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五年級描寫景色的作文300字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的五年級描寫景色的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級描寫景色的作文300字 篇1
如果你喜歡春天的清新,夏天的火熱,冬天的潔凈,那么我還是喜歡秋天的豐實,其中最愛的還是田野的深秋。
你看那金黃色的稻田里,滿滿的稻穗把稻桿壓彎了腰,秋風(fēng)佛過,它們向你微微點頭,遠(yuǎn)處震耳欲聾的收割機(jī)帶著人們收割的喜悅在稻田里盡情馳騁。附近的果園里全是重重的果子,它們壓彎了高高的枝頭。那里不僅僅有陣陣的桔香,還有藏不住笑臉的無花果與滿肚珍珠的石榴。它們訴說的是秋天收獲的故事。
你看那道路兩旁的樹叢中,黃綠相間的法國梧桐正在辛勤地給地面鋪上地毯,滿眼黃色的銀杏樹正在得意地?fù)u著自己的`小扇子,成片成片的楓樹正急忙換上了自己火紅色的大衣,還有四季常青的松柏們始終堅持著自己的傲氣。無意間泌人心脾的桂花帶著清香正與爭相盛開的菊花仙子攀比著自己對秋的情懷。它們訴說的是秋天美麗的故事。
你看在那白白的云,藍(lán)藍(lán)的天和暖暖的陽光下,孩子們享受著這一切,在田野里奔跑著,在果園里采摘著,在花香里徜徉著,它們訴說的是秋天快樂的故事。
于是我眼中的秋天是豐收、是美麗、是快樂!
五年級描寫景色的作文300字 篇2
秋天帶著落葉的聲音來了,早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝,澄清又縹緲,使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱,正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀,當(dāng)它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。
大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的揚樹葉和鮮艷的'楓葉飄落下來,好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨,可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍,顯得更加蒼翠。花園里,菊花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了,可黃澄澄的柿子還掛在指頭,像一個個大大小小的橘黃燈籠,紅通通的海棠把樹枝都壓彎了。
她對我的要求很嚴(yán)格;都做完后,已是九點多鐘了。描寫秋天景色的作文350字作文自古以來,戰(zhàn)爭一直是恐怖、死亡的代名詞。可是,過了一陣子,讓我不敢相信,我和媽媽就被爸爸接到了深圳來讀書,可是讀了一段時間我感到很孤獨,天天吃完飯就去耍石子,所以我就去給爸爸說把奶奶接到深圳來住一段時間。當(dāng)時奶奶來深圳住了,我也生活的愉快了!
五年級描寫景色的作文300字 篇3
冬姑娘是個懶惰的女孩,拋下崗位回家睡覺去了。臨走時,她要求春姑娘妹妹替她接上崗位:“現(xiàn)在,我要回去睡覺了,所以,現(xiàn)在是春天了!
春姑娘來到了大地,深受寒冬折磨的萬物,復(fù)蘇了!小草在大地媽媽的被窩里睜開了惺忪的睡眼,一看到春姑娘來了,臉立刻因興奮而變得綠油油的。她急急忙忙的穿上綠絲綢,戴上小小的綠發(fā)卡,別提多可愛了。
花朵姐妹們簇?fù)碇ㄖ兄跄档柡虼汗媚镎f:“親愛的春姑娘姐姐,你是來給我們送新衣的吧。”“呵,什么時候變得這樣調(diào)皮啦?”春姑娘笑著撫摸著她們的頭發(fā)。
柳姑娘在小溪妹妹的鏡子前照來照去,怎么也看不夠她點綴著柳葉的柳絲裙。小溪妹妹問:“春姑娘姐姐,你還有漂亮的衣服嗎?”“有啊,來,一人一件!闭f著,春姑娘給了每人一顆植物種子。春姑娘莊重嚴(yán)肅的'對萬物說:“孩子們,這些綠色的種子代表著景色怡人的春天。這些種子也代表著你們愛護(hù)春天的綠色的心,請記住,大家每種下一顆種子,就種下了一個春天。我相信,這是春天里最美的景色了!”
五年級描寫景色的作文300字 篇4
春天到了,小動物們變得異;钴S,小鳥歡快地唱著歌,像在為春天的到來而歡呼。屋外明媚的春光灑向大地?吹竭@里,我忍不住脫下厚厚的冬裝,走出家門,去領(lǐng)略春天的風(fēng)光……
春天處處生機(jī)勃勃。你瞧:小區(qū)里的那棵柳樹,它那光禿禿的柳枝上,露出陣一絲絲綠意。那棵玉蘭樹上,長出了一個個花苞,含苞欲放,湊近一聞,清香怡人。
我信步來到了南河旁。春天的南河雖然不像冬天那樣平靜,但仍舊能看清河兩旁高樓大廈、花草樹木的倒影。河面在太陽的映照下,變得波光粼粼,像一條條金黃色的曲線。
我又來到了郊外的田野。大片大片金燦燦的油菜花映入了我的.眼簾,我置身于花海中,旁邊還有一群群蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……除了油菜花,還有牽牛花、鈴鐺花和一種不知名的小花,這種小花有五片潔白的花瓣,花瓣最里面是橘黃色和白色的花蕊……遠(yuǎn)處,農(nóng)民伯伯又開始辛勤地勞動了:播撒谷種、春耕、犁田……
!春天,你是多么的欣欣向榮,你的來到讓多少花兒盛開!你的來到讓多少樹木開始了新的生命!我熱愛春天!
五年級描寫景色的作文300字 篇5
我們祖國地大物博,美麗景觀奇多。有五彩池的神奇,有泰山的雄偉,有錢塘江潮的壯觀……這些地方我都沒有去過?晌亦l(xiāng)下的竹林卻是我常去的地方,它讓我情有獨鐘、流連忘返。
早晨,大霧如一件薄薄的白紗罩在竹林上,如一位仙女輕盈地在竹林中飄來飄去,給幽靜的.竹林增添了幾分動感。此情此景,使人不由得產(chǎn)生了錯覺,是不是進(jìn)入了觀音常駐的紫竹林啦!一會兒,調(diào)皮的“仙女”竟又悄悄地離去了,竹林又回到了那一片幽靜之中。
中午,太陽熱烈地照射著那一片翠綠的竹林,給竹林又披上了一件金黃色的外衣,那竹林就如穿著金甲般的戰(zhàn)士,變得威風(fēng)凜凜。
傍晚,月亮出來了,柔和而如水的月光從這個大圓盤中溢出來,如瀑布一樣直瀉到竹林上,又從葉縫中射到地上,一陣風(fēng)拂來,那光和影也隨著動起來,竹林頓時就成了一個旋轉(zhuǎn)的舞臺,那沙沙的聲音和著蛐蛐彈奏的琴聲,使人感覺正在參加一個演唱會呢。
啊,我愛這可愛迷人的竹林!
五年級描寫景色的作文300字 篇6
傍晚,我們吃完晚飯,爸爸提出了去海邊散步,我和媽媽不假思索地同意了,一路上塞車,爸爸說:“閘坡可是AAAA級旅游區(qū),特別是夏天,人們都喜歡在海上玩耍!蔽液蛬寢層姓f有笑地很快來到了沙灘上。
晚上的沙灘真熱鬧,許多人都在沙灘上散步,我們一家人走在沙灘上,沙子在我們腳下,走上去多么舒服呀!
“那里怎么會有一個沙灘呢?以前沒有這個沙堆呀!”我心里正納悶著。原來這是為了滿足小朋友的樂趣做的,這個三米高的.沙堆,對于我們小朋友就是一個樂園,我們一會兒爬上去,一會兒滑下來,簡直就是小菜一碟,可是大人還沒爬到一半就滑下來了。我爬到高處向海上看著,那海上許許多多的人在戲水、沖浪、游泳等。
“滔滔,快下來,我們?nèi)ズ_吷⒉!眿寢屧诮形。我一滑下來,那風(fēng)真令人舒服。這時,美麗的海浪仿佛唱起了小歌:
“呼呼呼,嘩嘩嘩,
我的浪花最好看。
呼呼呼,嘩嘩嘩,
魚兒在我懷里游。
呼呼呼,嘩嘩嘩,
樂園就是大海呀!”
這歌聲令我陶醉,令大家陶醉。蟲兒不叫了,星星似乎也不眨眼睛了,月亮全神貫地聽著,這安靜了好一會兒,一切都變的靜靜的。
傍晚的海灘多么美呀!
五年級描寫景色的作文300字 篇7
春季到了,萬物復(fù)蘇,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春季是歡樂的季節(jié),春季是萬物生長的季節(jié),春季是鮮花盛開的季節(jié),春季是大家共同的季節(jié)。
大家和春季一起約會,大家和春季一起共舞。春季是個調(diào)皮的娃娃,它和大家一起渡過這快樂的季節(jié),大家相約在美麗如畫的春季。
山坡上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲,辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙,美麗的蝴蝶翩翩起舞,好像在迎接接春季的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭,映紅了姑娘圓圓的臉蛋,雪白的李花布滿了枝頭,像穿著潔白婚紗的新娘。
春季是花的世界,春季把大地打扮得無比漂亮,春季給大家?guī)砹藷o比的歡樂。
花園里,美麗的水仙花,漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花,雪白雪白的百合花紛紛開放,迎著春風(fēng)春雨相約春季的`花園里。
田野里,綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向大家招手,黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉,好像繪畫大師描繪的藍(lán)圖,那樣美麗,那樣鮮艷,那樣誘人。
爬上山坡,走進(jìn)花園,來到田野的各個角落去約會春季吧!春季也許就在大家身邊,只要動動手,動動腳,春季就是大家的朋友,讓大家一起約會春季,擁抱春季。
五年級描寫景色的作文300字 篇8
春天,鶯飛碟舞;夏天,艷陽高照;冬天,白雪皚皚。這是多么美的季節(jié)!但是,我覺得最美的季節(jié)還是碩果累累的秋天。
每個季節(jié)都有不同的花,在秋天。最讓人難忘的,就只有桂花了。
丹桂飄香。每一朵桂花都是獨一無二的,桂花的香更是沁人心脾。教學(xué)樓下的桂花樹上,開滿了桂花,每次路過,整個人好像被花兒所懷抱,好像跌進(jìn)了花兒的海洋。
輕輕地?fù)u了一下樹枝,那桂花便三五成群地掉了下來,就像是輕盈的黃碟在飛舞,就像是演員在舞蹈。我用手捧著他們,拿起了一朵,放在嘴巴里,那種香氣又彌漫到身體中,好像噴了神奇的香水,怎么驅(qū)也驅(qū)不走,怎么趕也趕不走。
直到現(xiàn)在才醒悟過來。桂花不就是秋天的縮影嗎?
桂花的顏色就是秋天的顏色。秋天,田野就是金黃的,小麥成熟了。農(nóng)民伯伯又可以收割了!農(nóng)民伯伯們是喜悅的,我們看見桂花時,心情也一樣激動。
桂花的香氣就是秋天的香氣。在這么美的秋天里,什么都是美的',一切都是香的。就連一片樹葉也是美的,也是香的。
如果,你把桂花放在手心,感受到的就是秋天的氣息。那是秋天在問候你,在祝賀你發(fā)現(xiàn)了秋天。
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