《讓》作文500字精華[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《讓》作文500字 篇1

　　在生活中，總能或多或少聽到別人的鼓勵，但只有你的鼓勵，始終陪伴著我。

　　你總是鼓勵我，即使我犯了最不應(yīng)該的犯的錯誤。

　　在記憶的深處，曾有這樣一件事：一次數(shù)學(xué)周考，我考了一個不及格的分數(shù)，那次，我以為你會憤怒，但你給我的，仍是鼓勵。但你的包容，卻使我更加愧疚。

　　還有一次是期中考試，考試前，我們瘋了一晚上。好過很簡單，但是很痛苦，考卷上放眼望去，叉者一片，勾者寥寥。

　　老師生氣了，后果很嚴重。我們挨了一頓狠批，放學(xué)后一個個灰頭土臉的回了家。

　　回到家，把成績單遞給你，我心中坎忒不安，看得出來，你很失望。但你對我說的，仍是鼓勵。

　　我開始想要好好學(xué)，因為愧疚，我身上突然多了一座小山，雖不大，但卻壓得我喘不過氣來。

　　也許成功是很難得到的，但我仍會努力追逐，因為你的`鼓勵，也因我的不甘。

　　你的鼓勵，像水，滋潤我的喉嚨；你的鼓勵，像火，溫暖我冰冷的雙手。

　　期末考試前一晚，我突然失去了信心，我問你，如果我考不好怎么辦，你說你不會怪我，你相信我能考好，你讓我放下一切思想負擔(dān)，盡全力去考。

　　就這樣走進了考場。

　　最后，如你所料，我的確取得了一個好成績至少對我來說。

　　你的鼓勵，我會感謝，你的期待我不會忘。

《讓》作文500字 篇2

　　風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子。

　　初中畢業(yè)后，我考取了一所普通高中，盡管父母老師不斷地開導(dǎo)鼓勵，但我對自己的未來不再抱任何遠大抱負，學(xué)習(xí)也成為一種應(yīng)付父母和老師的差事。那是高二時的一次考試，有幾道題讓我頭大，我開始觀察老師的舉動，尋找著打小抄的機會。但老師一直非常認真地走來走去、巡視著每名學(xué)生的舉動，我遲遲沒有找到作弊的機會。突然，一陣風(fēng)吹來，我下意識地抬頭，注意到敞開著的教室門正快速地關(guān)起來�？梢韵胂�，門關(guān)起來一定會發(fā)出很大的.響聲。這時候，我看到老師非�？焖俚貨_向門口，一把抵住了門。因為太著急了吧，老師的動作非�；�稽，以至于眼鏡也掉到了地上，同學(xué)們立刻哄笑起來。

　　剎那間，我的心一動。

　　不要讓風(fēng)把門關(guān)上，那掉下的眼鏡寫著怎樣的在意和緊張？不要讓風(fēng)把門關(guān)上，那簡單的動作里凝聚著怎樣的愛和期望？我以為自己已經(jīng)被拋棄，可呵護和溫暖一直在我身邊，細微而純凈、淋漓而浩蕩。我打消了作弊的念頭，那以后，每每稍有松懈，老師那滑稽的動作就會立刻跳進我的腦海。直到后來考取大學(xué)、參加工作，“不要讓風(fēng)把門關(guān)上”一直是我的心燈。

　　風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。當(dāng)一條條路坎坷起來，當(dāng)一個個憧憬破滅后，只要不讓風(fēng)把通向夢想的門關(guān)閉，只要不讓風(fēng)把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒有什么能夠把我們拋棄。

《讓》作文500字 篇3

　　那是一個陽光明媚的早晨，我乘著公交車在前往鄉(xiāng)村的小路上。路上很顛簸，車上的人也不是很多，但是也沒有空座位了。站在車廂里我手扶著車里的扶手，望著窗外道路兩邊的美麗風(fēng)景。公交車停下來，這時上來一個年近八十的老爺爺，他雙手提著兩個很大的包裹，看上去很重，老爺爺雖然手拉著扶手，但是身體還是不穩(wěn)，左搖右擺，看著讓人心驚膽戰(zhàn)。車在動，人卻沒有動。我看了一下車廂，其中不乏年輕力壯的小伙子和妙齡小姐。你看看我，我看看你結(jié)果一個都沒有讓座，我不免從心底發(fā)出一聲嘆息。

　　車又過了幾站，一個人到站下車了。車上空出一個座位，按位置我是可以坐下來的，但是我沒有坐下來，想讓給老爺爺坐。我本以為那個座位是老爺爺?shù)�，可誰知，半路殺出個“程咬金”，一個四十多歲的大叔搶在前面坐在上面，二郎腿蹺的老高，好像在炫耀自己有了座位，可以坐下來了，老爺爺?shù)纳眢w始終還是不靈活。

　　當(dāng)時我是真的有點生氣了，想上去和他吵一架，當(dāng)時又想起有這么一句話，當(dāng)你和傻子吵架時，別人分不清誰是傻子，而且今天坐在這里的人沒有一個品德高尚的人，最起碼我是這么認為的，為了一個座位誰分得清誰有修養(yǎng)。

　　最終，老爺爺還是坐下了。我想現(xiàn)在人是怎么了？中國是素稱禮儀之邦，文明古國，“尊老愛幼”從我們上學(xué)那天起老師便教我們的最基本的道理，什么傳統(tǒng)美德，什么幫助弱小，難道那些只是在課堂上，書本上的`口號嗎？我想，不會的，他們只能代表小部分的人，現(xiàn)在社會還是有很多正能量的人。

　　哎！不盼別的，只盼公交車再多點，以后乘車可以有座位。

《讓》作文500字 篇4

　　微風(fēng)拂面，晨光耀地，小城的山景總是讓我陶醉。過了東洋河畔，再向前走一里便到了東山腳下。那里，有讓我陶醉的東山美景。從山腳向上望去，看到的是望不到邊際的連續(xù)不斷的巖石臺階。山下的草還沒有綠，枯黃枯黃的。倒是給這座山披上了不同顏色的衣裳。我們開始了登山。

　　山上的還在睡呢！芽兒都沒發(fā)，全身都是灰褐色，倒是與大地融為了一體，也只有幾株常綠的松柏在這山中挺立著。像極了在褐色大衣上鑲嵌的綠寶石。山澗的溪流也還沒有流水，鋪滿了河床。鋪的卻十分有條理。山上的一切都好像還未睡醒。過了一會兒，到了美猴石。這邊的石頭奇形怪狀，顏色呈橙褐色，十分突兀。乍一看，嘿！還真是像極了剛剛從石頭里蹦出來的美猴王。此刻，往下望去，依稀還能看到人頭攢動的早市，緩緩行駛的汽車，壯觀的東洋河橋的暖陽透過薄霧著小城。很快，到了山頂?shù)臎鐾づ�。這里由于被松樹環(huán)繞，看不見山下的。于是，我倚靠在石柱邊。欣賞著自然的美景。忽然，有一枝樹枝開始晃動著，我順著一看，一只胖嘟嘟的小麻雀在樹枝上休息呢！它時不時就要跳到旁邊的樹枝上，然后再歇歇，時不時搖動著它玲瓏的'小腦袋，向四周望去。玩了一陣子后，它突然小腦袋瓜一扭，飛到深林里去了。深吸了一下的，有清香；聆聽了一會兒大自然的音律，有鳥鳴。在這待了不久，我們便下山了。小城中的山景是妙的，清晨里的山景更是美輪美奐的。小城的山景真是讓我如癡如醉。

《讓》作文500字 篇5

　　有位作家感慨：“人生啊，如果賞過一回痛快淋漓的風(fēng)景，寫過一篇杜鵑啼血的文章，與一個讓人賞心悅目的人錯肩，也就夠了！”于是常常于不經(jīng)意間在人群里尋找讓人賞心悅目的人。

　　讓人賞心悅目的人溫潤平和。他們就像波瀾不驚的河流，一年四季無論風(fēng)云變幻還是世事變遷，始終不緊不慢地流入大海，從不駐足停留，一切順其自然卻不頹廢，自成風(fēng)景。季老就是這樣的人。雖然頭上頂著耀眼的光芒，卻拒絕學(xué)術(shù)泰斗之稱，十年如一日地鉆研，臉上永遠掛著祥和的笑容……只看一眼就讓人如沐春風(fēng)。一如他的書，讀著讀著不知不覺地就沉靜下來，心情愉悅起來。

　　讓人賞心悅目的人常懷感恩之心。食其實者思其樹，飲其流者懷其源。我說的感恩，不是某某企業(yè)回報社會等漫無邊際的大肆宣傳，而體現(xiàn)在一些小事上。在馬路上看見年邁的老人伸出攙扶的手，教師節(jié)獻給老師一朵鮮艷的花，在父母疲憊時端上一杯熱茶……這些小事平凡，但人們看見的那一刻，總不禁輕輕微笑。

　　讓人賞心悅目的人是有魅力的'。這樣的人自信、自立、自強，總是神采奕奕。馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人都死在了明天晚上，所以你必須每天努力，才能看到后天的太陽。”魅力來自于精神的超拔，思想的深刻，這樣的人能感染、激發(fā)更多的人奮進。

　　此般如畫年華，我尚不足成為令人賞心悅目的人，但我希望與這樣的人邂逅，聽其教誨，受其濡染。

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