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五年級(jí)關(guān)于古怪的作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：大家心目中的任課老師差不多都是一本正經(jīng)的，嚴(yán)肅的。但我們班除了張老師調(diào)侃一絕外，還有我們的音樂(lè)陳老師... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《五年級(jí)關(guān)于古怪的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：古怪幽默的音樂(lè)課（五年級(jí)作文）
大家心目中的任課老師差不多都是一本正經(jīng)的，嚴(yán)肅的。但我們班除了張老師調(diào)侃一絕外，還有我們的音樂(lè)陳老師最不“正經(jīng)”了。
我覺(jué)得陳老師常常給我們笑料，比如五上開(kāi)學(xué)第一節(jié)音樂(lè)課，大部分人都到齊了，唯獨(dú)肖同學(xué)還沒(méi)到，等了一會(huì)兒，他才氣宇軒昂地走了進(jìn)來(lái)。陳老師一眼就瞅見(jiàn)了他，就朝他走了過(guò)來(lái)。我想，難道會(huì)把他臭罵一頓？不，不是，這會(huì)完全出乎你預(yù)料。陳老師走到肖同學(xué)跟前，兩手搭在他的肩上輕柔的搖晃了幾下，做出一副驚訝的表情，五官都被驚的張大了一倍，呼道：“肖同學(xué)啊肖同學(xué)，今天真有新氣象�。 边@位肖同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“�。俊彼腥艘魂嚫`笑，陳老師也是跟著一串爽朗的笑聲，但又飛快收住笑臉，去打開(kāi)音響。肖同學(xué)，一頭霧水的呆立在原地，在他還未想出這是怎么一回事時(shí)，音響響了起來(lái)，陳老師又立馬演變成指揮家?guī)ьI(lǐng)全班開(kāi)始劃拍子。
在音樂(lè)課上，陳老師劃拍子比起其他音樂(lè)老師要“古怪”得多，我們以前多音樂(lè)老師在劃拍子時(shí)就是坐在椅子上，用手微微的劃幾下就是，而陳老師，偏要站著，并且伴隨著音樂(lè)身子左一下，右一下，前一圈，后一轉(zhuǎn)地滑動(dòng)，還把手有節(jié)奏大幅度地?cái)[動(dòng)著，像是在隨著音樂(lè)翩翩起舞，但又像是在指揮音符在給同學(xué)們表演，而他自己早已被音樂(lè)陶醉了。而我們也早已被陳老師的音樂(lè)感染力所折服了。
還有一次，在上課時(shí)，有兩位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，音樂(lè)里出現(xiàn)了不和諧的“音符”，我想陳老師肯定要爆發(fā)了，可陳老師的舉動(dòng)再次的出乎我的想象。這時(shí)陳老師雙手一拍，嗡嗡地說(shuō)話聲立刻就沒(méi)有了，接著他又講到：“你們都挺帥的，我沒(méi)你們帥，即使我不帥，也覺(jué)得我不好看，但你們還是得看的！”簡(jiǎn)短的一句話，既幽默，又不乏震懾力，一般人都想不出來(lái)啊！
呵，好一位古怪幽默好玩的老師，他是我們班最喜歡的任課老師之一，我們都非常希望能夠多上一堂這么不尋常的課。
第二篇：古怪的她（五年級(jí)作文）
從家去學(xué)校的一條小巷里，住著一位脾氣古怪的老奶奶。第一次遇見(jiàn)她，是在去年。那時(shí)候，我每天中午都和小涵走過(guò)那里，上學(xué)和放學(xué)都會(huì)看見(jiàn)她。
聽(tīng)附近的孩子說(shuō)，這個(gè)老奶奶很討厭小孩子，有人走過(guò)去她就立刻掄起旁邊的掃把，生氣地盯著那個(gè)人，一直目送他離開(kāi)，老奶奶才肯放下掃把。我從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)她，每次走過(guò)那個(gè)地方就急匆匆地跑過(guò)去。附近所有孩子都說(shuō)她是“惡婆婆”，聽(tīng)他們都這么說(shuō)，我也有點(diǎn)害怕了。
可一場(chǎng)大暴雨沖去了我心中的陰影，也讓我看清了“惡婆婆”的真面目。那天下午放學(xué)后，我和小涵像往常一樣走過(guò)那條街，一場(chǎng)突如其來(lái)的大暴雨讓我們不得不停在“惡婆婆”屋前。附近沒(méi)有遮雨的地方，唯獨(dú)“惡婆婆”家門口有屋檐。我們鼓起勇氣走過(guò)去，看見(jiàn)站在屋前的“惡婆婆”我就感到害怕。我膽怯地抬起頭，第一次清楚的看見(jiàn)她的模樣：布滿皺紋的臉緊緊地繃著，眼睛里布滿血絲，可滿頭白發(fā)卻讓她看起來(lái)很親切�！澳銈円墒裁矗靠旎丶胰�！回家去！”突然的大吼讓我們嚇一跳，奶奶拿起掃把，雙眼瞪著我們。小涵怯生生地說(shuō)：“奶奶，我我們?cè)谶@里避一下雨，雨停了就走，就就一會(huì)�！蹦棠痰谋砬樯晕⒂悬c(diǎn)變化，不再板著臉，用微笑回應(yīng)：“好好好！但是不準(zhǔn)議論什么了！”但還是很嚴(yán)肅。這一刻我覺(jué)得這個(gè)奶奶并不像傳說(shuō)中那樣可怕，她只是脾氣有點(diǎn)怪。從她慈祥的眼睛里，我看出了她的孤獨(dú)。
后來(lái)我了解到，她之前的脾氣之所以這么古怪，是因?yàn)樗募胰嗽谝粓?chǎng)大火中都不幸喪命了。從那以后，老奶奶一直一個(gè)人孤獨(dú)地生活著，她怪自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有把最疼愛(ài)的孫子從大火中抱出來(lái)，所以總把自己關(guān)在房間里，從而憋出了現(xiàn)在的壞脾氣。
盡管她的脾氣有點(diǎn)古怪，但她畢竟是一個(gè)老人，一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的老人，她也需要人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她只是想用嚴(yán)肅來(lái)掩飾自己內(nèi)心的孤獨(dú)和傷痛
第三篇：古怪食品館（五年級(jí)作文）
隨著下課鈴聲響起，公園路小學(xué)放學(xué)了。同學(xué)們剛走出校門，就發(fā)現(xiàn)校門前不知什么時(shí)候有了一個(gè)食品館。食品館雖然不大，可上面的招牌卻十分醒目：“古怪食品館”。店名真有趣，孩子們都商量著明天來(lái)這兒吃早餐，看看到底有什么古怪食品。第二天一早，小學(xué)生們一窩蜂似地?cái)D進(jìn)了古怪食品館，他們翻著桌上的菜譜，異口同聲地大呼：“怪食品”！只見(jiàn)菜譜上寫著“樸素饅頭”、“太陽(yáng)餅”、“勤奮餡包子”、“誠(chéng)實(shí)拌勇敢”等等。
這時(shí)，門外又走進(jìn)來(lái)四個(gè)小學(xué)生，他們分別是東東、南南兩個(gè)小男生和西西、北北兩個(gè)小丫頭。他們剛坐下，古怪先生便端上了飯菜，還一盤盤地介紹：東東的是“鍛煉餅”和“跑跳糖”；南南的是“什么都吃餅”和“香呀香糖”；西西的是“勇敢餡餃子”和“一點(diǎn)不怕冰糖”；北北的是“勤奮餡包子”和兩塊“認(rèn)真巧克力”。四個(gè)孩子被那五顏六色、香氣撲鼻的飯菜吸引住了，咬一口“勇敢餡餃子”，又香又軟，孩子們放開(kāi)肚子把自己的那份早點(diǎn)一掃而光。凡是在古怪食品店吃了食品的小學(xué)生到了學(xué)校或家后，怪事發(fā)生了。東東從不鍛煉、不勞動(dòng)，可他在食品館吃過(guò)食品后，一到學(xué)校就繞著操場(chǎng)跑了幾圈，回到教室后又主動(dòng)幫助別人打掃衛(wèi)生。南南原來(lái)特別挑食，豆子不嘗，蘿卜不吃，身體瘦得像豆芽菜。可吃過(guò)“什么都吃餅”后，一下子就轉(zhuǎn)變了，回家后飯菜吃得津津有味，吃什么都覺(jué)得香噴噴的。西西變化也很大。她從小嬌里嬌氣的，怕這怕那，可吃過(guò)“勇敢餡餃子”后，她不再怕大蟲子了。有一天，西西還為保護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)，打死過(guò)一只大老鼠呢！北北是個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的女孩，可吃了這頓早餐后，北北變了。她上課再也不走神了，下課也知道復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高了。
越來(lái)越多的小學(xué)生慕名而來(lái)，越來(lái)越多的小學(xué)生改掉了壞毛病。當(dāng)最后一個(gè)小學(xué)生改掉壞毛病的第二天，古怪食品館關(guān)門了。
第四篇：古怪的奶奶（五年級(jí)作文）
奶奶的脾氣實(shí)在古怪。她有時(shí)候特別“小氣”。前年春節(jié)，爸爸為她買了一件新衣裳，可她就是舍不得穿，一直將衣服藏在衣柜里。有一天，她突然發(fā)現(xiàn)衣服被蟲子咬了個(gè)洞，才心疼地嘮叨個(gè)不停。還有，奶奶每天早晨洗完菜，總是把洗菜水用桶裝起來(lái)，留著沖馬桶�？吹侥棠踢@樣，我心里直嘀咕：奶奶真小氣。
不過(guò)，有時(shí)候奶奶也很“大方”。每當(dāng)我說(shuō)起要買什么學(xué)習(xí)用品或吃什么東西時(shí)，奶奶掏起腰包，那可是一點(diǎn)兒也不含糊；每當(dāng)學(xué)校號(hào)召學(xué)生為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款時(shí)，奶奶總是鼓勵(lì)我積極參與，多獻(xiàn)愛(ài)心。這時(shí)候的奶奶真是大方。
奶奶不僅“小氣”又“大方”，而且“粗心”又“細(xì)心”。
說(shuō)起奶奶粗心的事，那可真不少呀!有時(shí)候奶奶感冒了，咳嗽不止，或者心臟不舒服，她總是硬撐著，不去醫(yī)院看病，隨便吃點(diǎn)兒藥。我們問(wèn)她有沒(méi)有上醫(yī)院，她總是笑著回答：“太忙了，忘了。”或者說(shuō)：“年紀(jì)大了，記憶力不好�！逼綍r(shí)干起活兒來(lái)，奶奶也忘了吃飯，直到肚子咕咕叫，才想起來(lái)。
可是，有時(shí)候奶奶又是那么細(xì)心。每天，我放學(xué)回家，奶奶就準(zhǔn)備好了一杯開(kāi)水和一桌香噴噴的飯菜，催我趕快洗手吃飯。當(dāng)我偶爾打噴嚏、流鼻涕時(shí)，奶奶就急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，催著爸爸媽媽快帶我去看病，千萬(wàn)別耽擱了。在她眼里，家人的健康比她自己的更重要。記得有一次，爸爸病了，醫(yī)生開(kāi)了幾副中藥。煎藥時(shí)，細(xì)心的奶奶發(fā)現(xiàn)，藥有點(diǎn)霉點(diǎn)，她擔(dān)心變質(zhì)，藥煎好了，就先嘗了一口，半小時(shí)后，她發(fā)現(xiàn)肚子沒(méi)什么不適，才敢給爸爸喝。
奶奶以她的實(shí)際行動(dòng)，讓我懂得了許多做人的道理。雖然她讓人覺(jué)得“古怪”，可我喜歡奶奶的古怪。
第五篇：古怪食品館（五年級(jí)作文）
隨著下課鈴聲響起，公園路小學(xué)放學(xué)了。同學(xué)們剛走出校門，就發(fā)現(xiàn)校門前不知什么時(shí)候有了一個(gè)食品館。食品館雖然不大，可上面的招牌卻十分醒目：“古怪食品館”。店名真有趣，孩子們都商量著明天來(lái)這兒吃早餐，看看到底有什么古怪食品。
第二天一早，小學(xué)生們一窩蜂似地?cái)D進(jìn)了古怪食品館，他們翻著桌上的菜譜，異口同聲地大呼：“怪食品”！只見(jiàn)菜譜上寫著“樸素饅頭”、“太陽(yáng)餅”、“勤奮餡包子”、“誠(chéng)實(shí)拌勇敢”等等。
這時(shí)，門外又走進(jìn)來(lái)四個(gè)小學(xué)生，他們分別是東東、南南兩個(gè)小男生和西西、北北兩個(gè)小丫頭。他們剛坐下，古怪先生便端上了飯菜，還一盤盤地介紹：東東的是“鍛煉餅”和“跑跳糖”；南南的是“什么都吃餅”和“香呀香糖”；西西的是“勇敢餡餃子”和“一點(diǎn)不怕冰糖”；北北的是“勤奮餡包子”和兩塊“認(rèn)真巧克力”。四個(gè)孩子被那五顏六色、香氣撲鼻的飯菜吸引住了，咬一口“勇敢餡餃子”，又香又軟，孩子們放開(kāi)肚子把自己的那份早點(diǎn)一掃而光。凡是在古怪食品店吃了食品的小學(xué)生到了學(xué)校或家后，怪事發(fā)生了。東東從不鍛煉、不勞動(dòng)，可他在食品館吃過(guò)食品后，一到學(xué)校就繞著操場(chǎng)跑了幾圈，回到教室后又主動(dòng)幫助別人打掃衛(wèi)生。南南原來(lái)特別挑食，豆子不嘗，蘿卜不吃，身體瘦得像豆芽菜。可吃過(guò)“什么都吃餅”后，一下子就轉(zhuǎn)變了，回家后飯菜吃得津津有味，吃什么都覺(jué)得香噴噴的。西西變化也很大。她從小嬌里嬌氣的，怕這怕那，可吃過(guò)“勇敢餡餃子”后，她不再怕大蟲子了。有一天，西西還為保護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)，打死過(guò)一只大老鼠呢！北北是個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的女孩，可吃了這頓早餐后，北北變了。她上課再也不走神了，下課也知道復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高了。
越來(lái)越多的小學(xué)生慕名而來(lái)，越來(lái)越多的小學(xué)生改掉了壞毛病。當(dāng)最后一個(gè)小學(xué)生改掉壞毛病的第二天，古怪食品館關(guān)門了。
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