【熱門】五年級試卷的作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級試卷的作文4篇，歡迎大家分享。

五年級試卷的作文 篇1

　　考試成績出來了，一個鮮紅的89分耷拉著腦袋向我走來。茫然、思想已達到空白，一種從未有過的心慌越來越快、越來越強烈……

　　回家的路上，同學(xué)們?nèi)缧▲B一般快樂地飛奔回家，而我卻走一步停一步，如一只慢騰騰的烏龜，向家里走去。鳥兒不再歌唱，秋風“呼呼”地刮著，幾片落葉紛紛揚揚地落到了地上，我的心早已跌倒了谷底，一種苦澀的`滋味在心中久久不能消退。

　　回到家，屋子里顯得那么寧靜，爸爸、媽媽不在家，奶奶已經(jīng)進入了香甜的夢鄉(xiāng)，我“啪”的一聲關(guān)上房間門，拿出試卷，躺在床上呆呆地望著它，久久不能離開……雖然這次考試成績是全班前幾名，但分數(shù)卻不理想，離爸爸訂的要求整整差了幾分呀！爸爸回來一定會好好K我一頓，這該怎么辦呀！我左思右想，終于拿定主意——撒謊。

　　“啪”的一聲開門聲，爸爸媽媽回來了，“晶晶，做什么呢？”我一聽，趕忙將試卷塞進荷包，“沒什么！”我面不改色，心不慌，搬出了準備已久的“臺詞”：“考試成績出來了，我得了全班前幾名，高分囁！”

　　“快把試卷給我看看，考得還可以嘛！”媽媽抑制不住心中的喜悅，瞇著眼，興奮地看著我。

　　我一下子慌了，這句話我忘了準備呀！“沒……對！沒發(fā)呢！”“沒發(fā)？那你怎么知道成績呢，考了多少分？”爸爸質(zhì)問起來。我無言以對，躲得過初一，躲不過十五，只得坦白“招認”“8……89分，第四名�！闭f完，我迅速拿出作業(yè)本，裝出一幅認真寫作業(yè)的樣子，可心里卻如沸騰的開水一般快要溢了出來。我用余光掃了一眼爸爸，只見他彎下腰撿起一張89分的卷子。我摸摸荷包，啊呀！怎么沒卷子呢？難道是爸爸撿的那張？完了，我有好多題都是由于粗心錯的，爸爸還不會狠狠地教訓(xùn)我一頓嗎？

　　忽然，爸爸的一只手向我輕輕地拍了過來，我以為爸爸會打我，趕忙閉緊眼睛。爸爸沉重地說：“好好分析一下出錯的原因吧！”而那只手輕輕地拍在我的肩上，我頓時覺得很沉很沉……

　　溫暖的燈光下，爸爸陪著我共同分析錯誤的原因，幫我渡過一道道難關(guān)，89分的試卷在燈光的映襯下不再沮喪，綻放出鮮紅而亮麗的色澤……

五年級試卷的作文 篇2

　　Hi, 大家好!我是一張紙，紙上印著許許多多的習題，是專門來檢查同學(xué)們的學(xué)習效果的， 現(xiàn)在你應(yīng)該知道我是誰了吧，沒錯，我就是試卷。

　　我基本上是從三大方面來檢查同學(xué)們的'學(xué)習效果的， 一是基礎(chǔ)知識，二是閱讀，三就是同學(xué)們最討厭的作文。我有一點不明白的就是同學(xué)們都非常怕我，每當同學(xué)們聽到我來了，就膽戰(zhàn)心驚、驚慌失措。我不明白為什么考的差的同學(xué)不但要被老師批評，而且，還要被家長們批評， 我只是一張普普通通的紙。而且考試考的差了只要給孩子心平氣和的講道理好了，可是我不知道家長和老師為什么要那么匈， 使那些孩子非常怕我這張紙頭。

　　今天，又到了期末考試的時候，而我卻落到了平時又活潑又聰明的學(xué)生岑于慧的身上，我伴他度過種種難關(guān)：當他在過第一個難關(guān)時，我心驚膽戰(zhàn)，當他度過了這個難關(guān)時我不禁松了一口氣，但是第二關(guān)比第一關(guān)還要難，我更是焦急萬分，結(jié)果他做錯了一題，要扣2分，而那時因為時間緊迫，所以我沒法提醒他，然而他在寫作文的時候，因為粗心大意，寫錯了兩個字，又扣了2分，這樣總共扣了4分�？荚嚲戆l(fā)下來了，這次岑于慧考了96分，他看著考試卷流下了淚，淚水剛剛滴到了我身上……

　　我只是一張普普通通的紙，我希望同學(xué)們喜歡我而不要討厭我。

五年級試卷的作文 篇3

　　我們發(fā)語文卷時，我頭上冒著虛汗，心中不停的想：天奶奶，地爺爺，快顯靈吶，！保佑我考個好成績……

　　我知道，無論做什么都是徒勞無功的――因為平時三心二意，現(xiàn)在連救世主也救不了了！同學(xué)們輕輕的發(fā)著卷子，一張兩張，同學(xué)們發(fā)的極其迅速，很快就發(fā)到我的了，背面是朝上的。

　　我盯著卷子沉思了好久，用心聽著同學(xué)們那“唉”“呀”的`嘆息聲，我鼓起勇氣，翻開一點點，都說好奇心害死貓，剛看見“8”的時，我提到嗓子眼的心變涼了�！�84”這個鮮紅的兩位數(shù)字映入眼簾。

　　我懊惱極了，暗自想著：為什么我錯了？我自顧自的看著卷子，試圖不聽老師的話，何老師的話還是一字不差的傳入了我的耳朵里：“這次考試……”我剛放下的心又提了起來：“這次考試考差了沒關(guān)系�！崩蠋煹拿恳粋�字、詞、句那樣弦動人心：“但是，下次考試絕，對，不，可，以，發(fā)生！”

　　我忽然記起了，我的爸爸媽媽。做一想我又情不自禁的苦惱起來：“哎呀，他們一定要嘮嘮叨叨什么不用心聽講啊，什么沒背會呀，什么……”我好似在和誰說悄悄話，又好似在自言自語。

　　我餓著肚子回了家，開始馬不停蹄的寫作業(yè)，心里卻增添了幾分疑惑：該怎么和爸爸媽媽解釋這一切呢？

　　令人意外的是，爸爸媽媽不僅沒有責怪我，還心平氣和的跟我說：“你們老師說的一點兒都沒錯，第一次錯，第二次再遇到這種類型的題就不能再錯了，要記住這次教訓(xùn)，爭取下次考個好成績！”

　　這就是我考試之后的事情。

五年級試卷的作文 篇4

　　（一）口語交際（5分）

　　請介紹家鄉(xiāng)的一處旅游之地。

　　（二）作文。（25分）

　　題目：xxx，我佩服你

　　要求：

　　1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學(xué)或其他人物。

　　2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態(tài)等，做到語句通順，感情真摯，字數(shù)不少于400字。

　　范文：老師我佩服你

　　我們語文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。

　　張老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

　　記得在一次斗蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的'手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？

　　張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)小勝說一定是放在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

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