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《讓》作文500字8篇（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的《讓》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
清晨，我睜開朦朧雙眼。感覺不太對勁，往日的陽光早該灑到我的臥室里了。我揉了揉雙眼，掀開嫩粉色的窗簾，啊，除了鮮明的黑色窗框，眼前只有白茫茫一片。咦，我的家飛到天上了嗎？我拉開窗的玻璃，一陣似雪的霧飛了進來，仿佛少女的紗巾，將我籠罩其中。樓的輪廓隱隱露出，好似被大霧給淹沒了。我輕輕的關(guān)上窗戶，拖著腮幫凝望著這一片霧之季。
雖然霧很大，但是我能微微看到遠處的人們正在辛勤的鑄造高樓，幾輛卡車運著材料，霧就像群善良可愛的孩子們，助推著人們，鼓勵著人們。高樓大廈的拔地而起，蘊含著人們的心血。我聽著窗外咚咚造樓房的'聲音，心想：生活水平的提高，各地工廠的增多，引起了和環(huán)境和天氣的污染，也迎來了天真的霧孩子。哎，這人也是為了家，能養(yǎng)活家人，這輩子就夠了。何必奢望富裕的生活呢？
霧，漸漸地消失了，我看見了花壇、樹木、花草、還有那飽經(jīng)風霜的大樓霧，你就這樣悄然無息地走了，太陽接替了你的位置，從東邊緩緩升了起來。陽光微弱的射進我的臥室，柔柔的，淡淡的。
霧，再見。你請來了新年，你讓我期待你再次的到來。太陽公公笑著告別了霧孩子們，地平線又顯現(xiàn)出一道亮麗的風景線。陽光愈來愈亮，照亮了大地，照亮了中國的明天。
我期待，我追隨霧，你仿佛含苞待放的花朵，默默綻放，又默默合攏，期待下一季開放。
江蘇鎮(zhèn)江揚中市揚中市第二實驗小學五年級:梅凱琳
《讓》作文500字 篇2
這六年來我們一直在學習。而其他的學生也在學習，可是這種日復一日，年復一年的學習精神從哪里來呢？我們?yōu)槭裁磳W習呢？
我們從入學的第一天起，到現(xiàn)在，是什么精神讓我們堅持到現(xiàn)在？而我們再看看，我們身邊有幾個學習好的。我們回過頭想想，這六七年來你學到了什么？
有些同學是自己想學，他們就會認認真真、刻苦的學習。而有些同學是自己不想學習，但是又被逼無奈。
我，小的時候，從入學開始，我認為我是給老師學、給家長學的，向我們?nèi)绻牙蠋煵贾玫淖鳂I(yè)寫完了我們就會說：“我把老師布置的作業(yè)‘給老師寫完了’。我相信大部分同學都是這樣的。
而現(xiàn)在，我徹徹底底的明白學習是給自己學，而不是給別人學的。而我也不是讓家長被逼無奈才來學的，我是自己喜歡，是我對這些課本產(chǎn)生了興趣，而去琢磨。
在21世紀里，我們這一代，如果不好好學習，長大了考不上大學，，找不到工作，那誰還瞧得起你。在社會上就不能生存。在21世紀里，我們這一代，要的'是學問，是腦子里得知識。就算當農(nóng)民，農(nóng)民也要有學問呀。
而在這種日復一日，年復一年的堅持不懈的學習的精神是自身的努力，還有可能是被逼無奈。而我們上學，有的學生是家長逼的，不上不行。而有的則是想學到知識。
《讓》作文500字 篇3
在生活中，總能或多或少聽到別人的鼓勵，但只有你的鼓勵，始終陪伴著我。
你總是鼓勵我，即使我犯了最不應(yīng)該的犯的錯誤。
在記憶的深處，曾有這樣一件事：一次數(shù)學周考，我考了一個不及格的分數(shù)，那次，我以為你會憤怒，但你給我的，仍是鼓勵。但你的包容，卻使我更加愧疚。
還有一次是期中考試，考試前，我們瘋了一晚上。好過很簡單，但是很痛苦，考卷上放眼望去，叉者一片，勾者寥寥。
老師生氣了，后果很嚴重。我們挨了一頓狠批，放學后一個個灰頭土臉的回了家。
回到家，把成績單遞給你，我心中坎忒不安，看得出來，你很失望。但你對我說的，仍是鼓勵。
我開始想要好好學，因為愧疚，我身上突然多了一座小山，雖不大，但卻壓得我喘不過氣來。
也許成功是很難得到的，但我仍會努力追逐，因為你的.鼓勵，也因我的不甘。
你的鼓勵，像水，滋潤我的喉嚨；你的鼓勵，像火，溫暖我冰冷的雙手。
期末考試前一晚，我突然失去了信心，我問你，如果我考不好怎么辦，你說你不會怪我，你相信我能考好，你讓我放下一切思想負擔，盡全力去考。
就這樣走進了考場。
最后，如你所料，我的確取得了一個好成績至少對我來說。
你的鼓勵，我會感謝，你的期待我不會忘。
《讓》作文500字 篇4
在老家上學的那段時光，我一直難以忘懷。
記的那是我剛上二年級時，有一天，我們都在教室里認真寫作業(yè)，偶爾能聽見幾聲說小話的聲音。老師進來了，教室里原本應(yīng)該立馬鴉雀無聲，可就在這時教室里卻響起了一陣哭聲，她哭了�，F(xiàn)在我已經(jīng)忘記了她的名字，但我知道她的`姓是什么。那多虧了當時我們給她起的外號“訂書機”，每當我想起這個綽號，我就想起了她姓丁。
她這一哭，令我非常詫異。因為她在班上的表現(xiàn)和個男生不差上下，被我們稱為“女漢子”。老師聽見有人在哭，心里有點不安，連忙問是什么情況:“你不舒服嗎？要不要打電話讓你姥姥來接你？”
她沒有回答，但是停止了哭聲。老師繼續(xù)問:“你怎么了？”她總算開口了，但她一句話震驚到了我們，連同老師的表情都變了——“我想我媽媽和爸爸了�！�
這并沒有什么，她一直就住在姥姥家，可能是因為她爸爸和媽媽很忙。她之前和我們說過她的爸爸是開飛機的，能掙好多錢。我和我的幾個同學一點也不相信，認為她在吹牛，就因為這我們還一起吵嘲諷了她幾句的:“那你怎么不跟你爸爸媽媽去更遠的地方上學呢？比如北京�！�
她不說話了，而是切換話題。直到現(xiàn)在，我們?nèi)匀徊磺宄陌职质歉墒裁吹摹?/p>
我也有點疑惑，她并沒有說她媽媽是干什么的，但她媽媽為什么不來照顧她呢？
就在二年級的下半學期，她的腳扭傷了，我有點擔心，便和我的一個朋友自覺做她好多天的“拐杖”。
到三年級開學時我得知了她要轉(zhuǎn)學，不免有點傷心，因為當時我們的關(guān)系已經(jīng)很親密了。
她的表現(xiàn)，實在讓我感到驚訝。沒想到一個女漢子也有如此脆弱的一處。
《讓》作文500字 篇5
大鐵鍋下，柴火的點點火星漸漸變?nèi)�，煙霧在整個廚房中環(huán)繞。透過嗆人的濃煙，是姥姥端著一碗雞肉粉絲湯。
這是每年我回到姥姥家才能吃到的，也似乎是因為這樣，雞肉粉絲湯成了我回家的歡迎儀式。
我找一把小椅子在桌旁坐好，望著姥姥小碎步跑來的身影。"雞肉粉絲湯來了！"這是每年必經(jīng)的儀式。我輕觸一下熱乎乎的碗壁，暖暖的；雙手捧起它，心里暖暖的。碗的.上方有小小的清煙，吹一吹一動一動的。我拿起筷子，口水在嘴里滑動，早已迫不及待。
用筷子夾起粉絲，"噗通"粉絲順著筷子滑下去。我又夾了幾筷子"滋溜"兩下，粉絲順著嘴巴滑進了肚。黃色的高湯中粉絲剔透，幾塊白色的雞肉讓人欣喜。綿密的粉絲與很有嚼勁的雞肉放在一起恰到好處。這新年回家的儀式簡直讓我心都融化了。
坐在姥姥家的小椅子上，有點不穩(wěn)，四條腿高低不平，水泥地面也有些坑坑洼洼。但吃到這人間美味，在哪里都幸福，在哪里都能讓我融化。
有一年我偷偷到廚房看姥姥做雞肉粉絲湯。姥姥以前總是不讓我進去，我一定要一看究竟。姥姥用木柴生了火，拿扇子扇著。煙霧越來越嗆，慢慢彌漫，漸漸讓我睜不開眼。姥姥在里面忙活著，雞肉的香氣漸漸向外撲來，伴著姥姥的咳嗽聲我的眼淚掉了下來，不知道是因為煙火太大還是被姥姥所感動。
廚房里煙霧繚繞卻異常溫暖，我的心被這溫度融化也被姥姥充滿愛的儀式融化。
姥姥從這濃霧種走出來，柴火熄滅了，我融化了。
《讓》作文500字 篇6
自信，即相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，能滿懷信心地取得成功。
毛遂自薦，表現(xiàn)出了最為可貴的自信精神。當他從眾人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定的自信。
蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿后，寫下“老夫聊發(fā)少年狂”的.激昂的自信。
陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的忠心后，有著“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門”的樸素的自信。
柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的痛吟下，藏著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的瀟灑的自信。
關(guān)漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)”的控訴中，蘊涵著“我是蒸不爛、煮不熟、錘不扁、炒不爆，響當當一粒銅豌豆”的非凡的自信。
在東方，自信旗幟高高飄揚；在西方，自信也被演繹得五彩繽紛。
當亞歷山大二世面對連馴馬師都無能為力的烈馬時，自信讓他從容不迫。
當愛因斯坦面對一切困難時，“自信是向成功邁出的第一步”讓他堅持不懈。
當蘇格拉底面對“背叛哲學”這個莫須有的罪名時，自信讓他堅定地說“不”!
當布魯諾面對那要燃燒他的邪惡火光時，自信讓他大聲疾呼：“真理永存!”
在詩歌的世界里，在精神的境界里，在人生的旅途中，請讓自信飛揚起來吧！有了它，你會變得堅實；有了它，你會變得堅持；有了它，你會變得堅強。
人生自信常飛揚，彼岸花開競芬芳！
《讓》作文500字 篇7
最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當勝利離你如此近的時候，卻突然遠離，就像那一場比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。
那是我們班與六班的籃球賽，兩個班的同學早早地在球場兩邊排成長龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經(jīng)渲染了緊張的氣氛。
比賽剛一開始，我們班的狀態(tài)出奇的好，進攻迅猛，百發(fā)百中；防守則像銅墻鐵壁，任對方怎么沖擊也紋絲不動。而對方僅僅進了幾個球，分差一點點拉大了，五分、十分、十四分……我們班的隊員在這領(lǐng)先的輕松氣氛中打得愈發(fā)輕松，不時還表演幾次精彩的配合，引得同學們連連叫好。而且，我們一直領(lǐng)先十分以上，大家都認為我們勝券在握了。
但是，令人意想不到的.事情發(fā)生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規(guī)，瞬間兩名隊員被罰下，我們班的實力大減。天空中飄過一片云遮蔽了陽光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場上隊員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補隊員繼續(xù)比賽，過了一會，我們的犯規(guī)次數(shù)還在上升，最后，只有一名主力球員留在場上，比分的優(yōu)勢也不再屬于我們，最后，只剩下失敗和傷心。
勝利曾無限接近我們，但它不屬于我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會想到勝利的天平會傾斜地如此的快。是反思自己不夠團結(jié)；感嘆自己應(yīng)該比賽時更努力；是后悔自己沒有牢牢把握住機會；是感嘆強中更有強中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲嘆息。
想到這辛酸的經(jīng)歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲嘆息。
《讓》作文500字 篇8
“誰把籃球砸人家臉上的？”班主任在班會上問。她的表情很嚴肅，而此時的我很愧疚也很緊張。
那件事發(fā)生在下午放學。我和幾個朋友在操場玩籃球，球一不小心彈出去，正好砸到了一個小同學。那時，正上五年級的'我們，不敢承擔一點責任，慌忙離開了現(xiàn)場。那時天已經(jīng)臨黑了，操場上只留下那孩子的哭聲。
隔了一個晚上，大家都認為沒事了，沒想到那個小孩的家長鬧到學校來，要求學校要么賠償要么找出“元兇”。學校里頓時沸沸揚揚的，我和幾個朋友更是緊張不堪，我們心里很矛盾：是承認還是不承認？
下午，老師在班會上提起這件事，可能是給“兇犯”最后的“自首機會”。如果不承認也許就能扛過去，但是要是不承認事后被查出來豈不更慘？其實，我們幾個早就商量好了：不承認。
這件事最后還是解決了，是學校出面解決的，我們幾個沒有負丁點責任。因為那時天有點黑，那個小孩沒看清我們，值班老師在辦公室里也沒出來（那窗戶超隔音，他沒聽見）。
這件事就這樣告一段落了。也許我們幾個該因天黑而幸運，也許該因老師沒出來而幸運。如果那小孩看清我們了，如果值班老師出來了，也許，我們早就受到懲罰了。
其實，現(xiàn)在看來，我們幾個也不是沒收到懲罰，這懲罰就是良心的譴責。那天，我們逃走時，就有些愧疚，想過應(yīng)該承擔責任；當小孩家長來學校時，我們也想過要誠實。但那些想法都在我們腦海中閃現(xiàn)以后，化為烏有。
現(xiàn)在，自己長大了，明白了許多道理。每當想起這件事，我就會愧疚。那哭聲就像一根刺，等傷口快愈合時，就猛然地刺我一下。
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