【精選】五年級優(yōu)秀作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
提筆，傾瀉的文字有千萬種。但我唯獨忘了你，在很長一段時間里。
在這樣的時刻，聽鋼琴的悅耳、聽大提琴的悠長，就像我們的故事，從那一刻開始，沒有終止。
——題記
沒有檀木松香的潑墨悠長，它的美不浮華。
每一次，總能在它的身軀上找到我心愛的書本；每一次，總是在拿走一頁一張后忘記送回它的懷抱；每一次，總能為這些黑白字體構(gòu)成的書頁而伏筆，而我卻唯獨忘了你。那個默默包容著它們、那個獨自奉獻(xiàn)著自己、那個凝然時用無言陪伴我的你。
書架。輕喃著你平凡的.名字。
朋友，老朋友。見證了一段成長的你，如今變成了什么模樣？也在更新著你的樣子，也在搬新家的時候拋卻了舊得發(fā)黃的書架。但現(xiàn)在這個時刻，我坐在電腦前，你就在我身邊，這種熟悉感無法用言語去比擬，雖變了樣子、但我們的心一如當(dāng)年。
記得每一個這樣的午后，你總是靜靜的站在一旁，聽我打字時滑落的聲音，等我累了就看看你，書架上擺放著不同名字、不同顏色的書卷；記得每一個那樣的夜晚，我總是不愿早早離開自己的房間，因為這間小屋里，滿滿都是你的氣息。他們說這叫“書香”，我笑著替你應(yīng)允，我能感覺到，你喜歡這個詩意的名字；記得每一個現(xiàn)在的時刻，我輕輕敲擊鍵盤，卻老是忘記為你勾勒哪怕一筆、我總是忘記你。
朋友別介意，那是因為我早已把你當(dāng)成生命組成的部分之一。
從沒有像今天一樣，好好看看你。一排排的間隔中，放著我心愛的書籍；一列列的整齊中，滿載著我對明天的憧憬。如果要我將你比作什么，那應(yīng)該是火車吧。每年春運(yùn)的時候，你總是最不辭辛苦、最累的崗位，但卻堅守著、目送了太多歸途人的遠(yuǎn)走，風(fēng)吹來了親人的牽掛，而你正是這份惦念的傳遞者。在我心里，你是包容知識的學(xué)問家，沁澤書香、夢里常能想象到你的芳華。
小時候的記憶里，總少不了姥姥家的大書柜。好像是朱紅色的吧，顏色記不太清，但它的長相卻是一輩子也忘不了。很端莊，每每走到大書柜身旁，我總是刻意把腳步放輕，甚至對它有些畏懼，它站在那里，儼然像是不可侵犯的長者一樣。于是，我對書柜的崇敬伴隨長大，那時我還總是期待著，長高點兒、我也可以擁有一個這樣的你，我一定會在你身上貼我最喜歡的粘貼、是小貓咪，還是黑貓警長？
因為我那么愛你，收藏天地精華的你。我的摯友。
我們之間沒有言語，卻勝過千言萬語。你總能第一時間將我的思緒會意。一籌莫展時望望你，你把最完整的知識給予；快樂開心時望望你，你也為我而驕傲、而感動，于是，我把獎狀證書都放在你身邊；酣然入睡時會在夢里望望你，你給我唱童年的歌謠、你給我講白雪公主和王子最終的結(jié)局……
書上寫，老朋友伴一生。我始終堅信著。這個午后，我敲擊著關(guān)于你的文字，它不是天地中最完美的粒粒珠璣，但這席文字一定很美好，成為你我的回憶。
經(jīng)年后，我回首，不忘你，老朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡這世間萬物。
我喜歡大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，大海和藍(lán)天會成一色。蔚藍(lán)壯觀。海里的小魚兒東躲西藏，海星躺在沙灘上，曬著日光浴，好不愜意。聽，岸上美麗的海螺在演奏著樂曲，海洋里的動物都沉浸在這美妙的樂曲中了，他們跟著節(jié)奏翩翩起舞，分外快活。看，岸邊也熱鬧起來了！人們有的抓螃蟹，有的撈魚，還有的撿貝殼……我也彎下腰，試圖尋找“寶藏”，過了一會兒，我就捉到了一只小龍蝦，它搖擺著倆條長長的胡須，就像是一位武將，可是，我就輕輕一捏，它就成了我的俘虜了，再也神氣不起來了。
我喜歡雪，站在樓上往南看，一片白雪茫茫，就像給大地鋪上了純白的地毯。雪花跳著舞來到了田野。田野里，高粱嚷著冷了。雪花給他蓋上了棉被。雪花來到了樹上抓了一把臘梅花的香氣，把秋天的腳印輕輕涂掉。雪花隨著風(fēng)，來到了我的窗前。我伸出手，一朵雪花飄進(jìn)了我的.手心，只過了一秒他就變成水珠。
我也喜歡雨前的云，像一條黑色的綢緞在風(fēng)的驅(qū)使下飄動著。一道閃光，把云照得五彩繽紛，可一剎那又不見了，就像這樣，一會兒亮又一會兒暗淡。變化莫測。
我喜歡活著，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這么多喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
好的作品，要有好的展出平臺，否則它的優(yōu)勢和優(yōu)點就無法得到集中地展現(xiàn)，我們也就無法正確地領(lǐng)略到它的優(yōu)美和風(fēng)采。媽媽為我訂購的《小學(xué)生文摘》，就是一個好故事、好作文、好詩詞、好小說好的百味網(wǎng)站。
《小學(xué)生文摘》按內(nèi)容類別共分為六個大板塊，分別為：校園直通車、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室、數(shù)學(xué)英語角，每個板塊都有它獨特的風(fēng)格特色。其中，我最喜歡的是求知對對碰。
求知對對碰集中了大量的優(yōu)秀篇章和經(jīng)典知識，具體有名家名篇、課文鏈接、優(yōu)秀作文指點、作文小秘密、快樂誦讀、成語故事、迷你童話屋、小說連載等欄目。在這個版塊中，我們可以拜讀到許多歷代著名作家的名作，欣賞到同齡的和不同年齡、不同年級的伙伴的習(xí)作，賞析到古代名人的詩詞佳作，學(xué)習(xí)到許多課本上沒有的知識。從中不但體驗了閱讀的快樂，還開闊了視野，掌握了寫作技巧，還可以積累到好詞佳句，在自己的作文中加以利用。
迷你童話屋，是求知對對碰中的一個小版塊。它聚集了許多的童話故事，古今中外，應(yīng)有盡有，我最喜愛�！独匣⒌难蹨I》、《太陽鳥和眼鏡王蛇》、《好一個餿主意》、《窗前的豌豆花園》、《最最奇妙的`雞蛋》等有趣、勵志的童話故事，讓人聯(lián)想翩翩，受益多多。
不過，在最喜歡的板塊最后，還有一個我最討厭的小板塊——小說連載。雖然它讓我領(lǐng)略到許多國際大獎小說，但每次都有一個小小的標(biāo)號一、二或三每篇小說都不能一竿子到底地一次看完，而是要耐著性子，慢慢等下一期的出版。
一本好書，受益一生�！缎W(xué)生文摘》，我沒選錯。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“哼！天哪，那個小丫頭她又來竊讀我！開什么玩笑。她幾乎每天都泡在書店里讀我，但又買不起我……”我氣憤地想。
我是一本書，身為一本書，被買下來是多么光彩呀！我又想：“我都要被她翻爛了，再這樣下去我真的會賣不出去的！今天我要藏起來，不讓她看。”
于是，我把自己隱藏，這下，那個“愛竊讀”的小丫頭就找不到我啦……當(dāng)我正得意洋洋的時候，一個熟悉的聲音想起：“��！原來你在這兒呀�！迸恫�，是那個小丫頭，她是怎么找到我的？她又開始竊讀我了！“�。〔灰�！”我又生氣又難過！我要報仇！希望店長把她趕走。
她一頁一頁地翻，好幾頁都被她弄破了，再這樣下去，我這本書就真的廢了！就只能永遠(yuǎn)呆在這小書店了呀！這都是那個小丫頭的錯！
今天，我又被竊讀了……哼！我注定是被竊讀的嗎？
【簡評】
文章開頭是“我”的'一段心理描寫，字里行間透露出“我”對小丫頭的埋怨，吸引讀者興趣。繼而一句話點明身份，敘述“我”埋怨的原因。最后一段以問號結(jié)尾，再次點題。小作者將“我”的心理刻畫得十分細(xì)致，語言風(fēng)趣幽默，真吸引人�。ㄊ┟褓F）
五年級優(yōu)秀作文 篇5
許多人都有自己生命中不可缺少的事情，他們認(rèn)為這件事是神圣的，一直帶給自己生命中快樂的。
對于我而言，那件事就是畫畫。
我從小就開始學(xué)畫畫了，這里請你注意，這不是像六七歲孩子畫的簡筆畫。
我的畫總是受到老師及家長的鼓勵，為此我敢說，我十分驕傲而且感到自豪�？墒怯幸惶�，我卻把那個畫筆埋在我的心中最厚的土里。
設(shè)想你把自己最寶貴的東西丟了，你會是怎樣的心情？想過之后你就會懂我當(dāng)時的心情了。
一年，兩年，三年過去了，我終于被一個人雙手遞過來的畫筆而感動了。
“你好，丫丫，我是從今天開始當(dāng)你美術(shù)老師，或是朋友的人。”余老師微笑地和我說，就是這個人，讓我重新拿起畫筆啊！
那間教室很溫暖，像家一樣，我怕無數(shù)次“折磨”下的我會污染了它。
“好了，我聽你媽媽說你以前畫過畫，我想你以前已固定了思維，這次，你試著用你自己的內(nèi)心去畫吧！”可是，我不敢，我怕被人冷嘲熱諷后又像落湯雞一樣落荒而逃。當(dāng)我拿起畫筆，再畫板上畫下第一筆時，我卻沒有想象當(dāng)中不宅反而是有一陣暖流劃過，我是欣喜的'激動的，像一個小女孩跑到媽媽的懷中一樣。
我依然像起初一樣恐懼，卻沒有在恐懼中再一次自暴自棄，再一次喪失那件神圣不可侵犯的羽翼。
當(dāng)然，最感激的還是那一位美術(shù)老師，她是那么的慈祥，那么的溫柔，如果不是他讓我發(fā)散了自己早固定的思維，我就不會再一次發(fā)現(xiàn)，這根畫筆，這種生活，是多么美好。
一日為師，終身為父。
剛拿起畫筆時，我的一生，我的世界連同鍵盤都充滿著鮮艷的色彩。
生活很美好，我們很快樂，但當(dāng)我們像小鳥一樣翱翔時，千萬別忘了，尤其是像鳥兒羽翼一樣，沒有它，天空就不再屬于你。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開這讓我充滿了喜、怒、哀、樂回憶的學(xué)校。
在同窗下一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起聽課。受到了老師的斥責(zé)，我們一齊默默低著頭，一起承認(rèn)錯誤。在課堂上，每個人的眼睛，都離不開那黑板。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復(fù)復(fù)……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了……我們也要畢業(yè)了。
當(dāng)我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經(jīng)很舊了……有的時候?qū)懮先サ淖�，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經(jīng)，被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題，因為忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經(jīng)，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經(jīng)，因為在黑板上亂涂亂畫，而被老師打過；曾經(jīng)，因為痛苦而把淚水灑在了黑板上……
記得剛進(jìn)學(xué)校的時候，也不知道是誰，調(diào)皮地將黑板打了一個洞，那個洞在黑板的正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的批評我們，還說黑板根本就堅持不到畢業(yè)，或許黑板和我們有什么感情吧，聽了老師的話，它變得更加堅固。一直堅持用到了現(xiàn)在。
還有一年，就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的'黑板，也會成為一塊垃圾吧……但是，它留下來的記憶，我永遠(yuǎn)不發(fā)忘記。
就像那一個洞，永遠(yuǎn)的刻在心上。
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
游戲是一種樂趣，而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲，因為他毀了我的好朋友楊紫達(dá)。他原來是一個多么優(yōu)秀的學(xué)生��！
我和楊紫達(dá)在讀一年級的時候就認(rèn)識了。當(dāng)時我和他是同桌，我們剛好都是組長，我們上課的'時候的互相傻笑。他是一個很愛說笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好，但就因為那一次就讓他徹底的變了。
事情發(fā)生在一天早上的時候，我來到班級，看見楊紫達(dá)在座位上發(fā)呆，便走過去對他說：“你怎么啦！是不是有心事啊！”他說：“我有心事關(guān)你什么事啊！真是狗拿耗子——愛管閑事。”我聽了，表面上只是笑了笑，而實際上猶如遭受了天打雷劈，十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達(dá)，怎么變得那么愛說臟話，也變得很冷漠了。
于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書包跟蹤他。我看見他往一個小巷子里跑進(jìn)去，我走進(jìn)去一看，原來是一間網(wǎng)吧�。∥铱匆姉钭线_(dá)正在津津有味玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來是這樣啊！難怪他最近成績退步了不少。我接連幾天都跟蹤他，他還是一直去那間網(wǎng)吧。
過了幾天，我到班級對同學(xué)說：“我告訴你們一個秘密，楊紫達(dá)最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲�！彼麄兓卮穑骸斑@件事我們早就知道了，而且他為了玩游戲還經(jīng)常偷拿家里的錢。像有一次，他騙他的父母說又要交班費(fèi)了，結(jié)果就把這些錢拿去玩游戲。每天打完游戲回到家，就騙自己的父母說在班上補(bǔ)習(xí)�！�
我希望楊紫達(dá)能改過自新，不要在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里了，希望他能變得和以前一樣那個善良、熱與幫助別人的楊紫達(dá)。也希望那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年能夠醒悟，早日過上幸福美滿的好日子。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
黑暗之神撒旦，其實就在你身旁，只不過，你沒想到……
———————題記
在一個近乎寧靜的冬天，我獨自走在回家的路上，我餓極了，在幼兒園里，我?guī)缀鯖]吃什么東西，正準(zhǔn)備上樓，我看到一樓的小組長在院子里吃著餡餅，我一直在院外注視著她。在一個無意間，她抬頭望見了我，她非常友好地問我：“小朋友，我能幫助你些什么嗎？”“阿姨，我只是在看你吃餡餅�！蔽覔狭藫项^，不好意思的說道�！澳阋蚕胍獊硪粔K嗎？”“謝謝，我非常樂意！”說著，我跟著她走進(jìn)了廚房，她給我拿了一塊“真好吃！這是什么陷的呀？”“是肉的�！彼卮鹫f，臉上依然是那種慈祥的笑容�！拔以谟變簣@里還沒有吃過這么好吃的東西！”我嘴里塞滿了餡餅，含糊地說道�！叭绻阆矚g的.話，可以每天都來，我每天都會做的。”
我吃完了餡餅，道了聲謝謝，就回家了，在樓梯上，我把嘴擦得干干凈凈，以保證不被我的父母看出來。
第二天，我到了那兒，欽響了她家的門鈴，她讓我進(jìn)屋，并且給了我一塊餡餅，我一邊津津有味地吃著，一邊環(huán)顧四周，一切都是粉紅色格調(diào)的，忽然，我瞥見了一個鳥籠，里面有一只我從未見到過的鳥，在鳥籠里跳上跳下。“阿姨，這是什么鳥呀？”“哦，這是只鷯哥，他可聰明了，并且還會說話呢！”“哇，好神奇啊！”我好奇地瞪大了眼睛，豎起了耳朵，聽聽它學(xué)人話……
不知不覺，半年過去了，在那些年月里，她每天給我做一塊餡餅，可那個鳥籠卻被一塊黑布遮住了。我問她為什么這么做時，她回答說：“鳥籠被遮住了，他就不會叫了�！� ……
…………
在一個炎熱的夏季，我依舊來到她家，，她依舊給了我一塊餡餅。對我說：“我的同學(xué)打來電話要我去參加宴會……” 她要我吃完把碟子放好，把門關(guān)好，而后就匆忙赴宴……
我吃完餡餅，把碟子放到水池里，正要走出門外，卻無意中看見被黑布遮住的鳥籠。我好奇地探下身子，想去看看那那只鷯哥。突然，那塊布掉了下來，那只鷯哥亂撲著翅膀，把食物弄得到處都是……
不一會兒，它便停下來用它那子夜般深邃的眼睛瞪著我，然后張開它的鳥嘴：“又是那個討厭的小孩！又是那個討厭的小孩！……”我嚇得撿起黑布，往鳥籠上一甩，沒命似的“逃離”了這間屋子。
我定下心來，仔細(xì)地繞了房子兩圈，也沒找到那個討厭的孩子……
沒想到…
五年級優(yōu)秀作文 篇9
學(xué)習(xí)就像一次航海旅行，面對汪洋大海顯得一片茫然，而老師就像大海中的一座燈塔，在他的帶領(lǐng)下我們的生活五彩繽紛，色彩斑斕。
我的老師一向是嚴(yán)厲的，但那一次，卻讓我難以忘記。
上課時，老師提出一個問題，全班鴉雀無聲，我貌似知道答案，但又十分糾結(jié)，腦子里有兩個小人在打架，一個紅色小人說：“別舉手，萬一答錯了，肯定會被老師批評，在全班同學(xué)面前多難為情呀�！庇钟幸粋�藍(lán)色小人跳出來說：“你必須舉手發(fā)言，即使答錯了，老師也會佩服你的勇氣和膽量，還會耐心地講解，你又長了一點知識；如果答對了呢？老師肯定會為你高興，在全班鴉雀無聲的時候，你有能力證明自己能行！”
正在我糾結(jié)萬分時，老師似乎看出了我的.心思，并大聲說：“原常景，你來回答這一道題吧！”我慢悠悠的站起來，一句話也沒有說，腦子里一片空白，就站在那里。這時，老師走了過來，我心里很緊張：完了完了完了，這下可要挨罵了�？衫蠋熣驹谖业纳磉叄坏珱]有批評我，反而就像我的朋友一樣，悄悄的對我說：“老師給你一次機(jī)會，你一定能行！”望著老師那包含鼓勵的目光，我不由自主的點了點頭，奇怪，為什么這時候答案卻就在我的嘴邊，并流利的回答出來。老師高興的說：“讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌！”。教室里頓時掌聲如雷。
直到今天，老師的那句話仍在我的耳邊聲聲回蕩。在往后的日子里，我把那句話當(dāng)成了鼓勵，在我遇到困難的時候就會想起它。
這份師恩，伴隨著我每時每刻，你一定能行，相信自己。老師的那份師恩真情讓我永生難忘。
五年級優(yōu)秀作文 篇10
回憶起小時候的我，是一個想干嘛就干嘛，想怎么樣就怎么樣的“大小姐”。聽著《童年》優(yōu)美的旋律，聽著《童年》那樣童真美好的歌詞，我不禁回想起自己小時候的任性。
八歲時，我跟著老外一大群人去海灘上玩。海灘一望無際，大海在太陽公公的照耀下更是美麗無比，散發(fā)出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的閃光點。看到這一景象，你的第一個念頭肯定跟我一樣，那就是。趕緊去有用咯！！
貪玩的我迫不及待的脫下連衣裙，拔腿就像大海的懷抱里飛去，好好洗一個冷水澡。我跟老外們一會兒潑水，你潑我濺的，一會兒玩倒立，還差點被嗆到了呢！突然，從耳邊傳來了音樂，瞧��！那邊一大群人在跳舞的，她們好像很開心，載歌載舞。我們似乎被那熱鬧吸引了，也跑過去跳舞，我們一起跳舞，一起唱歌，別說多熱鬧了。
誒！忘記排球了，我們開始在沙灘上玩沙灘排球，兩組分好了，沙灘排球正式開始�？矗Ψ剿坪跻稽c兒不讓著我們，認(rèn)認(rèn)真真的把球接到，有扔過來，瞧！我們似乎也一點不遜色，小小的.我使出吃奶的力氣，把球扔給對方。最后，我們以19：14輸了對方那群“大壞蛋們�！�
回到家，正無聊的我又吵著想去游樂場玩，可是她們死活不答應(yīng)，于是我就搗蛋：我大吃大喝，大喊大叫；他們拖好地，我就那踩踩，這也踩踩；她們把碗拿出來，我就急忙放回去；她們開燈，我就關(guān)燈。總之什么都跟她們對著干。
那好�。∪ゲ涣擞螛穲鋈コ写筚I一場也不錯啊，于是我又吵著要去超市。哈哈！她們終于忍不住了，答應(yīng)帶我去超市。我們?nèi)チ艘患掖蟪�，里面零食，飲料，衣服，鞋子，樣樣都有。我在超市里拿了這個拿那個，拿了那個拿這個，總之最后花了好多錢呢�。�！嘻嘻！這次老外好像自覺了點，帶我去買衣服，我買了好多好多，什么衣服，鞋子，褲子，裙子，外套，每種都賣了。
童年時代的我是那樣“野蠻”無理取鬧的小女孩，但是回憶起來依舊是美好，快樂，自由，無憂無慮的童年��！
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