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精選讓作文500字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的》作文500字，歡迎閱讀與收藏。
讓作文500字 篇1
中國有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
星期日，我和媽媽要去商場買東西。我們在站臺上等了好一會，公交車總算來啦！我交了錢后飛快的跑上車。今天乘車真多，只剩下3個座位，我、媽媽、和一位小妹妹坐上了空位。正當(dāng)我望著窗外的美景時，車又到站了。這次沒有人上車，倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車�？墒擒嚿弦呀�(jīng)沒有空座位了。
我猶豫不決，到底是讓還是不讓呢？如果讓的.話，我就要一直站著了，但如果不讓的話，老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！毙∶妹玫哪樕细∑鹆艘唤z笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發(fā)燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學(xué)生實在感到很羞愧。
我明白了一個道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖！
讓作文500字 篇2
交通是文明的窗口。每天放學(xué)回家，最讓我和爸爸頭疼的，就是那條離家不遠(yuǎn)的小路。由于沒有紅綠燈，來往的汽車和橫穿的行人總是奮勇爭先、互不相讓。
那天放學(xué)我們又駛過這段“兵家必爭之地”，爸爸突然一個急剎車，不耐煩地摁起了喇叭。后面的汽車也都被迫來了個急停，喇叭聲頓時此起彼伏。一位阿姨扶著自行車停在前方，她的車后座上坐著一個四五歲的小妹妹。對面車道上有一頂白色的小帽子——一定是小妹妹的.帽子被風(fēng)吹掉了，阿姨想停下來撿，卻無法停穩(wěn)自行車，周圍的汽車一鳴笛，她更手足無措了。
這時，迎面開來一輛紅色跑車，“唰”地停了下來。車門“嘭”的一聲打開，車?yán)镩W出李爺爺?shù)纳碛�。他先是向后面的車揮手示意停下，又轉(zhuǎn)過身朝我們的車舉起右手，在空中點了兩下，意思是“等一等”。周圍的車不再鳴笛，搶著穿行的人們也都放慢腳步，扭頭注視著他。李爺爺三步并作兩步撿起地上的帽子，撣了撣灰塵，走向自行車旁的母女。他把帽子給小妹妹戴好，一絲不茍地幫她系上帶子�！爸x謝爺爺!”小妹妹奶聲奶氣的聲音在空氣中回蕩著�！安豢蜌狻Ｏ掳喔叻迓T，不著急。你看，大家都會禮讓的�！�
是啊，我們都體諒一下別人，等一等、讓一讓，下班路上的景色不是很美好嗎?想到這里，我也朝爸爸說：“爸爸，咱們也開慢兒點，注意禮讓呦!”
文明出行，從禮讓做起。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花吧!
讓作文500字 篇3
“渴死了，渴死了，再沒有水下肚，我都快成木乃伊了�！斌w育課剛下課，我就快馬加鞭，一溜小跑地沖向飲水機(jī)。就在離飲水機(jī)一步之遙，忽然一個人影從身邊閃過，扭頭一看，原來是一位胖乎乎的同學(xué)也過來灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里沒有一點唾沫，嗓子里干的快要冒煙了，可不能讓那胖子先占了水龍頭。若讓他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一會兒。我已經(jīng)忍受不了了，一秒鐘都不想再等。想到這里，我縱身一躍，跑到水池邊，把水杯放到水龍頭下面。
就在我準(zhǔn)備擰水龍頭的時候，耳邊傳來那胖子的喘氣聲。我扭頭看了一眼：那個胖子臉上紅彤彤的'，好像一個紅燈籠。額頭上、鼻尖上、下巴上都流著汗，像剛從河里撈上來的，嘴唇裂開了一道口子。他用可憐巴巴的目光看著我，似在說：“好哥們兒，先讓我灌水吧�！�
不知怎么的，我心頭一抖：我怎么只顧自己呢?也應(yīng)該考慮一下同學(xué)，老師不是經(jīng)常教育我們要學(xué)會禮讓嗎?我這么做，太自私自利了。
頓時，我感到臉上發(fā)燙，不由自主地往后退了一步，說：“哥兒們，你先�！�
“謝謝，謝謝�！蹦桥肿右贿呄蛭尹c頭，一邊迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來。
我一邊接水，一邊看著胖子那痛快的樣子，心里竟有一種說不出的涼爽。
這次我學(xué)會了禮讓，也體會到了禮讓能給自己帶來快樂。
讓作文500字 篇4
每次在電視上我都會發(fā)現(xiàn)一些交通事故，那時的我還不知道人命關(guān)天，總是換到自己喜歡的節(jié)目。隨著交通的發(fā)展，出人命的`事越來越多。媽媽教了我一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走�！碑�(dāng)時我只是覺得好聽，總是不由自主地拍手叫好，等我長大了，沒想到這個幼稚而又讓人瞧不起的兒歌，竟然在社會上有巨大影響，記住它，可以保住多少寶貴的生命。
在一個天氣晴朗的早晨，朋友約我去打球，我一邊觀賞著賞心悅目的花草，一邊走在川流不息的馬路上，就在這一剎那間，一位年輕人騎著自行車飛奔在馬路上，可上面是紅燈�。∥艺秊樗笠话牙浜梗挥傻匚孀⊙劬�，“吱吱～”隨著一聲響亮的剎車聲，這個十字路口都像翻滾了起來，人們像一窩蜂一樣，亂成一片，馬路上頓時變得密密麻麻，絡(luò)繹不絕，警車、救護(hù)車陸續(xù)趕來，十字路口就像回民街一樣，熱鬧得很。
可能在這個年輕人的心中，汽車并不是兇猛的猛獸，可隨意擺弄。這還有一個心理陰影，要是人人都想著你撞了我，我就得付出金錢的話，世界早就跌進(jìn)地獄了。如果不把生命看重的話，你意外身亡，留下的只是孤兒寡母和無盡的懷念。
如果人人都遵守交通法規(guī)，那該少了多少人間的悲劇啊。因為生命無價。
讓作文500字 篇5
傍晚，我和爺爺、奶奶來到鹽瀆公園散步。
我們來到塑膠跑道上，在這里的人很多，一個接著一個。有的一邊聽音樂，一邊跑步；有的手往后一交叉哼著小曲兒悠閑地往前走著；還有的捧著頭，大步向前走去。
終于到了我最喜歡的地方了。這兒的四周全是健身器材，有很多老人喜歡在這兒逗留，我也不例外。我急匆匆地跑到我最喜歡的健身器材面前，只見有一個小姑娘在這個器材的一邊爬上爬下的，活像只頑皮的小猴子。她穿著一件粉紅的衣裳，戴著一副眼鏡，細(xì)長的頭發(fā)一直披在肩上，漂亮極了。
器材的另一邊沒有人，于是我便走到另一邊去，先是用右手抓住其中的一個桿子，再把腳踏到另一個桿子上，腳再用力一蹬就爬上去了。
這時，來了一位老奶奶，只見這位老奶奶面黃肌瘦，長著一頭灰白色的頭發(fā)，顯得十分可憐。我心想：這位老奶奶一定是想健身吧，于是，我便從桿子上跳了下來，想要讓給老奶奶，可是這位老奶奶卻不領(lǐng)情，還是站在那位小姑娘身邊，沒辦法，我只好又回到我原來的'地方，又玩了起來。
可就在這時，那位老奶奶不知道對小姑娘說了什么，小姑娘就立馬把位置讓給了老奶奶，可是老奶奶不久后又讓給了小姑娘，就這樣來回循環(huán)。一開始，我還以為她們是一家人，但后來當(dāng)老奶奶問小姑娘幾歲時，我才明白，原來她們并不是一家人，而小姑娘的回答卻令我十分羞愧，她的回答是11歲。
在生活中，我們在適當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會謙讓別人。
讓作文500字 篇6
禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，越來越多的人爭名奪利將禮讓二字忘的一干二凈。在我的生命里，有一件小事讓我知道了禮讓。
那一天，我的爸爸剛好休息。他就帶著我和媽媽去餐廳吃飯。落座的時候爸爸給媽媽拉開了椅子，然后媽媽坐下了。點菜的時候，爸爸把菜單遞給了媽媽讓媽媽點，媽媽又把菜單遞給了我讓我選。菜單做的很精致，每一個菜名旁邊都有一張這道菜的實物圖照片。每道菜都看起來很好吃，我饞死了。最后，我選了一個水果拼盤還有一道甜點。
當(dāng)食物端上來的時候，我拿著筷子就要下嘴。但是爸爸皺著眉頭阻止了我。爸爸對我說我應(yīng)該禮讓長輩，讓父母先動筷。我才不聽爸爸怎么說呢，但是識時務(wù)者為俊杰，我讓媽媽先動筷。媽媽溫柔的看了我一眼，用手捏了捏我不高興的'小臉，然后媽媽拿起筷子夾了一個我最喜歡吃的小龍蝦放到了我的盤子里。我開心極了，還是媽媽疼我。然而爸爸一臉嚴(yán)肅，責(zé)怪媽媽太寵我。
這時候，有一個小朋友來到我的旁邊對著我盤子里的小龍蝦直流口水，我趕緊護(hù)住了我的盤子，這個小龍蝦是我一個人要吃的。這時候，媽媽對我說我要學(xué)習(xí)孔融讓梨，具有禮讓精神，把小龍蝦讓給小朋友吃。我知道孔融是誰，我想了一想，就把小龍蝦讓給了小朋友，看到他接過龍蝦時的笑容后，我感覺很開心。
禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，我會做一個懂得禮讓的好孩子。
讓作文500字 篇7
禮讓，你做到了嗎？
禮讓，在當(dāng)今社會上是比較稀缺的一種品質(zhì)，如果有了禮讓，會給我們的生活抹上一道彩虹般艷麗的色彩。
可以禮讓的`地方有許多許多，比如公在圖書館排隊借書時，讓老人家或行動不方便的人優(yōu)先；在公交車上面，給老人、孕婦、抱小孩或行動不方便的人讓座位……
有一次，我在杭州坐地鐵，很不巧，我去坐地鐵的時間正好是高峰期。站臺上人山人海，而地鐵成了一個個快速運(yùn)動的“沙丁魚罐頭”，又一列地鐵來了，我乘機(jī)找到了一個空當(dāng)一下子鉆進(jìn)了地鐵車廂里，真是多虧了我嬌小的身材。
在地鐵上，我被一群大人擠得東倒西歪，一位好心的大姐姐便給我讓了位，我受寵若驚，一時不知該說什么才好，又正要說時，她已經(jīng)下地鐵了，只留下了一個溫暖的背影。
又過了幾個站，我的目的地也快到了，我決定要延續(xù)那小姐姐的愛心，于是在人堆里看了看很快，我把目光鎖定在了一個帶孩子的婦女身上�？斓秸玖�，雖然我打算把座位讓給那個帶孩子的婦女，但不知該怎么開口，好不容易，我對她說：“請坐�！彼樕狭⒖谈‖F(xiàn)出了驚奇的樣子，但她很快回過神來，微笑著跟我說了聲謝謝。
走出地鐵，心里似乎有一顆石頭落了地。
禮讓，讓我們一起去努力做吧，給我們的世界增添一抹炫麗的色彩。
讓作文500字 篇8
有人說，禮讓是一種謙讓的美德；有人說，禮讓會使每個人活在幸福中；有人說，禮讓會讓黑白世界變得絢麗。
那天，我與以往一樣上了公共汽車。我習(xí)慣性的坐在最后一排，是因為到站后可以迅速下車。做過公交車的人都知道公共汽車有專門給老弱病殘孕幼人士的專屬座位，但很多人都為了方便給占了，即使有時老人上車，也坐而不視。
公交車很快就到了第一站，一位皺紋滿臉的老爺爺上車了，但車上已沒有多余的位置給這位爺爺了。我望了望車上的人，好像都有些無動于衷，我原以為是沒有人會主動讓位的，然而，在這群人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。這位叔叔站了起來，他把他的公文包放在座位上，然后走向老爺爺對他說：“伯伯，您就坐我位置上吧�！本褪悄莻�老爺爺望著那張放著公文包的座位時，老爺爺卻堅決不坐，他說：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站著就行了�！薄拔覀兡贻p人體格健壯的很，不會累的，您這么老了，腿腳也不方便，還是您坐吧�！笔迨逡贿呎f一邊做出“請”的.手勢。在叔叔熱心的勸動下，老爺爺終于坐下了，一邊夸道：“現(xiàn)在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些占位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心里瞬間高大起來。
從這個小事可以看出，禮讓的行為，會使人們肅然起敬。禮讓會在你需要它的時候時刻為你服務(wù)。也會在你不需要它時讓你暴露出你的缺點。
讓作文500字 篇9
正所謂“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”，禮讓亦是立世之本，學(xué)禮之基，是中華幾千年以來流傳下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，也是現(xiàn)代人為人處世，建功立業(yè)的必備的基本品質(zhì)。
“禮讓”一詞既出，必能讓人們聯(lián)想到三國時期。那時，龐統(tǒng)和諸葛亮都是劉備的左膀右臂，是蜀國的大功臣。當(dāng)諸葛亮從東吳回到西蜀后，便將龐統(tǒng)舉薦給劉備，其不怕與其齊名的龐統(tǒng)爭其功勞的.做法，在那時已讓許多人為之贊嘆。而反觀龐統(tǒng)，為人雖聰明絕頂，但肚子里的小心思卻也著時不少。常常在與劉備商討朝政時有意排擠諸葛亮，去不想諸葛亮為人心胸寬廣，一推再讓，不記其小過、不計較爭辯，甚至愿把自己的職位——隨軍軍師讓給了龐統(tǒng)，著實讓龐統(tǒng)驚訝。
但這并沒有改變龐統(tǒng)的本性，他依舊我行我素，照舊。不久之后，龐統(tǒng)隨劉備在攻打劉璋時急于求進(jìn)，畏懼諸葛亮槍其頭功，不顧孔明苦口婆心的勸阻，最終慘死于落鳳坡，讓人唏噓不已�？芍T葛亮不計前嫌，流下了痛心的淚水，為龐統(tǒng)舉辦了隆重的葬禮，讓后人贊嘆不已。在他人看來諸葛亮這種“讓出天地”的態(tài)度，不是無奈，而是一種積極向上的人生態(tài)度。
大江東去，逝者如斯。在不久后的東吳，小將陸遜也是忍辱負(fù)重，不與那些質(zhì)疑他的人爭辯，退讓三舍，虛心學(xué)習(xí)，終是一戰(zhàn)成名，成為東吳的中流砥柱。
讓是為人處世的態(tài)度，是成就不凡的基礎(chǔ)，無數(shù)的歷史與事實告訴我們：讓出一片天地何嘗不好？
讓作文500字 篇10
在早餐店里，發(fā)生了一件令我不得不夸贊自己所做作為的事。
“老板，來一份煎餅！”我對老板說道。這時，一位架著拐杖的老爺爺也和我同時喊道：“煎餅，給我來一份�！蔽倚南耄豪习迨菚鸭屣灩酉冉o我，還是給那位老爺爺呢？時間一分一秒地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個煎餅果子已經(jīng)烤好了。老板分別看了看我和老爺爺，思考片刻，手中的煎餅欲出又止，老板心里正不斷抗斗，一邊是兒童，一邊是老人，如果給了那個兒童，老爺爺又要架著拐杖再等一會。所以，老板把手中的煎餅果子遞給了那位老爺爺。老板慚愧地對我說：“小朋友，麻煩你再等一會了�！蔽倚χ卮鸬溃骸昂�！”
等了一會，我的'煎餅烤好了，身旁又來了一位坐在輪椅上的老奶奶，臉上布滿了一道道龜裂的皺紋，手上裂開了一道血疤，嘴里含糊地說：“麻煩也給我來一份！”我想起了老板的所作所為，心中蹦發(fā)出把煎餅讓給老太太的想法，手中不知不覺地把煎餅遞給了老太太，說出了那一句話。老奶奶嘴里喃喃道：“謝謝！”老板看到了這一切，露出了欣慰的笑容，我的心里也美滋滋的。后來，老板把新烤好的煎餅遞給了得意的我，我拿著煎餅高興地回了家。
正如這一首歌所唱：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就可以變成美好的人間。經(jīng)歷了人情世故，你還愿意擁有中國傳統(tǒng)美德——禮讓嗎？
讓作文500字 篇11
文明，是一盞明燈，為我照亮前方黑暗的道路。文明，是一口清泉，在我干渴的時候給我滋潤。當(dāng)你長大，你會不會把文明扔到千里之外？
當(dāng)今社會，也有許許多多的不文明現(xiàn)象，比如：闖紅燈、亂扔垃圾、公交車上讓座……但在我心里最深刻的不文明的情況還是“公交車上不讓座“。
有一天，我像往常一樣，去公交車站坐車回家。一個老人正拄著拐杖走過來，不一會兒，公交車來了。我們準(zhǔn)備排隊上車，這時，一個年輕人跑過來，他為了先上車，就使勁往上擠。老人一不留神，拐杖就被他擠掉了。
到了車上，我看到兩個連在一起的位置，就隨便選了一個坐下來。那個年輕人正在找零錢投幣。老人上來了，他看見我旁邊還有個座位，就先把自己隨身攜帶的袋子放在椅子上，再去投錢。那個年輕人投完錢后走到我旁邊，就像沒看見袋子一樣，坐了下去。老人知道年輕人是有意的，便一手拿走帶子，什么也不說，走到后面去。
過了兩站，我覺得老人一定很累了，便鼓起勇氣，叫道：“那位拿袋子的老爺爺，我快到站了，過來坐吧！”我擔(dān)心又有人搶座位，邊等老人走過來后再起身。老爺爺對我說：“你真是個好孩子！”過了一會兒，我到站了，就下車回家了，心里樂滋滋的'。
我相信，只要每個人都講文明，團(tuán)結(jié)互助，懷著“人人為我，我為人人”的心理，那么我們的社會一定會更加和諧！
讓作文500字 篇12
在過馬路的過程中，行人難免會遇到車輛往斑馬線行駛，而近幾年，禮讓行人已經(jīng)變成了一項交通規(guī)則，如果沒有禮讓，還會受到處罰，本以為機(jī)動車就能夠禮讓行人了，但凡是我走過的路口，幾乎都是人在“等”車。
其實這個問題已經(jīng)存在了不止一天兩天了，而是有一年之多，從我上初中，每天騎車上學(xué)開始就一直存在，在我這一路上，要經(jīng)過兩個沒有紅綠燈的路口，只有一條斑馬線維持著那的交通秩序，可是明明很明顯的斑馬線，現(xiàn)在那些轎車司機(jī)眼里好像消失了一樣，無視斑馬線，甚至是無視我們行人。特別是在放學(xué)回家的路上，這個時間段是下班和接學(xué)生的高峰期，車流量非常大，而行人在如此之多的車輛中過馬路肯定會有一定的`危險，那么這時車輛應(yīng)該禮讓行人，先讓人過馬路，然后再回到原來的行駛中，再反觀我經(jīng)過的這兩個路口，不僅沒有禮讓，有的車還行駛得很快，讓我們行人一步也不敢邁出去，一直是到車輛都走完了，我們才開始走。有時碰上了公交車，而車上的司機(jī)都會停下來讓我們先行，我想這也是公交車司機(jī)常常被人們夸贊的原因吧。
這一系列的問題難道真的是因為濮陽人的素質(zhì)差嗎？我覺得還是禮讓行人的觀念太單薄，需要增強(qiáng)這方面的觀念意識，千萬不要讓“禮讓”變成了“驚嚇”！
讓作文500字 篇13
那是一個陽光明媚的早晨，太陽從東方升起，天空亮堂堂的，白云一朵朵像小綿羊。鳥兒在天空中自由飛翔，花草在草地上歌唱，大樹隨風(fēng)起舞。
這時，一輛公共汽車從遠(yuǎn)處駛來�！罢埳宪�，往后靠。下一站是陽光�！焙芸�，車廂里就人山人海了。有些人在聽音樂，有些人在玩游戲，有些人在看車外的風(fēng)景。
公共汽車停下來，車門打開，乘客們立即沖進(jìn)車廂。公共汽車像一個馬蜂窩。這時，一個年輕的.女孩走了過來，卻看到她留著卷發(fā)，穿著連衣裙，戴著兩枚金耳環(huán)，背著一個寶石背包。突然，突然剎車，女孩踩到了一個年輕人�！鞍�！”小伙子蹲下來，伸出手，揉著腳說：“疼死我了！”
女孩忙著一遍又一遍的道歉：“對不起！”女孩道了歉，伸出手去幫助那個年輕人。年輕人立刻甩開女孩的手，然后喊道：“你的眼睛不長！說對不起有什么用？你踩我多痛苦！”年輕人眉毛高高的，眼睛圓圓的，像乒乓球一樣，鼻子喘著粗氣，臉色鐵青，頭發(fā)豎起來，指著天空。女孩氣得說：“你沒良心！我很善良，不是嗎？你起來了！你還這樣對我？”
正當(dāng)他們爭吵時，一位老人來了。他拄著拐杖走到他們面前，把他們拉開，親切地說：“年輕人，別吵架了！你們一定要互相原諒，文明禮貌！”
聽了老人的話，他們臉紅了，握了握手，成了朋友。
讓作文500字 篇14
斑馬線在我們的日常生活中隨處可見，那是為行人安全過馬路準(zhǔn)備的。老師經(jīng)常說：“斑馬線就是生命線，你們的爸爸媽媽開車時一定要禮讓行人啊�！笨墒牵谏钪薪�(jīng)常會看到有些駕駛員不以為然，遇到斑馬線卻不禮讓行人，就為了快那么幾分鐘時間，最終甚至要付出生命的代價。難道大家就差這么幾分鐘時間嗎？
有一次，爸爸開車帶我出去，路上遇到行人過馬路，爸爸跟著前面的汽車沒有禮讓就直接通過了，我就提醒爸爸：“爸爸，你沒有禮讓行人哦�！卑职謱擂蔚卣f：“哦，是的，我沒看到。”我不依不饒繼續(xù)教育爸爸：“到斑馬線一定要減速慢行，看到行人，要等他通過才能繼續(xù)行駛哦。不然怎么叫車讓人呢？”
過了幾天，爸爸下班回家，神神秘秘地給我們聽廣播錄音。原來上班途中因為禮讓斑馬線，正好給記者“逮個正著”，受到了電臺主持人表揚(yáng)，而且還要大家學(xué)習(xí)他禮讓行人的文明行為呢。爸爸說這都要歸功我的教育，我們一家人都笑了。
最近我發(fā)現(xiàn)在斑馬線附近經(jīng)常有戴著紅色綬帶的.志愿者，手里拿著車讓人或者禮讓行人的指示牌，進(jìn)行文明勸導(dǎo)。他們在寒冷的冬日里很辛苦，但是如果大家都文明過馬路，文明行車，自覺遵守交通規(guī)則，志愿者們就不用這么辛苦了。
禮讓斑馬線是件很小的事情，卻能反映出人的素質(zhì)和城市的文明程度，讓我們從小事做起，為嘉興的城市建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
讓作文500字 篇15
前些時候，我在電視上看到：政府規(guī)定機(jī)動車要在斑馬線前停車停禮讓行人，。我心中有一個問號：那么多開車的人，會做到嗎？
那是一個星期三，放學(xué)了，我背書包慢慢地走出了校門。走走，就走到了一條沒有紅綠燈的馬路前。我像往常一樣走到斑馬線前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一兩步，就有一輛小轎車飛馳而過。我來不及多想，往后退了兩步。等小轎車走了以后，我才繼續(xù)往前走。
我記得那個時間段車特別多，又走了幾步，往左右一看。這不看可不知道，一看嚇一跳啊！這車子一輛挨一輛，像一條龍似的向我駛來。我變得手足無措起來。不知是前進(jìn)還是后退，或是原地不動，好像怎樣做都是錯的。忽然，一個急切的`聲音響起：“快往前走！”我循聲望去，哦，原來是這條“龍的頭部”——一輛公交車緩緩?fù)Ｏ�，只見那個司機(jī)穿工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的光芒，那位司機(jī)叔叔見我向他這邊望去，微笑朝我這邊揮手，示意我趕快過馬路。我心里頓時涌上一股暖流。再看看公交車后面的車輛都等不及了，汽車?yán)鹊摹班洁健甭曧憘�不停。我便趕快走過了馬路。
我記得一個人說過：“得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福�！蹦俏皇迨宓男袨橐恢弊屛液芨袆�。
我相信這樣的好司機(jī)一定會越來越多。
讓作文500字 篇16
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去市場買了兩只烏龜。一只大一只小，大的叫“關(guān)羽”、小的叫“張飛”，我很喜歡它們。
“關(guān)羽”性格溫順，它的脖子長長的，就像一個研究問題的求知者，四只腳像在劃船的槳，那皺皺巴巴的皮膚像老年人似的，背上堅硬而又堅固的龜殼像個屋子，背著到處走。唉，真像一個旅行者�。≡谟^察事物中，我也像法布爾、葉圣陶、達(dá)爾文等人發(fā)現(xiàn)了一些秘密：“關(guān)羽”的后腿左腳有四個腳趾，而右腳卻只有兩個腳趾。這就是我仔細(xì)觀察的.成果。
今天我覺得很無聊，就拿了一塊雞肉給“關(guān)羽”、“張飛”吃。只見它們兩個聞了聞，就高傲地走了�！霸趺椿厥拢科綍r人見人饞的雞腿到了烏龜這兒卻一文不值？”真讓我納悶！我又拿了一塊蝦肉放到它們面前時，只見它們兩個爭先恐后的爬過來。這時，我想：“關(guān)羽”個子長得大，“張飛”個子小，“張飛”肯定是“關(guān)羽”的手下敗將�？墒�，我萬萬沒想到，“關(guān)羽”竟然也會禮讓，只聞了聞就把蝦肉讓給了“張飛”吃。頓時，我感動萬分，又拿了一塊蝦肉獎賞給“關(guān)羽”吃。
通過這次觀察，讓我深受啟發(fā)：兩只小烏龜也能做到文明禮讓，我們?nèi)祟惐人斆�，因此我們要做得比烏龜更好，要是人人都能這樣，我堅信城市將更文明，社會將更和諧，生活將更美好！
讓作文500字 篇17
駕車的人都希望盡早到達(dá)目的地，偏偏卻趕上了讓人惱火的高峰堵車：一條長龍慢慢爬行，好容易到了路口，又變成了紅燈;出租車上的液晶表數(shù)字一個勁地跳，提醒你遲到了……“車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分安全;車讓車，讓出一分秩序”，不管你被堵得多難受，遇到該讓的時候，還是要主動讓，急躁地在車流里盲目亂竄只會讓交通更加堵塞。
城市的交通秩序是城市文明程度和市民整體素質(zhì)的體現(xiàn)。文明駕車、文明行路、車人互讓的現(xiàn)象，折射出的是一個城市文明的進(jìn)步程度。講禮儀的車，在行人面前不會張揚(yáng)，多了些禮讓意識，少了些霸氣作風(fēng)。講禮儀的'行人，也不會破壞規(guī)則，與車搶道。在英國，行人過馬路，即使在沒有紅綠燈的路口也不必緊張地左顧右盼，因為機(jī)動車輛避讓行人已成為一種習(xí)慣。還有一種“讓”，是指在享受優(yōu)先時，主動禮讓對方。例如，旁邊有車要換道，主動減速，為對方讓出一段切入距離;在沒有紅綠燈的情形下，行人和機(jī)動車在馬路上相遇，禮讓對方先過。
本來只是擦肩而過的路人，彼此沒有溝通和關(guān)聯(lián)，但相互一讓，卻產(chǎn)生了一個短暫的接觸。盡管耽誤了一段時間，卻多了一份感激之情，使人與人的關(guān)系變得親切起來。日久天長，這種禮讓便成為一種習(xí)慣。兩車狹路相逢，當(dāng)你主動靠邊時，發(fā)現(xiàn)對方也已靠邊，向你閃燈禮讓。這時，無論是走的一方，還是等的一方，都會被一種感動滋潤著。
讓作文500字 篇18
在華光路義烏小商品城路口，許多準(zhǔn)備去購物的行人走在斑馬線上，很自覺地在等待機(jī)動車駛過，可是要等很長時間，因為過往的機(jī)動車沒有一輛能自覺停下給行人讓路;在世紀(jì)路與華光路路口附近，一行人東西方向橫過馬路時紅燈亮起，南北方向的機(jī)動車接連快速駛過，沒有一輛機(jī)動車自覺停下讓行，使其夾在馬路中間進(jìn)退兩難。
禮讓難嗎?收起油門，踩下剎車就可以做到，但為什么還是有不禮讓交通行為呢?也許是舊的交通習(xí)慣使然，但是城市文明發(fā)展到今天，我們不能再容忍這種不文明交通行為的發(fā)生，應(yīng)該讓“機(jī)動車禮讓斑馬線”成為每一名駕駛?cè)说淖杂X行動。
在商場西街的`山東藥品食品職業(yè)學(xué)校附近，看到了“學(xué)校駐地，請減速慢行”的警示牌后，筆者放慢了車速，這時有幾個小朋友正通過人行橫道線過馬路，兩輛機(jī)動車行駛至此，從很遠(yuǎn)處就開始減速，慢慢停下車來，給兩個小朋友讓路，這兩位司機(jī)師傅禮讓行人的舉動令人敬佩。
《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條規(guī)定：車輛行經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇行人正在通過道路，應(yīng)當(dāng)停車讓行。這表明人行橫道是行人有優(yōu)先通行權(quán)的，它應(yīng)該像汪洋大海里的一條船，載著行人安全駛向道路對面。
“文明行車、文明走路”，讓我們從現(xiàn)在開始，珍愛生命，文明禮讓斑馬線，用和諧文明的道路交通環(huán)境迎接省運(yùn)會的召開。
讓作文500字 篇19
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“人人都口口聲聲說要幫助別人，而他們自己都做不到，就拿公交車上讓座來說吧，大家都知道要給老人讓座，但真正讓座的又有幾個人呢？”
的確，有的人到處去說要幫助別人，可事到臨頭自己也做不到。說起來，我也有這樣一段令我感觸頗深的經(jīng)歷。
那天放學(xué)后，我獨自坐公交車回家，上車坐下后不久，一位老奶奶上車了，但卻沒有座位讓她坐了，老奶奶只好抓著桿子，獨自站在車?yán)铩?/p>
這時，我想起了老師對我們說過的話，心里冒出了一個念頭：讓座�？墒窃挼阶爝呌盅柿讼氯�，不行！這個座位是我等了好久才等到的，哪能這么輕易地讓給別人？可是如果我不讓的話，不僅對不起我胸前的紅領(lǐng)巾，而且還會受到別人的唾棄��！
正當(dāng)我猶豫不決時，一聲清脆而又稚嫩的童聲打破了公交車上的安靜：“老奶奶，我這里有座位，您坐到這里來吧�！蔽页抢镆豢�，天哪，說話的竟是一個5歲左右的小妹妹！
老奶奶笑著坐了過去，一股愧疚之情涌上心頭，我輸了，輸?shù)脧貜氐椎祝斀o了一個小妹妹。后悔在我心中游蕩，為什么我當(dāng)時就沒有去讓座呢？
車開到了我家，我慢慢地走下車，雖然在車上坐得很舒服，可我的內(nèi)心卻備受煎熬，連太陽似乎也在嘲笑我是個不懂事的孩子。
是啊，人人都知道公交車上讓座是美德，但你會發(fā)現(xiàn)，真正讓座的`人往往很少，他們才是真正的“心靈美”的人。
現(xiàn)在，我又讀到了華羅庚的這段話，不由得心生感慨。我暗暗下定決心：下次再遇到類似的情況，我一定放下所有的顧慮，向別人伸出援手，做一個“心靈美”的人。
讓作文500字 篇20
我們學(xué)校有一個“樓梯洞”，是連接教學(xué)樓與餐廳的捷徑�？墒�，每逢下雨，就會“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過。于是，在下雨時，就會上演“黑白羊爭過獨木橋”的戲碼。這不？又來了：
“哎，你先下去唄，讓我先過去吧。”站在一端的男生說道。“憑什么呀？我先過�！绷硪欢说哪猩鷳B(tài)度很不好的地�！安粦{什么，你就得讓我先過�！边@一端的男生有點惱了，回道�！皢�，還挺橫，我今天就不讓你過了，怎么樣？”另一端的男生也火了。“讓開�！边@端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，兩個野蠻人就在磚頭上開戰(zhàn)了。最后的結(jié)果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。
我站在后面，看著這一幕，獨自思考起來：剛開始時，這端男生語氣還好一些，可能只是想先過去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想著這么多人看著，自己要是因為他的一句話就退回去給他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，于是語氣就不太好。這邊男生一聽這語氣，感覺這人找事，自己也要再給他讓，就太丟人了。于是，就因為這讓不讓路，丟不丟人的'問題，兩人就動嘴甚至動手了。
想到這里，我有點無語了，至于嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相禮讓，不就沒這事了么？
其實，在校園中，你的禮讓非但不會讓別人覺得你軟弱，而且會讓人感覺你有禮貌，從心中欣賞你。同時也可以帶動身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個和諧的大家庭了嗎？
同學(xué)們，讓我們行動起來，互相禮讓，共創(chuàng)和諧校園吧！
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