五年級數(shù)學老師作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級數(shù)學老師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級數(shù)學老師作文 篇1
我們的數(shù)學老師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調(diào)皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴的。他的一雙有力的`大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細語溫柔體貼的老師相比，楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調(diào)皮學生的“克星”很快傳開了。
一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊老師笑瞇瞇的和其他老師談心，和傳言里的那個楊老師真是截然不同。我們放心了，大搖大擺地進了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊老師大步走進教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新老師的話。楊老師一看，急了，大吼一聲，“�！保⊥瑢W們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學上課做小動作，楊老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學，那位同學立馬停了下來，認真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是老師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰啊！
都是，楊老師上課十分風趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學習靈活運用一些奧數(shù)解題方法，讓我們學會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊老師一旦發(fā)現(xiàn)有同學不聽課就會變得嚴厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點沒有了老師的范兒。到了學期底，我們的學習成績在楊老師的教育下，“呼呼呼”地上升，運動會上也博得了不錯的成績。我們現(xiàn)在明白了，甜蜜蜜的老師自然魅力十足，可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊老師看起來兇巴巴的，卻是以嚴厲的態(tài)度對待每一位同學，是為同學們好。
楊老師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經(jīng)在我心目中留下了深刻的印象，我永遠會記得他！
五年級數(shù)學老師作文 篇2
從一年級一直到四年級，我們班換過許多次老師。這個學期我們班換到了一位曾經(jīng)教過許多屆畢業(yè)班的數(shù)學老師。 她有著一張瓜子臉，短短的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，大大的眼睛，長得非常優(yōu)美。數(shù)學老師姓葉，我們都叫她葉老師。
葉老師是一個既和藹可又嚴厲的老師。當我們認真的.時候，她和藹可親;不認真的時候，對我們可是很嚴厲的。 她還是一個細心的人。每天早晨，她都會讓數(shù)學課代表何思旋把各個組收上來的作業(yè)，捧到她辦公室桌上。到了中午，她總是利用自己的休息時間來給我們班上數(shù)學課。 到了上數(shù)學課的時候，她總是早早地來到教室，就這樣伴隨著師生問好，大家便上課啦。
課堂上，大家都不敢再說話。都認真地聽她給我們講解題目。在講解的時候，她總是先把題目一道一道地分析透、才給我們布置練習。正是因為葉老師這樣，卻累垮了身體。星期一早上，她的數(shù)學課沒有來上。我正好奇著，沒過多久，方老師告訴大家，葉老師得病了，住進了醫(yī)院，請假一個星期。
于是，下午一放學。我回家便拿起媽媽的手機給葉老師打了一個電話。電話通啦，過了一會兒。從電話里傳出她有氣無力的聲音，我的心頓時感到一陣難過。這還是我們往日那個健康負責任的葉老師嗎？我跟葉老師聊了一下。她還在問我們班的上課情況，關心著我們的學習。
我覺得葉老師真是一位無私奉獻又負責任的好老師。她就像一位辛勤的園丁在澆灌著我們。我為我有這樣的老師感到幸福和自豪。
五年級數(shù)學老師作文 篇3
時光飛逝，在我的腦海里會留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天，我來介紹的就是我們的數(shù)學老師。
我們的數(shù)學老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著一身暗色的衣服，李老師和藹可親。
在講課時，她認認真真地在講臺上講，書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候，如果有人沒認真聽講，她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的老師。
在下課時，有的學生有些不會的題，李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑，非常幽默。她還會把一些在生活中發(fā)生的有趣的.事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。
在中午吃飯時，李老師讓同學們先打飯，把飯吃完后，再去做你該做的事，她給我們把飯打完后，總是要問：“還有沒有不夠吃的？再給你添點兒？”就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說：“早點吃完飯，好多下樓玩兒一會兒，多呼吸呼吸新鮮空氣�！崩罾蠋熓且粋�干脆利落的人。
李老師是一個好老師，她令我記憶深刻。
五年級數(shù)學老師作文 篇4
我的數(shù)學老師姓田，他有一個搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來介紹一件他的搞笑事件吧！
“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏著鈴聲走進了教室，手上抱著厚厚一沓《數(shù)學課堂作業(yè)本》，剛走到講臺前，他把《數(shù)學課堂作業(yè)本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來！”他響亮的'聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什么錯呀？讓田老師發(fā)這么大的火。”接著，田老師緩和了一下語氣，繼續(xù)講道：“說說，你昨天《數(shù)學課堂作業(yè)本》怎么做得那么差？”應浩楠低著頭，一言不發(fā)，“哦，我知道了，昨天你們做作業(yè)的時候有一個工人來修柜子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他為師嗎？可以呀，他現(xiàn)在就在六年級，我?guī)闳フ宜�？”說完，就趁勢假裝拉著應浩楠往教室門口走去。我們見了，忍不住哄堂大笑起來。應浩楠見我們笑了，紅著臉，低著頭，手緊緊地握成一個拳頭，田老師見狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過我的，我跟你說，我教畢業(yè)班這么久，都沒人敢和我出拳頭的，你可是第一個呀！你這么小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續(xù)語重心長地給我們講課：“同學們，我剛剛批評應浩楠同學的目的，就是想提醒大家，做作業(yè)要認真仔細，不能開小差，做就要做得更好。”同學們聽完，個個都點頭默許。
怎么樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？
五年級數(shù)學老師作文 篇5
新學期開始了，我們班也迎來了新的數(shù)學老師，他就是李學敏老師。
五年級的第一次數(shù)學課，鈴聲已洪亮地響過兩聲，這時，一位男老師從教室門口走了進來。只見他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的.眼睛，看上去精神極了！
李老師的教學方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來讓學生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學們看自己怎么寫，再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做，最后再講一些要點，使我們一學就會，對我們的學習也有莫大的幫助。
李老師不僅教學方法不同，他還是個幽默的老師。記得有一次，我們班的一位同學沒有認真看題，老師先是耐心地教這位同學怎么做，教完之后，李老師扶了扶眼睛，意味深長地說：“你們再這樣發(fā)展下去，就是往豬的方向發(fā)展了，��？！”老師笑了笑，又說：“以后不會有同學說：‘老師，怎樣才能變成豬呢？’這才是往豬的方向邁了一大步��！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起來。過了一會兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時我才知道，李老師原來不是故意講笑話逗我們開心，而是告誡我們不要再同一個地方摔兩次跤。看來，李老師不但是個幽默風趣的老師，還是一個會用風趣的語言來吸引、教育學生們呀！
“園丁”一詞來形容老師真是名副其實。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養(yǎng)下，一定會開得更好。
五年級數(shù)學老師作文 篇6
我有一位數(shù)學老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的，因為，她把我的數(shù)學成績從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，而且上課的時候很認真，只要有一個人在課堂上竊竊私語，她就提高嗓門，對我們大吼大叫地，就連整個樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動作的同學也馬上聚精會神。
雖然老師對我們很嚴厲，但也有溫柔的`一面。記得有一次我考試前沒有認真復習，考試時東看看西瞅瞅，差點兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊，考試之后，成績很不理想，錯題很多，老師走過來親切地對我說：“賀欣宇，你那道題不會，讓我給你講講吧�！蔽夷懬拥卣f：“這道、這道題都不會�！蔽乙詾槔蠋煏荒蜔伤匀荒托牡膶ξ艺f：“這道題應該這么做……”老師講得即仔細又認真，我也很耐心地聽著，難題一一被攻克了。以后上課，每節(jié)課我都認真的聽講，所以我的成績才提高了20分。
我真喜歡數(shù)學老師，我以后一定要努力地學好數(shù)學，用最好的成績報答她，不辜負老師對我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！
五年級數(shù)學老師作文 篇7
我在新導航教育的數(shù)學老師叫金老師，她的數(shù)學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說話很溫柔，笑起來也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！
她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數(shù)學知識，而且學習之余她還會跟我下五子棋，是讓著我的緣故吧，總是會輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿了，卻分不出勝敗，最后打個平手。雖然有時候我有點調(diào)皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。
金老師小時候非常努力讀書，她為了考出好成績，每一年都堅持做300斤的`書的題目，一本也不放過，因此她的成績很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書的底下，有些獎狀是數(shù)學第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學生”……這些獎狀都是整個省發(fā)的，太厲害了！真讓我佩服。
老師雖然讀書很好，但也有一點粗心大意的時候，在她童年的時候，她經(jīng)常把看過的書都賣出去，有一次，在賣300斤書的時候，原來應該賣150多元，因為老師她口快，說錯了價錢，她說成了85元，當時老師真是粗心大意啊！
這就是我的數(shù)學老師，但她很溫和，很關心學生。很努力學習，是我們的好榜樣。
五年級數(shù)學老師作文 篇8
在三四年級時，有一位老師引起了全班的注意，他有時溫柔、有時嚴厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周老師。
只要是周老師上的數(shù)學課，同學們都會認真聽講，就算是不愛聽講的同學在周老師課上，也會提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學們頓時個個像霜打的茄子，原以為周老師會發(fā)脾氣，但周老師笑了笑，靈機一動，和我們開始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來了。
而平時，在講題過程中，雖然周老師眼睛只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：“我的'課堂太沒意思了，你們肯定聽得很煩！”說罷一臉微笑地看著我們，那些同學就會立馬坐得端端正正認真聽講，之后，老師會自己哈哈大笑，幽默地說：“我的魅力可不小嘛�！边@一句話，我們雖聽了無數(shù)遍，但每次都會哄堂大笑，有些總愛講話的同學，在周老師的帶動下，也有很大的改變哦！老師只要聽到講話聲，都會笑瞇瞇地：“看來這節(jié)課有人對我有意見呀！在底下備課呢！”我們在下面可真是忍不住笑，一節(jié)課就那樣過去了，我們的老師像一個老頑童，成為了我們的朋友。
周老師和別的老師都不一樣，他是一個老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位老師，一位幽默風趣的數(shù)學老師。
五年級數(shù)學老師作文 篇9
每個人的成長都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識，還教會了我們怎樣做人。其中我的數(shù)學老師最特別，我很喜歡他。
從幼兒園開始，我所有的老師都是清一色的女老師，她們像媽媽一樣關愛著我，教給我知識。上一年級的`時我的數(shù)學老師賈老師卻是一個男老師，我心里有點害怕，心想他會不會很厲害呀！我要是做錯 了事他會不會打我呢。
剛上學時，我膽子很小也不自信，老師提問題我也不敢舉手回答，害怕答錯了，被老師罵也被同學笑話。有一次下課了，賈老師走到我座位旁，給我說話，一開始我很害怕，都不敢抬頭看老師，老師很 溫柔地對我說：：“你家住在哪呀？”我膽怯地說：“黃山區(qū)。”老師說：“我今天去你家吃飯好嗎？”我沒說話，老師笑著說：“老師不去你家，給你開玩笑的�！甭犞蠋煹男β暎倚那榉潘闪�，心 想原來賈老師一點也不厲害，還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問我：“上課時，老師提的問題，你不會回答嗎？”我干脆地說：“會，我都會！”賈老師又說：“那你為什么不舉 手回答問題呢？”我說：“我怕回答錯了�！崩蠋熣f：“怎么那么沒有自信呢？錯了也沒關系，你現(xiàn)在是在學習，以后上課要積極舉手發(fā)言知道嗎�！蔽尹c點頭，老師摸著我的頭說：“多乖巧的孩子呀 ！”我心里像灌了密似的，甜滋滋的。
以后的課堂上我都積極的舉手發(fā)言，這讓我更能集中精力的聽講，提高了學習效率，也讓我更加自信，我喜歡我的數(shù)學老師。
【五年級數(shù)學老師作文】相關文章：
數(shù)學老師五年級作文02-22
五年級我的數(shù)學老師作文06-25
五年級數(shù)學老師作文11-25
我的數(shù)學老師五年級作文400字03-11
我的數(shù)學老師五年級作文15篇05-19
精選五年級數(shù)學老師作文4篇10-05
五年級數(shù)學老師作文3篇09-30
五年級數(shù)學老師作文三篇10-04
【精選】五年級數(shù)學老師作文3篇09-26