【實(shí)用】我的五年級(jí)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級(jí)作文 篇1
醫(yī)院明凈的玻璃窗，陽(yáng)光灑下來(lái)，那么明亮，那么燦爛。
幾個(gè)月前，爸爸出了車(chē)禍。剛出事的時(shí)候，那時(shí)姐姐不敢讓我看爸爸，就借口說(shuō)怕耽誤我學(xué)習(xí)。直到我期末試結(jié)束之后，才有答應(yīng)去醫(yī)院看爸爸。我看見(jiàn)病床上，一圈又一圈的紗布下是爸爸消瘦的臉，不由得掉下了眼淚。這幾個(gè)月里，姐姐一個(gè)人帶著爸爸西安平?jīng)鐾盗撕芏啻�，花費(fèi)了很多錢(qián)，病情說(shuō)是有了好轉(zhuǎn)，此刻，爸爸依然躺在醫(yī)院里，生活不能自理。我看他時(shí)，好像是清醒了，可不能說(shuō)話(huà)，不能表達(dá)。我坐在桌子邊給爸爸喂飯，接下來(lái)默默的給爸爸洗腳，洗臉。幫爸爸擦拭身子。洗腳的時(shí)候我看見(jiàn)，爸爸的腳底長(zhǎng)了許多許多厚厚的老繭。這老繭是為我、為我們的家而忙碌留下的吧！我陷入了深深的沉思中。
有一天，我明顯感覺(jué)到爸爸情緒有些變化，我覺(jué)得他是在發(fā)脾氣�？墒蔷褪遣幻靼�，爸爸為什么會(huì)這樣？
姐姐看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你長(zhǎng)大了，能和我聊會(huì)天嗎？”
我和姐姐坐在午后的陽(yáng)光下。姐姐說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)怪姐姐？如果，那時(shí)候不是我讓爸爸去接我，爸爸也許不會(huì)出車(chē)禍了�！苯憬愕穆曇艉芪⑷酢Ｎ衣�(tīng)了之后，對(duì)姐姐說(shuō)：“爸爸出事的時(shí)候，姐姐，是你在爸爸的身邊，你經(jīng)歷了更多。當(dāng)時(shí)也許你嚇壞了吧？現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去了，該發(fā)生的'也發(fā)生了！不該發(fā)生的也發(fā)生了。最終，我們知道災(zāi)難是躲不過(guò)去的。”姐姐，聽(tīng)了我的話(huà)，默默的拉住我的手沉默了許久許久。
過(guò)了好一陣之后，姐姐，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在世界上，僅僅剩下我和你，是爸爸最親的人了。爸爸，需要我們。我們也需要爸爸�！�
聽(tīng)完這句話(huà)開(kāi)始，剎那間，我感覺(jué)：我從那一刻，長(zhǎng)大了。
我的五年級(jí)作文 篇2
“唉，又是體育課。”我懷著滿(mǎn)肚子的不情愿，慢吞吞地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)。上課了，大家迅速站好了隊(duì)，我邊走邊想：今天又要做什么練習(xí)？跑步？雙搖？籃球？還是……千萬(wàn)別跳長(zhǎng)繩！正想著，體育老師已經(jīng)手握兩根長(zhǎng)繩，出現(xiàn)在我們面前�！巴瑢W(xué)們，今天跳長(zhǎng)繩。”我仿佛感到一股寒氣，向我逼來(lái)，手心直冒冷汗……
男女生分成兩組跳長(zhǎng)繩。我只能硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)”�！芭荆尽敝宦�(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)繩一聲聲鞭響，好像長(zhǎng)繩不是在抽打在操場(chǎng)上，而是抽在我的身上，居然還有隱隱作痛的感覺(jué)�？粗蠹乙粋�(gè)接一個(gè)的跳了過(guò)去，我不禁又打了“退堂鼓”�！鞍l(fā)什么呆呢！該你了！”搖繩的同學(xué)見(jiàn)我遲遲不肯跳，好心提醒了一句。沒(méi)有想到，這么快就到我了……
“啰嗦什么，快跳！”這時(shí)，體育老師發(fā)話(huà)了�！拔摇边@時(shí)，不知誰(shuí)在隊(duì)伍里，小聲的說(shuō)了一句：“很明顯嘛，不敢跳�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里很不是滋味，原本邁出的步子又收了回來(lái)。體育老師好像看出了我的心思，語(yǔ)氣緩和了許多，“試一下吧！繩子一落在地上就往里走，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)跳就可以了！繩子搖的這么慢，一定不會(huì)抽到你的�！�
終于，我決定嘗試一下。繩子一落到地上，我就飛快地跑了進(jìn)去。閉上眼，一跳。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，……我?guī)缀跬２幌聛?lái)了，跳了好一會(huì)兒才給別人讓了位置。
是的.！是的！我跳過(guò)去了！頓時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，恨不得向全世界人民公布這個(gè)好消息。第一次跳就成功了，我信心倍增，跳得也更加?jì)故炝恕Ｃ厶且粯犹鸬淖涛�，頓時(shí)，在我心中綻放。這就是成功的滋味吧！
是��！任何事情都是如此，不嘗試怎么會(huì)成功呢？雖然許多事情存在一定的危險(xiǎn)，但只要做得輕松自信，把握好時(shí)機(jī)和竅門(mén)，就可以品嘗到成功的滋味！
我的五年級(jí)作文 篇3
海的思念延綿不絕，終于和天在地平線(xiàn)交匯，愛(ài)如果走得夠遠(yuǎn)，就像一定回來(lái)的春天。海的靈魂何在?我的心，永遠(yuǎn)是它的歸宿。
——題記
海，讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我學(xué)會(huì)謙虛，讓我學(xué)會(huì)拼搏。古往今來(lái)，文人墨客，沒(méi)有人望海不發(fā)出聲聲感嘆，感嘆它的廣闊，他的平靜，他的洶涌。�？赡苁谷丝謶郑赡苁谷烁懈�，可在我心里，他總是那么可愛(ài)，那么令人著迷。海有靈魂，在我心靈深處咆哮，又為我而安靜，他是我靈魂的營(yíng)養(yǎng)，精神上的支撐。
�；曛腥菽舜蟆�
我感嘆它的廣闊。生命的搖籃，孕育著無(wú)數(shù)的精靈，海中的絢麗，又有何處之妖媚。海無(wú)私的'接受了一切精靈，它們?cè)谒膽驯е斜M情的嬉戲，享受這一切的樂(lè)趣，一切都那么美好。在蔚藍(lán)的世界里，一派生機(jī)。海教會(huì)我包容，教會(huì)我有容乃大的真正內(nèi)涵。
�；曛t謙君子。
我感慨它的平靜，是在教我謙虛。麥哲倫曾三日行駛未遇險(xiǎn)，把一片大洋謂之太平。伴著微微海風(fēng)，海面碧波蕩漾，折射著太陽(yáng)的光輝。一片深藍(lán)，映入眼簾，使我心曠神怡。伴著咸咸的海風(fēng)，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�；貞浽瓉�(lái)溫馨畫(huà)面，記錄真實(shí)情感，�；暌琅f是我手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，載著我的思念，飛過(guò)地平線(xiàn)，我笑臉還一如從前。
海魂之永不言棄。
海并不是每時(shí)每刻都是平靜的，它也會(huì)有波濤洶涌的時(shí)候。我喜歡它洶涌的波濤，雖然可怕，但那是在教我拼搏，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我勇敢無(wú)畏的面對(duì)一切!把風(fēng)拋在背后，把懦弱留在沙漠，把失敗拋出云霄，把最后的勇敢堅(jiān)強(qiáng)努力留給自己。海教會(huì)我永不言棄，只有弱者，才會(huì)被生活打倒。
包容、謙虛、拼搏，是海教會(huì)我的，它們正是我精神上的最重的精靈。學(xué)會(huì)它們，我讀懂了我的心，我讀懂了精神。
海的靈魂在哪里?在我心靈深處。海之魂，我精神上的永恒支撐。
我的五年級(jí)作文 篇4
成功，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，幾乎只等于掙大錢(qián)，出大名。可對(duì)我來(lái)說(shuō)不一樣。我認(rèn)為，生活中也又很多小小的成功：學(xué)會(huì)了騎單車(chē)、洗了一次鞋、洗了一次衣服？這不都是小小的成功嗎？我就嘗到過(guò)這種成功的滋味。
那天，我和楊謳齊、楊子文一起去朋友家玩。我們到了那，發(fā)現(xiàn)有很多食材，于是我們做了一個(gè)大膽的決定：給大人們做兩道菜！
我們說(shuō)干就干，迅速分工：楊子文因不會(huì)炒菜，當(dāng)“洗菜切菜剝玉米”大師傅；我因在家做的菜味道不錯(cuò)，當(dāng)“大廚一號(hào)”；楊謳齊，因精通雞蛋的煎、炒、煮、炸、燜等各種做法，當(dāng)“大廚二號(hào)”。我們披掛上陣，選出玉米一個(gè)、黃瓜兩根、西紅柿三個(gè)、雞蛋四個(gè)，由楊子文大師傅洗凈、剝好、切好，攪好蛋液；我也準(zhǔn)備開(kāi)始作戰(zhàn)：先擰開(kāi)煤氣，“呲啦”，藍(lán)色的小火苗迅猛的躥上來(lái)，輕輕的撫摸著鍋底。我趕緊在鍋里放了點(diǎn)油，“呲呲呲”誰(shuí)知那油剛放進(jìn)鍋里，就狂熱的跳起了“霹靂舞”，一個(gè)個(gè)躥得老高，我們都不敢靠近了。可是，不靠近，菜怎么下鍋呢？我犯了愁。突然，我眼睛一亮，想出了一個(gè)好方法：我把抹布裹在手臂上，兩手交叉堵住臉，慢慢地挪到鍋前，趁油跳得沒(méi)那么歡快了，抓過(guò)裝有玉米的碗，迅速的倒向鍋里，油終于被壓下去了。我拿起鍋鏟，有條不紊的翻動(dòng)著玉米，時(shí)不時(shí)讓它煎熬一會(huì)兒，等差不多的時(shí)候，我又“嘩啦”一下把黃瓜倒進(jìn)去，繼續(xù)翻炒著，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，鍋鏟一翻，一勺鹽已飄然落入，緊接著，西紅柿大軍蜂擁而入，轉(zhuǎn)眼間，鍋里出現(xiàn)了紅艷艷的一大片，接著調(diào)料天女散花般落入……我把火調(diào)大了一點(diǎn)，越來(lái)越快的翻動(dòng)著鍋鏟，“啪”，關(guān)火了，我把鍋鏟放到一邊，將我的創(chuàng)意菜品“玉米黃瓜西紅柿”盛入盤(pán)中，仔細(xì)一看：紅艷艷滑嫩嫩的西紅柿，綠油油超可口的'黃瓜，黃澄澄如金子般的玉米……我嘗了一口，好香！這就是成功的滋味呀！
另一邊，楊歐齊也做好了她的作品：西紅柿蛋餅。我們把我們的菜品拿給大人們看，他們也贊不絕口，我們更是心花怒放。
那天，我就像在夏日里買(mǎi)到了一個(gè)冰淇淋，冬日里穿到了暖和的大衣，在沙漠里得到了一壺水般高興。因?yàn)椋何覈L到了成功的滋味。
我的五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)駕駛，后面塵土飛揚(yáng)，我就想假如有輛新型汽車(chē)該有多好��！
我夢(mèng)想的這輛新型汽車(chē)功能全面。這輛車(chē)平時(shí)可以縮得很小，只有一部手機(jī)那么大。一旦要用時(shí)，只要在佩帶的遙控器上按下綠色的開(kāi)關(guān)，汽車(chē)就可以變大，一輛漂亮的豪華汽車(chē)變展現(xiàn)在你的眼前。這輛汽車(chē)可以根據(jù)你的喜好來(lái)改變車(chē)的顏色和外形。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是環(huán)保的。它可以將車(chē)上接觸陽(yáng)光的地方轉(zhuǎn)化為電能，從而開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。它的尾氣主要成份是二氧化碳和對(duì)人有益的氣體，從而保護(hù)我們的家園不受有害物質(zhì)影響。
要想進(jìn)入車(chē)內(nèi)，只需用你的手指輕輕在它的“指紋提取處”按一下，當(dāng)汽車(chē)確認(rèn)你是車(chē)主，車(chē)門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。哇！車(chē)內(nèi)好不氣派：客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間……應(yīng)有盡有，真像一個(gè)小小的.豪華別墅。
走進(jìn)駕駛室，輸入你想去的地方，這輛新型汽車(chē)會(huì)自動(dòng)計(jì)算出最佳的行駛路線(xiàn)，自己開(kāi)到那里。如此簡(jiǎn)單的“駕駛方法”，就連一年級(jí)的小朋友都能使用，更別說(shuō)不會(huì)開(kāi)車(chē)的人了。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是智能的。這輛新型汽車(chē)安裝了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的安全設(shè)備�？梢宰詣�(dòng)“躲避”，所以不必?fù)?dān)心安全問(wèn)題；這輛新型汽車(chē)安裝了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的“變形”。設(shè)備當(dāng)遇到小河時(shí)，會(huì)變成“小船”，游過(guò)小河。當(dāng)遇到堵車(chē)時(shí)，可以變成“飛機(jī)”，飛過(guò)障礙。
這是我的一個(gè)小小夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在的我還是個(gè)小學(xué)生，正努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，但是相信不久的將來(lái)，等我長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想一定會(huì)成真的！我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!
我的五年級(jí)作文 篇6
我喜歡的動(dòng)物有很多，尤其是帶毛的那種。我很喜歡狗，特別是我家以前的那條大黃狗。我一直覺(jué)得它特別有靈性。在我的記憶中，它常常送我去上學(xué)。有時(shí)，它只是把我送到橋邊，讓后鉆進(jìn)草叢里趴著，偶爾也會(huì)追著路邊的蝴蝶、蜜蜂之類(lèi)的飛蟲(chóng)跑；有時(shí)它也會(huì)把我送到校門(mén)口，看著我走進(jìn)校門(mén)，然后撒腿就跑。每當(dāng)我回家的時(shí)候，它也是會(huì)到我家不遠(yuǎn)處等著我，看見(jiàn)我的時(shí)候就開(kāi)始蹦跶，開(kāi)心地汪汪叫。
我還記得它曾經(jīng)生下的一條小黃狗，奶奶把它送給了鄰居。但是我每次去鄰居家玩完回家的時(shí)候，那條小黃狗總會(huì)跟我一起跑回去，像是認(rèn)識(shí)我似的。其實(shí)大黃狗生的小狗基本上都是那種有著黑白色斑點(diǎn)的小花狗，那只小黃狗是個(gè)例外。有時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得大黃狗是條特別愛(ài)笑的狗，在我小的.時(shí)候，有很多時(shí)間是它陪我一起度過(guò)的，還總是想著法地逗我笑。這是記憶中它年輕時(shí)的模樣，親切，愛(ài)動(dòng)，活潑。后來(lái)，我上初中讀了寄宿，見(jiàn)它的時(shí)間少了，可是每周五放學(xué)回家的時(shí)候，它還是會(huì)等在家不遠(yuǎn)處的路口，等待著我的歸來(lái)。記得那時(shí)的我還想著跟它一起玩，可，大多數(shù)的時(shí)間，它都是靜靜地躺在墻的一角，很少出去晃悠。
終于有一個(gè)周五，我回家的時(shí)候再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它的蹤影。奶奶說(shuō)，前兩天老黃出去后就沒(méi)回來(lái)過(guò)，可能被別人家?jiàn)A獵物的夾子抓走了吧，反正是怎么找也找不著了。它就那么的不見(jiàn)了，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。以至于現(xiàn)在我看見(jiàn)長(zhǎng)得和它像的大黃狗都忍不住想喚一聲。
后來(lái)，家里又來(lái)了一只灰白色的狗狗，初見(jiàn)時(shí)，那狗對(duì)我笑了一下，不知怎的，我突然就想起了老黃，明明它們一點(diǎn)兒也不像�？赡芩鼈兌加幸粋�(gè)共通點(diǎn)吧，它們笑起來(lái)的時(shí)候眼睛都瞇成了縫，有時(shí)咧開(kāi)嘴笑，有時(shí)勾著唇角，像極了自己曾經(jīng)的好友。
我喜歡它們雖然有時(shí)憂(yōu)郁但更多時(shí)候面帶微笑的模樣，喜歡它們四處奔跑活力四射的模樣，喜歡它們?cè)陂T(mén)口等我回家的模樣，喜歡它們的各種模樣。
我的五年級(jí)作文 篇7
我們都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論它特殊或平凡，我們都在為這個(gè)夢(mèng)想而做出努力。
我的夢(mèng)想是成為一名老師，但我并沒(méi)有嘗試過(guò)。直到有一天，我的同桌叫我到他家?guī)退a(bǔ)課，我答應(yīng)了，因?yàn)槲乙恢毕朐囋嚠?dāng)老師的感覺(jué)。
我一到他家，就想幫他上課，可他不愿意，說(shuō)：“時(shí)間多的是，我們先玩一會(huì)兒吧�！笨晌矣植婚_(kāi)心了，我們吵了好久，他好不容易答應(yīng)了我的要求。
終于開(kāi)始上課了，我盡量用簡(jiǎn)單的話(huà)把課文的主要內(nèi)容告訴他，可他什么也聽(tīng)不懂，我開(kāi)始有些惱火了：“你怎么什么也聽(tīng)不懂！”他也不甘示弱：“就是因?yàn)槲衣?tīng)不懂才來(lái)找你的，如果我都聽(tīng)懂了還 來(lái)找你干什么？”說(shuō)著還 用手“咚咚”地敲著桌子。我聽(tīng)完后覺(jué)得有道理，于是就接著給他上課。
可是，他總是在沙發(fā)上跑來(lái)跑去，不肯認(rèn)真聽(tīng)我講課，我又生氣了：“你這個(gè)樣子讓我怎么講課？”“你一愛(ài)一怎么講就怎么講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說(shuō)。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達(dá)成了一個(gè)協(xié)議：他不在沙發(fā)上跑來(lái)跑去，我也耐心地給他講課……
終于給他上完課了，我卻嘆了口氣，因?yàn)楹竺孢� 有一大“難關(guān)”等著我，那就是作業(yè)。他寫(xiě)的作業(yè)質(zhì)量在班級(jí)里很有名，那就是一個(gè)字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個(gè)錯(cuò)。這樣寫(xiě)下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心里很煩躁，很不安……
可他卻完全不理解我的心情，還 沖我大喊大叫，并把電視的音量調(diào)到最大。忍！忍！再忍！我終于忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼著：“你把電視的音量調(diào)小一點(diǎn)可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說(shuō)：“好吧�！北銐旱土穗娨曇袅俊！拔也桓哪隳清e(cuò)字連篇的作業(yè)了！我走！”我氣鼓鼓地說(shuō)著，頭也不回地往門(mén)口沖去�！安灰@樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師��！”我們的老師常常包容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學(xué)生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業(yè)：“好吧，誰(shuí)讓我是你的老師呢？”
教一位學(xué)生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會(huì)幾十位學(xué)生。做老師真的非常非常的辛苦啊！但老師是個(gè)神圣的'職業(yè)。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我敬佩老師，衷心地感謝老師對(duì)我們學(xué)生的厚一愛(ài)一、鼓勵(lì)和幫助。老師是園丁，學(xué)生就是園中的花朵。在這個(gè)百花園中，長(zhǎng)大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。
為夢(mèng)而努力，為夢(mèng)而付出。相信自己：夢(mèng)想一定會(huì)成真的！
我的五年級(jí)作文 篇8
從二年級(jí)開(kāi)始，我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一個(gè)人安靜地畫(huà)著，不知不覺(jué)就能畫(huà)上好幾個(gè)小時(shí)。
我常常會(huì)留意身邊發(fā)生的事，然后在腦海里勾畫(huà)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫(huà)出來(lái)。畫(huà)老師，畫(huà)同學(xué)，畫(huà)朋友，畫(huà)樹(shù)木，畫(huà)小魚(yú)，畫(huà)飛鳥(niǎo)，有時(shí)還會(huì)畫(huà)自己想象的各種科幻畫(huà)面。哈哈，我覺(jué)得自己畫(huà)得越來(lái)越好了。
一次，胡老師組織班級(jí)同學(xué)給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)美食插圖。我看著看著，心里忽然有了一個(gè)想法，既然畫(huà)了食物，為什么不畫(huà)個(gè)廚師呢？
就在那時(shí)，我腦海中已有了廚師的形象，于是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺(tái)畫(huà)畫(huà)。我在黑板上找了一個(gè)合適的位置，用粉筆輕輕地畫(huà)出輪廓，用色彩逐漸填滿(mǎn)空間，在結(jié)束的那一刻，一個(gè)栩栩如生的小廚師畫(huà)像躍然于黑板上：他頭戴一頂高高的白色廚師帽，正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的.“樂(lè)章”。
同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)，嘖嘖稱(chēng)贊，對(duì)我刮目相看。胡老師也當(dāng)著同學(xué)們的面夸贊我，夸得我都不好意思了�？粗诎迳系哪欠�(huà)，我想以后我一定要畫(huà)得更棒……
我的五年級(jí)作文 篇9
20年以后，已經(jīng)是20xx年了，我已經(jīng)長(zhǎng)成了大人，買(mǎi)了一套豪華的大房子，找了一份好工作。因此我過(guò)的衣食無(wú)憂(yōu)！
今天是星期天，我起床后，機(jī)器人保姆阿麗已經(jīng)把早餐做好了，吃完飯后我準(zhǔn)備去公園，機(jī)器人保姆瀾萌走過(guò)來(lái)給我穿衣服換鞋子。一切準(zhǔn)備就緒后我騎著我的單輪車(chē)機(jī)器人升去公園看看風(fēng)景，到達(dá)后我把機(jī)器人小狗哈比叫了出來(lái)，機(jī)器人小狗一是我創(chuàng)造的清理垃圾的機(jī)器人，她是家里機(jī)器人保姆阿爾撒的的助理，家里的垃圾都被他們清理的一成不染。
第二天，我?guī)е鴻C(jī)器人小狗二坐上火箭‘太空三號(hào)’月球工作，宇宙上總有很多垃圾來(lái)清理，這天，總經(jīng)理讓我們每人做一個(gè)清潔工來(lái)清掃衛(wèi)生，我做的'機(jī)器狗做清潔是第一，你看，我剛把它放下，它就立刻像人一樣站著，1秒鐘它周?chē)睦歼M(jìn)入了它的嘴里，結(jié)果，經(jīng)理還表?yè)P(yáng)我的機(jī)器狗又快又可愛(ài)。我回到家，一群記者擁擠到我家，都要采訪我制造的機(jī)器狗，我無(wú)處可逃，便拿出前幾天發(fā)明的隱行藥水，隱行了，大約半小時(shí)了，記者們走了。
這周星期五，總理從月球打電話(huà)說(shuō)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)外星人所居住的星球，外星人說(shuō)要與我們地球人做好朋友，不過(guò)兩個(gè)星球相距太遠(yuǎn)了，讓我用最結(jié)實(shí)的磚在兩個(gè)星球搭上一座友誼的橋梁，可是，用什么材料呢？我用自己的三秒膠粘到普通磚上，半個(gè)多小時(shí)，我終于做好了世界上最結(jié)實(shí)的磚，很多天后，我把橋梁建起來(lái)了，外星人和地球人互相來(lái)游玩，我看著自己建設(shè)的橋梁，開(kāi)心地笑了。
20年前，我還是個(gè)純真的小女孩，但是20年后，我成了一位科學(xué)家。
我的五年級(jí)作文 篇10
綠色，不僅僅是一種簡(jiǎn)單的描繪色彩的名詞，低碳生活正成為一種時(shí)尚，也正逐漸變成一種可持續(xù)的'生活方式。
低碳生活在我家也成為了一種時(shí)尚的方式。一放假，我便跑去爺爺奶奶家跟著他們一起動(dòng)一動(dòng)，我覺(jué)得他們的生活習(xí)慣最符合低碳生活的理念：
第一步：早上七點(diǎn)鐘起床，下樓做三十分鐘的運(yùn)動(dòng)。
第二步：上樓吃十五分鐘的食物。
第三步：跟爺爺去打三小時(shí)門(mén)球。
第四步：休息半小時(shí)吃午飯，飯后在休息三十分鐘。
第五步：做作業(yè)或睡午覺(jué)四小時(shí)。
第六步：下樓散步二小時(shí)。
第七步：準(zhǔn)備吃飯。
第八步：吃完飯后休息半小時(shí)。
第九步：做作業(yè)或看電視與九點(diǎn)半。
第十步：上床睡覺(jué)。
我個(gè)人感覺(jué)這樣的低碳一天，即健康又環(huán)保，放假后我還要去感受這樣的低碳生活，這“十步驟”是值得推廣的低碳生活一天作息表。
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