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【實(shí)用】老師的作文500字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的老師的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文500字 篇1
他，是我入初中后新認(rèn)識的一位好朋友。
他身材一般，眼中總透露出自信的目光。他總喜歡穿粉色或深藍(lán)小白圓點(diǎn)的襯衫。他給我留下的最深印象，是親切和藹。
開學(xué)第一天上午，他微笑著走進(jìn)教室，笑容如同和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心間。
過了一會兒，我們準(zhǔn)備去把破舊的課桌椅換成新的，他二話不說，領(lǐng)著我們一起走。路上，他一直微笑著，看上去是那么的慈祥有愛。他與我并排同行，走著走著，他轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我：“你以前做過什么班干部呀？”我愣了一下，心里：天哪！他居然一點(diǎn)兒也不擺架子，是那樣的'和藹可親。我立刻回過神來，稍有些緊張地說：“以前做過勞動委員。”他笑了起來，說道：“像你這樣的身材，小學(xué)里肯定做過班干部�！蔽衣犃�，莫名地害羞起來。他又笑著問我：“讀初中了，你有沒有想過競爭一個(gè)比勞動委員大的官職呢！”在去換課桌的過程中，我感覺他如同自己的大哥哥一樣。
我再一次認(rèn)識他，是在開學(xué)后的第一節(jié)體育課上。那天，我們剛慢跑完一圈，忽然有一位女生暈倒了，體育老師見了，馬上抱起她奔跑進(jìn)了我們的教室（我們的教室出門便是運(yùn)動場）。立刻，他就知道了，也奔進(jìn)了教室里，我們只看到他匆匆的背影。過了許久，他皺著眉頭，急急地走出教室，閃進(jìn)了辦公室，又給我們留下了一個(gè)匆匆的背影。后來，我才知道，他是在簡單了解了那位女生的情況后，打電話通知了家長。雖然，這只是件很普通的小事，但我們從中感受到了他對我們?nèi)Φ年P(guān)心。
這，就是我初中新認(rèn)識的朋友；這，就是我們初中的班主任。他的姓名叫姚遠(yuǎn)，但他的心卻離我們很近。
老師的作文500字 篇2
楊老師是我們的班主任，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，一雙水靈靈的大眼睛，一口流利的普通話。她是我們學(xué)校的優(yōu)秀年輕教師，獲得了好多榮譽(yù)證書，大家都很崇拜她，可我卻發(fā)現(xiàn)了她的一些缺點(diǎn)。
楊老師膽子特別小。有一次課間操跑步，我邊跑邊和同學(xué)聊天，肚子突然痛起來。我把情況告訴楊老師以后，她一下子緊張起來，立即拉起我的手向醫(yī)務(wù)室趕去。校醫(yī)了解情況后，說沒什么問題。可楊老師不放心，又問會不會是闌尾炎，校醫(yī)笑著說：“闌尾炎是在右下腹部！這孩子估計(jì)是跑步時(shí)進(jìn)風(fēng)了，你不要太擔(dān)心�！边@時(shí)，我也告訴她自己感覺已經(jīng)好多了，盡管這樣，楊老師仍然很擔(dān)心，反復(fù)叮囑我多休息一會再看情況……唉，這膽子也太小了吧！
楊老師還很不講理。學(xué)校每天的午餐是由班主任負(fù)責(zé)分配。楊老師每次都會給我們盛很多很多飯，她說學(xué)校午餐經(jīng)過營養(yǎng)搭配，每樣菜都要吃，不允許我們選菜，你不想吃的，她偏要給你盛。又不許剩飯，必須吃完，還安排了午餐管理員專門監(jiān)督我們。一二年級的時(shí)候，同學(xué)們叫苦連天，好多女同學(xué)都偷偷哭過。你們是不是也覺得她不講理呀？
但是慢慢的`我發(fā)現(xiàn)自己不怎么挑食了，而且家里人都說我越長越結(jié)實(shí)了！
這就是我的楊老師，她膽小又不講理，可我們卻越來越愛她了，你們明白其中的原因嗎？
老師的作文500字 篇3
他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師，他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。
他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？怎么能釀出芳香的佳蜜呢？
他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。他讓學(xué)生懂得書是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”、舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時(shí)候，他已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了恒園；當(dāng)星期日人們在家休息的`時(shí)候，他帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，他卻又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>
這就是我的老師，他把我們帶人廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融人我們的作文里。
他就是我們的作文老師—吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
老師的作文500字 篇4
每個(gè)人的成長過程中都會遇見幾個(gè)讓人難忘的人或老師，我就遇見一個(gè)讓我難忘的老師。
她有一頭烏黑靚麗的短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴，用仙女下凡，閉月羞花，沉魚落雁，都形容不出她的美。
她的愛好特別多，其中最為喜歡的是唱歌，每時(shí)每刻都會唱起來。
“鼓勵聲”
因?yàn)槲覀兊姆b沒有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致我們的比賽沒有得獎，垂頭喪氣的我們回到了教室里，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候外面?zhèn)鱽硪磺烂畹母杪曃覀兲ь^望去，只見一個(gè)美麗的身影走進(jìn)來，她用唱歌來告訴我們，“你們不就是受到挫折了嗎，有什么大不了的，從來哪里跌倒就從哪里爬起來，失敗是成功之母，下次會做的更好，不要因?yàn)檫@件事情你們就成了打霜的.茄子一樣。”老師的話啟發(fā)了我!
“路邊聲”
班會課，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于她的故事……
她說;“在我15歲的時(shí)候家里很窮，學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，父母只能供我的學(xué)費(fèi)，每天我都用課余時(shí)間去打工掙學(xué)費(fèi)，撿瓶子去買賣錢，同學(xué)們并不知道，每次看見我躡手躡腳的出門都會很懷疑，他們悄悄跟蹤我，發(fā)現(xiàn)我在撿瓶子，他們便很嫌棄我。我當(dāng)時(shí)非常自卑，邊走邊哭，遇見了一位老奶奶，他她問我：“為什么哭？”我回答：“因?yàn)橥瑢W(xué)們嫌棄我�！爸灰娎夏棠涛⑿φf道：”沒關(guān)系，只要你相信自己就夠了，不用在意別人的想法�！笆悄俏焕夏棠痰脑捵屛矣∠笊羁蹋两穸挤浅ｋy忘�！蔽曳浅８兄x那位老奶奶。
老師說，這就是為什么他她現(xiàn)在非常的開心，因?yàn)橐粋�(gè)陌生的老奶奶給了她溫暖和自信。
這就是我的老師，一個(gè)非常善良，自信，用歌聲來打動我們!
老師的作文500字 篇5
老師是雨水，滋潤我們這些小花苗，老師是花匠，精心培育我們這些小花苗。
我有兩位好老師，他們慈祥、幽默、脾氣好！語文老師用講故事、舉例子來給我們講解課文。數(shù)學(xué)老師講課仔細(xì)，讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法，怎樣更快背課文，怎樣找近反義詞，考試成績不好，老師會對我說：“沒關(guān)系，好好學(xué)習(xí)下次一定能取得好成績！”還會給你細(xì)細(xì)講解錯(cuò)誤的地方。
老師給我們關(guān)心、照顧、關(guān)愛，下課了，老師和我們一起玩耍，和大家一起玩時(shí)，兩位老師不在是老師，而是我們的好玩伴。
老師寧可自己受傷，也不愿我們受到一點(diǎn)傷害。我們的老師早出晚歸，任風(fēng)吹雨打，我要對所有的`老師說：“老師謝謝您，您辛苦了！”
我的好老師每次都在課堂上把那些重點(diǎn)的問題或者在試卷上容易考到的問題，他都先給我們詳細(xì)的分析一遍。不過我們都是“囫圇吞棗，不求甚解�！钡俏覀冎览蠋熯@么做，就是想讓我們都取得優(yōu)異的成績！老師我們一定不會讓您失望的，因?yàn)槟俏覀兾迥昙夁@個(gè)班級的好老師！
老師的心靈是美好的，老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤我的心田，老師對我無微不至的關(guān)懷使我至今難忘。老師的言行舉止使我終生受益，老師不僅傳授我知識，還教會我怎樣做人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！蔽业暮美蠋煟瑺奚俗约赫樟亮藙e人。他來到我們這個(gè)學(xué)校無私的奉獻(xiàn)著。這就是我永遠(yuǎn)難忘的好老師——李存敬老師！
老師的作文500字 篇6
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，我遇到過許多的老師，每個(gè)老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級的語文老師——楊海燕。
她長著一頭又長又黑的頭發(fā)；一雙黑寶石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動人。她性格開朗樂觀，甚至還有點(diǎn)調(diào)皮。那時(shí)的我，覺得她世界上最美麗的老師。
她待人很溫和，從來不會責(zé)罵我們，有時(shí)候我們犯錯(cuò)時(shí)，她也只是溫和地開導(dǎo)我們。因此，我們都很喜歡她。
一次，我們學(xué)校舉行期中考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去�？傻匠煽兂鰜頃r(shí)，我的自信頓時(shí)煙消云散：我竟然只考了78分。這對于向來都考90多分的我來卞是個(gè)沉重的打擊。我覺得很難過，于是整天悶悶不樂。后來，楊老師找到我，對我說：“一次失敗沒什么大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話，那以后所要遇到的困難你更無法面對了。你應(yīng)該正確地認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，而不是向困難低頭。”
回到家后，我仔細(xì)地逐磨老師的.話，想想自己這次確實(shí)不是很認(rèn)真，做題的時(shí)候馬馬虎虎，做完了也不認(rèn)真檢查。認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，我又充滿了自信，重新開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。期末考試的時(shí)候，我的成績又上來了。
經(jīng)過了這么多年，楊老師的話依然在我耳邊回蕩。老師的教導(dǎo)伴我成長，我永遠(yuǎn)忘不了老師對我無微不至的關(guān)懷。
老師，是前進(jìn)時(shí)的風(fēng)向標(biāo)，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時(shí)的一陣清風(fēng)，老師的教導(dǎo)伴我走向成功。
老師的作文500字 篇7
最近幾天，在我們學(xué)校周邊，南泉中學(xué)重病教師冉繼明老師冒著生命危險(xiǎn)勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話！
這件事發(fā)生在今年的1月12日下午五點(diǎn)多鐘，巴南區(qū)南泉中學(xué)因患重病剛做完手術(shù)不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，說有個(gè)小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲后冉老師和其他群眾趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)水里已經(jīng)沒有了小孩的蹤影，可是身邊的群眾都說不會游泳，就在這千鈞一發(fā)之際，冉老師沒有多想，飛快地脫下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒著生命危險(xiǎn)跳入水中，搜尋了幾分鐘后終于找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當(dāng)時(shí)，小孩已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)。冉老師見狀后用盡最后一絲力氣為小孩做了人工呼吸，終于小孩蘇醒過來了。這時(shí)圍觀群眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護(hù)車把小孩送進(jìn)了醫(yī)院，最終，小女孩脫離了生命危險(xiǎn)。可是，人群中已經(jīng)沒有發(fā)現(xiàn)冉老師的身影了，遠(yuǎn)處，人們看見冉老師拖著疲憊的身體正蹣跚地走在回家的'小路上。后來還聽說冉老師第二天并沒有請假，還仍然堅(jiān)持帶病上班。多么偉大無私的好老師�。∥倚睦锏某绨葜橛腿欢�。
冉老師舍己救人的英勇事跡被人們廣泛傳播，我們學(xué)校也組織老師、同學(xué)向冉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種臨危不懼、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)！
老師的作文500字 篇8
六年前，當(dāng)我第一次步入美麗的校園，一位年輕而又美麗的老師牽著我和全班同學(xué)的小手，帶領(lǐng)我們進(jìn)入奇妙的小學(xué)生活。她，就是我的班主任姚老師。
姚老師剪了一個(gè)平劉海，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)有時(shí)披落在雙肩上，有時(shí)又扎成一條“馬尾巴”。一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的'嘴巴傳授我們豐富的知識，教育我們該如何做對社會、對國家有用的人。姚老師對工作盡職盡責(zé)。她為了能讓我們這五十一朵含苞待放的鮮花健康綻放，獻(xiàn)出自己最美麗的青春，給我們修枝剪葉。我們都知道，六年級是小學(xué)里任務(wù)最繁重的一年。
老師不僅要為我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，還要為我們仔仔細(xì)細(xì)的批改作業(yè)。有一天早上，我們剛來到學(xué)校，老師就叫我們把《語文作業(yè)本》交起來。然后老師就急匆匆的和同學(xué)一起把作業(yè)本搬到她的辦公室。時(shí)光老人騎著他的飛天魔法掃帚快速的劃過天空——轉(zhuǎn)眼間，又到了中午午間管理時(shí)間。姚老師又叫同學(xué)把已經(jīng)改好的作業(yè)本發(fā)下來。等我們發(fā)到作業(yè)本是，我們只知道去訂正錯(cuò)誤，都沒有想到老師用她自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè)。中午，姚老師原本可以坐在講臺桌旁輕輕松松的管理班級，可現(xiàn)在他卻在為我們講解錯(cuò)誤，為的是想提高我們的學(xué)習(xí)成績。姚老師如此關(guān)心我們，可我們卻時(shí)常惹她生氣，我覺得我們真不應(yīng)該！
再過一段時(shí)間，我們就要畢業(yè)了。我們就要離開伴隨我們一同走過六年的姚老師，所以我們要在畢業(yè)考試中考出好成績，作為贈與姚老師最好的一份禮物，來報(bào)答含辛茹苦的姚老師！不管我們以后走到哪里，姚老師諄諄教誨永遠(yuǎn)縈繞我們的耳畔！
老師的作文500字 篇9
記得上學(xué)第一天，我既興奮又好奇。興奮的是我成為了一名小學(xué)生了，可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。好奇的是我們老師是長什么樣子的?厲不厲害呢?
我正想著，突然從門外走進(jìn)來一位女老師，她長得高高的，留著一頭長長的披肩發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。老師和藹可親地站在講臺上說：“我是你們的語文老師，我姓呂，你們叫我呂老師就行了�！�
呂老師的確和藹可親。我們開元旦聯(lián)歡會的時(shí)候，我第一次在同學(xué)們面前表演節(jié)目，心里很緊張。呂老師就摸了摸我的頭說說：“孩子，別緊張，老師相信你！”緊接著，就該我表演了，老師又用溫和的目光鼓勵我。于是，我就鼓起勇氣給同學(xué)們彈了一首曲子—《漁舟唱晚》。表演完后，同學(xué)們紛紛地給我鼓掌，呂老師又沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像是聽過這首古箏曲子似的。
呂老師對我們也非常嚴(yán)厲。有一次，我寫課堂作業(yè)不專心，字寫得很潦草，呂老師就瞪大眼睛用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“你怎么這么不認(rèn)真呢?”說完就把我的'本傳遞給我說：“快去重寫！”我有些不好意思又工工整整地寫了一遍，交給了呂老師。呂老師又拍著我的背微笑地說：“孩子，我知道你一用心就會寫得很好，老師相信你可以寫好，加油！”我不安的心，終于又平靜了。
呂老師教會我們許多我們許多知識，從一年級開始就堅(jiān)持誦讀《中華經(jīng)典素讀》，吟誦古詩，現(xiàn)在我們已經(jīng)讀到《大學(xué)·中庸》了。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，呂老師也不帶我們了，但我經(jīng)常利用課余時(shí)間去看呂老師。呂老師我想對您說：“我永遠(yuǎn)不會忘記您的！”
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