
所以，在你沒(méi)有比別人優(yōu)秀之前，任何嘲笑只會(huì)顯得你更可笑。我們沒(méi)有資格去取笑那些比我們優(yōu)秀的人。
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