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有關(guān)活寶的五年級(jí)作文
內(nèi)容簡介：咱們班呀，活寶可不少。不信？跟我來看一看吧！我正在座位上津津有味地看書，只聽到熟悉的“哎喲”一聲，一... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《有關(guān)活寶的五年級(jí)作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：咱們班幾活寶（五年級(jí)作文）
咱們班呀，活寶可不少。不信？跟我來看一看吧！
我正在座位上津津有味地看書，只聽到熟悉的“哎喲”一聲，一個(gè)“不明飛行物”不偏不倚地砸中了我的頭，腦細(xì)胞頓時(shí)死掉一大群。我生氣地放下書，用“犀利”的眼光掃視了一遍教室，最后目光定在講臺(tái)上一臉“猥瑣”，手中正拿著一截粉筆頭的三大活寶之一--劉曉宇身上。他見我盯著他，頓感要被燃燒，如同一只靈活的雞崽，踮起腳往旁邊一跳，還嚴(yán)肅地板臉，邊尋找遮蔽物邊叫到：“有殺氣！部隊(duì)撤離！”說著就貪心地拎起粉筆盒往門外跑，剛好迎面撞上門外的老師，粉筆掉了一地，有幾根還可憐兮兮地?cái)嗟袅�。只見他用手指攪攪衣角，小聲說道：“這就尷尬了，啊”全班很不團(tuán)結(jié)地爆笑起來。
再說第二節(jié)課下課，我伸伸懶腰，準(zhǔn)備出去透透氣，剛踏出教室門，就聽見一聲震耳欲聾的吼叫：“本宮來也，爾等草民還不退下！”我忙往旁一讓--嘿，是戲精“王娘娘”！只見他翹著蘭花指的手搭在另一只胳膊上，全是戲的眉毛高挑著：“小李子，見了本宮還不行禮？”我忍住了揍他的沖動(dòng)：“大哥，拜托啊，你的節(jié)操呢？你是個(gè)男的，男子漢，大老爺們呀！”“王娘娘”撅著嘴：“本宮即使是個(gè)男的，也是國色天香，傾國傾城的！”我拋了個(gè)白眼給他--同學(xué)，你再這樣子我可要喊人了
我剛剛平復(fù)好被“王娘娘”整瘋的心情，就聽身后傳來一陣奸笑，不用轉(zhuǎn)身，不用細(xì)看，齊志康那張可惡，可怕的臉在我眼前浮現(xiàn)。我一轉(zhuǎn)身，果然看見齊志康又在欺負(fù)“小盆友”了，看他繞著小朋友不停地轉(zhuǎn)，嘴里不住發(fā)出魔性的笑聲，那個(gè)小朋友像看“怪物”一樣看著齊志康，打著寒顫，縮成一團(tuán)，驚恐極了！
怎么樣，我們班的仨活寶？
第二篇：我的活寶貝（五年級(jí)作文）
星期天，我興高采烈地跟著媽媽去南禪寺的花鳥市場買動(dòng)物。一開始我看到的動(dòng)物都不合心意，可我突然看到了蠑螈。
它們五顏六色，大小各異，一棵三角形的大腦瓜活像一顆放大了幾十倍的瓜子。它們的身體細(xì)長細(xì)長，四條小腳很修長，每條腿上長有三根銳利的腳趾，有點(diǎn)像鴨的腳蹼。它們的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。它們的眼光犀利，直愣愣地盯著你看，好像要把你穿個(gè)洞似的。這些都不是重點(diǎn)，最主要的是他們的頭頂兩側(cè)各有三根觸須，和三角龍很像。整體看起來像一條條兇猛的“小白龍”一樣。這才是我喜愛的重點(diǎn)。
買回家后，我忍不住想摸摸，感受一下它那獨(dú)特的觸感。我先小心翼翼地把手伸進(jìn)我為它們準(zhǔn)備的家一個(gè)不用的塑料盆里。說下手就下手，我以迅雷不及掩耳之勢抓住了一條。沒想到它的身體如此之油滑，像泥鰍一般，只要頭在手心外面它就能滑出去。那順滑的感覺就像絲綢般柔順。我的手到現(xiàn)在還感覺滑溜溜的呢。
我隨后放了它們的最愛一撮紅蟲進(jìn)去喂它們，只見他們被一開始的“撲通”聲給嚇壞了，直往對(duì)面躲去。過了一會(huì)兒，估計(jì)是出于好奇心，一點(diǎn)點(diǎn)地邁著小碎步湊了過來，十分的謹(jǐn)慎。我一動(dòng)水面，它們就又縮了回去。之后它們一下子沖進(jìn)了紅蟲堆中，先是用鼻子聞了聞，然后狼吞虎咽的搶食了起來。它們先是游到了蟲子的前面，然后以迅雷不及掩耳之勢吞下了蟲子，整個(gè)過程沒有一絲的停頓。我都被它們驚到了，到現(xiàn)在還有些呆呆的，不知所以。
現(xiàn)在它們在我家安居下來，享受著皇家般的待遇。而我也每周回來后，靜靜地看著它們玩耍，搶食蟲子，享受一下難得的輕松。
第三篇：“活寶”小Q（五年級(jí)作文）
一雙大大的眼睛炯炯有神，一副藍(lán)黑色邊框的眼鏡架在鼻梁上，顯得很有學(xué)問。一張肉嘟嘟的粉嫩臉蛋，讓人忍不住想去掐兩下。臉龐上的肥肉更是完全鼓起來，像充了氣一樣。這就是大名鼎鼎的活寶小Q。他常常會(huì)搞一些惡作劇，令人又好氣又好笑。
那天，我們課間休息時(shí)，他又開始惹是生非了。只見他把門一鎖，坐在電腦前破壞起老師的ppt來，把每頁ppt糟蹋得面目全非。干這種事，他顯得輕車熟路，不亦樂乎。
“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，“不好，老師來了！”他以迅雷不及掩耳之勢關(guān)了ppt，馬上開門迎接起了老師。他一個(gè)勁地點(diǎn)頭哈腰，一副“假惺惺”的樣子，讓人忍俊不禁。老師可不領(lǐng)情，看著他那副模樣，也猜出了十有八九。當(dāng)老師問他為何鎖門時(shí)，他還故作鎮(zhèn)靜，矢口否認(rèn)他的“劣跡”。看著他擠眉弄眼、裝腔作勢的樣子，我們笑得前俯后仰。
當(dāng)老師打開ppt時(shí)，我們再次哄堂大笑，他也一臉壞笑。老師勃然大怒，拍著桌子說：“你不用來上課了，趕快打電話去，讓你爸媽來領(lǐng)走！”他臉色驟變，知道大事不妙，一手拿著自己的書包，一手抓著椅子，生怕老師把他拖離現(xiàn)場。
此刻，教室變?yōu)閼?zhàn)場，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。老師瞪大眼睛，指著他的鼻子破口大罵：“你這壞小子，自己不想學(xué)也就算了，還搞破壞！”老師邊拎著他往外拽，他抱住那椅子死死不放，椅子成了他得救命稻草。老師那瘦弱的身軀，和一堆肥肉形成鮮明對(duì)比，果然怎么拉都拉不動(dòng)。關(guān)鍵時(shí)刻，小Q身上的“分量”挽救了他！不一會(huì)兒，老師松手了，雙手叉腰，氣呼呼地說：“其他同學(xué)還等著上課呢，下課再和你算賬！”他吐了吐舌頭，沖老師扮了個(gè)鬼臉，傻笑起來。老師只好把ppt一張張改回來，接著才上課。我一看墻上的掛鐘，哎呀，又浪費(fèi)了半節(jié)課時(shí)間。和小Q一起上英語培訓(xùn)班，我真是苦不堪言呀！
他就是這樣一個(gè)讓人又愛又恨的“活寶”！
第四篇：我家有個(gè)小活寶（五年級(jí)作文）
我家有個(gè)小“活寶”，它的兩只小玻璃球眼睛忽閃忽閃的，小鼻子挺挺的，小耳朵總是耷拉下來，可呆萌啦！別看那兩條粗短腿，跑起來可是飛一般。它就是我的小寵物狗冬冬。
說起它來，那可真讓我又愛又恨！有一次，我和爸媽一起帶著它去爬山。一路上，它總是東瞧瞧西望望，發(fā)現(xiàn)了新奇的東西就使勁地用鼻子嗅了又嗅，一呆就是半天，怎么拉也不走，非探個(gè)究竟不可。一只蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來，它就興奮地飛奔過去，一把抓住，也沒有要吃的意思，把玩一番后便又放走。叢林里一旦有鳥雀、松鼠、野兔的動(dòng)靜時(shí)，它就會(huì)如“管事佬”一般沖入，去偵察情況。當(dāng)我們焦急地呼喚它返回時(shí)，它早已跑在前方的山路上扭過頭來看我們。
每次給它喂飯，便是最讓家人頭疼的事。它從不吃素，都得帶點(diǎn)葷腥兒，最好有幾塊像模像樣的肉，伙食未達(dá)到它的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)不停地“發(fā)牢騷”，直到給它開葷為止。
它還是個(gè)非常稀奇的小家伙呢！沒有家人的陪同，它會(huì)委屈地“嗚嗚”叫著，看那樣子，似乎在渴望得到我們的愛。有人向它走近，它就會(huì)搖動(dòng)著小尾巴，撐起前腿表示歡迎。它還特別愜意于主人的愛撫，每次撫摸，它都特別享受，雙眼微閉著，小腿舒展著，似乎在做美夢。
你們看，它不就是名副其實(shí)的小“活寶”嗎！
第五篇：我們家的“小活寶”（五年級(jí)作文）
我們家的“小活寶”是我的妹妹孫毓佳。她喜怒不定，有時(shí)上一秒還在哭，下一秒就眉開眼笑了。她還是個(gè)貪吃鬼，一旦她發(fā)現(xiàn)了什么吃的，就要吃，雖然只是一歲半的小孩，卻能吃好多好多。你們想不想認(rèn)識(shí)一下她呢？那就讓我用兩件真實(shí)的事例告訴你們吧！
事件一：因?yàn)樗刻煸绯慷家阅�，所以每天早晨，媽媽都要給她潑大約300毫升的奶。有一次，我趁媽媽出去的時(shí)候，偷偷的舔了一口，啊！好好喝呀！我真羨慕她，能有這么好喝的奶喝！于是，第二天，我在她喝奶的時(shí)候，對(duì)她說：“佳佳，讓我喝一口吧！”“佳佳”好像是同意了，笑嘻嘻地把奶瓶遞給我。我仔細(xì)一看，什么！竟然已經(jīng)被她喝完了！這個(gè)小家伙，真是個(gè)淘氣鬼！
事例二：有一次，我放學(xué)回來，拿回來一個(gè)香噴噴的蛋糕，結(jié)果被她看到了。“啊，啊，蛋蛋（蛋糕的意思）�！蔽冶阒浪氤粤恕＝o了她一塊，過了一會(huì)兒，她又來了，有給了她一塊。她來來回回來了三次。終于不再找我要了。她拍拍肚子，說明她已經(jīng)飽了。唉！只剩下一點(diǎn)了！下次可千萬不能讓她看到了！
這就是我的妹妹。
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