【精選】我的五年級(jí)作文合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的五年級(jí)作文 篇1

　　不知從什么時(shí)候，爸爸帶回來了一幅畫，這幅畫好看了。

　　白天，這幅畫被太陽照得金光四射，十分引人注目；晚上，月光又給它披上了銀色的衣裳，猶如一個(gè)銀光閃閃的鏡子。

　　這幅畫的雕工十分精細(xì)。字是用膠制成的，且里面還有一些五光十色的小金片，從外面看，就像一塊大得不得了的金牌！幾個(gè)紅色大字——猴年大吉，使它顯得非常喜慶。

　　翻開那紅紅火火的封面，我又被它里邊的畫面吸引住了。只見上面幾個(gè)精工制作的“猴年大吉”，右上角不知從哪兒冒出來的樹枝上，一只十分逼真的猴子，端坐其中，正垂涎欲滴地盯著枝頭兩個(gè)粉里透紅的大蜜桃，真像一個(gè)大饞貓！猴子下面一個(gè)紅色長方形邊框里，掛著兩串爆竹，上面還掛著一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：招財(cái)進(jìn)寶；下聯(lián)是：恭喜發(fā)財(cái)。寫得是龍飛鳳舞，字體流暢。對(duì)聯(lián)中間是一個(gè)用金粉寫的“�！弊��！案！弊窒路绞侨艘娙藧鄣木蹖毰�，里面堆滿了奇珍異寶，數(shù)都數(shù)不過來。聚寶盆兩邊各有一個(gè)神采奕奕的.紅猴子，他們都穿著金花衣服。左邊那只猴子頭頂金元寶，正斜著身子騎自行車。右邊那只猴子也騎著自行車，它雙手離把，兩手之間還在傳遞著三只金子做的桃子，眼睛緊緊盯著金桃，深怕金桃掉下來。長方形邊框下面金花四濺，散落出無數(shù)金寶石、金珍珠、金元寶……

　　多喜慶的一幅畫呀！擁有這幅畫，今年一定會(huì)“猴年大吉”！

我的五年級(jí)作文 篇2

　　中國象棋，自古流行了許多年，關(guān)于中國象棋有多少年的歷史，已不可考。象棋的起源有多種說法，一、起源于傳說時(shí)代的神農(nóng)氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說：“神農(nóng)以日月星辰為象，唐相國牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之為機(jī)矣”。

　　二、起源于傳說時(shí)代的'黃帝。北宋晃補(bǔ)之《廣象戲格·序》說：“象戲兵戲也，黃帝之戰(zhàn)，驅(qū)猛獸以為陣，象，獸之雄也。故戲兵以象戲名之�！�

　　三、起源于周武王伐紂時(shí)。明代謝肇淛《五雜組》云：“象戲，相傳為周武伐紂時(shí)作，即不然，亦戰(zhàn)國兵家者之流，蓋彼時(shí)重車戰(zhàn)也。”

　　四、起源于戰(zhàn)國之時(shí)�！稘摯_居類書》載：“雍門周謂孟嘗君：‘足下燕居，則斗象棋，亦戰(zhàn)國之事也�！�蓋戰(zhàn)國用兵，故時(shí)人用戰(zhàn)爭之象為棋勢(shì)也�！�

　　五、起源于舜的時(shí)期，傳說舜的同父異母的弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發(fā)明了象棋。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載，如：《楚辭招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。"�！墩f苑》載：雍門子周以琴見孟嘗君，說："足下千乘之君也，……燕則斗象棋而舞鄭女。"由此可見，遠(yuǎn)在戰(zhàn)國時(shí)代，象棋已在貴族階層中流行開來了。

　　在中國古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝�，F(xiàn)在則被視為是怡神益智的一種有益身心的活動(dòng)。有著數(shù)以億計(jì)的愛好者。它不僅能豐富文化生活，陶冶情操，更有助于開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉辨證分析能力和培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志。

　　中國象棋歷史悠久，它難易適中，基本規(guī)則簡明易懂，古今中外男女老少皆宜，變化豐富細(xì)膩，棋盤棋子文字都體現(xiàn)了中國文化。

我的五年級(jí)作文 篇3

　　公元20xx年，一座現(xiàn)代化的辦公室，一臺(tái)功能強(qiáng)大的電腦，一個(gè)充滿智慧的設(shè)計(jì)師……

　　我是一個(gè)汽車設(shè)計(jì)師。每天上午，我的郵箱里就收集到許多數(shù)據(jù)。它們由每一輛汽車終端和路面檢測(cè)器自動(dòng)收集、匯總、發(fā)送。我的工作就是將收集到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)地分析處理，然后不斷地調(diào)整汽車設(shè)計(jì)。

　　“開機(jī)”，隨著我的一聲指令，電腦自動(dòng)打開。端著才沖好的咖啡，我坐在電腦前，根據(jù)收集到的'最新數(shù)據(jù)，鼠標(biāo)飛快地點(diǎn)著屏幕。很快，一輛嶄新的汽車設(shè)計(jì)圖誕生了。

　　這輛車外形非常時(shí)尚，科學(xué)化的流線型設(shè)計(jì)，線條也很流暢，行駛起來阻力很小，加速極快。

　　這輛車是不用加油和加氣的，它的動(dòng)力全部來自太陽能。車上有一套完整高效太陽能接收和轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。不僅能把太陽能變成電能，供汽車正常行駛之用，還可以把用不完的電儲(chǔ)存起來，以便陰雨天氣使用。最神奇的是，汽車行駛過程中還能自己發(fā)電。

　　遇到?jīng)]地方停車怎么辦？拿出汽車遙控器，輕輕一按，車子緩緩縮短，輪子自動(dòng)變向。你只要像推拉桿箱一樣，將車輕輕往里一推就行了。

　　我設(shè)計(jì)的汽車還擁有一個(gè)特異功能：變形。這樣，萬一遇到什么危險(xiǎn)，汽車可以根據(jù)需要變形，自動(dòng)應(yīng)付即將出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)。司機(jī)不但過足了駕駛癮，還感受了一下變形金剛的魅力，更可以抵御危險(xiǎn)，真是一舉多得。

　　如果需要，我設(shè)計(jì)的汽車還可以收起輪子，靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，車子就可以像磁懸浮列車一樣在空中行駛。這樣就再也不怕堵車了。

　　“滴滴”，我的新汽車緩緩地從車間開出，停到我的身旁……

我的五年級(jí)作文 篇4

　　兒時(shí)，我眼里的世界是一張偌大的白紙，在上面，繪畫著高聳的樓，玲瑯滿目的超市和五彩斑斕的蝴蝶。還繪畫著藍(lán)天，高山，流云，碧水……卻不曾想過在這張紙上也涂滿著迷茫和感動(dòng)。

　　回想起幼兒園的我，單純的想法里常冒出一個(gè)個(gè)可笑而又可怕的念頭，其中試著像大人們一樣獨(dú)自回家是我最大的夢(mèng)想。我抱著嘗試的.心態(tài)告知了媽媽，平時(shí)對(duì)我擔(dān)心至極的她竟破天荒的同意了。

　　那天放學(xué)，我拽起小書包就往校園外跑，仿佛一只被關(guān)在籠中的小鳥，渴望著自由，向往著天空，無拘無束。

　　我一路跑著，笑著。陽光灑下來，我全身好似披上一件金色的紗衣……花兒將耷拉著的頭昂了起來，蜜蜂“嗡嗡”的吹著喇叭，蝴蝶在與落葉玩著捉迷藏，池塘間的小魚也嬉戲打鬧著，陽光顯得分外明亮。

　　我走走停停，對(duì)這個(gè)似曾熟悉的世界打量著�？吹綇V告上密密麻麻的“螞蟻”便胡亂說一通，看到花壇的平臺(tái)，我雙手一撐，笨重的爬上去，展開雙臂，如同翱翔的老鷹。一步一步的往前，小心翼翼，像探索家一般機(jī)警……也像一個(gè)無知的嬰兒，一切充滿了好奇。

　　我無畏的向前走著，勇敢的邁著堅(jiān)定的步伐。臉上綻放著桃花般粉嫩的笑臉。

　　突然，一位高大的身影擋住了我的視線。抬頭一瞅，是一位眼鏡叔叔。他穿著格子襯衫，黑色的闊帽擋住了蠟黃的臉，顯得神秘而可怕。

　　他慢慢蹲下來，兩眼上下打量著我，輕聲細(xì)語地說：“小朋友，你叫什么？”

　　我有些迷茫，眼前的人是誰呀？我沒有吱聲�！澳悄阌秩ツ膬耗�？”叔叔顯得有些無奈了。

　　就在這時(shí)，一雙溫暖的手把我抱了起來。是媽媽，我一頭栽進(jìn)她懷里�！澳阍趺丛谶@兒？不回家啦！”

　　我有些慌張，斷斷續(xù)續(xù)地說：“有個(gè)叔叔……問我的……”可一轉(zhuǎn)過身去，他早沒影了。媽媽此時(shí)抱著我淚如雨下。

　　風(fēng)吹干了臉上的淚痕，在我未來的路上，不知會(huì)遇上多少未知和后怕，可一想到媽媽，心便安危多啦！世界，因茫然而感動(dòng)。

我的五年級(jí)作文 篇5

　　我從小到現(xiàn)在看過了許多書，有很多喜歡的，但我最喜歡的還是那本爸爸送我當(dāng)生日禮物的《十萬個(gè)為什么》了，我很愛惜它，因?yàn)樗�不僅能告訴我許多的知識(shí)；這本書也是爸爸的一片心意，看到這本書，就像看到了爸爸。

　　這本書買來的時(shí)候，它的封面是藍(lán)色的，上面有一個(gè)小孩開著飛機(jī)在天空飛行。掀開書，是密密麻麻的.文字和圖片。里面還能教我們很多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和好玩的手工制作。

　　這本書雖然不像漫畫書那樣好看，但是里面有許多的知識(shí)問答。你越看越想看，就像是在一片知識(shí)的樂園里，到各種各樣的地方去游覽。這本書中有：《天牛在哪里產(chǎn)卵的》、《白蟻和螞蟻是同類嗎》、《馬蜂是怎樣筑巢？》、《蝸牛沒有腳是怎么走路的？》等等。我個(gè)人認(rèn)為《十萬個(gè)為什么》可以開發(fā)一個(gè)人的智商和知識(shí)，還可以了解到世界上有很多物種及其生存環(huán)境。這個(gè)世界上有千千萬萬的知識(shí)在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這本書就可以讓我們知道。

　　我們?nèi)绻麑?duì)某個(gè)東西很好奇，我們就可以問《十萬個(gè)為什么》。這本書不僅可以增長我們的知識(shí)，還可以滿足我的好奇心，所以，我非常喜歡這本書。

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