五年級作文共8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在此我想問大家：天堂是什么樣的
西方人說：“天堂是永樂之地。”我認(rèn)為不是這樣的！
“永樂”又是什么？顧名思義，“永樂”就是永遠(yuǎn)快樂！
試問大家，既然是永遠(yuǎn)快樂，可是你怎么知道你現(xiàn)在是快樂呢？昨天是快樂的，今天是快樂的，明天也是快樂的，一輩都要快樂！人生百味只品一甜，從來不知人生還有酸＇苦＇辣＇咸，如此快樂，卻不知快樂。為何？因?yàn)�，要是永樂就缺少的對照，不知有人生百味，又怎能感受到樂呢？只有在苦難的襯托下，快樂才能顯的快樂！
我曾聽過有這么個故事：一個人死后，在去閻羅殿的.路上，遇見了一座金碧輝煌的宮殿。宮殿的主人請求他留下。這個人說：“我在人世間辛幸苦苦地忙碌了一輩子，我現(xiàn)在只想吃＇睡，我討厭工作�！睂m殿主人答道：“好極了，我這里有山珍海味，你想吃什么就吃什么，不會有人來打擾你；我這里有舒適的床鋪，你想睡多久就睡多久，不會有人阻止你；而且，我保證沒有任何事情需要你做�！庇谑沁@個人就住了下來。
開始一段日子，這個人感覺非�？鞓�。漸漸地，他覺得有點(diǎn)寂寞和空虛，于是去見宮殿主人，抱怨道：“這樣每天吃吃睡睡的日子過久了也沒有意思，我現(xiàn)在腦滿腸肥了。你能不能為我找一份工作�！睂m殿的主人答道：“對不起，我們只了從來就不曾有過工作。”
五年級作文 篇2
我的生日快到了，我決定邀上小伙伴去必勝客開一個生日聚會，作為唱主角的我，當(dāng)然要光鮮艷麗的登臺了。于是，我和媽媽來到商場買新衣。
我們來到商店里，滿眼都是色彩鮮艷、款型花哨的童裝，看的人眼花繚亂。我興高采烈地拎拎這一件，恩，很漂亮，我穿上就像一個小公主；我又提起那一件，哇，真有個性，我穿上肯定像日本動畫片里的花仙子，我看來看去真不知道該挑哪件。終于，我的眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一條粉紅色的蓬蓬裙，這條裙子胸前印著一個公主在翩翩起舞，腰上系著一條帶著蝴蝶結(jié)的腰帶。我迫不及待地把裙子從衣架拿下來，費(fèi)了九牛二虎之力，才把它穿上身。我急不可待地跑到鏡子前一照，我的心一下就涼了，因?yàn)殓R子里的我簡直慘不忍睹。就像一個大肉粽，窄窄的袖子把我的手臂勒得抬不起來，細(xì)細(xì)的腰身把我的大肚皮勒成了三道“救生圈”。鏡子里的我哪像小公主啊，到像撲克牌中的小丑。頓時，我尷尬極了，連忙脫下衣服，但我并不泄氣，吸取了上次的教訓(xùn)，不選裙裝，挑了一套褲裝，我使勁地憋氣、收腹才扣上褲子的扣子，可我連大氣都不敢喘，生怕把褲子崩裂了。媽媽在一旁唉聲嘆氣，說：“這怎么行呢，趕緊脫下來�！蔽矣忠贿B試了好幾套衣服，但還是一次一次讓我倍受打擊。最后，在媽媽的提議下，我只好買了一件寬松的.汗衫草草了事。
一路上，我都悶悶不樂，真想對那些童裝設(shè)計(jì)師說：“世界上的兒童千千萬萬，他們不可能都長著標(biāo)準(zhǔn)的體型，所以你們設(shè)計(jì)童裝不能按照兒童標(biāo)準(zhǔn)的體型來設(shè)計(jì)，要考慮到特殊體型兒童的感受，給他們設(shè)計(jì)漂亮、合適的服裝來�！�
五年級作文 篇3
良好的習(xí)慣對我們很重要，擁有良好的習(xí)慣，會使我們一生受益。
我也確實(shí)養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)課文、上課認(rèn)真聽講、及時完成作業(yè)、自己動腦解決復(fù)雜問題等等。但是，就是有一點(diǎn)怎么也改不掉，這個頑固的習(xí)慣就是馬虎。
馬虎是我們學(xué)生的通病，現(xiàn)在，有不少的學(xué)生也和我有同樣的習(xí)慣，犯同樣的錯誤，用同樣的方法改，又同樣都改不掉。 馬虎的最大威力就在于它能夠讓你丟三落四，尤其是在數(shù)學(xué)這一類需要嚴(yán)密的.思考和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C的學(xué)科，考試時落下某道題、做作業(yè)時落下某道題，各種作業(yè)都讓我得不了高分。
比如說有一次，我做一道分?jǐn)?shù)計(jì)算題時，想到“馬虎”可能又要“大發(fā)神威”，所以非常專注，小心駛得萬年船嘛！可是，我終究還是沒能戰(zhàn)勝“大魔王”馬虎，在約分過程中，有一個小小的數(shù)字，由于馬虎的原因，我沒能看到它，所以，下面的所有步驟就都錯了，這真是一步錯，步步錯啊。
于是，我在那場考試中只得到了九十七分，望著整張卷子的對勾中那鮮紅的大紅叉，感覺它是如此地扎眼，我真是越來越恨這個“馬虎”了。
我決心，一定要在以后的學(xué)習(xí)中改掉它，每次做完作業(yè)，我一定要認(rèn)真再認(rèn)真地檢查，把檢查作為將要養(yǎng)成的一個良好的習(xí)慣，然后再用這些良好的習(xí)慣去克服那些不好的習(xí)慣。這樣我一定能夠戰(zhàn)勝“馬虎”，得到滿分。
五年級作文 篇4
前幾天，我和媽媽去了“家樂福”超市購物。媽媽買了一些日用品，我呢？只買了一支筆和幾本本子。
下了樓，我看見了面包，聞到了那誘人的奶油味，口水差點(diǎn)流了出來，我央求媽媽：“媽媽，買一個面包吧！我好久都沒吃了�！眿寢屛⑽⒁恍Γc(diǎn)了點(diǎn)頭。我挑了我最喜歡的夾心葡萄面包，那香濃的奶油就像“遙控車”一樣引誘著我，我拿起了面包，繼續(xù)走。
不知不覺地我把面包放進(jìn)了口袋里，該結(jié)帳了，一共是78.2元，出了超市，媽媽騎著電動車帶我回家。
回到家，我猛地想起了那只面包，摸摸口袋，那只面包還乖乖地待在我的口袋里。我很慌張，心想：怎么辦呀？錢還沒有付呢！不行，我得還給超市，如果我去了，別人肯定會說我是小偷。頓時，我的心里像壓了一塊沉重的石頭似的'，很沉，很沉。
我沒敢告訴媽媽，和小伙伴一起一人一半吃了。不知怎么的，這只面包夾了果醬也不甜。雖然這只面包只值1.2元錢，可在我心里卻是那么沉重。
五年級作文 篇5
大家知道，現(xiàn)在在倡導(dǎo)“低碳生活”。那么，什么是“低碳生活”呢？原來，我也不太清楚，通過查找資料，我豁然開朗，原來“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。綠色交通就是其中的一種。
20xx年中國城市無車日活動就以“綠色交通，低碳生活”為題，倡導(dǎo)人們選擇低消耗、低污染和低排放的`綠色交通出行方式。
為此，我們?nèi)叶夹袆悠饋�。我家離爸爸上班地點(diǎn)遠(yuǎn)，他本來想買一輛汽車，沒想到今年他召開了一次家庭會議，宣布了一個“驚天動地”的大消息：他決定不買汽車，改騎電動自行車。他還說，這樣不僅節(jié)省了油費(fèi)，還能減少尾氣和二氧化碳的排放量，為“低碳生活”做一分貢獻(xiàn)呢！爺爺也說他不騎摩托車去打工，改騎自行車去。雖然時間多了點(diǎn)，但是可以鍛煉身體呢！媽媽是個家庭主婦，負(fù)責(zé)接送我，她說過完寒假，讓我騎自行車去上學(xué)。我也同意了，因?yàn)檫@樣可以鍛煉我的自主能力，還可以像爸爸一樣為“低碳生活”做一分貢獻(xiàn)呢！
聽說，有些大城市為了提倡低碳生活，也在使用一些0排放，0污染的公交車，來減少更多的霧尾氣排放量。
同學(xué)們，你家是否選擇了綠色交通出行方式呢？如果沒有，那就趕快行動起來。綠色交通，你我做起！
五年級作文 篇6
時間還可以吸收？這不是嘛，我本來是個慢性子，自從我有了時間吸收器，我的生活就變得自由自在，簡直比5星級賓館還5星級.....
那一天，我背著書包去上學(xué)，一個拿著麻袋人忽然拉住我說："要這個嗎？只要2毛5。"說完就從他的麻袋里掏出了一個像鬧鐘的東西給我看，我好奇地問："這是什么東西�。�"那個人說："這是時間吸收器，它可以把沒用的時間吸收掉，到?jīng)]時間的`時候就可以把吸收的時間放出來增添時間。按紅色的按紐就可以吸收你10分鐘的時間，按綠色的按紐就可以釋放10分鐘的時間。"我高興地買了一個，然后狂奔學(xué)校.....
我到了學(xué)校以后，還有20分鐘才上課。我想：這段時間何必不存起來呢？于是我按了兩下紅色的按紐，"刷"的一下，20分鐘就被吸收了�，F(xiàn)在，上課鈴已經(jīng)響了，我心里高興極了.....
下課后，我才猛想起來：我的家庭作業(yè)還沒做完呢！我拿起作業(yè)本就開始做，可是時間已經(jīng)不多了。在那一瞬間，我想起了時間吸收器，我掏出時間吸收器，按了一下綠色的按紐，又"刷"的一下，時間又回到了10分鐘前，我又拿起作業(yè)本寫起作業(yè)來.....
回到家后，我拿起遙控器按到我喜歡看的頻道，距離節(jié)目開始還有30分鐘。我又掏出時間吸收器按了3下紅色的按紐，又"刷"的一下，就過去了30分鐘，我也津津有味地看著電視.....
時間吸收器改正了我的缺點(diǎn)，我從慢性子變成了節(jié)約時間的人。如果你也是個慢性子，你就快去買一個時間吸收器吧！
五年級作文 篇7
讀書是我的愛好，它使我廢寢忘食。
小時候我過生日的時候，考上大學(xué)的姑姑特地從學(xué)校里趕回來，送給我兩本有漂亮圖案的故事書。那是我正在地上打滾，這些紅紅綠綠的圖案吸引了我，讓我從地上爬起來，靜靜地坐在椅子上看起書來。我對那些文字很陌生，就吵著讓媽媽念給我聽。
上了一年級，書成了我的好朋友，字典又成了給我?guī)椭畲蟮臅�。那時媽媽忙，沒有時間給我讀，我只好一個個查字典，一個個地記在心里。
到了二年級，我已經(jīng)能夠熟練地讀出很多文章了，而且還在老師的幫助下學(xué)會了作文。
在學(xué)校里，只要一下課，書就會跑到我的手里來。無論外面的'環(huán)境多么優(yōu)美、游戲多么吸引人，同學(xué)們歡快的笑聲多么響亮，都阻擋不了我對讀書的熱愛。
在家里，只要一寫完作業(yè)，書有成了我形影不離的好朋友。到了吃飯的時候了，媽媽在門外叫了我半天我也沒聽到，那時我正在被書中的一個故事情節(jié)所吸引，正看得津津有味，把外面的世界給忘了，沉浸在故事書中。而媽媽卻以為我出了什么事，急忙拿出鑰匙，打開房門才發(fā)現(xiàn)我正在認(rèn)真地看書。而我對突然出現(xiàn)的媽媽很茫然：“怎么了？有什么事？”媽媽朝我“哈哈……”大笑起來……
書，是我形影不離的好朋友。我就是一個小書迷！
五年級作文 篇8
森林最近收到了一封密報(bào)，通訊員猴子先生將密報(bào)翻譯出來后，趕緊將密報(bào)呈給了森林里的獅子大王，獅子大王看了大驚失色，這到底是一封什么樣的密保呢？不急，看下文，為你揭開謎題。
事情發(fā)生在小猴子的工作室，那天，猴先生正打著瞌睡，忽然電報(bào)機(jī)傳來滴滴的響聲，猴先生趕緊振作精神，將密報(bào)一一翻譯了出來，可是，猴先生看著這封電報(bào)神色越來越凝重，密保翻譯成什么了呢？原來是人類在明天將大肆進(jìn)攻森林，那些可惡的人類會進(jìn)行一場動物屠殺�？墒�，這封電報(bào)到底是誰發(fā)的`呢？猴先生來不及多想，趕緊將電報(bào)的翻譯接過送給了獅子大王，讓獅子大王來處理這件事。
獅子大王凝重的看著這封電報(bào)，又看看下面著急的猴子，猴子雖然頑皮了些，但是不會拿大家的安全來開玩笑，所以，這封密報(bào)很有可能是真的，但是，這封電報(bào)是誰發(fā)的呢？獅子大王陷入了沉思，猴子見獅子大王進(jìn)入沉思，急得上躥下跳，連聲道，“大王呀！別想什么了，趕緊想想怎么救森林里的居民吧！”
獅子看了他一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，“松鼠家族賴以生存的那個樹洞有多大？”獅子問猴子，猴子想了想，“大概有幾十平方米，那可是棵古樹，大王，您是想將動物們遷移到那個樹洞里？”猴子一拍手，可是有沮喪起來，“大王，那個樹洞雖然大，但是，咱們森林的人太多了，不夠�。 �
獅子點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就先讓體型較大的動物進(jìn)去�！薄翱墒沁�有大象�。 焙镒语@得愁眉苦臉。
“大象？猴先生你忘了，大象們已經(jīng)遷移了。”“對��！”猴子高興了，“可是，還有體型小的��！”
“體型小的啊，不是還有地鼠的洞嗎？那群人類總不可能掘地三尺吧？”獅子臉上輕松了許多，“那好，大王，我這就去做！”猴子領(lǐng)了任務(wù)蹦蹦跳跳的出去了。
到了下午，所有的動物都已經(jīng)安排好了，并將糧食都搬了進(jìn)去。
第二天，果不其然，在上午，那些人類來了，他們翻遍了整個森林，索性他們真的沒有掘地三尺，也沒有發(fā)現(xiàn)那個樹洞，人類一直找到下午，才無功而返。
所有的動物都很感激猴子和獅子大王，猴子和獅子大王搖搖頭，“應(yīng)該感謝發(fā)電報(bào)的那個人�！�
至于發(fā)電報(bào)的那個人，他是人類世界的一個小女孩，因不忍看著父親和叔叔屠殺動物們，偷偷給猴子發(fā)了封密報(bào)。