小學五年級壓歲錢的作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學五年級壓歲錢的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級壓歲錢的作文 篇1
在那冰涼的小屋里，太陽剛剛才落山，我坐在高高的書桌旁邊，回憶起那壓歲錢，不禁落下了淚水。
過年了，我又該做我的工作了，那就是“收壓歲錢”。首先，我的阿姨給了我一千六百元，我的二姨父給了我五千元。啊，我的心里就像是火山一樣噴發(fā)了。一時間，我手舞足蹈。吃飯時，我就夾了許多菜給阿姨和二姨父，還連連說：“謝謝！謝謝！在謝謝了！”
太好了，我可以想買什么就買什么了。我心里暗暗地想。我最后決定，我一定要買輛車——自行車，那樣，我上學就不用走路這么累了。
我現(xiàn)在又想：我該把壓歲錢藏哪呢？如果我藏在冰箱里呢？那我的資金就全都“凍結”了。如果我藏在煙盒里面呢？那爸爸豈不全燒了。如果我藏在床底下呢？那媽媽就要把那些錢全掃走了。最后，我想起了一句話“最危險的地方就是最安全的地方”，所以，我就放在了衣服里。
我坐上了車，但我覺得車上每個人都賊眉鼠眼，個個都像是職業(yè)小偷�？赡苁俏�?guī)Я隋X，心里很不安吧。我突然感到有人碰我的.衣服，我下意識地摸摸衣服的兜，不過還好，錢還在。
回到家后，媽媽還像是往年一樣來收“保護費”，當然我寧死不屈，怎樣都不交出錢�！翱彀彦X拿來，你一個人拿錢不安全�！薄拔也唤�，你不能拿我的私人財產(chǎn)�！闭f完之后，媽媽看我一直捂著衣服兜，伸手就把里面的錢全拿走了。還沒等我反應過來，媽媽就把我的壓歲錢占為己有。
我從這沉痛的回憶里醒來之時，已經(jīng)是第二天早上了。
小學五年級壓歲錢的作文 篇2
我國自古就有長輩給晚輩壓歲錢的習俗，可近期一些大學提出了與之相反的倡議：晚輩給長輩”壓歲錢“。這到底是值得肯定的做法還是應該反對的做法呢？
我認為這種做法是值得肯定的。
第一，父母辛苦把我們養(yǎng)大，我們應該學會感激父母，為父母做一些力所能及的事，而不是一味的向父母索取。
第二，我們在給父母準備”壓歲錢“的同時，可以使我們更深入的了解父母，使我們與父母的關系更加親密，享受健康的家庭生活。
第三，給父母準備"壓歲錢“，不僅是為了報答父母，也是對生活的體驗。有利于我們體會父母的生活，體會到父母的辛苦。
所以，我認為晚輩給長輩”壓歲錢“的做法應該提倡。但傳統(tǒng)的習俗也不能遺落。
長輩給晚輩壓歲錢是表達了長輩對晚輩的祝福，是祝賀晚輩長了一歲最合適的方法，我們應該傳承下去，中華文化是世界文化大觀園中一朵璀璨的奇葩，關于壓歲錢的來歷自然也豐富多彩：傳說古時有一對夫妻老年得子，他們非常疼愛他們的兒子。可在那是，人們生活提心吊膽，時時刻刻都有可能會發(fā)生危險，其中就有一個叫做“歲”的妖怪，“歲”是專吃小孩的妖怪。這對夫妻非常怕“歲”吃了他們的孩子，于是就在床邊放了一串銅錢來保全他們的孩子：“歲”天生怕錢。當晚孩子果然沒被“歲”吃掉，于是壓歲錢就由此而傳了下來。
壓歲錢是表達祝福的.錢，而不是用來炫耀、揮霍的錢。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的數(shù)目也在不斷上升，但我們不鞥因此就忘記了壓歲錢的初衷。
我們既要發(fā)揚給父母壓歲錢的新帆，也要傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗。
小學五年級壓歲錢的作文 篇3
從小到大，我的事情幾乎都是媽媽替我安排好，包括了生活、學習！好像是沒有什么事情是我自己做主的。不過今年開始，我的壓歲錢我作主。
“一百、兩百、三百……”，整個春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。問我數(shù)什么錢？當然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸媽給的，奶奶給的，伯伯、伯母給的，舅舅、舅媽給的等等，樂得我手舞足蹈。數(shù)一下，加起來有一千九百元呢！
每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務主管”—老媽。可今年不一樣！我已經(jīng)10歲了，我壓歲錢可以自己保管了。呵呵，現(xiàn)在我的壓歲錢我做主！我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當?shù)?地方。嗯，交學費？現(xiàn)在不用交了；買零食？有點兒不好，再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不是太多。還剩一千八百五十，想買些學習用品：尺子，我喜歡；鋼筆，剛好沒了！橡皮，也可以買，以前的橡皮都被我切成一塊一塊了！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？啊！我想到了！我可以買幾只小倉鼠！我喜歡小動物，可我媽不讓養(yǎng)，說自己不喜歡，哎，那么多錢，怎么花�。α�，我可以買個讀書郎啊，哦，讀書郎太貴了，一下子花了我1500元，很快我的財產(chǎn)只剩下了350元，怎么辦呢？啊！我的腦子閃過一個念頭，把剩下的錢存進一個屬于我的存折里吧……
我的壓歲錢我做主！我的壓歲錢我做主！
小學五年級壓歲錢的作文 篇4
壓歲錢是長輩希望孩子能夠健康成長、長命百歲的意思。
大年初一這天早晨，我早早的起了床，等吃完飯后就該拜年了，我先讓爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，自己找來了一個墊子，鋪在地上，然后跪倒在爸爸媽媽面前，用兩手撐住地，腦袋往下一彎，“梆梆”磕了一個響頭，并說：“祝您倆福如東海長流水，壽比南山不老松，年年有今日，歲歲有今朝�；ㄩ_富貴，金玉滿堂。”做完跪拜禮后我慢慢地站了起來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽每人拿著二百塊錢，他們把錢遞給我，說：“這是給你的壓歲錢。”我接過錢，說了一聲：“謝謝爸爸媽媽。”
拿到了這四張散發(fā)著油墨香氣的'鈔票，我心里的喜悅可想而知，我心里起了一個念頭：這四百塊錢該怎么花。我想：不如買一個游戲機吧，我同學的那個游戲機我都羨慕很久了。我轉念又想：不行，打游戲很快就會上癮，一上癮又會荒廢學業(yè)。要不買些文具，不行，又不缺文具，買了也沒用。要不買點玩具，不行，家里的玩具都堆成山了。要不買幾本書，不行，家里的書還沒有看完呢，買什么啊!后來，我想來想去，終于想到了一個好主意，把壓歲錢存起來。我拿著壓歲錢來到了爸爸的屋里，把壓歲錢放在了桌子上。爸爸驚訝的說：“不要了，還是嫌給的太少。我說：“不是，你把這四百塊錢存進銀行，每年都存進去，等到考大學的時候就有了一筆不小的資金�！卑职贮c了點頭，說：“嗯，我就知道你不會亂花的。就這樣，我把這四百塊錢給安置了。
現(xiàn)在有很多同學不珍惜壓歲錢，認為自己壓歲錢多就可以亂花。有的同學經(jīng)常充值游戲，一充值就是好幾百。有的同學拿著錢去網(wǎng)吧玩游戲。還有的同學經(jīng)常亂買一些零食吃。這都是不珍惜壓歲錢的表現(xiàn)。
同學們，壓歲錢寄托了長輩對我們的期望，請節(jié)約使用壓歲錢。
小學五年級壓歲錢的作文 篇5
“拜年拜年，給個壓歲錢�！边@是我國少年兒童中一句拜年的口頭禪。壓歲錢是我國過年流傳下來的一種習俗，是長輩們對晚輩們的一種饋贈和祝福，也是晚輩們現(xiàn)階段一筆重要的經(jīng)濟來源。
在人情世故里，壓歲錢是人與人之間一種特殊的情感快遞，也是人與人之間一座精巧的感情橋梁，不同于平日的零花錢，它代表的一種濃濃的關愛和期待。隨著時代的變化而呈現(xiàn)出越來越多的形態(tài)。
在民俗文化中，壓歲錢有辟邪驅鬼，保佑平安的寓意。而如今隨著經(jīng)濟條件越來越好，壓歲錢的寓意越來越走樣。大人們拼面子發(fā)壓歲錢，“怎么又要發(fā)壓歲錢了，又是一筆大開銷�。 薄敖衲赀�得多發(fā)點壓歲錢，這都是面子的事啊！”諸如此類的抱怨聲日益增加原來代表祝福的壓歲錢儼然已經(jīng)變成了一種負擔，被賦予越來越多的意義，甚至逐漸變成了大家的“臉面”。小孩子們則把它當成一項收入，將“獲得更多的壓歲錢”當作一個目標，沒有絲毫的`感激意識。因此，壓歲錢的真正意義開始變得撲朔迷離。
起初時，壓歲錢代表著長輩們對晚輩們的關心與愛護，是中華民族禮儀情意的載體，是中華民族悠久文化的結晶，更是中華民族獨一為二的傳統(tǒng)。長輩們應當念著一份對晚輩們的關愛之情去送，晚輩們則應懷著一份對長輩們的感恩之情去接，以繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的日益提高，壓歲錢的上升也無可厚非，但也要謹記量力而為的原則和饋贈祝福的原意。
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