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    成全作文500字

    時(shí)間:2022-07-01 20:47:45 500字作文 我要投稿
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    成全作文500字

      內(nèi)容簡(jiǎn)介:現(xiàn)在在社會(huì)中,善良在人少甚又少。有的年輕人在人滿(mǎn)為患在公交車(chē)上旁若無(wú)人在坐在座位上玩手機(jī),包卻占著另... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    成全作文500字

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《成全作文500字》,歡迎大家閱讀交流!

      第一篇:成全別人的善良

      現(xiàn)在在社會(huì)中,善良在人少甚又少。有的年輕人在人滿(mǎn)為患在公交車(chē)上旁若無(wú)人在坐在座位上玩手機(jī),包卻占著另一個(gè)位置,卻不愿意將包放在自己腿上,騰出一個(gè)位置給白發(fā)蒼蒼的老人坐。有的人甚至別人讓給老人在位置搶先坐在上面,還有的人裝作做沒(méi)有看見(jiàn),一把坐在別人已經(jīng)坐在在位置上,然后把孩子老人擠下座位。

      文章中在小姑娘給老人讓座,十分善良。而如果老人拒絕了她,她就可能不會(huì)給別人讓座了,我就有過(guò)這樣在經(jīng)歷:

      一天下午在美術(shù)課上,我始終做不出一個(gè)像樣的筆筒,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出自己做在筆筒,我的心里真不是滋味。此時(shí),黃珊珊拿著自己做的筆筒來(lái)找我一起玩,看著那個(gè)成績(jī)比我差那么多的同學(xué)做出這么好看在筆筒,我的心里莫名其妙地升起一絲怒氣,不知不覺(jué)地把我手中的筆筒壓扁了。她看見(jiàn)了我手中的筆筒,微笑著說(shuō):“需不需要我教你做一個(gè)筆筒?”我把她的微笑當(dāng)作了嘲笑,心中的怒氣一下子找到了發(fā)泄點(diǎn),我對(duì)她吼了起來(lái):“別以為自己做出個(gè)筆筒就了不起了,班上比你做得好看的那么多,為什么不去找他們比,拖后腳的家伙!”她走了,她沒(méi)有去找任何人。

      如果那時(shí)候我接受了她的好意,她一定還會(huì)去幫助其他人吧。正如文章所說(shuō):“我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事她就會(huì)有所顧慮了。

      在經(jīng)歷了這件事后,我終于明白了成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!

      五年級(jí):飛翔

      第二篇:緣——放手,成全

      第一章:我的公主選拔。

      夢(mèng)境中

      小貝穿著潔白的紗裙,在仙境中走著,地上有著一個(gè)王子(其實(shí)是青蛙。捂嘴偷笑)小貝慢慢蹲下身子,聽(tīng)到有一個(gè)聲音:“吻我吧,你會(huì)夢(mèng)想成真!毙∝惖皖^想了一會(huì),輕輕地吻了下去。

      王子的身體開(kāi)始冒泡,到最后,竟變成了一只青蛙!小貝嚇壞了,從噩夢(mèng)中驚醒!鞍 毙∝愇罩蛔,聲嘶力竭地尖叫。過(guò)了一會(huì)兒,小貝冷靜下來(lái),想著:不對(duì)。〗裉煊惺裁粗匾氖?啊!公主選拔!小貝趕緊穿上美秀媽媽的一件藏綠色裙袍,穿上球鞋,向下飛奔去!懊佬銒寢?zhuān)胰ナ袌?chǎng)了哈!”小貝撒了個(gè)謊,跑著說(shuō)!昂,你這孩子,慢點(diǎn)兒!”

      美秀媽媽又愛(ài)又恨地說(shuō)。小貝跑到大路上,看見(jiàn)張大爺正騎著拖拉機(jī)在路上駛著,車(chē)座上還放著一雙不怎么漂亮但足以參加選拔的白色高跟鞋。小貝開(kāi)始使勁地朝張大爺招手,張大爺看見(jiàn)了說(shuō):“小貝呀,找我有什么事?”“張大爺,是這樣的。”小貝討好地說(shuō),“您能帶我去豪儷集團(tuán)嗎?還有,車(chē)上那雙鞋子能借我嗎?我用完了馬上就換回來(lái)!”“好,上來(lái)吧!

      小貝坐上拖拉機(jī),張大爺開(kāi)始用最快速度駛著。當(dāng)走到一半的時(shí)候,張大爺聽(tīng)了下來(lái):“小貝呀,我還有急事,只能送你到這了,剩下的路你自己走吧!”小貝應(yīng)了一聲,下了車(chē),在大路上飛奔起來(lái)!靶∝悾∧愕男!”小貝跑遠(yuǎn)了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只能用球鞋去了。

      下一章:與艾瑞克交朋友。

      五年級(jí):林奕玲

      第三篇:《成全善良》讀后感

      曾經(jīng),老師給我們讀過(guò)一篇文章,文章的題目就是《成全善良》。這篇文章一直留在我心中,令我久久不能忘卻。

      文中寫(xiě)著:“我”在一次坐公交車(chē)時(shí),遇見(jiàn)了一對(duì)父女,他們上車(chē)時(shí),已沒(méi)有了座位。一位好心的姑娘見(jiàn)了,為老人讓座,老人拒絕。更讓人驚訝的是,老人的女兒也替父親拒絕了姑娘。但是,姑娘一而再,再而三地給老人讓座。最后,老人坐下并連連向姑娘道謝。誰(shuí)知,司機(jī)突然的一個(gè)急剎車(chē),使老人往前一趴,臉上露出了痛苦的表情。“我”以為老人不舒服,并慶幸老人沒(méi)有站著,要不,得遭更多的罪。然而,“我”猜錯(cuò)了,下了車(chē),聽(tīng)到了他們父女的對(duì)話(huà),才知道了答案。原來(lái),老人的臀部有傷,不能坐,可他為了成全姑娘的好心,忍著疼痛坐下了。

      我只依稀記得老人那一句話(huà),它最令我難忘,那句話(huà)是這樣的:“人家姑娘是好心,如果我這次拒絕了她,她下一次就會(huì)不這樣做了,見(jiàn)到其他的人就不會(huì)讓座了!

      這篇文章,給了我很大的感觸。當(dāng)我們?cè)诿總(gè)公共場(chǎng)合,都會(huì)見(jiàn)到幫助我們以及其他的老人、兒童的人,當(dāng)我們受到別人的幫助時(shí),我們都應(yīng)該愉快的接受并向他們道謝;千萬(wàn)不可以冷淡的拒絕他。只有這樣,才不會(huì)扼殺他人一顆美好而又善良的心;只有這樣,才會(huì)讓他人有更大的勇氣去幫助比我們更弱小的人。

      五年級(jí):方靜

      第四篇:《成全善良》讀后感

      曾經(jīng),老師給我們讀過(guò)一篇文章,文章的題目就是《成全善良》。這篇文章一直留在我心中,令我久久不能忘卻。

      文中寫(xiě)著:“我”在一次坐公交車(chē)時(shí),遇見(jiàn)了一對(duì)父女,他們上車(chē)時(shí),已沒(méi)有了座位。一位好心的姑娘見(jiàn)了,為老人讓座,老人拒絕。更讓人驚訝的是,老人的女兒也替父親拒絕了姑娘。但是,姑娘一而再,再而三地給老人讓座。最后,老人坐下并連連向姑娘道謝。誰(shuí)知,司機(jī)突然的一個(gè)急剎車(chē),使老人往前一趴,臉上露出了痛苦的表情!拔摇币詾槔先瞬皇娣c幸老人沒(méi)有站著,要不,得遭更多的罪。然而,“我”猜錯(cuò)了,下了車(chē),聽(tīng)到了他們父女的對(duì)話(huà),才知道了答案。原來(lái),老人的臀部有傷,不能坐,可他為了成全姑娘的好心,忍著疼痛坐下了。

      我只依稀記得老人那一句話(huà),它最令我難忘,那句話(huà)是這樣的:“人家姑娘是好心,如果我這次拒絕了她,她下一次就會(huì)不這樣做了,見(jiàn)到其他的人就不會(huì)讓座了!

      這篇文章,給了我很大的感觸。當(dāng)我們?cè)诿總(gè)公共場(chǎng)合,都會(huì)見(jiàn)到幫助我們以及其他的老人、兒童的人,當(dāng)我們受到別人的幫助時(shí),我們都應(yīng)該愉快的接受并向他們道謝;千萬(wàn)不可以冷淡的拒絕他。只有這樣,才不會(huì)扼殺他人一顆美好而又善良的心;只有這樣,才會(huì)讓他人有更大的勇氣去幫助比我們更弱小的人。

      五年級(jí):方靜

      第五篇:讀《成全一棵樹(shù)》有感

      通過(guò)課本我學(xué)習(xí)了《成全一棵樹(shù)》這篇文章,這篇文章讓我為之震懾,故事中的母親對(duì)自己兒子的堅(jiān)持和小男孩對(duì)那棵樹(shù)的堅(jiān)持,不禁使我深深的震驚了。這種堅(jiān)持不懈的精神有多么可貴。

      這篇文章寫(xiě)了小男孩種一棵樹(shù)的故事。這個(gè)小男孩雖然殘疾了,但他的母親仍不放棄這個(gè)孩子,而孩子卻不放棄與他“同是天涯淪落人”的小樹(shù)。小男孩堅(jiān)持不懈、勤勞的精神使我深有感觸,和小男孩一樣也先天不足的小樹(shù),在小男孩的細(xì)心照料下也長(zhǎng)成了一棵粗壯的參天大樹(shù)。

      當(dāng)然,我們也要學(xué)習(xí)小男孩的堅(jiān)持不懈的精神,身體的殘疾與缺陷并不代表我們的精神也有缺陷。這種可貴的精神,不僅僅值得我們?nèi)W(xué)習(xí),更應(yīng)該讓我們?nèi)コ缟,不管達(dá)到自己的目的究竟有多困難,會(huì)讓我們累的精疲力盡還是絞盡腦汁,都要達(dá)到自己的目的,像小男孩一樣,為著自己的信念而努力,為著自己的目的而付出。

      后來(lái),這個(gè)孩子不僅成全了那棵樹(shù),也成全了自己,小男孩與小樹(shù)同命相憐,小男孩像母親一樣,既然母親不放棄自己,那自己就不會(huì)放棄一個(gè)渺小的生命,成全一個(gè)人、一個(gè)物,就等于成全了一個(gè)生命。

      這個(gè)小男孩就像一面映著陽(yáng)光與堅(jiān)持的閃亮的鏡子,反射出我們這些條件優(yōu)越的孩子們的懦弱與不堪。我讀完這篇文章后很是慚愧,我們不好好珍惜這段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,反而埋怨這,埋怨那。以后,我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

      六年級(jí):心怡喵喵兔

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