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小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)1
夏季，雷雨天氣逐漸增多了。
晚上，我正坐在窗邊玩耍。窗外，一道閃電從天空劃過，大約過了三四秒，一陣?yán)茁晜魅胛业亩�，空中刮起了狂風(fēng)，傾刻間下起了滂沱大雨。突然一道銀龍般的閃電沖破天際，接著是一陣震天動地的轟隆聲，大雨就更猖狂了。
記得媽媽曾經(jīng)說過：“閃電與雷聲是同時產(chǎn)生的。”為什么先看見閃電，后聽到雷聲呢？帶著這個問題，我查閱了許多資料。 原來，光的傳播速度比聲音的傳播速度快了很多，光的傳播速度約為30萬千米/秒，聲音的傳播速度約為0。34千米/秒。如果是1000米的距離，閃電發(fā)出到我們看見大約為0。003秒，而雷聲發(fā)出到我們聽見大約要3秒呢。所以我們先看見閃電后聽見雷聲。 這讓我想到了一個問題：太陽離地球那么遠(yuǎn)，我們所看見的陽光是多久以前太陽發(fā)出的呢？讓我計(jì)算一下吧！太陽到地球的距離大約是15000萬千米，15000÷30=500秒，500÷60=8分……20秒，原來我們所看見的陽光是大約8分20秒前太陽發(fā)出的'呀！真有趣！
雷鳴閃電是極平常的事，通過我的聯(lián)想與思考，不僅鞏固了所學(xué)知識，還更加明白了光與聲的傳播速度。 大自然，帶給我們的樂趣無窮！
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)2
今天放學(xué)回家的路上，當(dāng)我碰了一下同學(xué)的手，突然間電了他一下，我的腦海里閃過一個大問號：為什么我會把同學(xué)電一下呢？我趕緊跑回家，去問我的“萬事通“爸爸，爸爸撫摸著我的頭說：“因?yàn)殪o電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的'．“爸爸喝了口水接著說：“靜電任何離子不同材質(zhì)的物體接觸后都會發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累，因此形成靜電，但是你一定要記住，不是每一次都有靜電，而是經(jīng)過摩擦后造成的~~~“
聽了爸爸的話后，我有一些半信半疑：“究竟爸爸說的對不對，我還是自己做一個小實(shí)驗(yàn)吧!“說完我就開始做試驗(yàn)了．第一個試驗(yàn)，看看能把氣球摩擦后能粘在柜子上嗎？我先把氣球在我頭上擦來擦去，擦完后我把氣球放在柜子的門上，氣球先放上去時往下滑了幾下，轉(zhuǎn)了幾個圈，真像一個專業(yè)舞蹈家在跳舞，接著氣球停在了那里，真像一個木頭人．實(shí)驗(yàn)成功!但我還是覺得氣球肯定是常見現(xiàn)象，我要用尺子來吸碎紙看看行不行．
地二個實(shí)驗(yàn)開始了，我先找了一張廢紙，拿了一把尺子，把廢紙剪成小片片，然后用尺子來摩擦，摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面，那小片片就一個一個地上到尺子上去了，還有幾個很“淘氣“，死活就上不上去，還在底下跳著舞，唱著歌呢!又一次實(shí)驗(yàn)成功，我終于知道了，爸爸說的是對的．
這一個小小的靜電，里面都有這么多的學(xué)問．我們應(yīng)該快快行動起來，做生活的有心人．
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)3
夏夜，我躺在樓上的涼席上，仰望那墨然的天空，四周的燈光把這罩子似的天空織上了一道花邊，顯得美麗而光明。
我微閉著眼睛，總覺得眼前有一兩道亮光從眼前劃過，睜開眼，原來是流星。哦!我記性可真差，連這個重大新聞也忘了----今晚，觀查寶瓶座是天文愛好的好機(jī)會，機(jī)不可失。不過，我關(guān)察流星雨是為了證實(shí)一個問題----書上說，流星雨出現(xiàn)時，都是從一個點(diǎn)上射出的。我不知到這是否屬實(shí)，就利用這次觀察流星雨的.機(jī)會，來“調(diào)查調(diào)查”了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著整個天空，眼睛像雷達(dá)似的，掃視著整個天空，機(jī)警地辨別出哪些才是真正的流星，哪些是冒名頂替的家伙。終于又有幾個流星冒了出來，我立刻在它們冒出來的地方做了記號，在哪顆星星的什么方向，有多遠(yuǎn)，一一都記在了心里。為了不受四周燈光的影響，我從樓下拿了張硬紙，折成一個圓紙筒，興致勃勃`地觀察起來。又有不少流星爭先恐后地跳出來。我又看了好一會兒。嘿!流星幾乎都是從一個點(diǎn)冒出來的，如同天女散花一樣奔向四面八方。
這就是我親自發(fā)現(xiàn)的，盡管我已經(jīng)從書上知道了，但我畢竟嘗到了親身體驗(yàn)的甜頭。
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)4
有一天，我吃完一個梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說：“把核給螞蟻吃�！蔽衣犃苏f：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個小洞說：“你看，就在這里�！蔽叶紫乱豢矗挥袔字晃浵佋诙纯谶吪纴砼廊�，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！
”于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會，梨核就被螞蟻的一個偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直爬到洞里。過了一會兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來了。它們一窩峰似的'爬上梨核，在上面忙了一會兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！
它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！
不一會兒，一個梨核就被螞蟻們啃出了一個洞。冬天為什么會有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時會不會迷路？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問題，我找出了那本>。經(jīng)過仔細(xì)查找，我終于得到了所有問題的答案，冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤]有儲備足夠的過冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會外出留下一種氣味，當(dāng)它返回時，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會迷路。今天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識。
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)5
每當(dāng)夏日當(dāng)空的時候，蟬都會在樹上放聲高歌，那聲音“吱——”“吱——”地叫個不停，聽起來并不是十分動聽悅耳，反而覺得刺耳難聽。
暑假的時候，不管走到哪，遠(yuǎn)處、近處，到處都能聽到“吱——”“吱——”蟬的鳴叫聲，真是讓人心煩。一天，我看見一只蟬掉到了地上，走近看了看它，原以為是受傷了，再定睛一看，原來這只蟬已經(jīng)死了。我把它帶回了家，準(zhǔn)備看看它那讓人感到心煩氣躁的聲音，到底是從它身上的哪個部位發(fā)出來的，我想研究研究。
我正仔細(xì)看著這只蟬，發(fā)現(xiàn)蟬翅膀的下方隱隱約約有三個小孔，并看到小孔上有三片小黃膜，我想：“這三個小黃膜是不是蟬唱歌的重要部位呢？”之后我找到了有關(guān)蟬的資料，這一資料來自“法布爾”的《昆蟲記》，看到書上有這樣幾句話：“蟬的`歌聲，是由這三個孔（俗稱：小音箱、大音箱），慢慢地呼出氣體，再加上蟬翅膀飛快地振動，產(chǎn)生了那十分沙啞的叫聲。此外，如切除‘音箱’，并非蟬無法發(fā)聲了，只是聲音會變得十分奇怪，更加難聽。”
這就是我發(fā)現(xiàn)蟬的歌唱秘密！
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)6
生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心靈。
去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見表妹拿來一瓶飲料，打開冰箱，將它橫放在冰箱里。這時，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問：“你為什么要將瓶子橫放，而不豎放呢？”
“這樣冷水的.速度快呀！”表妹滿有自信地說。
“那么豎著放一定冷得慢嘍！”我自言自語道，因?yàn)槲倚睦镉行乃�，便與表妹玩了一會兒，我的“探究心”就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。
回到家后，我連忙找來兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。
時間過得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我的心迫切地想知道謎底。終于，半個小時過去了，我小心翼翼地打開冰箱，“哇！”“冰水實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。
那么這到底又是什么原因呢？我連忙打開電腦，查起資料來。哦，我明白了，原來橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的面積要大，所以它冷得快。
看來生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，用心思考，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的東西吧！
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)7
一天 我正找被子的時候，突然我在柜里竟然翻出來一些錢。我想，我沒有錢，我媽只把錢放在存折里，或是錢包里，這錢肯定是我爸的，哈哈，老爸，你的'末日到了！
我趁老媽不在的時候，準(zhǔn)備和老爸“談判”。于是，我就對老爸說：“爸，你看看這是什么？”老爸一看，嚇了一大跳：“我的私房錢怎么在你手上？”我對我爸也就吹上了：“我這個偵探還找不出來？但是我問你，你是怎么藏著的？”我一夸，我爸也吹上了：“我還藏不�。吭诒蛔永镆粖A，你媽一定找不出來，不過，還是被你發(fā)現(xiàn)了�！�
我和我爸正談著，突然我媽回來了，我爸對我擠眉弄眼，還連連擺手，我知道，那是怕我泄密。我媽取了一樣?xùn)|西就走了，我對我爸說：“爸，以后我要讓你給我買什么，你就得給買，小心我告狀�！卑职值故呛芩�。
于是我“命令“我爸說：“爸，咱們走！”很快，我們就到了超市。一到超市，我好吃的好玩的一個勁摟。我滿載而歸�；氐郊�，我高興得一蹦三尺高。希望我還能發(fā)現(xiàn)爸爸的一個秘密，好做“要挾”爸爸的砝碼。
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)8
過去和現(xiàn)在，現(xiàn)在和將來，環(huán)境都已人們的生活息息相關(guān)，可是現(xiàn)在呢......
以前家鄉(xiāng)的小河清澈無比，小魚兒在自由地游泳�？墒乾F(xiàn)在，小魚在悲痛地哭泣，浮到水面上呼吸自殺性的空氣。一片片樹林迅速地倒下，可是我們?nèi)祟惸�？從來就沒有顧問過動植物的感受，人類太自私了，為了自己的利益而大量地砍伐樹木。
它們也在為人類默默地奉獻(xiàn)著，可是我們卻不懂得珍惜。人們?yōu)榱死婵梢圆幌б磺写鷥r，只要他們“愿意”！在這樣下去，真的要“20xx”了嗎？地球家園真的撐不下去了嗎？我不希望這變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信著！
花兒和樹木都枯死了，小鳥也不再有活力，世界上的萬物都不會再存活。
森林“哭了”，藍(lán)天“哭了”，大�！翱蘖恕保@些痛哭應(yīng)該要人類獨(dú)自承擔(dān)。
人們太自私了，總認(rèn)為地球是我們的。那就錯了，這世界上還有動植物的.存在，我們無論如何都不能彌補(bǔ)這天大的錯誤！
當(dāng)藍(lán)天失去色彩時；當(dāng)最后一棵樹木被砍伐時；當(dāng)最后一條河流被污染時；當(dāng)世界上只剩下人類時。那一切的一切都太晚了，因?yàn)槿祟愔挥惺ゲ哦谜湎?.....
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)9
這一天，舅舅領(lǐng)著我和妹妹去公園里玩兒。到了公園以后，我們準(zhǔn)備去湖邊撈魚。
正在準(zhǔn)備工具時，我在旁邊突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它正搬著一只很大的飛蟲，慢慢的往洞口里爬，我覺著挺有趣，就蹲下來看它。它爬呀爬，終于快爬到洞口了，可能是因?yàn)槔哿耍氖澄锏袅讼聛�，因�(yàn)樗亩纯谠谝粋�小坡的上面，它上去很多次，但都沒有成功。我真替小螞蟻著急！
這時，剛好有另一只小螞蟻爬了過來，它們好像商量好了一樣，開始齊心協(xié)力搬食物。其中一只爬在前邊，在上面拽它們的`食物，而另一只在下邊往上推！多么聰明的小螞蟻呀！終于把食物搬到了洞口，不過這問題又來了：食物比洞口大，小螞蟻回洞里了，可食物卻留在了洞外邊，小螞蟻會放棄它們的食物嗎？正當(dāng)我疑惑不解的時候，奇跡發(fā)生了：不知小螞蟻在里面施展了什么魔法，留在洞口的食物居然被它們搬進(jìn)了洞里。
哎！我真想變成孫悟空去它們的洞里面看一看呀！
我的話這是我在公園玩耍時偶然發(fā)現(xiàn)的，那天回來我就和媽媽講了，媽媽表揚(yáng)了我，說我觀察細(xì)心，可見生活中有意思的事情真的很多很多，只要我們細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)10
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的.桌子上摔下來不會死呢？
回到家后，我又找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來時，會隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時才會安然無恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖�。不是嗎�?/p>
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)11
今天可真夠倒霉的：坐公交車，車胎伴隨著“優(yōu)美”的“嘣”的一聲，綻開了難看得不能再難看的“笑臉”；保溫瓶放在高溫下，居然也以“高雅”的姿態(tài)“嘣”了；更糟的是，本來想泡點(diǎn)檸檬汁，結(jié)果玻璃杯一接觸到開水就四分五裂了，那是我攢了兩個月的零用錢買的��！
怎么會這樣呢？我決定調(diào)查清楚原因。
難道是杯子的質(zhì)量有問題？不可能！這些杯子都是用進(jìn)口的'有機(jī)玻璃做的，不說往地上摔，就是用小錘子砸，也不會壞；公交車的輪胎質(zhì)量就更不用懷疑了�？墒�，那又是什么神秘力量讓東西爆裂呢？
于是我就去請教了教科學(xué)的丁老師，丁老師說：“這是因?yàn)槲矬w的熱脹冷縮才造成的，一個物體的體積在溫度高時就會放大，溫度低時就會縮小。任何物體都會熱脹冷縮，水和金屬的反應(yīng)尢為明顯。比如一個銅球，常溫下它可以剛好穿過一個環(huán)，但把銅球加熱后就穿不過去了，因?yàn)殂~球變大了”。熱脹冷縮真神奇，我也想試試。
我找來了一個大肚細(xì)脖子的燒杯，紅墨水、橡皮泥和吸管。我在燒杯中加入紅墨水，再用橡皮泥把瓶口固定住，然后把吸管插進(jìn)橡皮泥里，也固定好，最后就將燒杯放在火上燒。我緩緩搖動著燒杯，使它均勻受熱。果然，過了五分鐘，紅墨水從吸管中涌出來了。我又把杯子放進(jìn)一盆冷水中，水位又慢慢降下去了�？磥恚矬w真的會熱脹冷縮。
在后來的日子里，我不僅發(fā)現(xiàn)了物體的熱脹冷縮奧秘，還發(fā)現(xiàn)有些物體還會熱縮冷脹！科學(xué)世界太神奇了，讓我受益無窮。
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)12
在生活中，人們往往會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些事情，我也不例外。
星期天早上，我遲遲不肯起床，我縮在被子里瑟瑟發(fā)抖。因?yàn)樘�，我又不想起床，就用膝蓋在床單上摩擦了起來。
怎么回事？
膝蓋擦過的地方居然擦出了亮光，有一點(diǎn)像白色的小刺猬。我試著再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開被子，又摩擦了幾下，卻沒有出現(xiàn)亮光。
這又是怎么回事呢？
我趕緊從床上起來，睡意全無。起床后我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機(jī)，打開瀏覽器，熟練地輸入自己的問題，點(diǎn)進(jìn)主頁看了起來。
查過資料后，我知道了那叫靜電。原本我以為靜止不動的電就叫靜電，后來覺得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個物體上或表面上。一般人體產(chǎn)生靜電要具備三個條件：一是空氣干燥，二是不導(dǎo)電的化纖衣物，三是體質(zhì)較弱者。過多的`靜電在人體內(nèi)堆積不釋放，會引起腦神經(jīng)細(xì)胞膜電流傳導(dǎo)異常。在冬季，約三分之一的心血管疾病與靜電有關(guān)。所以靜電會損壞人的身體健康，需要引起重視。
明白了靜電的原理后，我恍然大悟：原來靜電不是靜止不動的電��！想想當(dāng)時的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來。呵呵！
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)13
“媽咪，我們?nèi)|湖吧。”“不行，那里太臟太亂了。”“去嘛去嘛�！蔽掖舐晫寢屨f。沒辦法，媽媽只好聽我的。
“你這孩子，真是的，好好的地方不走，卻走骯臟的東湖干嘛？”我神秘的說：“去看看就知道了�！卑�！這里可真漂亮啊！如果你來這里一定會發(fā)出這種贊嘆聲的�？蓯塾謾C(jī)靈的小紅魚兒在干凈的水里游來游去，那水干凈的露出了底下的鵝卵石，我撿了兩塊兒給媽媽，媽媽用手撫摸著光滑的鵝卵石，我開口問媽媽：“你知道是誰把這里變得這樣干凈的嗎？”
“不知道�！�
“告訴你，是一些愛護(hù)環(huán)境的人把河里的垃圾扔了，把臭水給排干凈，灌上了新鮮干凈的水，又出錢買了魚苗，才把這里弄干凈、變漂亮的�！�
“真的`？”
“那還有假？”我反問道。我拿起小漁網(wǎng)，想撈一些小紅魚兒給媽媽看，可是小紅魚兒很機(jī)靈，東跑西竄，它們剛看到網(wǎng)就逃走了，根本無法撈到。停了片刻，我的小桶掉進(jìn)了河里，那不是自己掉的，是我把從原來的東湖里搶救出的魚苗又倒回了東湖里。那些小紅魚兒游過來，帶著它們的新伙伴越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)14
星期天,我在房里津津有味的看書,而媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服。過了一會兒，媽媽從衛(wèi)生間里走了出來，對我說：“陳禎，媽媽要出去一會兒，你幫媽媽把那皮鞋刷一下，好嗎？”
“嗯，好的�！蔽覞M口答應(yīng)到。媽媽聽了，這才放心地出門了。
媽媽走后，我來到衛(wèi)生間，開始刷鞋。我打開柜子，拿出鞋油。我正準(zhǔn)備開始刷鞋，突然發(fā)現(xiàn)鞋油用完了，我頓時像只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我一籌莫展的時候，看到了桌子上的一支牙膏。我靈機(jī)一動，既然洗發(fā)水可以用來洗衣服，那我可不可以用牙膏來刷鞋呢？說干就干，我拿起刷子，“刷刷刷”的干起活來。鞋刷好了，我小心的把鞋拿起來，放到陽臺上晾曬。到了晚上，媽媽回來了，她見我刷過的鞋又黑又亮，還有一股淡淡的.清香味，便好奇的問：“陳禎，你是怎么刷鞋的？怎么刷的這么干凈？”我笑了笑說：“是用牙膏刷的�！薄澳阍趺床挥眯退⒛�？”媽媽好奇的問。“鞋油用完了，所以我就用牙膏刷了�！蔽一卮鸬馈寢屆嗣业念^，笑瞇瞇的對我說：“你還挺聰明的嗎！”“呵呵……”我開心地笑了。
生活中處處有新發(fā)現(xiàn)，只要多動手，多動腦，就能從中發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物
小學(xué)五年級作文：我的發(fā)現(xiàn)15
“清明時節(jié)雨紛紛”。今天是清明節(jié)，我和爸爸冒著大雨去掃墓。掃完墓回來，雨過天晴，陽光照耀著大地。這時，天空中出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹，如同一個巨大的彩色橋梁橫跨天際，美麗極啦！
我愛探索的勁兒上來了，心想：彩虹是怎么形成的呢？
我把這個問題告訴了爸爸。爸爸拍了拍我的頭，說:“光遇到水會怎么樣？”
我回答:“當(dāng)然會產(chǎn)生折射，還有反射”。
“那么，光產(chǎn)生折射和反射以后會怎么樣呢？”
我回答不上來了。
“我們能看到的光叫做可見光�？梢姽馐怯杉t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的，我們看到的彩虹也是這七種顏色組成的。想想看，彩虹的形成原理是什么？”
“哦，我知道了，雨后空氣潮濕，陽光從我們背后射過來，遇到空氣中的水滴會發(fā)生折射和反射，然后就出現(xiàn)了彩虹，對吧？”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們又做了一個實(shí)驗(yàn)：爸爸讓我含口水背對著太陽光噴出去。我照做了，眼前真的出現(xiàn)了小彩虹！
“這是相同的原理�！卑职终f。
哇！沒想到彩虹與我們的日常生活竟然有這么神奇的.聯(lián)系。爸爸告訴我，世界萬物之間都有著神秘的聯(lián)系，等待著人類去發(fā)現(xiàn)去利用。我要好好學(xué)習(xí)，長大后去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘，應(yīng)用到我們的生活，為人類造福！