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    《作業(yè)》作文500字

    時(shí)間:2022-03-01 09:39:04 500字作文 我要投稿
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      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的《作業(yè)》作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)《作業(yè)》作文500字五篇

    《作業(yè)》作文500字 篇1

      下午第一節(jié)課上課之前我在發(fā)《5·3天天練》。我正發(fā)著,突然,我的眼前閃現(xiàn)出三個(gè)大字——汪一佳,是我的本子!我以迅雷不及掩耳之勢打開書,只見第40頁的左上角印著兩個(gè)血紅的大字——扣1。我一下子呆住了,心中有幾分不安:完了,作業(yè)這么差,一會(huì)肯定沒好果子吃,回去肯定也少不了挨罵,還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。

      上課鈴一打,繆老師沉著臉看了我們一眼,我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然,繆老師生氣地說“回家作業(yè)有扣分的站起來!蔽液推渌麕孜煌瑢W(xué)顫顫巍巍地站起來!翱垡坏淖,汪一佳你去收一下獎(jiǎng)勵(lì)卡!蔽矣袔追謶c幸:這樣是不是說明我可以逃過一劫……正當(dāng)我傻樂著,一句“扣一的站起來,把獎(jiǎng)勵(lì)卡罰掉!庇质刮业男那榈涔鹊住

      我收完獎(jiǎng)勵(lì)卡,又站回到座位上去。我低著頭,生怕繆老師直視著我,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),聽著繆老師對我們的教導(dǎo),可我越聽,越覺得無力,只得把雙手撐在桌上,眼睛直勾勾地盯著本子上的'一個(gè)個(gè)紅圈圈,淚水已流至眼角,內(nèi)心十分后悔:早知道會(huì)這樣,為什么周末不認(rèn)真一點(diǎn)完成作業(yè)呢?更何況我的時(shí)間是那么充裕。而且上課的筆記也沒有做準(zhǔn)確、完整……正當(dāng)我后悔著,繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思,以“回家作業(yè)如何完成”為題,寫一篇反思。我也仍對周末作業(yè)的粗心、不認(rèn)真而后悔……

      唉,真的是“早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初”哇!

    《作業(yè)》作文500字 篇2

      從那件事發(fā)生了以后,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)是世界上最無敵的存在,寫完了還有。

      記得那是發(fā)生在國慶節(jié)的時(shí)候,我回到老家里,只知道玩。一會(huì)兒玩手機(jī),一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了,就訓(xùn)斥我:“還玩,你作業(yè)寫完了嗎,你動(dòng)過筆嗎?”當(dāng)時(shí)我都懷疑人生,感覺無顏見學(xué)校老師。當(dāng)天晚上,我就廢寢忘食地寫作業(yè),都沒有閉眼睡覺。

      第二天早上,我伸了一個(gè)懶腰,說:“終于破解了重重機(jī)關(guān),獲得了自由!痹捯粑绰,媽媽就拿來幾張?jiān)嚲恚f:“這幾張?jiān)嚲,我(guī)湍隳脕砹耍酝觑埨^續(xù)寫。”我當(dāng)時(shí)都要瘋了,心里想:媽媽,我知道活到老,學(xué)到老,一生一世學(xué)不了。拳不離手,曲不離口的道理我也懂,可要有適當(dāng)?shù)姆潘砂。可我又有什么辦法呢,看來只能硬著頭皮上了。我好不容易寫完了?蓩寢層直н^來《習(xí)題真卷》和《期末100分》。我抱怨說:“為什么還有?”媽媽火冒三丈,怒氣沖沖地說:“你說為什么?放假之前你怎么答應(yīng)我的',說什么一定做完其中一套的。”我瞬間變啞巴,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。我自知說不過媽媽,就閉嘴不說了。以后再也不能拖作業(yè)或者忘作業(yè)了,不然會(huì)賠了精神又折時(shí)間,補(bǔ)作業(yè)太煩了。作業(yè)就是這么的無敵,寫完了一批還有一批。作業(yè)是無限循環(huán)的,怎么寫也寫不完的。

    《作業(yè)》作文500字 篇3

      這周星期一是又愛又恨的一天。當(dāng)我們度過悲痛的一天,準(zhǔn)備迎接美好的放學(xué),可是罪惡的作業(yè)不停的阻擋著我們。光是英語就有四頁,那語文數(shù)學(xué)會(huì)多到什么程度啊!

      我準(zhǔn)備看像黑板時(shí),黃老師突然說今天沒有語文數(shù)學(xué)作業(yè)。不會(huì)吧,我不是在做夢吧!不行,我得確認(rèn)一下。于是我又去問了老師一遍,得到了老師的回答,我高興的`快上天了。但高興的同時(shí),我也很疑惑,黃老師為什么不布置作業(yè)呢?還真是葫蘆里賣藥不知如何,難道是因?yàn)樵缟咸鷼,不想明天再生氣,便不布置作業(yè)嗎?對,肯定是這樣。

      既然想通了,那就不管了,更何況好不容易有一天不用做作業(yè),干嘛想這么多呢?可是最近不是靠要考試了嗎為什么還不布置作業(yè)呢?

      回到家的時(shí)候,我的腦袋已經(jīng)亂成了毛線球。突然看到一本課外書,便拿了過來看了看書名,剛好我還沒有看過,便津津有味地看了起來,將事情丟在了腦后。

      直到四點(diǎn)多我才想起還有英語和一大堆課外作業(yè)呢。我急匆匆的將英語拿了出來,開始做真多啊,坐了半個(gè)多小時(shí),我才完成英語完成了,我又接著做課外作業(yè),又準(zhǔn)備看書時(shí),奶奶來喊我吃飯了,我只好和我親愛的課外書說拜拜。

      吃完飯和看完課外書,便又玩了半個(gè)小時(shí)迷你世界“天吶,又被僵尸殺了不帶這樣玩的!”

      真是開心吶,可是沒作業(yè),課外作業(yè)反而很多,今天可真是又愛又恨。

    《作業(yè)》作文500字 篇4

      “這周沒作業(yè)!”我常常希望老師能說這一句話,沒想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。

      語文課下后,老師想了一會(huì)兒,在黑板上寫了幾個(gè)字。等我們定睛一看,全班都炸開了鍋,起身歡呼起來。因?yàn)楹诎迳蠈懙氖牵骸斑@周沒作業(yè)!”

      這是真的嗎?我難道還在做夢?我掐了一掐了下胳膊,呀,好痛!原來這一切都是真的。全班發(fā)出的震耳欲聾的叫喊聲,歡呼聲足以把整棟樓震塌,就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來與同桌擊掌。

      我好不容易熬到了放學(xué),迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家,把書包往床上一甩,津津有味的看起了《傲慢與偏見》。

      正在炒菜的媽媽見我回了家,從廚房中探出頭來,當(dāng)她看見我正在看書時(shí),驚的.眼珠子都要掉下來了。

      “王一朵,你怎么今天這么反常,不先寫作業(yè)卻看起書來了?”

      “哈哈,今天可沒作業(yè)!”我頭也不抬洋洋得意地對媽媽說。

      “真的嗎?”媽媽有些不相信。

      “當(dāng)然!

      “那好吧,你先看一會(huì)兒,吃完飯,還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦!”媽媽說完狡黠的一笑,去做飯了。

      “任務(wù)”?天哪,莫不是……我忐忑不安地吃完飯,等待著“任務(wù)”果然不出我所料,媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來。

      蒼天啊,本是沒有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙,這種日子什么時(shí)候才到頭。

    《作業(yè)》作文500字 篇5

      會(huì)議開始了,語文書站起來,說道:“這不公平!我們是存滿知識(shí)的寶庫,憑什么讓那些搞笑、幽默卻毫無疑義的漫畫占據(jù)整個(gè)書包的空間!” “就是!”數(shù)學(xué)書也發(fā)表了自己的看法,“主人總把我的封面弄得皺皺的,還把我往書包里硬塞。你們看看,我的頁面都起角了,不知道的,還以為主人十分看重我呢!”

      音樂書也抗議起來:“主人常常用我的封面來擦汗,你看我滿身的汗臭味!現(xiàn)在的'我簡直和主人就是‘臭’味相投啊!”就在這時(shí),指手畫腳的音樂課本碰到了鉛筆盒,猶如巨大的雹子從天而降——“哐當(dāng)”,課本們嚇得趕緊原地躺下,一動(dòng)不動(dòng),議長作業(yè)本小聲說:“保持安靜。”主人翻了一個(gè)身,又睡著了。

      議長嘆了口氣,說:“好險(xiǎn)。≈魅说腻e(cuò)別字也十分多,總把我的身子弄的一團(tuán)糟,還刺了洞。朋友對我說:‘兄弟,09年流行乞丐服嗎?’讓我不知怎樣解釋。再看看別人,身上全是‘√’,我呢,‘×’‘○’‘重寫’滿肚子樣樣具備就差個(gè)‘√’,難道這就是傳說中的紅籬笆?”

      報(bào)紙也起訴了:“你們看我,那么皺,我的朋友,都在文件夾中享受著五星級待遇。在我們這群中,皺的皺,團(tuán)的團(tuán),這還算好的,慘的已經(jīng)死得其‘所"。你們說他配不配當(dāng)我們的主人?”“不配!”大家異口同聲地說,主人被吵醒了,看著每本書都一個(gè)個(gè)喊著不要自己了,大叫:“不要!不要……”

      太陽照進(jìn)來,小男孩醒了,他整著書本,說:“原來是場夢!”可是他一看到地上的鉛筆盒,說:“看來,它們原諒我了!

      從此以后,小男孩十分愛惜書本,它們有了一個(gè)好主人。

      朋友,你的作業(yè)開過這樣的會(huì)嗎?

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