五年級關于書的作文（精選13篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級書的作文（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
五年級書的作文1
從幼年時，書就悄悄進入我的生活，成為我生命不可缺少的一部分。打開塵封的記憶。時間開始漂流，我似乎回到了童年時代。
我記得以前有一次，我經(jīng)過一家書店，就順便進去看看，當我看著看著的時候，就拿了一本書，這本書的名字叫：《格林童話》，我發(fā)現(xiàn)這本書里面有許多精美的.詞語和句子，當我在那家書店看得入迷時，老板就走過來對我說：“小朋友你買不買這本書，不買的話，就請你別在這里看�！蔽疫B忙說：“不好意思，我一會就來買，請你不要把這本書賣給別人�！蔽抑赃@么說是因為這本書有很多人買，所以我擔心那本書會被賣光。之后我就趕緊跑回家去跟媽媽說了這件事，媽媽二話不說就答應了我，媽媽還對我說：“只要是對你有幫助的書是我都會買給你�！蔽覍寢屨f：“謝謝媽媽�！�
當我買到這本書的時候我就像得到了一件稀世珍寶一樣，之后我就像一匹餓狼貪婪的讀著。
當我看到精疲力盡的時候，我卻渾身輕松，因為我獲得了許多的知識，這是，我總會想起語文老師說的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
五年級書的作文2
書是人類進步書的階梯”這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書；在我眼里書是智慧的涌泉；書是精神的食糧
在我眼里書一切都重要，因為只有書才能給我們知識，只有知識才能創(chuàng)造一切�？赡阋欢ㄏ氩坏揭郧暗奈乙宦牭健白x書”２字，眼角就會有兩顆冰冷的淚珠滾落下來。
那時我剛上一年級，媽媽給我買了許多，可我一本都沒有看。終于，有一天媽媽發(fā)怒了，她逼著我看《西游記》。還說今天我看不到三分之一就不要我出去玩。聽到這話我的心一下從天堂墜入了地獄，可又不敢頂嘴。只好乖乖聽媽媽話可過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)看書其實并不可怕，書中那為人善良的唐三藏，天不怕，地不怕的孫悟空，貪吃的八戒，老實的沙僧都像磁石一樣吸引這我－―一眨眼，黑色的夜幕降臨了。吃過晚飯。媽媽叫我睡覺可一看到那本厚厚的書我就像一個饑餓的.人，看到一塊面包一樣想撲上去。可母親的命令是不可違抗的，我只好先假裝睡著，等大家都睡著了，我就急忙打開事先藏好的書，一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著。
過來一會兒，我仿佛走進了書中，走到了“火焰山”與唐僧師徒一起向鐵扇公主借芭蕉扇，就在這時“牛魔王”回來了，他從背后給了我一掌。
“啊”原來是媽媽來“巡查”了。
為了這事媽媽好把我臭罵了一頓，但我心里卻高興至極。
五年級書的作文3
書是人類進步的階梯，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言，也同樣是對書籍的最高贊美。從這句話中可以看出書在人類歷史上的作用是多么大，它的價值彌足珍貴。
作為小學生，每天讀書是一個非常好的習慣，同時也是一件非常幸福的事。每一本好書都值得我們去鉆研、去細細地咀嚼。讀書謂：心到、口到、眼到。我們可以把一本好書讀上百遍，好句還可以背下來。久而久之，書就會成為我們形影不離的好朋友。即使它不來找自己，自己也會情不自禁地去找它，翻它、讀它、嚼它。
書就像一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。好老師僅僅用一本《上下五千年》就會帶你游遍五千年的故事。老師，用童話教我真理：《丑小鴨》雖然身體嬌小，但有一顆堅強的心；《賣火柴的小女孩》中小女孩那悲慘的經(jīng)歷，是我們現(xiàn)在的孩子所感受不到的。
讀一本好書，如同交了一個真摯的好朋友，與好書對話，它會告訴你，什么是真善美，什么是假丑惡。讀一篇短小的童話，我們猶如站在山峰的最底端，一步一步地爬上去，最終成為頂端的成功人士。能和書交朋友的人，肯定不簡單，因此我們都要做這個不簡單的`人物。當然，讀書也要有選擇，對我們無益的書，一定要拒之千里，否則，會讓自己受害無窮。
在書中，有樂有笑，有悲有歡。書使我懂得人生的哲理。打開書，使我進入那迷人的世界，合上書，可以細細品嘗書中那一個個有趣的故事。書籍是我們最好最忠誠的良師益友。
五年級書的作文4
書籍是人類進步的階梯，書，是我的很好的玩伴，它帶給我知識，伴隨我成長，是我很好的玩伴。
我最喜歡的書是《新十萬個為什么》，這套書有十二本，分別包含動物、植物、人體等。里面講述了許多與之有關的許多疑問，有講解，并且還有一張張小圖片，極為生動。
其實小時候看書，也就是因為圖片好看。后來對書的認識更多了，也就對那些有趣的字產(chǎn)生了興趣。有時，我把書當成我的老師，因為它教給我許多知識。有時，我則又把書當成是我的朋友，時不時就和它打交道。
書中的問題常常牽動我的心，“為什么一山容不下二虎？”書中講解道:老虎是獨居動物，如果在一座山上出現(xiàn)兩只虎，它們?yōu)榱藸帄Z食物，一定會打個你死我活不可。這使我對老虎理解更多，老虎是非常自私的，一座山的食物那么多，卻只是自己獨食。
還有，“植物聽音樂能更茁壯嗎？”回答是:植物對音樂十分敏感，音樂能讓它們長得更快，更好。并且，不同植物也喜歡不同的.音樂。有的喜歡安逸愉樂的，有的喜歡瘋狂激情的，總之，音樂能使植物生長更好。我想:原來植物也和我們人一樣，熱愛音樂呀！
書，能帶給我們知識，它給我的不僅是知識，還有對知識的追求。此后，我總愛找些《中小學生百科大全》，甚至以前我不愛看的都找來看了。我頓時明白:我長大了，是書伴隨我成長，是書帶給我快樂。我一定要好好學習，讓書伴隨我的左右！
五年級書的作文5
今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書館的借書證。以前是媽媽陪我一起去那里看書、借書。
一天媽媽說讓我自己去借書，離開家的時候，媽媽讓我把我自己的手機帶上，說有事給她打電話。當時，我還想：嗨，不就借本書嗎？沒什么！媽媽給我送到圖書館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來。來的路上的那種輕松、滿不在乎的心情突然隨著媽媽漸漸走遠的身影而消失的蕩然無存，我擔心不能跟圖書館的工作人員說清楚，擔心找不到要借的.書，擔心不知道借書的手續(xù)，擔心……無數(shù)的擔心這時只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進去了，這時，我突然想起《虹貓藍兔傳奇》這本書很好看，但沒有借全，我決定就借它了，可是，我轉了好幾圈也沒有找到，于是我問了一位工作人員，那位阿姨告訴我說：“在動漫類，第五個書架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4。6。7冊找了出來，然后，找了一個書桌坐下，津津有味的看了起來，時間過得很快，快到中午的時候，我把沒看完的6。7冊拿過去，告訴阿姨我要借這兩本書，阿姨把書的條形碼在機器上掃了一下，就把書給我了，我想其實借書也并不復雜呀，于是，我拿起手機給媽媽打了電話，讓媽媽來接我了。
其實，很多事情，在我們沒有親自去做之前，我們可能會給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當你真正去做的時候，你才發(fā)現(xiàn)：哦，原來這么簡單，真的不用那么緊張！
五年級書的作文6
火辣辣的太陽掛在空中。由于近來持續(xù)高溫，所以下午我們不上學。正巧媽媽上午給我買了一本《中國小學生作文大全》和一本《不會作文怎么辦》這兩本書。我高興極了，就看了起來。
我正看著，這時候鄰居小紅來了，她是城南小學五年級三班的學生。她見我津津有味地看書，便對我說：“這書叫什么？好看嗎？”我回答：“它叫《中國小學生作文大全》，在里面……”小紅聽了對我說：“車見車開，花見花開，人見人愛的帥哥家勁，能否把這本說借給我呢？”我聽了這些甜言蜜語的話，心里美滋滋的，于是把書借給了小紅。小紅便拿著書，哼著小調，跳著舞，高高興興地走回家了。
下午兩點，我開始做作業(yè)，可作業(yè)做完了，小紅還沒來還書。于是我便去找她要。來到她家，我便問小紅：“我的書呢？”小紅說：“我還給你了。”“但我怎么沒拿到？”我說。小紅一口斷定：“我確實還給你了�！蔽覑佬叱膳骸拔覜]拿到，你說謊！”小紅抹著眼淚，吱吱嗚嗚地說：“我沒撒謊，我沒撒謊……”我生氣地走出她家。
回到家，媽媽看見我，說：“剛才你不在時，小紅來還書。見你不在，就把書交給我。叮囑我要把書還給你�？晌覄偛蓬欀�，沒拿給你�！眿寢屢贿呎f一邊拿給我。我看見書，連忙跑去向小紅認錯，幸好不斤斤計較的.小紅原諒了我。
這事讓我至今難忘，因為它讓我明白：做事情前不要沖動，要冷靜處理，沖動就是惡魔。
五年級書的作文7
一本好書，就像一棵挺拔的小樹。也許，小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風；也許，伸展的樹枝給我們的不只是綠蔭；也許，美麗的樹葉給我們的不只是喜悅；也許，含苞待放的花蕾不只是希望……在書的世界里，陽光永遠是暖暖的，智慧永遠是閃閃的；在書的世界里，我們流連忘返，我們沉醉不知歸路。
在那些好書中，總有一些故事感動我們的心靈；總有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些感悟陪伴我們成長；總有一些親情溫暖我們的心房；總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩；總有一些美文讓我們回味一生；總有一些名人鼓勵我們實現(xiàn)夢想，讓我們信心百倍，勇往直前。
而童年，被無數(shù)人眷戀，被無數(shù)文人和藝術大師深情歌詠的美妙童年，又怎能缺少書的陪伴呢？當孩子被一本本精彩的書所吸引，或者好奇地問小蟲為什么有那么多只腳而我們只有兩只……大概每個家長都會從心底感謝閱讀帶給孩子這樣新奇的體驗。
也許，孩子的早期閱讀并不像一棵小樹的.成長那樣，發(fā)芽到開花，開花又到結果，每一步都清晰明了，但它會潛移默化地植根于孩子的心中，今天種下一點點奇妙的想象力，明天種下一點點愛心有好奇心……積年累月，撐起一大片樹蔭，在孩子的成長路上為它遮風擋雨。
這世界很小又很大，一本書，就一個個小小的階梯，拾級而上，就總有到達的一天；一本書就是一輪小小的太陽，陽光灑下來，就總會有溫暖和收獲。而書，總是在你的生活中添加一絲色彩，又總是為你的心靈增添活力！
五年級書的作文8
打開我讀書的記憶匣子，里面就會有一大堆我和書發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當時你爭我搶，看了好幾本書，其實書的名字和主要內容我現(xiàn)在一點印象也沒有了，當時，就是為了湊熱鬧，根本沒有仔細的閱讀和品味。后來，我也問了其他幾個小伙伴，他們的'情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風暴雨下了近一個小時。我們開車回家，原來四通八達的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細的閱讀起來，看了幾頁后，我便被書中的內容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的大草原上，以速度著稱的獵豹其實是個非常弱勢的種族。這句話立即讓我好奇起來，他不是跑的很快嗎？他們捕食的成功率不是高達百分之六十嗎？怎么是弱勢種族呢？帶著心中的諸多疑問，我認真地讀了近三個小時，終于在堵車結束前弄清楚了這些問題，原來大草原就是一個生存戰(zhàn)場，任何種族不論先天強弱，只有善于學習，懂得正確選擇，才會生存下來。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細細地讀，不能囫圇吞棗。
真是應了杜甫曾經(jīng)說過的那句話“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們只有博覽群書，而且仔細閱讀每一本書，就會有更大的收獲。同學們，讓我們以書為友，來豐富自己的知識吧！
五年級書的作文9
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話�！边@句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。
我認為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的.書，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
五年級書的作文10
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們感受生活；書籍，是萬千世界的縮影，讓我們看透這個世界；書籍，是甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
我愛陶醉于文學殿堂之中�！朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹腵幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻告誡著我前進�！棒敒I遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻�？上攵�，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
五年級書的作文11
今天，老師上課居然拿了一本很厚的書來上課，真是萬分奇怪啊！有的同學說是誰不聽話，就要他抄書；有的同學說是要我們看作文……教室里鬧得炸開了鍋，不得安寧！
上課了，老師問：“誰是我們班的大力士呀？”問題一出，同學們異口同聲的說：“劉洋僖�！钡�是有一小部分的同學說：“曾楷媛�！崩蠋熣f：“這樣吧，兩個同學上來比扳手勁兒，誰贏了誰就是我們班的大力士�！眱晌煌瑢W走上了講臺，比了兩局，劉洋僖贏了。
接著，老師把那本書豎在了桌子上，讓我們來吹書，幾個男生爭先恐后地涌上了講臺。
他們幾個一起用力地吹著書，臉上的肌肉都鼓起來了，可是書就像長在桌子上一樣——一動不動的。然后，他們趁老師不注意，就用鼻子推。老師見了說：“不算！”男生們無奈起來了。然后，他們就把手上的筆記本卷成筒狀對著書本吹。吹了一會兒，書還是站在原地不動。他們的臉都通紅通紅的，像一個紅紅的`蘋果。
這時，老師拿了兩個和書差不多大的本子，靠在書上，然后輕輕一吹本子……“倒了！倒了！倒了！”有幾個同學尖叫著。老師說：“隨著本子的倒下書也就跟著倒了，也就是說，是借助本子的力量把書吹倒的�！苯又�，有幾個好奇的同學上講臺玩了幾次。
這次的吹書比賽真有趣��！讓我明白了：當我們遇到困難時，要學會借助外力解決困難。
五年級書的作文12
書，在我的生命中占了最高的地位。
其實，在我上幼兒園的時候我非常討厭看書，因為書上寫滿了密密麻麻的字，剛看一眼就頭昏眼花。當我上小學三年級的時候，語文老師鼓勵我們多看書，盡管我討厭看書，但同時又有一種躍躍欲試的心靈推引著我。于是我捧起一本《格林童話》打開來里面的故事就立刻吸引了我：鮮明的`人物、生動有趣的對話、令人意想不到的故事情節(jié)。我仿佛融入了書的世界。在那之后我便經(jīng)常讀這一類的書。可是不久我的新煩惱又出現(xiàn)了——那就是在讀書的過程中會有一些我不認識的生字。為了與他們交上朋友，爸爸送了我一本字典，我高興極了，以后讀書在也不成問題了。
漸漸的，家里的書差不多都被我翻閱了。媽媽看出了我的煩心事，便帶我去辦了一張借書證。我家離圖書館較遠，所以我每次借書時都要花上一個小時來借閱其它書籍。
在從前，我和書是兩個各不相識的陌生人，而現(xiàn)在，我和書是一對形影不離的好朋友。醉心閱讀也使我得到了報償：從小學三年級開始，語文成績越來越棒，作文水平更上一層樓�，F(xiàn)在我終于明白為什么莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睘榱耸埂昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！睘榱耸惯@種事不要發(fā)生在我身上，我要抓緊時間讀書！抓住每分每秒！抓住我的未來！書，就是指引我方向的老師！
書！我和你的故事是無窮無盡的！
五年級書的作文13
書，它雖然只是由一張張白紙與一個個印刷出來的字組成的，但是，
它卻成了我生活中必不可少的東西。每天，我看到它，便好像看到了朋友一樣，它會像摯友一樣，與我“談心”和“交流”；雖然每本書表面看上去都那么無味，其實，當我隨意翻開它時，它總是那么吸引我。有時，爸爸扯大嗓子喊我吃飯，但我還在“仙境”中遨游呢！你瞧！書，它是我最知心的朋友。我每次讀完書后總會發(fā)現(xiàn)它的.那么多好處。
讀書能夠使我們增長知識，會讓我們的大腦更加充實。那些作文書，是我們的良師益友；科學書，是我們打開知識大門的“金鑰匙”；高爾基的“童年”這類文學名著，帶來的不僅僅是一個個令人感動的故事。
書，使我們增長知識，哪怕是一點點的收獲！當我對“書”有了興趣，我便什么時候都帶上那“無味”的書啦！書，讓我們練習朗誦，平時，每當我看過好文章，我便會情不自禁地放聲朗讀起來，使自己能從語言中領悟文章的美。
現(xiàn)在，我自己也有了一套獨特的讀書方法：第一、多積累一些好詞佳句，名言警句；第二、多學習別人的寫作手法、格式、內容，提高自己的寫作水平；第三、記讀書筆記，寫讀后感、梗概。用自己的讀書方法去讀書，另有一番樂趣。
書籍，是我們的好朋友；書籍，也是我們的好老師。我們一生，永遠離不開它，也舍不得這個知心的好朋友，這個稱職的好老師！
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