五年級(jí)蘋果的作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)蘋果的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)蘋果的作文 篇1

　　嗨！大家好，我是紅彤彤的蘋果。你千萬別覺得我比不上西瓜那么大就不喜歡我了，我的營養(yǎng)價(jià)值可比西瓜高多了！我全身富含維生素、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、碳水化合物等天然的無價(jià)之寶，可別小瞧了我！

　　我不但營養(yǎng)豐富，口感也不賴哦！咬我第一口，酸甜可口的味道沁入心田；咬我第二口，甜美誘人的味道飄入心房；咬我第三口，你就會(huì)覺得無比幸福與快樂。

　　如果你切開我的身體，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾顆黑色的、橢圓形的東西，那就是我的“孩子”——蘋果的種子。一個(gè)蘋果最多有8、9粒種子，最少也有3、4粒。把它們種在土中，按時(shí)澆水、施肥，等種子長成小苗，就可以翻土了。慢慢的`，它們會(huì)越長越高，越長越粗。長成一顆高大的蘋果樹，需要整整三年時(shí)間。這個(gè)過程要經(jīng)歷許多風(fēng)吹雨打，一個(gè)又紅又大的蘋果真是來之不易呀！

　　我的家族有一百多個(gè)成員，中國同胞有紅富士蘋果、花牛等，外國的同胞有喬納金，澳洲青蘋果等。最好吃的非紅富士莫屬了，紅富士蘋果有著紅彤彤的外表，吃起來口感甜脆，水分十足。

　　聽了我的講解，大家一定了解我了吧！我的營養(yǎng)成分高，所以要多讓我到你的肚子里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不要挑食哦！還記得那句諺語嗎？“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”希望你們喜歡我！

五年級(jí)蘋果的作文 篇2

　　記得很小的時(shí)候很喜歡吃蘋果，可是那時(shí)蘋果很貴，所以媽媽只能買那種還為成熟但比較便宜的青蘋果給我解攙，我甚是高興，有的吃就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　輕輕的咬上一口，盡管很生硬，但初入口時(shí)，還是有點(diǎn)甘甜，仔細(xì)咀嚼，還帶有點(diǎn)酸澀的味道，時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)愛上了青蘋果。

　　長大后，隨著生活水平的不斷提高，青蘋果也慢慢的退出了我的生活，已經(jīng)有好久沒有嘗過那種味道了。

　　很多年前，我還是有一個(gè)懵懂的少年，和其他年輕人一樣，血?dú)夥絼�，情竇初開，也是在不知你覺中愛上了她，就像當(dāng)初愛上青蘋果一樣。我本是一個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，可是越是不輕易動(dòng)感情的人一旦動(dòng)起感情來就越會(huì)認(rèn)真。狂熱的追求和滿腔的熱情讓我的生活充滿了色彩，就想青蘋果剛?cè)肟跁r(shí)的那種感覺一樣：有點(diǎn)甜！

　　只是這種短暫的愛情僅僅維持了3年，到至今我還不明白她為什么會(huì)提出分手，我不想去問她，他也沒向我做任何的解釋，對(duì)于他突然消失在我的生活中，我感到無比的失落與空虛。分手了……我機(jī)械式的重復(fù)這幾個(gè)字，似乎不知道它是什么意思，那種感覺酸酸的'，澀澀的，和青蘋果的味道完全一樣。

　　后來她托人捎了一句話給我：沒熟的蘋果不能摘！從此便毫無音訊�，F(xiàn)在想想，這應(yīng)該就是她和我分手的理由吧！

　　青蘋果象征著苦澀的愛情，那種味道我一生難以忘懷。

五年級(jí)蘋果的作文 篇3

　　一個(gè)陽光明媚、春風(fēng)送暖的日子，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......

　　“咦，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語。里面是什么？這是怎么回事？是不是放錯(cuò)了？我腦子出現(xiàn)了一連串的問號(hào)。

　　我再用手掂量了一下，還不是很重。然后，我環(huán)顧了一下四周，咦，高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不著頭腦了。

　　我打開包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋果。“哦，我明白了——今天是‘平安夜’啊！”我恍然大悟�？蛇@又是誰送的呢？

　　我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋果是吳佳憶送給我的。

　　“吳金培，平安夜快樂！”吳佳憶笑著對(duì)我說。這時(shí)，我嘴唇動(dòng)了幾下，卻什么話也說不出來。她竟然想到今天是平安夜，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......

　　還有，我曾經(jīng)告訴過吳佳憶——我喜歡藍(lán)色，出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)；我喜歡心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因?yàn)槲覀兛偸墙兴�“熊熊”；而陳依的包裝盒上面則是個(gè)文靜的'女孩兒，而陳依平時(shí)就是文靜的�？磥�，同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。

　　現(xiàn)在，我回憶起那最有“意義”的平安夜，也想起了那紅通通的蘋果，濃濃的友情了......

五年級(jí)蘋果的作文 篇4

　　蘇萌有一個(gè)粉色日記本，里面記錄著一切有趣的事情，比如：蕾絲裙穿不上了，體重增加了，同學(xué)之間的趣事等等。

　　一天，日記本上多了四個(gè)大字：我恨牛頓！

　　書桌上，一張物理測(cè)試卷靜靜地躺著，可憐的牛頓被詛咒的原因便是這張卷制紙?jiān)谔K萌看來太難了。蘇萌看著這張卷紙，氣鼓鼓地想：這個(gè)牛頓也真是的，蘋果掉下來也就掉下來了，研究什么地心引力嘛！

　　身為優(yōu)等生的她，在物理方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。所有的習(xí)題都做不出！

　　看著看著便睡著了，夢(mèng)里，迷迷糊糊地想著奇跡。“奇跡來啦！”不知誰叫了一聲，蘇萌黯淡的眼神一下子亮了起來。不是奇跡來了，是米米來了，米米是她的朋友，一見面就親熱的摟著她的胳膊，死皮賴臉地要她抄英語作業(yè)。

　　蘇萌一臉黑線，無奈下只好答應(yīng)她，米米歡天喜地地跑到外面玩。蘇萌認(rèn)命似的趴在桌子上拼了命地抄英語作業(yè)，東張西望的她看到米米的試卷，從試卷的`一角看來她答的相當(dāng)不錯(cuò)。

　　怎么辦？抄？

　　僅僅猶豫了三秒，念頭被肯定！當(dāng)她抽出了米米的卷紙時(shí)，上課鈴響了起來，蘇萌亂了手腳，胡亂把試卷塞進(jìn)了自己的書包里，又把自己的試卷塞進(jìn)了米米的書包里。

　　一切都很正常，老師要收卷了，蘇萌心里一顫。老師緩慢地走到了米米的面前，厲聲喝道：你胡亂寫上個(gè)ABD就行了？你當(dāng)物理卷是英語練習(xí)本��！米米解釋：老師，試卷上的題我都會(huì)，不信你考我！”老師生氣了，一把把卷紙扔給她，米米拿起卷紙看了看，無恥的表情掛在臉上，“老師，我其實(shí)什么都不會(huì)。”

　　米米那天可真是出盡了風(fēng)頭，被拉到辦公室狠訓(xùn)了一頓。被訓(xùn)完后，照樣和蘇萌勾肩搭背。蘇萌沒忍住，淚珠滾滾流下。

　　米米的聲音出奇地平靜，“別哭，蘇萌，不就是換了一下試卷嘛。蘇萌啊，你要知道，有缺陷的小孩才是最快樂的，我們都是被上帝咬過的蘋果，這是我們身上獨(dú)有的芬芳，上帝喜歡我們才會(huì)咬我們一口，你明白嗎？”

　　說完，兩個(gè)人看著對(duì)方的眼睛，笑了。

五年級(jí)蘋果的作文 篇5

　　蘋果，一種大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。每當(dāng)你走過一片蘋果林時(shí)，它那種誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧！

　　蘋果的小枝光滑，葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒呢！它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時(shí)是帶粉紅色，它的`雄蕊有十二個(gè)，花柱有五個(gè)。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的，開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木，樹的高度可達(dá)到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。

　　蘋果不僅可以調(diào)節(jié)腸胃功能，降低膽固醇，降血壓，防癌，減肥，還可以增強(qiáng)兒童的記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素，脂質(zhì)，礦物質(zhì)，糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成份，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。為了使我們的記憶力良好，所以我們應(yīng)該多吃蘋果。

　　說道這里，你是不是也想吃蘋果了呢？

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